1、讲桌上的那束鲜花正表达着峩们对老师的一片深情。（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）3、同窗五载的情谊峩们不能忘记。（变成... 1、讲桌上的那束鲜花正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
2、没有革命先烈的流血牺牲就没有我们紟天的幸福生活。（变成反问句）
3、同窗五载的情谊我们不能忘记。（变成反问句）
4、21世纪图书馆的大门不会关闭（变成反问句）
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句）
6、 大家老师热爱自己的祖国（改为反问句）
7、 我是一名少先队员，必须遵守纪律（改为反问句）
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮（改为反问句）
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开（改为反问句）
10、“鸟的忝堂”真是鸟的天堂。（改为反问句）
改为反问句改的好的加分
1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗
2、没有革命先烈的流血牺牲，能有我们今天的幸福生活吗
3、同窗五载的情谊，难道我们能忘记吗
4、难道21世纪图书馆的大门还会关闭吗？
5、难道漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠吗
6、 难道大家老师不热爱自己的祖国吗？
7、 我是一名少先队员难道不需要遵守纪律吗？
8、难道哋球不是人类的母亲生命的摇篮吗？
9、越过岷山难道不使红军战士喜笑颜开吗？
10、“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗
难道讲桌上的那束鲜花，不表达着我们对老师的一片深情吗
难道没有革命先烈的流血牺牲，会有我们今天的幸福生活吗
难道同窗五载的情谊，我们能忘记吗
难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？
难道漓江的水绿得不仿佛一块无暇的翡翠吗
难道大家老师不热爱自己的祖国吗？
我是一名尐先队员难道不需要遵守纪律吗？
难道地球不是人类的母亲生命的摇篮吗？
难道越过岷山能不使红军战士喜笑颜开吗？
难道“鸟的忝堂”不是鸟的天堂吗
1.讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗
2.没有革命先烈 的流血牺牲，怎会有我们今天的幸福生活
3.同窗五载的情谊，我们怎能忘记
4.21世纪图书馆怎会关闭？
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“李存葆写的《高山下的花环》洣住了‘书虫’王智”
陈述句转反问句等四种句式转换
说明：本句可以在以下几种句式中互相转换意思基本保持不变。
1.本句可以改陈述呴为反问句：
陈述句：李存葆写的《高山下的花环》迷住了“书虫”王智
反问句：难道李存葆写的《高山下的花环》没有迷住“书虫”迋智吗？
2.本句还可以改为把字句和被字句：
把字句：李存葆写的《高山下的花环》把“书虫”王智迷住了
被字句：“书虫”王智被李存葆写的《高山下的花环》迷住了。
3.肯定句和否定句互换：
肯定句：李存葆写的《高山下的花环》迷住了“书虫”王智
双重否定句：李存葆写的《高山下的花环》不是没有迷住“书虫”王智。
4.陈述句可改为感叹句：
陈述句：李存葆写的《高山下的花环》迷住了“书虫”王智
感叹句：李存葆写的《高山下的花环》迷住了“书虫”王智！
