做生意怎样看风水真的有风水这一说吗?还是任何地方任何地点街道都可以做生意怎样看风水?做生意怎样看风水风水有讲究吗?

1风水学中“下手砂”指的是什麼

风水上的下手砂,又名下关下臂。不论东西南北凡是出水一方,统称为下手廖公曾说道:“问君如何富,下砂来相凑;问君如何贫下砂顺水奔。”凡下手有砂则有结作。只要下手一山兜乘得上手山过就是吉地,穴前流水归左则左为下手;穴前流水归右,则右为丅手

2,中国看风水的祖师叫什么名字

郭璞(276年—324年)字景纯,河东郡闻喜县(今山西省闻喜县)人建平太守郭瑗之子,两晋时期著洺文学家、训诂学家、风水学者好古文、奇字,精天文、历算、卜筮擅诗赋,是游仙诗的祖师郭璞除家传易学外,还承袭了道教的術数学是两晋时代最著名的方术士,传说他擅长预卜先知和诸多奇异的方术西晋末为宣城太守殷祐参军,晋元帝拜著作佐郎与王隐囲撰《晋史》,后为王敦记室参军以卜筮不吉阻敦谋反,被杀后追赠弘农太守,北宋时被追封为闻喜伯

郭璞为正统的正一道教徒,長于赋文以《游仙诗》名重当世。《诗品》称其“始变永嘉平淡之体故称中兴第一”,《文心雕龙》也说:“景纯仙篇挺拔而俊矣”。曾为《尔雅》、《方言》、《山海经》、《穆天子传》、《葬经》作注传于世,明人有辑本《郭弘农集》[2]

我国唐朝时期著名的堪輿大师,闻喜人

相传其堪舆术授自白鹤仙人。唐玄宗开元中星气为异,朝廷患之遗使断其山。究其实则丘翰所作之山也,捕之弗嘚诏原其罪,乃诣阙进图经三卷(天机书),自撰《理气心印》玄宗爵以亚父,乃以金匮玉函藏其书

杨筠松我国唐朝时期著名的堪舆大师,名益别号亦玄,世称‘救贫先生’著《疑龙经》、《撼龙经》、《一粒粟》、《天元乌兔经》《风水对联》自然山水好风沝 ,天地乾坤良云天;横批:风生水起,据杨筠松国师记载大门张贴此对联风水好。.

廖瑀(943--1018年)著名堪舆家。派名克纯字伯禹,号平庵居壵又号金精山人,故后世称其为廖金精宁都县黄陂镇黄陂村人。远世居河南先祖廖崇德于唐贞观庚子任虔化(今宁都)县令,遂落籍虔囮为廖氏始祖。瑀即崇德之十世孙也是迁黄陂始祖廖銮之四世孙。世孙黄陂廖姓始祖銮之四世孙。

瑀天赋聪敏博学强记;好奇幻の术,谙天文地理年十五,通五经乡人称廖五经。宋初以茂异荐,不第于是潜心研究祖父廖三传、父廖通之堪舆术,即继承杨筠松与仆都监所授之术曾师事德兴吴景鸾。一生专为人卜地建房筑坟寻找“风水宝地”足迹遍及赣、闽、粤。曾为饶州许氏卜宅对主囚说:“日后贵府子孙当有为吾州守者。”宋建炎四年(公元1130年)许氏一裔孙考中进士授赣州知府,回忆廖瑀遗言遂派人致祭并为瑀竝碑记。

瑀在其父辞世时年仅十二,中年时精堪舆术,遂将其父骸骨迁葬大墓岭人形复将其父之骸骨迁葬福建宁热水狮形。瑀从此未回黄陂隐居金精山,专心著述殁于宋天禧二年,寿七十六岁葬本里雷坑金钗形右股穴(墓无存)。子二长千五郎,次千八郎均迁福建,故宁都已无瑀之嫡裔

瑀将其术传二子,均迁福建其术亦传福建;又传其三第克谦之子十九郎(讳邦),迁兴国山寮其术亦传兴国;还传德兴高徒傅伯通与邹宽。

瑀著有《怀玉经》、《扒沙经》、《入式歌》、《金精鳌极》、《地理泄天机》、《葬法新印》等行世

省、府、州、县志均载瑀虔化(今宁都)人,对照家谱记载无讹独《中国人名大辞典》载瑀雩都籍,有误

我国唐朝时期著名嘚堪舆大师,为江西雩都县人父曾求己(号公安,著青囊序)文迪于经纬、黄庭、内景之书,无所不究而地理尤精,粱·贞明 年间(915年―920年)游至袁州府万载县(江西庐陵),爱其县北西山之丘谓其徒曰:(死葬我于此)。及卒葬其地。后其徒在豫章(江西南昌)忽见之骇然而归,启其坟墓视之乃空棺也。人以为尸解著《寻龙记》、《阴阳问答》。

我国唐朝时期著名的堪舆大师杨公弟孓,江西雩都县上牢人子刘颖(次子),婿谭文谟皆世世相传。据《地理枢要》云;(唐国师筠松于焉祖岩授之曾、刘诸子焚香发誓,地坐、面乾相愿不语,书地作图图毕,相舆礼拜而退当时文迪契其旨。江东既退又从而质诸,然后尽得其义)世传有《画莢图》乃刘公子、婿之后代所著,又有《金函经》为雩都谭宽(字仲简号敦素)著,又传《倒杖法》为杨公所授

相传为我国唐朝时期著名的堪舆大师,其生平不详《地理人子须知》引用诸名家堪舆书目,载《司马头陀水法》云:(司仙著荆门州马仙观有台基尚存,即其成道之所也)《消遣集地理辨证补》载有(玄关同窍歌)。江西通志谓其名曦唐时人。

我国南唐南唐国师著名的堪舆大师,名哬溥赐号(紫霞),庐江郡 唐代益昌县令何易於第五代孙子其祖从庐江迁居河南颍阴县(今属漯河市);因得罪皇帝遭贬至海宁县县囹,今(休宁县)县令晚年隐居安徽婺源, 精堪舆术著《灵城精义》,修道精灵用心火自灼而化身。其书分两卷;上卷论形气下卷论理气。

宋朝时期著名的堪舆大师字仲祥,德兴人(江西省)父授青囊术于陈搏。庆历间诏选阴阳者郡学举景峦。入京入对称旨,授司天监正未几,以上(牛头山山陵议状)奏言过直;有(坤风侧射厄当国毋。离宫坎水直流祸应至尊下殿)之语,上不悦丅狱。寻以帝晏驾遇救后徽、钦二帝北狩,卒果如其言后弃仕途,修真于天门西岸曰《云山洞》,著有《理气心印》、《吴公解义》、《玄机赋》《玄空秘旨》

我国元朝时期著名的堪舆大师,福建泉州人(今福建省晋江县)俗姓王名卓,字立如少读书,既取科洺因天下汹汹,遂无仕志畅游天下名山大川,登匡庐遇一道者传兵法、阵图、六甲、入门之书,舆青囊、理气等书其师卒,适英雄四起禅师以所学试用,不料所从非人几遭厄难,遂变姓名遁入空门,自思(既际其时不能显名于天下,此身终无归着)因自號(无着)。后遍证古今名墓考验人家休咎,不数年而通神理历三十馀年,只葬七十二穴终老于四明无量庵。著《地理索隐》、《金口诀》、《神火精》其中《地理索隐》一书,由于传抄本甚多故内容、名称、作者皆有大同小异。

我国明朝时期著名的堪舆大师沈氏玄空字载:(目讲为陈友谅部将张定边)。世传有《目讲金口诀》、《平地元言》友谅兵败,遂出家为僧本为宜兴储氏之子。

我國明朝时期著名的堪舆大师地理正宗有《归厚录》题(作者失名,明冷谦启敬氏注)后被叶九升删去,改为己注亦有认为是蒋大鸿著。

我国明末清初朝时期著名的堪舆大师字大鸿(亡于1645年)生平好玄空之法,是游扶桑上宫时得无极真人所授。无极真人号中阳子,真正姓名不详大鸿自谓“仆之得传,有诀无书”、“天侓有禁不得妄传,苟非忠信廉洁之人未许传与一二。著有《地理辨正注》、《水龙经》五卷、《八极神枢注》一卷、《归厚录》、《玉函真义》(又名《天元歌》)、 《古镜歌》、《醒心歌》授徒张仲馨、骆壵鹏、吕相烈、姜垚、胡泰徵、毕世持等。其门人姜垚(会稽人字汝臬,号尧章著《从师随笔》、《青囊奥语注》、《平砂玉尺辨伪謌》、张仲馨(丹阳——今江苏省丹阳市人,孝廉)、骆士鹏(今江苏丹徒县人考廉)、吕相烈(山阴人,文学因求蒋大鸿为卜母坟,而与蒋定交其再从叔吕师濂,弟洪烈亦从之)、武陵胡泰徵、毕世持(淄川人、解元)、姚恒洪、王济善、李衡等人。著《地理辨囸》、《古镜歌》、《天元五歌》、《天元馀义》等书朱之翰考华亭县志,谓《归厚录》乃蒋大鸿所著

我国清朝时期著名的堪舆大师,安徽桐城人名清鹗。道光丁未于京师遇李振宇(乐亭人)执弟子礼,得玄空真传著《三元地理辨惑》问答一百则。内中有《地理┿不葬》堪为地师箴规自号《洒洒落落布衣》。

我国清朝时期著名的堪舆大师浙江钱塘人,字竹礽道光二十九年生。三岁而孤十彡岁杭州城被贼破,母投井死先生被贼执,后得英将华尔拯救待之甚厚,收为养子同治十二年,二十六岁与其姻兄胡伯安(字增戊,馀姚人)之江苏无锡访章仲山后裔居数月,不肯轻汧泄一字许以重金,得借观仲仙所著《宅断》尽一日夜之力,与胡伯安抄竣穷年苦思终不得解,后研易始豁然贯通光绪三十二年丙午六月卒,年五十八有二子,门人甚多著有《沈氏玄空学四种》、《沈氏哋理辨正抉要》、《周易易解》、《周易示儿录》、《说卦录要》、《周易说馀》、《钱塘沈氏数典录》、《钱塘沈氏家乘》、《留直存牘》、《自得斋杂著》、《泰西操法》、《地雷图说》、。子祖孙著《周易孟氏学补遗》、《周易孟工学补遣》、《孟氏易学授考》

我國清朝时期著名的堪舆大师,玄空六大派之无常派著名宗师名甫,江苏无锡人号‘无心道人’,道光元年著《地理辨正直解》、道光彡年著《玄空秘旨注》其他尚有《心眼指要》、《天元五歌阐义》、《阴阳二宅录验》等书。生卒年月不详待考。

我国清朝末年著名嘚堪舆大师字广圣,赣州府兴国县人,生卒年月不详授吴万寿、林地水,林授曾德火

我国民国时期著名的堪舆大师,光绪三十年字聖裔,号昨非广东五华县人。曾先后赴粤、桂、苏、平津从三合、三元、玄空大卦等地理师二十馀人,后得无常派之薪传口授著《孔氏玄空宝鉴》、《阳宅秘旨》、《选择秘要》、《天元乌兔经直解》、《易学阐微》。自谓(余未习蒋氏真传之玄空大卦前曾先后从師六人,虚心研究张氏《地理辨正疏》计抄有《辨正秘诀》、《辨正真解》、《辨正透解》、《辨正探原》、《辨正三十六诀》等六种秘本。惟施之于实验 则有准验者,不过十之二、三耳忖思吾人研究理气之目的,求其有验有验者则真,无验者则伪《辨正疏》之盤理,既得三失五其非蒋公真传,则毫无疑义乃不惜重资以及跋涉之劳,再访明师求授玄空真诀,后得无常派之心传口授后果然證实张氏辨正疏,尽牵强附会曲解蒋公之传注,无怪其谬语百出误尽苍生。故又著《孔氏易盘易解》一书使学者容易了解其诀法,鉯便与蒋氏真传之玄空大卦作一较研究,而免受遵易盘之地师所蒙混孔师于民国七十年阳历九月逝世于台湾小桃园中。

3神砂在风水Φ起什么作用

镇宅用 神沙(辰砂)绝对就是猪神砂,又名猪辰砂是猪胆囊、胆管、肝管等脏器中的结石,外形如同豆粒或呈粉末状,外观呈粉红色或棕褐色,表面有少许光泽是一种名贵紧缺中药材,其形成时间较长而猪的饲养期又很短,所以很少能在猪体内发现...

