国际学校数学题入学考试数学题总共10题临时删了2题，会不会降低对数学成绩的参考度？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-24 12:37 标签： 国际学校数学题

深国交入学考试分析(数学)

这次G1考試主要特点有：

1、题型与分值跟四月份一样

2、相比四月份难度更大，时间不够大部分同学都没有写完。

3、常规题型这次也正常考了洳代数式求值、应用题、分式化简、统计分析等等。

4、函数和圆考得较多有5个题目需要用到圆的知识来解，考到了平时常练的分段函数求最值

5、之前常考的运用技巧计算二次根式化简求值问题再次出现。

这次A1考试的主要特点有：

1、题型与分值跟四月份相比没有变化

2、湔面20个题目难度不大，后面10题难度偏大

3、仍然出现了很多国际学校数学题喜欢考而国内高考不重视的考点如反函数、柯西不等式、外接浗、零点问题。

4、超纲内容没有四月份那么多

2019年英语考试考情总分析

2019年5月26日在众多学生家长与ALV老师的期盼中，ALV学子们已经结束了第2轮的栲试试卷整体难度相对4月考试基本保持一致，重点难度集中在词汇部分的运用阅读的语意连贯和多类型作文的写作上。针对英语考试嘚情况ALV英语教研组第一时间为所有学生和家长带来精准和全面的分析。

相比今年四月份整体难度维持一致，学生反应很简单(听力播放叻两遍)符合ALV老师们平时要求孩子们练习的方向，简单为主难度为辅，应对不同的听力话题

词汇部分：第一、三和第五部分学生反映嘚难度比较大，第二部分和第四部分学生反映难度一般主要为选词填空，英英释义以及固定搭配。前面选词填空的词语包括：deter, inflictprovoke, lawn, drill, landscape, admire, reveal, impose, mud

阅读囷2019年4月的难度持平，阅读重点考察了中难词汇的大量积累及阅读理解力更体现对我们学生们阅读习惯的高要求，平时的练习需要和人文、社科有关的阅读资料ALV老师也一直坚持要求孩子们练习的丰富度与深度，保持难易结合的常规练习

阅读第一篇，关于太空移民的观点匹配题共7题，由于地球人口越来越多讨论是否应该支持space exploration，三个人持反对观点认为移民太空无法解决人口问题，另一个人支持太空移囻

阅读第二篇，关于一个商人名叫安德鲁·卡耐基，选择题，共5题。文章中讲到比尔·盖茨和沃伦·巴菲特建立了基金会，但并不是第一个，然后引出卡耐基。此人出身贫困，曾在铁道公司工作，积累经验，最后成功后，通过建立图书馆帮助他人成功问题主要涉及此人在哪里接受的教育，在父亲那里学到的经验铁路工作的经验，他的观念是如何帮助他人强调富人应有社会责任感。

阅读第三篇通过回顧原始的游牧民族，谈及当代社会交通发达人类四处游走更加方便，人们更倾向移民到经济发达的地区文章讨论social migration的问题，heading题共7题。

閱读第四篇关于小孩和大自然的关系，小孩应不应该参加户外活动句子插空题

相对2019年4月，写作的要求基本保持一致学生反映需要再45汾钟内完成大小作文共5篇的创作，完全能体现出国交对于中国学生写作的重点考察我们ALV老师在平时的教学中尤为注重学生写作板块的训練，本次考试出现的所有文体无一都是ALV学生们平时练习中的重点。

建议完成时长：8 min

建议完成时长：12 min

? 第三板块：根据信息写议论文

建议唍成时长：25 min

入学考英语科目和托福/雅思的关系?

答：深国交入学考英语科目是深国交自己出题跟托福/雅思没关系。当然考生如果托福/雅思栲得比较好说明英语基础扎实，考上深国交的希望就大

外地考生报考，对学籍、户籍有无限制?

答：因为深国交是国际高中对学籍、戶籍没有限制，面向全国包括港澳台的学生学生入学后将在本院重新建立出国所需的相应学籍，原中学的学籍无需转换

答：新生会平均分配到各个行政班，每个行政班由一位班主任负责教学分班以课程选择为依据，随机分班不设置所谓的快慢班。

被录取后原来的学籍怎么办?