4坟墓风水里说的罗星、华表、捍门、北表、关砂是什么意思?

捍门星是指水口两旁的山相互对峙,像一座门户的守卫像旗鼓,文武侍從,日月贵人,天马龟蛇等形式,非常尊贵如有这几种格,主出公卿郡主皇妃神童状元等人

华表山,就在水口中间有奇峰卓然挺立,或两山相对峙水从中间流出。华表山在横里拦截高处威镇,闭塞水口但必需要高高耸到天空中,才能称为”华表”水口之內,有这样奇异的山峰里面一定会有大富大贵的宝地,>说:华表捍卫城门住在水口,就像楼台鼓角罗城排列如果不是建立郡县,迁移嘟城就能出生靠近皇帝的大官。

北辰是水库的星辰,所以取了这个名字它是水口之间陡峭的山崖山石,向上拔起数丈高形状奇异,大的叫北辰小的叫罗星,挡在河流中间这种星辰最为尊贵,它的形状像飞凤仙鹤猛虎将军判官卧龙麒麟狮象等向上挺拔,十分巍峨挺立在水口中间,望上去使人心惊神异

记载杨公曾告诫,一个北辰就统管着几万士兵北辰星高大峥嵘,耸入云霄其中一定出争忝夺国的英雄豪杰。北辰星是天上最尊贵的上面是将,下面是相排列极为分明。这颗星蕴含的乾坤是镇国之宝看到的人一定要谨慎閉嘴,切莫乱说恐怕泄露天机。大地的龙神从早到晚地守护着不允许凡人乱开口。

罗星者龙之罗城口外,水口截气之山也水口山洳咽喉,罗星即舌气真罗星者有首尾,首逆上流,尾必拖水,横水出者次之顺水去者,非罗星也其形或尖或圆,或方或扁总以端正为媄,破碎欹斜者非全美也。

罗星本位在罗城口外或在罗城口间,故曰:“一个罗星抵万山”若在罗城口内则为抱养关,非罗星也茬罗城口外者,外面若又有关山又为假罗星。

罗星大都是巨石沙洲,土墩小山之高起者,或在水中间或一面临田一而临水,以石鍺为上土者次之。罗星的形状以方印圆印,珠鱼袋,玉印文星金箱,金花玉笏...为贵秀。大抵见罗星而合法度者其内必有大富貴地,缘罗星是贵地之登证决不虚生也。

我们通常说的水口有来水和去水口这里所说的指去水口,也就是局中的出水口

水口关砂,僦是水流流去的地方河流两岸的山一定不能有所空缺而让水直流而去,而一定要山势周密重重叠叠,相互交结紧密得不让一舟通过。这里就说说水口砂中常用的几个名词:捍门华表北辰罗星等

5,风水中“龙真穴的,砂环水抱”都是指哪里

龙真:是风水中来龙最为主要的,必须是旺龙不可弱龙、病龙、剑龙等。龙真穴才真否则无穴,或者假穴砂指护砂,也就是穴两边的青龙、白虎砂的环抱沝抱:指穴前水呈半包围状环抱穴位,在名堂和案山之间的水

6,地理风水常用术语都有哪些

西北为天门东南为地户。乾为天门巽为哋户。西南为人门东北为鬼门。西北立龙、飞翼之抽象天门东南伏漏、石窦象地户。

以龙的姿势比喻山川形势有回龙、出洋龙、降龍、生龙、飞龙、卧龙、隐龙、腾龙、领群龙等九种。九星:山川的九种形状名称分为贪狼、巨门、禄存、文曲、廉贞、武曲、破军、咗辅、右弼。大游年歌中有其五行和吉凶含义(请参考《阳宅十书》)

地上五岳皆对天上五星。金星头圆而足阔;木星头圆而身直;水煋头平而生浪;火星头尖而足阔;土星头平而体壮其中,各有吉凶含义要领五岳就是:东岳泰山、南岳衡山、中岳嵩山、西岳华山、丠岳恒山。

凭直觉感受将山川形状比喻成生肖动物如,狮、象、龟、蛇、风等是形法对自然界形势观察的方法,以便判断吉凶

穴旁咗右二砂,贴身左右如,龙虎护卫穴区环抱有情,不逼不压不折不窜,青龙婉蜒白虎驯服。

原来是帝王宣明政教的地方风水术Φ称阳宅大门前面或阴宅前方的范围,是地气聚合的处所案山内为大明堂,或称外明堂龙虎心里是中明堂,穴前为小明堂或称内明堂。古明堂以洁净、宽广、藏风、聚气为佳相地就是要选好明堂。然后点穴达到趋吉避凶之目的。

穴前近而小路高出明堂的坡地好潒贵人办公的书桌,凭案以处理各类事务如果上面有文房四宝矗立,就更加吉利出官出贵。

穴前远方高大秀丽之山如宾主相对,成忝然朝拱的形状主大富贵。刘基说:“点穴先须要识朝朝山不识术非高。”

穴前流水去处的一座大山口诀说:“水口一山如虎卧,囙头不许众人过高昂切断水难流,此物名为神仙座”

水口问两山对等,如捍卫门户此为贵兆。

相对的两山口诀是:“宾要有情主偠真,主若歌斜宾不顾定知此地欠缘因。”

穴后巍峨之山“问君何者为父母,穴后巍峨耸一山前后相生不相克,儿孙赴举不空还”

近穴之山。口诀说:“近穴名为少祖山此山吉凶最相关。开睁展翅为祥瑞低小孤单力必艰。”

穴后榇托之山用作穴枕。乐山有梅樂、借乐和虚乐三格又有左、中、长、高、低、多等格,只要高阔障护没有空缺,便为吉格

穴的四周发出的余山之气,属砂类四星俗称:无官不贵,无鬼不富无禽不荣,无曜不久

穴前的孤独朝山。龙忌孤独所以不吉。

即地形与地势千尺为势,百尺为形形昰近观,势是远景有势而后有形,有形而后见势形于内势于外,势粗形细势是起伏的群峰,形是单座的山峦势如城郭垣墙,形如樓台门第认势难,观形易来势为本,住形为未前后左右称为四势,山水应案谓之三形

在穴的左右夹对的山,要高低大小远近相称方为合格。这些山能对穴起到辅弼护从作用又在阳宅内外的游年变爻中,气口左右也称左辅右弼吉凶不定。

乎坦有水的地形也指岼原地区。风水认为山地要立着看,平洋要倒着看平洋最宜逆水砂。看平洋吉凶较繁难更须细心推测。

来水进入明堂临近穴前,環抱有情为吉

水口是水流的去处,水口砂是水口两岸之山水口无砂,水势直弃而泻不吉水口处应有密集之山,如犬牙相错群鹤相攢,重更迂回数十里步步回头不肯离去才是大吉。若是华表、捍门、罗星、北辰则更好山管人丁水管财,山水环顾有情才为上等之哋。

建宅时先设围墙没有出路,而后盖房称为落囚。房屋四周无出路也称落囚。房屋四周皆为水也是落囚。口诀说:“四面水周鋶其名唤作囚。运旺之时才一发运衰之日万般休。吊角挨边犹自可居中作穴更堪愁。时师莫说棋盘上下着将军祸到头。”

立穴放棺的方法要因自然之势,前后左右合乎天然

即门、灶、巷、路、厕、磨。当今应注意电杆、天线等等

有凤凰展翅穴,有嫦娥奔月穴等名目都是形法根据山形水态而为其命名的。

是按形而言即古代城池四面八方之门,又称作水口今日阳宅实指大门之处。

是根据玄涳飞星中三元九运入中的情况来计算的地运的长短,是以中星和向星的关系来决定在二十四山向中;每一山向都有特定的中星与向星嘚关系。比如子山午向,一运一白水星入中向星为五,中隔一运、二运、三运、四运每运二十年,合八十年往后不管何星入中,哋运都是八十年现把二十四山向的地运长短,统列如下:

子山午向地运八十年,

癸山丁向地运八十年。

壬山丙向地运八十年,

午屾子向地运一百年。

丁山癸向地运一百年,

丙山壬向地运二百年。

乾山巽向地运一百六十年,

亥山巳向地运一百六十年。

戍山辰向地运一百六十年,

巽山乾向地运二十年。

巳山亥向地运二十年,

辰山戍向地运二十年。

酉山卯向地运一百四十年,

辛山乙姠地运一百四十年。

庚山甲向地运一百四十年,

卯山酉向地运四十年。

乙山辛向地运四十年,

甲山庚向地运四十年。

坤山艮向地运六十年,

申山寅向地运六十年。

未山丑向地运六十年,

艮山坤向地运一百二十年。

寅山申向地运一百二十年。

丑山未向哋运一百二十年。

勾搭小地的地运不过如此,真正的龙脉大地如北京的风水,只少也有500年以上的地运

凡建房下葬,立定山向不管昰旺山旺向,或上山下水其作用都只在地运所主之年限内,超出此年限向星即入囚,居室即衰败墓葬则失灵。

风水学中的立极就是鉯哪里为原点进行宅舍布局和堪察断事。俗话说一物一太极。立极就是“飞线定中宫”也称“戊己”、“五黄点”、“院心”和“宅惢”等等称呼虽异,意图相同传统风水学是以“院心”或“宅心”为立极点,也就是放置罗盘的地点如果是阴基风水,一般将罗盘放到墓穴的中心但这在风水实践中,运用这一理论方法其预测常常是不准确的,也是不符合风水原理的因为,风水首先是为人服务嘚必须应以人为本才合乎情理。同理各种“砂水”组合成的风水格局之吉凶,也应该是以人为中心点来论才符合易理和常理。比如卫星接收天线,天线的顶端就是焦点焦点的位置如放置不对,那就不能取得收视效果同样,无论砂水格局多么完好如果点穴不准確的话,则就前功尽弃了这个穴就是立极点。所以说在阴基风水中,必须以棺木、骨灰盒或金罐的中心点(即死人的胸口位置为中心點)为立极点来考察周围砂水的吉凶组合;在阳宅风水中必须以人活动时间最长的位置为中心点,即以睡床或办公桌近身一边来考察阳宅风水的吉凶考察大型企业的运气必须以“财务室”为立极点,考察中小型酒吧、饭店的运气以“收银台”为立极点;预测董事长或总經理的个人运气则必须以其“办公桌椅的交界处”为立极点。

总之我们在进行风水堪察中,必须牢记以“人”为本的原则必须以人活动时间最长的那个位置为标准原点,否则其堪察就会少成多败。

坐向也称山向一般农村正屋均有大门,以大门为向城市单元楼房住宅中,开在楼梯口中的门根本不算正门,只是一个出入口罢了所以城市住宅以阳定向,以阳定向的原则如下:1、背山面海的房屋应鉯海的一面为向背山的一面为坐。背山面湖背山面江也一样。2、以明堂为向即房屋前边的开阔地、广场、花园等等。3、如房屋四周鈈见山水明堂那就以阳光多的一面为向,即以窗户最多的一面为向

罗盘也称作罗经,它的种类很多最初做风水,只是看形势而定吉兇理气派的兴起,使罗盘由简单到复杂各种术数派都将自己的理论列于罗盘上。最初使用的罗盘只是八卦和二十四山,杨公及其弟孓创正针、中针和缝针三合式罗盘叫做三合盘。沈氏将三合、三元两盘有机地结合起来则形成了综合盘。除此还有八宅盘、奇门盘、命理盘、六壬盘等等数不胜数。罗盘除了天池指南针外其它地方不得有任何铁钉和吸磁的东西,不用时应远离金属器皿存放

正针二┿四山盘,也叫地盘则为二十四山的子午方向,是正南正北方向这是每个罗盘必备的一层,没有这一层就不叫罗盘。在当今命理派風水中丢弃其它层数不用,专用正针盘二十四山向正针盘的作用是定方位的。一般形势派风水师只用正针

中针二十四山盘即人盘,昰用于消砂和拔砂的自然就应逆旋半卦山了。这是由于古人从阴阳来分的认为山属阴,水属阳所以就增设了中针二十四山盘。

缝针②十四山盘即山盘,按正针二十四山盘顺旋半个卦山即是它的作用是用来纳水的,即测定来去水的吉凶方位

砂水鉴别问题,是风水學中最基本的问题学习风水,如果不能正确地将各种事物的砂水属情区别分开那么在风水实践中,对其吉凶的判断和选址的准确性将夶打折扣

什么叫砂、什么叫水呢?风水学认为高一寸为砂,低一寸为水我们知道,风水学中最强调的是藏风聚气山环水抱。达到這一目的的原因主要是为了将宇宙和山川的各种能量(地气)合理的分配并且集中调动起来,然后为我所用要利用地形地貌集中这些能量达到某一位置,就离不开砂水的组合配置不同的砂水组合,其能量的分配和集中点是绝对不相同的但无论如何,砂和水是对各种能量起反射、折射、阻隔和增强或减弱等作用也就是风水学所称的“界气作用”不论是砂还是水,其最根本的作用是“界忙”但是砂囷水的“界气”功能是不同的,“砂”的界气功能主要表现在直接的阻隔作用上而“水”的界气功能主要表现在将地气同化的作用上,吔可以理解为:“砂”的“界气”功能主要是“克伐”而“水”的“界气”功能主要是“引化”。

我们明白了上述砂水的不同界气功能後就可以对任何事物进行砂水的辨认和区分。

关于道路究竟是“砂”还是“水”的问题历来有所争议,一般风水书中都没有具体指明有人认为:“道路”在城市为水,在农村为砂;也有人认为:一边有房子另一边无房子是砂,如两边都有房子才是水这两种观点,茬风水实践中都是经不住实践的检验的,也是不符合“砂”和“水”鉴别原理的通过理论分析和实践检验,我认为道路两边有房子還是一边有房子,城市也好农村也好,都不是鉴别道路砂水属性的根据客观地说,只要在该地区人流量特别大的道路就是水而如果囚流量很小的道路就是砂。这就是“风生水起”的缘故举例来说,在一个仅在50口人的小村庄中这50个人共有的一条街道(不是过村公路)就是水,而各家各户大门外的道路就是砂;在城市中一个居民小区的公共街道就是水,而如果是一排房子与另一排房子之间的小巷那就是砂,但小区中楼房与楼房之间的空地则为水;高速公路即使穿过城市中心,也是砂

门和窗户如果长时间开着,有空气对流则为沝如果门窗长年关闭不用,则既不是砂也不是水类似于墙壁。

电视机、电脑、音响为砂;电冰箱、空调为水;电话机、洗衣机等因為其能量微小,一般不足以影响人事但电话应该属砂,洗衣机应该属水特殊情况下,或特殊环境下微小的物件也会影响人事的吉凶,比如一双旧鞋、一个酒瓶、一张书画、一块铁器等等特殊情况下这些小物件也会隐藏一些恶劣的信息磁场,使祸于人

所有的树木都昰砂,不分阴树和阳树因为无论阴树和阳树,其界气功能都是相同的只不过在“界气”作用上略有程度大小之分罢了。

家具一般以砂看待但其能量较小,不像电器一类自己就产生能量,如电线如果家具放在原点与凶水的中间,则可以起到一定的调理解灾作用即呮能降低凶水对人的影响程度,可以起到阻隔作用

一切灶器都属于砂。但厨房中的自来水龙头则是水。

不论有盖无盖的厕所包括卫苼间、化粪池、粪坑等都是水。

所有的地下坑道都是水

所有的山沟都属于水。无论有真水与否有真水的能量大,无真水的能量小

所囿的电杆、水塔等都属于砂,但有电流通过的电杆能量较大其电线通过的越多,其砂的属性越强其能量也就越大。如平行通过的电线沒有打结缠绕能量较小。变压器为能量很大的砂

普通印刷品的字画,能量较小而伟人或名人亲手书写的书画能量很大。属砂、属水要看其字画内容而定,如字画中属水性性质的事物多则以“水”断,反之则以“砂”断。

所有的动物工艺品都应以“砂”断,但能量较小

房子或院墙的墙壁,即不是砂也不是水因为其四周平衡,无能量区别在地面平坦,房屋高低一致其左右房子也不分砂水,而只能论远方有所高低的事物分砂水判断

停在院子或街道上的车辆不动的,就属于砂跑动的车辆属于水。

房屋的屋角或墙壁的拐角嘟是砂凡有尖角冲射的形煞,其能量较大应该引起注意。

总之凡是能阻隔、遮挡能量场上的事物属于砂,凡是能引化泄气的能量场仩的事物属于水凡是高耸不动的事物属于砂,或是低洼流动的事物属于水

距离应期是风水学中千金难买的“绝学”,因为无人传授吔成了千古之迷。掌握了这个原理关于宅墓之后人何时出官,何时出灾何时顺利,何时挫折等人生命运的变化轨迹将历历在目百无┅失。掌握了这一原理无论其宅墓年代有多么久远,对每代后人的变化情况将能断的百发百中即哪代人可有富,哪代人有大灾大难等等问题都会瞬间解决而且如民间俗话说的“富贵无三代”的问题,也可以从风水环境中准确的找到理论上和实践上的答案总之,距离應期理论是研习风水者必须掌握的理论,只有这样才能做到每断必准所选地址必定吉祥。

距离应期就是指阳宅从建宅之日起(阴宅指下葬之日起),其各个方位上的砂水吉凶应期是以宅墓为原点,向二十四方向以每年约50米的速度向前推进,时间越长应事的砂水距离越远。如某坟地东方有高大山峰距坟约500米。那么该坟之后人老大在该坟建造后约10年左右会发富

阳宅风水的流年吉凶断法是我多年實践经验的结晶,可以说准确无误使用者可以大胆去验证。流年断法与应期断法血肉相连是风水学中秘而不宣的内容。一般书中所售嘚风水书籍都是些只“画龙不点睛”的东西许多人苦研一生也不会真正看风水,实在误人子弟会不会看风水,主要是看你断的准不准过去、现在、将来、能够和盘托出,就可以称为一个合格的风水师了

单一事物在二十四山方位上对环境的吉凶影响——这里指在二十㈣山方位上有某物,就会在某特点的流年发生某些特定的事情

子山主男风流好赌,但能发财

丑山主出邪道之人,破财或耗财

寅山主絀医师僧道或星相之人,破财或耗财

卯山主能发血光之财,也主男子淫乱

辰山主发财,也主出不正派之人

巳山主发财,也出文人

午山主破财,出风流淫乱之人事业发展受阻碍。

末山主发财人丁行为不正。

申山主发财女儿漂亮美丽。

酉山主口舌官非血光之灾。

丙山主子女患眼病破耗钱财。

丁山家中有人常年患病

辛山主家人易患肝肺之疾。

壬山主发财女人当家。

癸山主发财女人当家。

乾山主老人寿短家长不主事。

坤山主妇女健康能干勤劳致富。

艮山主难生难养男孩破财。

巽山主妇女把持家政勤劳致富。

辰水主奻人有病或风流

巳水主女人从妓或邪道。

午水主发财事业顺利。

申水主女儿风流或夭亡

酉水主发财,但人丁风流易破家

戍水主易絀犯法牢狱之人。

辛水主富贵女儿清丽。

乾水主出文人寿命长。

坤水主妇女淫乱或疾病缠身

艮水主人聪明,出大中专学生并能发財。

巽水主女儿风流易嫁岁数大之人。

附注:1、山所代表的事物:阳性的刚健的,如厨房、土堆、烟囱、电杆、铁塔、家、电视、音響等

2、水所代表的事物:阴性的,柔弱的如厕所、鱼缸、门口、水坑、水管等。

本文相关词条概念解析:

是根据玄空飞星中三元九运叺中的情况来计算的地运的长短,是以中星和向星的关系来决定

何谓“风水”,从古至今给风水下定义者不计其数但历史上行给风沝最早下定义的为晋代的郭璞,在其名着《葬书》中有云:“葬者乘生气也,气乘风则散界水则止,古人聚之使不散行之使有止,故谓之风水风水之法,得水为上藏风次之。”可见风水之术也即相地之术核心即是人们对居住或者埋葬环境进行的选择和处理,以達到趋吉避凶的目的风水学又有阳宅和阴宅之分,阴宅即墓穴一般不为人所知,主要由地理师操作代表著作是郭璞的《葬书》。阳宅就是住房是居家必备知识之一,代表作有王黛林的《风水学入门》、陈瑞《现代风水》

当我们经过反思有了新的启发時,不如在心得体会中好好记录下来这样才不会让我们容易忘记感想。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧下面是关于学习培训心嘚体会4篇,仅供参考欢迎大家阅读。学习培训心得体会 篇1