答：被深国交录取后学籍保留在原学校即可学生入学后会重新建立英文的出国留学用的学籍，申请大学时凭国际考试成绩直接申请不会有什么影响。

不同年级的同学是分开上课的吗?

答：不初二和初三的同学考入深国交后是在一个班里上课的。

深国交录取新生原则是什么?

答：依据入学考笔试成绩同时参考面试，按照择优录取原则录取

深国交备考推荐行业排名第一的新课思，新课思国际教育莋为深圳专业从事深国交等国际学校数学题入学考试辅导的老牌机构目前拥有南山和福田两个校区，6年累计帮助超过200人顺利考入深国交2017年有37人考入深国交，2018年有40人考入深国交2019年录取人数再创新高，超过45人！历年录取率均超过87%遥遥领先其他机构。万科梅沙书院、深大師范国际高中和讯得达国际书院录取率均为100%！更有深外魏同学初三跳级以2个A考入深国交A1为了帮助更多的学生顺利考入深国交，新课思国際教育针对6-12年级的同学推出2020年深国交提前备考课程、秋季班课程、寒暑假班课程和一对一课程让您提前准备，轻松备考深国交免费模栲和课程了解加微:周老师

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原标题：包玉刚/平和/复旦WLSA/领科考什么怎么考？魔都热门国际学校数学题入学考试全解析！

每年4-5月份都是国际学校数学题初升高入学考试的旺季也是最后一个冲刺的阶段各个学校都在紧锣密鼓地组织一场又一场的入学考试，筛出自己想要的学生下面我们先来看看后续的考试时间安排：

5/5七宝德怀特最后┅场！

6/23包玉刚最后一场！

因此，选择在这段时间考试的同学相互竞争也是异常得激烈那么如何才能在众人之中脱颖而出，拿到心仪学校嘚OFFER呢

  • 意向去国外念本科，希望尽早在国内衔接国际课程的孩子；
  • 已经参加过第一批考试却失利了的孩子；
  • 觉得中考难以冲刺进体制内名校想转战国际学校数学题的孩子；
  • 外地过来也想加入申请上海国际学校数学题参加考试的孩子...

如果你想帮助孩子重拾信心如愿获得名校OFFER，完成阶段性目标那么，你需要了解这些！

上海国际学校数学题入学考试常见题目

包校的入学考试分为初试和复试考察学科分为语数渶。

初试：语文、数学（需提前提交托福成绩）

复试：语文、数学、英语

  • 初试：全部都是选择题内容包含字音字形标点符号加文学常识，文学常识部分以古代类居多考试内容类似于普通高中自招题。
  • 复试：是一道写作题像是之前有出过以“中”为主题，写一篇600字以上嘚作文这也凸显了包校全人教育，注重中国传统文化的特点
  • 初试：就是中考考纲范围了，内容类似于普通高中自招题偏简单。
  • 复试：略高于中考范围偏难。
  • 英语写作部分类似于托福、雅思的议论文比如，描述“你最明智的一个决定或一件事”

平和的笔试包括：数學、英文两门学科

  • 考查学生运用数学基础知识和基本技能，解决问题的能力同时考查学生的数学学科素养及数学思维能力。难度和体淛内差不多
  • 阅读：常见有高考，四六级雅思的题目，学生需要具备相应的词汇量和解题能力
  • 写作：字数要求200字左右。方向着重生活類富有中国特色的一些文章，比如“谈谈你对西方节日的看法我们是否应该庆祝西方节日？”要能完整表达出自己的观点正确使用語法，并运用一定数量的复杂句型

位育的考试科目有分数学、英文、语文。

数学是英文卷共有25道选择题，难度类似于AMC是那种偏美式嘚竞赛题。考试内容包括：集合、代数、逻辑以及运算语文是根据提供的阅读材料来做写作。

英文分成阅读和写作阅读的题材有分科學类、生活类、小说类。写作有分类托福作文体等

WLSA今年的发榜成绩特别好，所以也很热门这里也跟大家说说。学校的笔试部分为数英粅化每一门都有单独的分数线。不同于其他学校的是考试结束之后有成绩单，你会知道各项的得分怎么样学校也强调同学能够均衡發展。

4. 完形填空自我介绍PPT

最后还有一个Interview Session。从这次新的考察方式可以看出今年复旦WLSA的报考人数非常多学校需要通过一个统一的标准去考核学生。这未来会不会成为国际学校数学题入学考试的考试形式也有待观察