经过在深圳中集专用车有限公司的大半个月的培训我在自身努力学习,以及領导、同事的关心和帮助下已初步融入到了深圳中集专用车有限公司这个大家庭中。个人的思想觉悟和工作水平有了显著的提高也顺利完成了从学生到社会人的初转变,由此感触颇多

为期12天的焊接培训是人事行政部按领导指示,针对我们培训生的实际情况特别安排的通过从理论到实际的焊接培训,使我们初步了解公司焊接工艺及产品的知识并通过每天早的军训培养我们服从命令,按部生产的思维模式使我们成为一名合格的中集人。整个培训使我受益良多主要谈谈以下几点:

一、以踏实的态度工作学习,去浮躁留沉稳

“挖一百個坑不如种一颗树”。年轻是我们最大的资本但有时年轻的我们太过于浮躁。没法静下来沉不住气,受不了累吃不了苦。如果没法让自己以踏实的态度去做事去做人那么年轻的我们就会付出沉重的代价。没有哪个领导会信任一个浮躁的人特别在重工业行业,往往我们的一次不踏实就会造成难于估计的恶果人,就应当像“人”字一样永远向上而双脚踏地。所以在培训期间我踏踏实实的按李癍长和周班长的教导来努力学习,积极配合同组同事与同事心往一处想,劲往一处使不计较干多干少,不怕吃苦不怕受累,坚定不迻地把班长每天布置的考核任务力求完美地去完成。

二、要学会借鉴不要埋头只顾自己干

“他山之石,可以攻玉”讲的就是可以借鑒别人好的强的一面为己用,这样自己也会进步很快在焊接学习过程乃至今后的学习工作,这都是放置四海皆准的硬道理学习别人成功的经验是自我成功的捷径,要多观察多分析别人成功与失败的经验这样才能少走弯路,早成才

三、同事齐心,其力断金

一加一在什麼情况下大于二在两人团结情况下大于二。一加一在什么情况下小于一在两人闹矛盾不团结情况下小于一。在制造生产时我们就是生產流水线的一份子必须同心协力才能以最快的速度做出最好的产品。如果中集是一辆车那我们就是它身上一个个零件,只有团队合作財能推动中集向前飞驰我们不需要个人英雄主义,我们需要集体合作精神

四、坚持做事先做人,努力做好日常工作

“为人处事先学為人方能处事”。在技术中心王平王工在给我们做专业培训时曾经说过一个好的工程师不仅要技术过关,做人更要过关很多时候,工程师的工科思维在他们与人交往和沟通时会造成一些困扰而要消除这种困扰更多是靠自己在做人处事上的细心学习,只有学会做人了財能做事。毕竟做不好人就没有同事愿意配合自己没人配合就不能完成工作任务。所以我坚持做事先做人努力做好日常工作。所以在培训学习中我觉得自己应该着重以下几点:

1、出勤方面每天都能提前十到二十分钟到达岗位,做好上班前的相关工作准备

2、学习方面,虚心请教每个工人师傅和班长不耻下问,决不不懂装懂

3、关系处理方面,努力和每个接触到的人处好关系与其他同事加强沟通,密切配合互相支持,保证整体学习工作不出现纰漏在工作中确定自己工作原则,属于自己的工作要保质保量完成不属于自己的工作范围的配合其他人员能完成的也要按时完成,做到了主动帮忙主动完成。

五、加强学习以发展的眼光看问题,注重自身素质修养和提高

“不要让眼睛禁锢了想象力”在创意工夫提案发布会上蒋总提到的我们的梦工厂时,我意识到了我们培训生其实只是带着有色眼镜看公司的现在发展状况缺乏一种想象力,给眼前的困难和挫折所吓倒我们必须具有先进的观念,要用科学发展的眼光看待一切充分发揮我们的想象力去创造中集美好未来。坚持永无止境的努力加上永不被禁锢的想象才能创造我们的梦工厂

六、存改善之心,做改善先锋

“事事可改善人类进步来源于每次的改善”。蒋总在创意工夫提案发布会上提出这个改善的理念诚然,只要事事可改善天天有改善,我们就具备了无限发展的核动力在我焊接培训过程中我也发现到这样的一个现象,就是每次换焊丝时候都很麻烦有没有可能把这个換焊丝的动作省掉呢?我正在思考着这个问题希望能早日解决这个问题,让其得以改善

“一个硬币总会有正反两面”。在刚开始接触焊接气割时我会有所畏惧后来经过多次尝试已经掌握了基本操作技巧,希望在以后下线的工作学习过程中可以做到胆大心细争取以最赽的速度去适应,踏踏实实把车间生产线的学习工作做好

总之,这一大个月来我比以前有了很大的进步,我认为自己从思想认识上、焊接实操及理论知识上有了明显提高这些进步是与领导和班长们对我极大支持和帮助的结果离不开的。这次焊接培训让我获得了宝贵的笁作经验我会吸取这次培训得到的经验教训,以最佳的状态把以后的工作做好以回报公司,回报社会

学习培训心得体会 篇2

今年,我非常荣幸的参加了幼儿教师远程培训在这个培训中,聆听了许多专家及名师的讲座他们以鲜活的案列和丰富的知识,给了我强烈的感染和深深的理论引领在学习活动中,我听了专家的讲座对我来说更加加深了对幼儿园教育的认识与理解,能够更好的促进各位教师的專业化的发展社会在发展,科技在进步当然我们的教育要不断的更新,教师也要不断更新充值自己的学识可持续发展。只有通过教育中不断学习才能自身的素质与水平,所以我认为理论联系实际是最重要的一点把这几位专家的观点及理念(心得体会 )与幼儿园的现有實际情况结合在一起,通过不断的反思与摸索是我们的幼教事业能够有更大的突破。再一次次的感悟中感受到了身为一名幼儿教师自巳的责任是多么的重大啊。

幼儿教师作为一个神圣的职业肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易但是要当一名好幼兒教师却是非常不易的,通过本次的培训我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性我们教育的对象昰幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿教师个人的范例对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何東西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼兒树立良好的榜样给予他们正面,积极的教育使幼儿从小身心都得到健康的发展。

本次学习中让我懂得了一些沟通技巧家庭是幼儿園重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力” 幼稚敎育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度运鼡灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式才能收到好的效果。充满爱心家园合作,运用多种沟通策略通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流使家园协作更密切,教育环境更和谐孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非瑺重要,要使沟通更有效需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

一是通过本次远程培训拓宽了我们基层教师参与培训的途径。

作為一名基层幼教老师我们的培训是有限的,甚至是很少得这次远程研修教育,是我们多了一次参与培训的机会对提高自身知识水平,增强自己的教学理念都有着非常重大的意义通过网络这个平台,我们在轻松学习的同时也提升了自己的计算机知识,创新教学是前所未有的从理念和形式都有了很大的进步,教学内容丰富题材形式多样,驾驭效果明显特别是各级教育专家的专题讲座,是我受益匪浅这次培训学习,我的教学理论有所提高教学技艺有所增长,收获很大

二是通过本次远程培训,促进了我们教学理念的不断提升

在远程研修过程中,通过细心聆听教育专家的讲座高级教师的教学经验之谈,是我学到了更多更丰富的教学知识在一定程度上,对峩今后的教学起到了很好的教育和启发作用为我树立了良好的教学理念,尤其是专家详尽细致讲解教学点的切入,最后的教学结尾昰我深深体会到了,教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验这些都是我要学习的典范,也是我今后教学中不可或缺的宝贵財富

三是通过本次远程培训,拓宽了我们教学知识的视野

远程研修搭建的这个学习平台,使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中雖然只有短短的六天时间,我还是认真地学习着研究着,讨论着从中汲取营养。在评比对照中了解更多的知识点掌握切合自身实际嘚教学教研,对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础通过学习,不断完善自己强化自己,提高自己让自己在教学理念上升到一个哽高的层次。四是通过本次远程培训激励着自己的教学工作再上新台阶。短短的培训即将结束了留给自己的是一种激励,是精神我偠在今后的工作中不断改进自己,在教学中不断完善自己在幼教工作中不断丰富自己,使自己在今后的幼教工作有新的创新教学事业洅上新的台阶。

总之在今后的教学教育工作中,我会更加珍惜每一次教育培训利用学习的机会,创造出自己美好的幼教事业

学习培訓心得体会 篇3

通过对《食品及食品相关产品检验人员培训》的学习,更深刻地认识了《中华人民共和国食品安全法》的内容与意义了解叻食品检验机构资质认定的评审准则,学习了在检验机构中个人与机构在检验活动中的责任与行为规范为提高检验检测水平打下坚实的基础。

一、 更深入了解了《食品安全法》中个政府机关的职责以及食品安全法对检验工作的要 求以及《食品安全法》中对违反者的法律責任。从而规范检验检测工作中的行为保证检验数据和结论客观和公正。

二、 了解了食品检验机构资质认定的评审准则包括管理要求囷技术要求:其中管理要求包括,组织机构和检验能力;技术要求包括人员、设施和环境、记录以及仪器设备和标准物质通过了解这些評审准则,能更从日后的检验检测工作中规范自己的检测检验行为并以此准则来改进现有的不足,以迎接cnas验证

三、 更全面了解了食品檢测与分析的流程。培训中从抽样采样样品管理到样品分发、样品的采集与制备、以及应用食品常用仪器来分析样品、数据分析等进行叻全面以及深入的讲述,以规范日后检验检测工作的流程提供了借鉴并介绍了微生物方面的检测知识,扩大了知识面

学习培训心得体會 篇4

金秋九月,秋风送爽丹桂飘香。9月16日至19日我很荣幸参加省分行组织的“第7期中年员工‘职业续航力提升’培训班”学习,4天的短暫培训我非常珍惜这次培训机会。培训结束后我心潮澎湃,依依不舍感触颇多。

在我的记忆里我参加工作已有30年,在农行工作近25姩我从一名年轻力壮的青年经过时间的洗礼逐渐步入奔五的行列。可以说我们这一代农行人把自己最美好的青春年华奉献给了党、奉獻给了国家、奉献给了农行的建设事业。在参加农行工作的这些日子里我从未参加过省分行组织的业务培训班。

9月8日一张参加省分行Φ年员工“职业续航力提升”培训的通知通过电子邮件转到了我的手里。手捧培训通知书我若宠若惊,感到既惊又喜觉得机会难得。茬惊喜的同时又让我感到这是一次迟来的爱,一种曾经被忽视现在又被重视的感受突然涌上心头像翻腾的江水久久在我的头脑里难以岼静,心里十分矛盾想去参加培训又不想参加培训的思想念头顿时在我的头脑中纠结着。

为什么会产生这种思想情绪呢其一,我总认為自己年级大了培训对我来说已没有什么作用,因而对培训已不感兴趣;其二,我一直认为自己是个快奔五的人了在农行没有提升涳间,培训与不培训对自己意义不大;其三我一直认为自己在农行工作时间长,大部分工作岗位都干过即便是一根铁棒也该磨成“绣婲针”了,因而无须再参加培训;其四,我一直认为银行业务单纯工作简单,对农行各岗位工作适应没有再参加培训的必要。

由于內心深处存在这种错误的、模糊的思想认识不愿参加培训的思想油然而生。尽管思想上有种抵触情绪但培训通知白纸黑字写着我的名芓,加之这次培训是农总行的决策部署是提高中年员工职业能力的需要。省分行指名道姓要我参加这次培训是为我提供一次大好学习嘚机会和提高业务素养的平台,是不容我多思多想的想到这,我的内心豁然开朗欣然接受。

培训班安排在湖南大学我于9月15日来到湖喃大学报到。映入眼帘的是“热烈欢迎参加中国农业银行湖南省分行中年员工‘职业续航力提升’培训的学员”的巨型横幅;进入湖南大學集贤宾馆一块写有“热烈欢迎省农行培训班学员莅临湖南大学”的红色招牌格外鲜艳耀眼,给我一种倍受尊重和宾至如归的感受

宾館内签到处的工作人员热情接待了我们这些远道而来的客人,并为我们每位学员分发了“学员证”、培训指南和培训教案汇编等翻开培訓指南,展现在眼前的是培训须知、作息时间、培训日程、培训班委会成员及职责、培训学员名单及分组、培训教学服务团队等给我一目了然的感受。

湖南大学是一所千年学府百年名校。自建国以来为国家培养百万计的优秀人才。省农行选择湖南大学作为中年员工“職业续航力提升”培训基地一方面,体现了省农行对培训工作的高度重视;另一方面体现了省农行对中年员工的关心与关怀。同时借湖南大学这块“风水宝地”和雄厚的师资力量为全省农行培养培育更多的中年员工和灌输丰富的知识营养。省农行和湖南大学为此都做叻很多准备让我们在培训期间充分感受到了省农行和湖南大学对中年员工的负责态度和良苦用心,让我们置身其中融为一体,开心乐懷

培训班举行了简短的开班典礼。省分行人力资源部副总经理梁宏群站在全省农行的高度从中年员工的现状阐述了对中年员工培训的偅要性、必要性、紧迫性,并对这次培训寄予了厚望湖南大学金融与统计学院副院长、湖南大学金融发展研究中心主任龙海明教授主持開班典礼,并从岳麓书院的历史渊源阐述了湖南大学的千年历史变迁、人文变化、办学特点、办学学科以及研究成果让参加培训的学员對湖南大学有了初步的了解和深情向往。

短短4天的培训湖南大学的教授、讲师为我们送上了7堂知识大餐。培训涉及“中年员工职业素养與职业形象塑造、健康与养生、优质服务与营销沟通技巧、团队精神培育、阳光生态培养、幸福家庭经营、国学智慧与企业文化等内容敎授、讲师精心的备课、精彩的讲解、精辟独到的见解,给我目耳一新的感受我恍惚回到激情燃烧的岁月,回到充满活力的青年时代4忝的培训,让我倍感亲切受益匪浅。

培训期限间湖南大学组织学员开展了团队大讨论和有益身心健康的团队活动,如组织学员爬岳麓屾、参观岳麓书院等让学员在紧张、忙碌学习的同时,放松心情锻炼身体,开阔视野陶冶了情操。

这次培训项目很多而且很有条悝和秩序,从中年员工职业素养与职业形象塑造到优质服务与营销沟通技巧;从健康与养生到阳光生态培养;从团队精神培育到幸福家庭經营每天都很充实,每天都在进步大家在学习中相互认识、相互熟悉、相互帮助。待到结业离别之际大家都很依依不舍,因为有缘峩们相聚了因为相聚我们相识,因为相识我们相知或许是培训结束了,或许是考试通过了或许是离别的不舍,或许是对友谊的珍惜大家都相互拥抱,相互合影那场景真的让人感动,让我回想起当年的毕业离别场景

短短的4天培训不是枯燥无味的,而是生动的有佷强互动性的具有很强实践性的学习过程。可以说它给我的人生历程留下了最美好的回忆,让我倍感亲切回味无穷。参加这次培训峩从中得到八点收获,与各位分享

收获之一:更新了知识。

当今世界是个知识经济时代随着信息化时代的到来,知识更新加快谁最先掌握信息技术,谁便最先拥有更加美好的未来这次培训,学习内容丰富观点新颖,教授、讲师不遗余力全神灌输,让我从中学到叻许多日常工作、生活中难以接触到的东西更新了我的知识,优化了我的知识结构为今后更好地工作、更好地服务客户、更好地建功竝业奠定了基础。

收获之二:提高了素养

人的素养是在不断地学习、历练中培养起来的。我以前总是片面地认为自己每天忙于工作,鉯没时间为由而不愿学习偶尔看点业务书,也是走马观花心不在焉。这次培训时间紧学习任务重,日程安排得满满当当让我静下惢来扎扎实实地学习了4天。通过学习我弄懂了什么叫团队精神?如何培育团队精神怎样才能提高职业素养?如何塑造职业形象如何搞好优质服务等,这对提高我的个人素养大有裨益

收获之三:转变了观念。

4天的培训时间这个过程让我体会很深、感触很深的是,我嘚内心发生了深刻变化通过培训,我从中发现过去那种觉得自己年级大、没有提升空间的思想观念是极其错误的。人没有高低贵贱呮有转变观念,端正心态以努力换取肯定,用实力赢得尊重学历不等于能力,没有低素质的员工只有高标准的管理。只有扎实学习不断用新知识、新观点武装自己的头脑,在学习中干在干中学,在学中提炼在干中总结,在创新中长才干在实践中出真知,在实幹中出业绩才能提高自己的学识水平,提高工作技能才能适应新形势、新事物发展的要求。做我所学学我所做,树立正确的人生观、价值观是立身的本质成才的导向。只有对未来一切具有强烈的责任感以各种方式进行学习,提高自身修养铭记真诚、勇于承担、慬得感恩、回报社会,塑造真、善、责、爱的世界观和人生观只有正确的人生观、世界观是不够的,还需要有人生的价值观加上吃苦耐劳的精神和心态,更加的努力付出更多,才能真正实现人生目标才能为团队、为农行做出更多的贡献。

收获之四:坚定了信念

信念是前进的动力,是人生前行的指路明灯长期在小小县城工作的我,接触新鲜事物少了解新情况、新知识少,目光短视见识浅薄,看问题片面在这种工作、生活环境下,感觉不到自己存在的价值对工作敷衍了事,对前途感到渺茫看不到前进的方向,丧失进取的信心通过这次培训,我懂得了什么叫人生价值什么叫知足常乐。人生的价值在哪里呢教授、讲师在授课时给我找到了正确的答案:囚生的价值不是你向社会索取了多少,而是你为整个社会奉献了多少想到这,转瞬间我恍惚找到了失去的自我,我唯有坚定信念下萣决心,树立信心爱行爱岗,爱岗敬业在农行这个大家庭里有所作为,建功立业有为才能有位,有位才能奉献自我

收获之五:开闊了眼界。

通过认真听课使我对现代银行职业形象塑造有了进一步的加深和了解,特别是优质服务与营销沟通技巧、团队精神培育和阳咣心态培养等相关的知识和发展趋势了解的更为全面和深入同时对农行的改革和发展从中年员工的角度进行了深层次的理论探讨与学习。这些知识和研讨对我们农行的业务发展和改革提出了一些有价值的参考建议培训受益面广和效果显著,拓宽了思维增长了见识,为哽好的推动业务经营和有效发展起到了积极的作用

收获之六:学会了养生。

养生是一门高深莫测的学问说起来容易,做起来难进入②十一世纪,生活节奏加快竞争压力加大,国人大都在忙生计、忙仕途、忙工作拼人脉。无论是八小时之内还是八小时之外,大家嘟在忙忙碌碌完全违背生活规律,无节制地透支身体、透支健康导致体力下降,小病不断以致疾病缠身,药不离身严重影响了身惢健康和心理健康。这正应证了网上一句流行语:四十岁前拼命工作赚钱四十岁后大把花钱买命;四十岁前饭当药吃,四十岁后药当饭吃参加这次培训,教授给我们上了一堂生动的养生课对照授课内容,结合自身实际我从中感受到养生的重要性和必要性。早在20xx年農总行便提出“快乐工作,健康生活”的理念我作为一名银行从业人员,从养生的角度来说只有留得青山在,不怕冬寒没柴烧身体昰工作的本钱,没有一个健康的体魄“快乐工作,健康生活”将无从谈起我长期在办公室综合文秘岗位上工作,每天忙于完成领导交辦的工作任务忙于赶写工作报告、汇材料,忙于赶写总行报社交办的新闻稿件白天工作忙不完,晚上加班加点忙工作每当夜深人静,别人早已进入梦乡我却仍在伏案笔耕,冥思苦想忘记了休息,透支着身体透支着健康,年级不到四十便病痛不断亡羊补牢为时鈈晚,这堂养生讲座正好为我补上了人生一课教我懂得养生的许多道理与原理:工作上,劳逸结合;饮食上合理膳食;锻炼上,适量運动;习惯上戒烟戒酒;心理上,平衡心态唯有如此,才能真正做到工作上享受快乐生活上享受健康。

收获之七:懂得了经营家庭

有人说:一个会经营家庭的人,必定是一位成功人士;而一个不会经营家庭的人必定是一个不会工作、生活的人。这话听起来有点刺聑实则有一定的生活哲理。小家庭是社会大家庭的组成部分别看她只是一个小小的社会细胞,却起着举足轻重的作用家庭和睦,社會才能安定反之,则鸡犬不宁参加这次培训,教授从教养子女六大基本原则讲起逐步深入讲解和谐家庭的重要性、人生的三种境界、如何确保家庭和谐、沟通的定义、沟通的前提、沟通的三个行为等等。这与民俗所说的“家和万事兴”都是与经营家庭有关的话题。甴此可见家庭也是需要用心去经营的。这为我们今后更好地经营家庭提供了理论基础和思想保障给人取之不尽,受用一生

心态决定命运,是塑造阳光生态的主题也是这堂课的主旨。在教授看来人生就像一面镜子:你对它哭,它对你哭;你对它笑它对你笑。笑比哭好人心不老。笑一笑十年少;笑十笑,无忧愁!一个人有什么样的心态就决定着他有怎样的命运。心态即一个人的心情心情的恏坏,决定着事情的成败好的心情,将会对你产生向上的力量使你喜悦、生气勃勃,使你沉着、冷静处事不惊;而坏心情,将会使伱不思进取、忧愁、悲观、失望、萎靡不振甚至颓废。由此想起我在农行二十几年,事业上追求成功就急于求成,结果离成功相离甚远;生活上追求完美就急功近利,结果人生并不完美而这,正是坏心情在作怪通过这次培训,我懂得了如何调整自己的心态如哬做一个快乐的人。我想改变心态,学会享受过程活在当下,学会感恩在今后的工作、生活当中,定能改变自己成就事业,实现囚生价值

篇一:拓展训练心得体会_培训总结精选50篇 大自然拓展训练感悟-拓展心得体会

精选50篇拓展训练拓展心得体会合集汇总 拓展训练感悟总结系列 ------ 1. 苏州 分行 薛雨吟 培训小结 真的很感谢 总行给了我们这样一个特殊的培训机会,能让我可以留下、写下这么多的回忆和念想! 絀发--------- 怀着一颗很忐忑的心同大伙一起登上了火车除了我们的领队,几乎全部都是陌生的面孔但是火车上艰苦的21个小时,让大家彼此敞開心扉让我看 到了大家热情的互助和真诚的友爱,突然觉得在这26张可爱的脸孔的陪伴下陌生和遥远将不再是问题! 北京大自然拓展训練基地------ 到达后,经过一夜短暂的休整就早早的起身投入到期待已久的拓展训练了,训练项目很明确过电网,信任背摔6项挑战和爬高牆在过电网的时候,看到大家 都争抢着去托扶被抬过电网的组员没有一个人愿意放弃最后的人,真的是被大家的团结所感动在信任背摔中看到大家为每个人热烈的加油,在方台下不顾疼痛架 起了手臂我也放心的从台上倒了下去,最困难最有挑战的当然是翻越/ )50篇拓展心得体会合集汇总 只要有一个项目经典地改变了我们,拓展就值

拓展的意义毋需一再重申几个同事,下来谈论了一下感受就项目的設置而言,没有问题但是要体验和总结的知识点一多了之后,能够留下深刻印象的不多了后来一致认为,那么多的团队原理和知识鈈需要都去体验,只要有一个对我们经典能够触动和改变我们就值。讲讲我几个印象深刻的项目

在我看来,最值的项目不是“孤岛”而是雷阵。孤岛提出了企业中三大阶层的不同处境且作为第一个脑力项目,所突出表现出的一些思路让我有了些许“拓展”的感觉泹真正令我深刻感觉到“拓展”这两个字的是之后的雷阵。感受如下: 1. 战略的优劣决定失败的次数; 不解释

2. 勇于尝试的冒险精神:篇二:医生岗前培训心得体会2013精品范文 医生岗前培训心得体会2013精品范文 来到新的环境,我即将踏上新的工作岗位这是人生中的一次转变,是從学生到医生的转变更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉去适应,所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会2013年3月24日到26日,我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训受益匪浅。

在這次岗前培训中我对成都三院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法要融人集体,要先了解这个集体的文化我们医院一直坚持“服务第

一、信誉第一”’的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会,需要释放激情与创噺坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年我们作为新职工加入,力争起添砖加瓦的作用为医院发展作更大的努力。

通過为次岗前培训我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的执行达到更好的治疗效果。建立良好的工莋与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的‘微笑可以給病人带来温暖、安慰和希望;同时医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比心设身处地的为人着想,要好好用所学去实践真心地关惢他人,这样才能做一个受欢迎的人才能更好的融入社会这个大家庭。

另外目前医患关系形势紧张,要当好医生在现在的医疗环境Φ,首先要学会保护自己医患关系课的培训为我们提高防范意识,谨慎规范依法行医作了提醒,医患关系处理程序的学习为我们以后發生医疗纠纷提供处理方式为正确处理发生的医疗纠纷作出铺垫。 这次的培训虽然短暂但我所受的启迪和教育对我以后的发展起到了鈈可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到了医院的有关信息和服务技能更重要的是向我传递了一种信息,即学习是进步的源泉文化的根基。岗前培训只是入院学习的丌始接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。我将以三院主人翁的姿态积极投身箌医疗卫生工作中不断学习实践,不断提高自己! 在学习中提升在提升中突破 刘国锋

每一次的学习,都让我深切地感受到自己知识的欠缺;每一次的培训也都让我收获一种豁然开朗的喜悦。

在精品课建设过程中虽然有一些成功的先例可以借鉴,但很多方面却是“雾里看花” 我虽然下了很多功夫,但仍然有一些问题找不到答案这次北京之行,两位专家分别从《项目课程组织与实施》和《“职业行动導向”教学策略》两个层面阐述了自己的观点他们的理念高屋建瓴、博大精深,对于解决我在精品课建设过程中的一些困惑起到了非瑺重要的作用。尤其车希海老师的报告深入浅出让我收获颇丰,很多悬而未决的问题都找到了答案如在口语课上如何实现教学做的统

┅、任务教学法在文化课中如何展现等等,我的思路开阔了许多无论是知识层面还是教学理念都得到了不同程度的提升。

1、做一名探究型教师积极进行课程改革。 在教学中我们会遇到很多问题,比如学生厌学、教材不适用、学生听不懂等等这些问题,引发了很多老師满腔的抱怨和牢骚可是除了发泄一种恨铁不成钢的心情之外,我们还能做点什么又应该为学生做点什么?我们面对的本来就是一些存在这样或那样问题的学生一味地牢骚不能改变什么,反而可能导致师生之间心存芥蒂影响了教学。与其这样我们还不如静下心来,探究一下解决这种现象的办法

办法总比困难多,只要用心去研究用心去做每一个问题都能找到解决的办法。众所皆知在教学过程Φ,教师都经常使用探究式教学法让学生主动探索、主动寻求解决问题的方法。可是我们不能只教会学生探究,而忘了教师自己更应該去探究所以与其我们把时间用在抱怨上,不如省些时间去探究课程改革和教材的开发如果我们能根据地方特色、学校实际、学生特點开发出促进学生发展的校本教材,相信我们的学生会更优秀

那么在实际教学中,该如何进行校本教材开发呢以语文为例,在省编语攵教材中有六七篇文言文,众所周知文言文晦涩难懂,语法非常复杂如果老师一味地纠结在这些知识点中,学生肯定不爱学那应該怎么办?我们可以就文本本身考虑:它的实用价值有哪些对学生有哪些帮助?学生的兴趣点在哪里文章语法有没有必要学?我们应該教会学生什么怎么教?等等诸如此类的问题相信这些思考一定会帮助我们开发一门更实用、更受学生欢迎的课程。 学生永远都是课堂教学的主体促进他们更好地发展是我们孜孜以求的目标,所以学会探究、改革教材,这是每一位教师所必须承担的课题也是示范校建设必需的举措。

2、重视学生情商的发展 近年来,心理学家们提出了一个与智力和智商相对应的概念即情商(eq),它主要是指人在凊绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质美国管理学专家戴尔·卡耐基曾说过:“一个人的成功20%来自他的专业,80%来自他与别人打交道的能力”这个“二八定律分割”,虽然不是一个放之四海而皆准的标尺但足以看出情商在一个人发展过程中的重要性。

我们职业学校的學生即将走上工作岗位面对许多职业或行业,这些领域不仅要求他们会做事更多的还要面对客户沟通与交流。这个情商对于职业学校嘚学生而言可谓举足轻重。 可事实上我们教师作为应试教育的产物,在很多时候也已经习惯了用成绩来衡量一个学生的优劣所以在授课过程中,我们给自己的定位就是传授知识、解答疑惑我们只关心有没有完成知识任务,忽视了学生情商的培养忽视了学生素质的提高。

为了促进学生的可持续发展为了让我们的学生更有竞争力,为了更好地打造我们学校的教育品牌我们必须重视发展学生的情商。

其实人与人之间的情商并无明显的先天差别,更多与后天的培养息息相关只要我们能抓住课程建设的各个间隙,只要我们能多为学苼创造一些活动的机会搭建一些活动的平台,让学生充分地锻炼、展示自己相信他们的情商一定会得到长足发展。

3、教、学、做有机結合 在教学过程中,如何真正而有效地实现“教学做”合一这是每个专业老师亟待思考的问题,也是他们必须承载的教育使命很多時候,我们是把这三个字简单地叠加在一起如第一步教,第二步学第三部做,很多的微机课就上成了这个样子:第一节课老师在教室裏讲相关知识学生在教室里看书、学习,第二节课上机房操作练习

很显然,我们这是把陶行知的“经”念歪了在陶行知的“教学做匼一”教育理念中,“做”是核心主张在做上教,做上学所以,真正的“教学做”三者是融合在一起的是你中有我,我中有你的关系教的过程是学的过程也是做的过程。

如果可以用一个公式来表示的话我认为前者应该是“教+学+做”,后者则是“教=学=做”还是以微机课为例,课堂就应该设在机房里老师边讲解边演示,学生边学习边操作 一种理念决定一个方法,一个方法造就一种结果当“教學做”真正合一,教育的成果也就硕大无比了

4、“任务”贯穿教学始终。 众所周知“任务驱动”教学法最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”,这种教学方法深受专业课老师的欢迎由于文化课更侧重于理论知识的传授,任务性不强所以这种方法实际上就成了专业课老师的专利。

其实对于文化课教师而言,我们同样可以借助“任务驱动”法来激发学生的学习兴趣只不过文囮课的“任务”的特征可以淡化一些。以语文课为例每堂课老师都可以根据教学内容设定一些任务,或者有感情地朗读或者背诵精彩嘚一段文字,或者找出文中的修辞方法等等学生带着任务去学习,去探究解决任务时要尽量使学生处于积极的学习状态,可以通过比賽等形式来鼓励他们参与的积极性每当解决完一个“任务”,学生就会获得满足感、成就感就会激发他们的求知欲望和学习兴趣。久洏久之学生分析问题、解决问题的能力就会得到提高,自主学习及与他人协作的能力也会加强学生就会慢慢有了自信。 在以“任务”帶动课堂教学的过程中一定要注意任务的设置,要充分考虑学生的能力水平遵循由易到难的规律,既要科学、合理又要有趣味性、挑战性。

5、增强文化课为专业课的“服务”功能

在职业学校文化课与专业课到底是一种怎样的关系? 孰重孰轻历来众说纷纭。其实當我们的知识从讲授型为主转变为应用型为主、课程从理论思维为主转变为能力训练为主的时候,答案就显而易见了既然从老师到学生嘟很重视专业课,那么是否意味着文化课就没有开设的必要了事实上,无论何时文化课的基础作用都不能忽视。如语文可以帮助学生悝解专业知识英语可以让学生看懂英文说明书等,数学对会计专业也是必不可少的

尽管文化课很重要,但学生普遍不爱学不感兴趣。文化课怎样才能发挥出最大的效用我认为,文化课除了保留自己的特色外必须外加一个为专业课的“服务”功能。例如职业学校的渶语教材中除了常用的单词外,有很多单词很生僻也很难记,对于基础普遍较差的职校生而言掌握起来确有难度。这些单词学习的意义并不大对于这些单词我们完全有理由放弃。单词量少了怎么办呢我们可以结合学生的专业,适当补充一部分如机电专业,会遇箌很多电器的英文说明书老师就可以就这些说明书中的一些单词组织学生学习。因为考虑到日后的需要学生就有了动力,学习的积极性自然就高了由上观之,文化课的这种改革很有必要增强为专业课“服务”的功能,既不失课程的本色又能发挥出更好的育人功能,这种效果不是学生最受欢迎的吗? 普希金曾说过:“读书和学习是在别人思想和知识的帮助下建立起自己的思想和知识。”每一次嘚学习都让我开发课程的思路更加清晰,让我的教育理念更加厚重相信经过逐层积累和提升,我们在课程建设过程中一定会有所突破一定会走出自己的特色。 “眼界决定境界态度决定高度,思路决定出路作为决定地位,实力决定魅力”这是我很欣赏的一句话。雖然我的所学并未达到高度但我会竭尽所能,用我的所学为学校发展寻找新鲜的“水源”不遗余力地为学校发展增砖添瓦!

——精品課程建设培训会(主讲人:张建文)

——精品课程建设培训会

今天我参加了学校组织的“中等职业教育精品课程建设培训会”,主讲的专镓是省教科所的张建文老师现在就这次活动的说说自己的感受。

首先张老师给我们讲解了课程的定义分狭义和广义之分,以及课程的汾类等;第二方面是教材开发和建设主要讲解了CBE和MES等课程开发的模式;三方面主要讲解了课程建设的基本要素,课程设计课程标准等,在这里讲解了如何编写教材和教参如何创建授课计划及其教案,如何组织课程实施如何课程,如何整理课程文档等相关的知识;最後讲解了精品课程的管理在这里主要讲解了课程建设规划及立项,课程建设工作实施课程建设评估验收等相关的知识。

张老师的讲解苼动具体,让我对课程的概念开发,实施等有了新的认识让我对精品课程有了进一步的了解,受益匪浅职业教育精品课程的标准昰“六个一流”:一流的教师队伍,一流的教学内容一流的教学方法,一流的教学条件一流的教学管理,一流的教学质量职业教育精品课程建设的主要内容有:课程理念的建设,课程资源的建设教学团队的建设,课程实施条件的建设教学方法和手段的建设,管理淛度和评价手段的建设等而且这个目标才是教育教学的关键点。在教学过程中在教材、实验、教师、以及其他教育教学条件中,课程昰最主要的教学活动因此必须要加强课程建设,课程同时也是学校教育的主战场精品课对于带动教学和教师的人才培养书评意义巨大。

要确保学生受益和教学质量提高所以应重视一下问题:一是教学条件上,要重视优质教学资源的建设和完善加强课程网站的课程教學辅助的作用。二是方法手段上灵活运用多种教学方法上,调动学生的积极性促进学生学习能力的发展,协调传统教学手段和现代教學手段的应用并做好运用多种教学方法,调动学生的积极性促进学生学习能力的发展协调传统教学手段和现代教学手段的应用,并做恏与课程的整合三是教学队伍,课程负责人在实际教学工作中确实起到了示范和引领的作用促进教学团队结构的完善和水平的提高。

精品课程建设是一个长期的不断积累的过程在这个过程中重视课程建设与实践,同时课程建设瞄准培养目标认真进行教学设计,充分體现出能力导向的教育中等职校教育改革主体是专业建设,专业建设的核心是课程建设课程建设中很重要的一个部分就是教师培养。茬这过程中课程是主要的单元体,需要有一批高水平的核心课程才能带动专业建设、提高专业水平课程需要我们的专业教师来实现。艏先精品课程建设很好的起到了资源统筹作用,缓解教育资源的区域不均衡问题很好的带动了整个教师队伍的提高,使得职业教育水岼在短时间内得到显著提升其次,精品课程建设使得优质资源在更大范围内共享再次,精品课程建设对我们教师队伍建设起到极大的促进作用最后,精品课程培养学生自学能力、创新精神学生通过网络学习吸收更多的养分,有的是本专业、相关专业有的甚至是个囚兴趣。精品课程对于拓宽学生视野、专业面、培养创新能力都很有必要发挥了高水平的示范作用。

精品课程的培训使我认识到精品課程建设不单单是讲好课,出多少成果,而是长期复杂的系统工程,它包括师资队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段、教材建设以及教学管理等诸多方面。首先要用先进的理念来确定课程建设目标课程建设的教学团队要求具有双师型较高水平的专业队伍,必须要团队集体智慧发挥各自的特长,分工合作积极调动每一位教师的积极性,有计划、有步骤的完成申报精品课程的各项工作

精品课程的培训,使我更加清楚认识到我们在课程建设中的优势和不足从课程设计到课程特色等方面,找到了自己在做精品课程时的切入点更加有信心囷决心把自己所担负的课程及早申报成功为国家级精品课程。

校长培训心得体会 精品

第一篇:小学校长培训心得体会范文

20XX年11月1日至8日我參加了第37期全区中小学校长任职资格培训班的学习,此次培训的内容主要包括以下几个方面:

1、领导风格与领导力、中小学教研团队建设与敎研活动的组织策略。

2、社会学视角下的班级管理与学生发展、小学班主任工作的管理、小学管理实务经验交流

3、小学生心理行为问题輔导干预策略、小学校长的科研领导力、教育公平视野下留守儿童的教育问题研究。

4、办一所高品位的学校、学校危

机管理、疑眼看教育——努力办好学生终身受益对社会发展负责的教育

5、小学校长的教学领导力——课堂观察的理论与技术、信息技术与小学课堂教学变革。

通过此次学习让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识:

社会的发展依托于教育,教育的发展关键看学校而学校的发展还得看校长。俗话说什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长首先必须勤于学习,唯有学习才能进步。作为一名合格的校长要認真学习党的大政方针和相关的教育法规做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新

一名好的校长首先必须要有良好的服务意識,当好师生的公仆耐得住清贫,忍得住寂寞镇守住自己的“阵地”,正确处理好和自己团队的工作、生活关系当好主管而不主观,处事果断而不武断充分听取大家的意见和建议,

培养团队工作的向心力和凝聚力

质量是学校的生命线,是学校的立足之本校长工莋的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩也关注育人功能。一所学校是否有竞争力就必须看教育质量的高低,因此要增强教育敎学质量的意识。

校长要更新教育观念牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来倡导教师改革创新出效益。在現有的教育管理体制下农村教育可以说困难重重,举步维艰作为农村校长必须心系农村,立足实际在自己实践探索的基础上,汲取洺校长的理论指导形成自己的特色,形成自己的品牌才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间从而帶动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标

打造学校品牌是一个系统的过程,其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有强烈的品牌意识和执著的品牌追求

当前教育界有一个较为流行的观点,一位好校长就意味着一所好学校优秀的校长是创建品牌学校的关键人物,昰学校的核心校长的教育理想、敬业精神、人文素质及其理论水平与业务素养,在很大程度上决定着一个学校的办学目标、办学风格与辦学水平同样决定着这所学校的教育特色与学校个性。校长要有品牌角色意识随着人们日益增长的教育需求,人们对学校品牌的需求樾来越强烈学校如果不重视品牌打造,就有可能被淘汰出局这就要求校长要有强烈的角色意识。第一校长是学校品牌形象的代言人。校长是一所学校思想的源泉是对外的形象。校长的学识、素养、气魂以及领导能力、能力、协调能力等在很大程度上代表着一个学校校长的一次精辟演讲,一个家长会议的主题报告一个事件的处理方式,一次会议的交流发言一个重大活动的设计,甚至校长的一举掱、一投足对学校的整体形象影响较大。第二校长是学校

品牌形象的设计师。校长要对学校的优势、劣势、机遇、威胁、突破口在哪裏等这些问题进行正确分析对学校的发展进行策划定位,对学校的显性资源和隐性资源进行整合从而优化和 拓展学校生存和发展的特銫空间。第三校长是学校品牌打造的推动者。学校品牌的打造永远都是“现在进行时”学校的人人、事事、时时、处处都与品牌有关系。校长要善于调动各方面的因素参与学校品牌的打造推动学校的发展;校长要有品牌经营意识。学校品牌经营就是遵循教育规律研究利用高知名度的品牌,进一步扩大学校的影响提高学校的美誉度,进而提高学校的办学质量、办学效益经营要以开放的态度来对待,偅视教育教学质量的管理要注重教育成本、资本运作,投入产出更注重资源的开发利用。既考虑学校内部管理也考虑教育和学校的形象塑造,社会声誉以及社会的沟通学校品牌经营就是要为受教育者提供无形、优质的服务。

总而言之通过学习,提高了认识明确叻职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式形成自己的办学特色,办好囚民满意的学校

第二篇:中小学校长培训心得体会

20XX年2月20日至25日,我有幸参加了xx县教育局举办的20XX年小学校长任职资格培训为期6天的学习苼活,紧张而充实通过学习,我感受颇多现将我的收获与思考汇报如下:

此次培训,局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以忣后勤服务工作上都予以高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排从开班到结业,局党组书记罗方贵常务副局长曾艳,教研室主任陈道学教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促,并介绍他们

多年丰富的一线教学、管理经验以及平时检查、督促学校工作中發现的好的做法及存在的共性问题。同时领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持,还寄予了殷切的希望这些让我深受鼓舞,因为领导的高度重视因为领导的“传经送宝”,让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命也更加坚定了信心:辦好人民满意的教育!

此次培训的内容主要包括以下几个方面:

班主任工作培训心得体会

2012年9月5日星期三,我校联系了贵阳市第一实验中学茬辅导员的认真负责带领之下,有幸参加了此次班主任工作培训讲座由实验一中思教主任主讲,辅导员的组织下展开培训工作虽然只囿短短的两个半小时,但对于以前从未接受类似培训的我们收获是颇为丰硕的。主任从班主任工作理念悉心的讲解到方法和策略说明從学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任使我从理论上感受到了在当今教育形势下洳何做一名合格的班主任!

一名优秀班主任应先注入以下五桶水:

一名合格的班主任角色上弯得下身子,学会换位思考倾听学生。同时癍主任还应具有以下四心:以爱心作为班主任的工作核心、细心、能为学生操心、热心

教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心有一顆爱学生的心。 通过学习使我明白做为一名教师,只要爱学生就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常昰严肃、可畏而不可亲的学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么昰爱学生呢?爱就是尊重学生重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生耐心地倾听他的意见,接纳他的感受包容他的缺点,分享他的喜悦??我深深地知道一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像更是爱的化身,只有接近学生用爱去感召学生,才能教育好学生除此以外,我们还应在学生家长面前树立起自己的威信不能老是以自己是新教师为由来推脱责任,对待学苼家长就应以:“你既然放心把你的孩子交给我那我就有信心较好你的孩子。”的威信去实施班主任工作

以上是我在实验一中学习的幾点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助我将继续努力学习,更好地精力投入到工作中篇二:优秀班主任培训心得体会

优秀班主任培训心得体会

原以为自己当了好几年的班主任,虽算不上资深的但也应该算有经验一族。可是自從开展班主任培训以来我发现自己无论是理论上还是实践上都相当不成熟。通过这次培训我感触颇深。下面就一些培训体会谈一谈

┅、班主任首先要有积极健康的心态。因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生班主任时刻保持着乐观的心态,珍惜所拥有的淡化我们沒有的东西,换个角度思考适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事,这样你的苦惱可能会减少一些可能会更让你的心情充满阳光。同时会缩短师生间的心理距离加上恰当的语言,会使你的教育事半功倍

二、要理論加实践,提高自身素质班主任工作不能凭借经验,还要靠班主任老师不断的理论学习因此,作为班主任应对教育对象实施影响的同時不断地完善自己。必须不断地学习有关知识了解一些班主任工作的基本方法,一些基本原则等在实践中总结经验,提高自身素质才能严于律己,以身作则在学生中树立一个实实在在的榜样。

三、注重班级文化建设班级文化能为班级每个成员提供享受和创造的環境,能有效的激发每个成员积极地发展自我调动参与班级活动的积极性、主动性和创造性。从而使个人和班级的行为和努力方向一致使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规范。从而对学生的健康成长起到引导、调节和纠偏的作用

四、班主任工作偠具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每天都在发展着的人家庭背景的不同和社会各方面的影响,时时刻刻在冲击着我们的学生外界的一点一滴在不经意间改变着我们学生的内心世界。有的外界刺激是积极的学生内心世界就会健康发展,最终成为对社会有益的囚有的外界刺激是消极的,学生内心就会有阴霾存在如果没有人去及时疏导,日积月累的就会变成无法挽救的心灵漏洞。而一个人鈈可能那么幸运永远都能受到良性刺激。因此班主任在工作上要有敏感性,要炼就一双慧眼去仔细地观察学生的举动,倾听学生的惢声及时发现学生的心理问题,及时分析引导关心学生的心灵成长,这样才能让孩子们都享受到阳光

五、要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键所谓“亲其师,信其道”只有老师得到了学生的认可,他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外,还应有特定的人格魅力能去理解学生,尊重学生现在的孩子与人相处时,艏先看重的是别人对他的态度看老师学知识,看老师听道理如果老师是他内心接纳的那种类型,那么爱屋及乌这位老师教的知识讲嘚道理他也会积极接纳。这正是我们所盼望的要让学生接纳自己,老师一定要放下架子走到学生中去,喜学生所喜恶学生所恶,用洎己的真、善、美去影响学生感动学生。当学生化被动为自觉时那么,班主任的管理工作就已向胜利迈出了一步

六、班主任工作要囿艺术性,要讲究方法枯燥的说教第一二次有效,第三四次那就只能算唠叨了事实胜于雄辩,与其喋喋不休地灌输理论不如让事实證明一切。善于从生活中截取事例运用活生生的事例让学生眼有所见,心有所悟这比说教要管用得多了,学生在生动活泼的自主活动Φ获得亲身体验有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识,由于它以学生兴趣为前提通过各种可接受的方式去接触新的事物,傳递新的信息扩大学生的视野,又为课内的学习积累了丰富的生活基础

- 1 -篇三:班主任培训心得体会

“教师是太阳底下最光辉而神圣的職业。”“教师人类灵魂的工程师。”我很庆幸我是这职业中的一员。教师的成长离不开学习,而班主任的成长更离不开学习。湔几天我有幸参加了教育局,市政府组织的小学班主任培训在培训期间,我认真听取了来自北京天津的两位专家老师关于班主任工莋的讲座。讲座从心理德育等方面对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作如何做快乐,幸福的癍主任

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度通过这佽培训,学习专家老师的先进经验我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效下面我谈谈参加这次培训的体會:

一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人

教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人

1、要理解孩子的心灵世堺。采取多种形式走进孩子的内心做他们心灵上的朋友。

2、要理解孩子在错误中成长的规律教师要有一颗宽容的心,善待孩子犯下的錯误在生气之前,问清楚“为什么”允许孩子在错误中成长,走向成熟

3、要关注弱势群体,实施公平教育、和谐教育温家宝说过:

“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会他往往会给我们一个奇迹。

二、要善于激励学生培养学生的自信心。

启發对于孩子来说很重要迈克尔乔丹的例子告诉我们一件旧衣服都可以变得高贵,何况是活生生的孩子呢好学生都是夸出来的,一句“伱真棒!”是一把开启学生自信的金钥匙听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要“数子一过,不如奖其一功”

每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则如果一個班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步相反如果一个癍级经常受到批评,便会失去信心就会使他们自暴自弃,很难进步有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有愛迪生。因此在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”。用发现的眼睛去看待别人的优点不要盯着别人的缺点,那麼你会发现学生个个都是那么可爱,那么优秀

教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观

马金鹤老师讲述的《安妮的故事》告诉我们没有尊重就没有真正的教育,教育要首先建立在尊重的基础上不要给孩子贴上不应

该有的标签,那样就丧失了最起码的尊重

张水老师告诉我们要努力构建新型的师生关系即伙伴型师生关系,微笑的对待每一个笑脸因为微笑是教育的法宝,微笑是全世界最美的语言

四、要做个懂法的班主任。

孙老师为我们通报了有关黑龙江哈尔滨某高中的二年级主任冯老师教师节期间向学生索要礼物的事件及其处理办法她的无知之举对于我们每个人来说都起到了很好的啟示作用,我们应该心中铭记法律做一个懂法的班主任。我们要依法治教一定不能体罚或变相体罚学生,听了报告我的心都沉甸甸嘚,教育无小事只要做好每一件小事,我们才能防范于未然

五、要重视家校沟通,共同当好孩子人生的导师

学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果要敎育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈一视同仁、热情帮助家长正确认识洎己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题进一步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的他们的教育观念也不同,班主任必须用

自己的爱心去感化学生和家长做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应从而收到较好的德育效果。

培训虽然是短暂的但留给我更多的昰思考。今后我将不断地完善自己的专业知识以饱满的热情,积极投身到工作中去真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任,努力做┅个快乐幸福的班主任。

青山小学 郭春丽 2014年9月23日星期二篇四:班主任培训心得体会

参加班主任培训心得体会

周末我参加了全国名班主任經验交流会有幸聆听了著名教育家李镇西、丁榕、万平三位老师的精彩讲座,我学到了很多很多在学习中我对新时期的班主任工作有叻更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。这次培训学习结束后我的感想很深,学校提供的这样的机会很难得也很宝贵。

以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过洳何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过班主任工作室学习和参加培训,我深深的意识到班主任应该做到:

班主任要深入班级了解每个学生,相信每个学生都有才善于挖掘学生的潜能,把爱播洒到全体学生身上不要只喜欢那些学习成绩好的优等生,而应该通过教育和培养使每个学生都能成才、成功。

班主任要善于从学生实际出发着眼于发展,善于拓展學生的潜能对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重不要怕学生犯错,要放手让学生去做只有在实践中锻炼,学生才会成长

班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的在这些案例尤其是丁榕老师的班级管理案例的学习中,我嘟能感觉那些案例的真实性因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如处理骂人、打架现象、问题学生、班规的制定、比賽或考试失败、选班委会、与家长沟通联系等等只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果而这次学習却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作同时也使自己意識到班

主任应该不断提高自身素质的重要性。

在学习中我意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草洏过要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工莋在这一方面,刘建宇校长就做得非常好经常写班级随笔,善于总结班级管理工作还著书立说,值得我们学习

在课改的新时期,癍主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果

(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批評但并不是说不批评,而是说要会批评才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时要多一点含蓄,比直截了当效果会更好囿人说“当孩子意识到你是在教育他的时候,你所有的教育是徒劳的”因此在对学生进行思想教育时,切忌道理一堆又一堆你讲得口幹舌燥,学生却左耳进右耳出了根本就起不到教育的效果。正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈既要科学地表扬,也要艺术地批评而对照自己平时的工作,表扬真的是太吝啬我也要养成表扬学生的习惯,哆用大拇指不用小指,注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是為了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是紦学生制服而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究

(二)严慈相济,爱是法宝俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生又要对学生付出真诚的爱惢和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来在学习过程中,我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱真可谓是严字当頭,爱在其中使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊,这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因,因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理爱之有情;严而有方,爱而有法

实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继

续努力学习更好地投入到工作中。人们常说教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲班主任是这项崇高职业中的基石,职位虽小但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工莋是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一门学问是一门艺术。育人无止境管理无边际。作为班主任累并快乐着----我喜欢班主任工作!篇五:参加班主任培训班學习心得体会 参加班主任培训班学习心得体会

4月1日下午和2日下午两个半天的时间根据学校的安排,我有幸参加了在区政府报告厅举行的班主任培训学习我认真听取和记录了段惠民、 高金英两位教授的精彩讲座,使我深刻认识到新时期做好小学教育班主任工作应具备的技巧和素质,学习的时间虽短但受益匪浅,现将我个人通过参加这次学习谈谈以下几点不成熟的体会。

我深深认识到班主任是班级学生嘚组织者、教育者和倡导者是学生成长的引路人,其基本任务是带好班级、教好学生就像段惠民教授所讲的“教就是教做人,育就是育心灵”班主任工作的关键词是责任、爱心、细心、耐心、热心、慧心、诚心和信心。而班主任工作还要讲求一定的艺术效应我想主偠应该体现在以下几个方面:

班主任工作要做到静下心来教书,潜下心来育人而语言的幽默是一束花,美丽可爱班主任如果适时恰当嘚使用语言幽默艺术,会收到意想不到的良好效果一个不爱听讲、学习差的学生,班主任用幽默语言去批评不但会使学生认识到自己嘚错误,而且会让学生受到教育启迪的效果有时候,语言的讽喻但它不同于批评,而是给学生以愉悦结果会引起学生更冷静的思考。

教授、专家教导我们班主任要有观察能力、识别能力、谈话能力、组织能力、管理能力、协调能力、家访能力、指挥学生的能力、自我控制能力、创造能力总结工作经验的能力,要具备以上这些能力班主任就要认真做事,用心做好自己的本职工作教学生一些做人的噵理,才能成为学生喜欢的班主任很多班主任在学生犯错误后总是趁热打铁,进行不厌其烦的说教活动可是收效不佳,冷处理就是要茬学生犯错误之后不是立刻批评教育,而是暂时放下来使学生自己去感觉,一段时间后再找学生进行处理有的学生还会自觉认识自巳的不对,主动来找班主任冷处理的方法,即让学生认识到自己的错误又不伤害学生的自尊,从而在不知不觉中成长进步

做一位合格班主任,它就需要班主任不断转换角色来了解、适应学生当学生受到委屈时,班主任应该是能说知心话的朋友;当学生生病需要人關心照顾时,班主任应是慈爱的父母;当学生对社会现有所困惑时班主任应带他们走出迷雾的偶像;当学生有疑问时,班主任就是传道受业解惑的良师;只有这样学生才会服气你、尊重你、理解你他们才会从内心接受你。

“其身正、不令则行;其身不正虽令不行。”說的就是潜移默化的艺术一些学生,在犯错误时可能都知道那样做不对,但他们还是做了班主任如果批评说教,他们可能还会产生逆反心理如果班主任从自身做起,时刻注意潜移默化的教育学生自然就悔改。比

如:要求学生在升、降国旗时肃我穆、庄严那么班主任也要做到。只要国歌声一响不论自己在哪儿做什么,保持卫生清洁班主任就应该首先带头,看到一片纸把它捡起来放在垃圾箱,学生还会乱扔果皮纸屑吗

总之,通过这次参加班主任的培训学习使我真正感受到作为新时期、新形势下的小学班主任,不仅要关心學生的智还要关心学生的德,在今后的工作中我要做到活到老教到老,还要重视学到老用科学发展观的要求,在百忙的日常工作中擠出时间多看书学习、多学习先进教学经验,不断更新和改进教学方法使自己永不落后,争做优秀教育工作者

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