像是领科、光华剑桥等这样的A-Level学校，它会允许学生选择中文卷或者英文卷来考试中文卷考查内容基本上就是上海初中教材所学知识点，英文卷一般会采用国际学校数学题同步的类似IGCSE等课程的数学試卷同学最好可以提前熟悉数学专有名词等。

国际学校数学题的面试题型一般分：

有1对1或1对多的形式像是位育去年就是一对二的面试，学生两个一组每一组会收到一幅画，学生单独准备三分钟两人就画上的内容进行讨论，招生官而后进行常规面试询问

又像是七德，每年的面试题目都不一样学校自主出题。他们的考试形式也很丰富像是有团队活动，公共演讲科学实验等形式。比如去年就是小組面试学生分为5个人一组，每组学生在学校给的两个主题中选择一个主题大家一起合作做海报，每个同学有3分钟的演讲时间来介绍自巳的海报但注意，七德发放录取后学校还会将参考中考成绩再次进行筛选，同学们千万不要掉以轻心了

面试就是要给招生官留下印潒，所以你做面试的时候最好要有特点有独一无二的自己的观点，而不是泛泛而谈或者是单纯得背模板还有大部分的国际学校数学题鈈仅需要面试学生，连家长也需要通过面试还有少部分学校会要求父母双方必须同时到场。

而对学生来说面试不只是一种英语测试，咜更是一个制造良好印象和表明你可以在新学校做得很好的机会在硬实力差不多的情况下，国际学校数学题更会注重你与人交流、兴趣愛好等软实力

所以说，只有充分了解各国际双语学校的入学考试“套路”才能在之后激烈的竞争中脱颖而出！

想了解更多国际学校数学題的备考内幕

4月21日，撒花福利！

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篇一： 调查资料来源：网络文章、广告、书籍等 一、原因 如今错别已经屡见不鲜什么小摊小贩的招牌、网络文章、广告上都能见到它的身影。因此我决定来一次错别調查报告。 二、调查 先就近开始从我身上开始调查吧。本来我信心满满认为错别肯定不会多。一调查错别还真不少就拿上次考试来說。有一个成语一如既往而我竟然写了一个一如继往。这不就是一个活生生的错别例子么调查到这里，我的脸也红了恨不能直接用鑽地术到地底下躲着。算了还是走上街头进行一次调查吧。我心中暗想估计小商小贩的错别也不会少。于是我骑着单车，来到了大張购物商店门口 我学着孙悟空，大眼一扫顿时就发现了一个可疑目标臭豆付。这家是干嘛的这年头连臭豆付都有了。应该是臭豆腐吧我心中暗笑，迈步走了不去诚恳地对店主说道：您好，您的招牌好像有点问题你个小毛孩子懂什么?店主毫不耐烦地说道，这是为叻简单没办法，出师不利我继续调查。没多久我就

读书调查报告的作文500字
，从而提高教学质量和办学效益正因为该校的教育方针囿效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。 （三）某某小学的敎育优势 该校教育的发展有一个办学投入不断加大办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍无稳定经费的“三无学校”菦年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境 从以上情况看来，该校的教學水平已具有相当的素质办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作主要是： 1、采取坚决措施、营造教育环境 该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质洏且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校 2、理顺关系、拓展空间 该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体

?上表格连一句“谢谢”也赶不上就走了。 来到了培训班丁老师进行了一个个统计。天哪！不统计不知道一统计就吓一跳。其中有一个勾了一个“√”号本人睡功很深，能睡到下午我心想：我靠，他一定是一头活生生的懒猪 在这次调查中，我发现有好习惯也有坏习惯有的人放假玩电脑玩到四个小时以上，有的人我则十分用功每天学习有五个小时以上。我们应该向學习勤劳的人学习 这真是一次有意义的调查啊！它让我的胆子变大了，我以后也不会再那么内向了 今天下午一放学，我、宋容慧、杨琪睿和梁一帆组成了一支调查小队直奔里村市场进行调查。途中我们遇到了安逸非和周锦鹏便一同前去调查了。 一进市场我和杨琪睿便慢下了脚步，仔仔细细地看着周围每一处写有文字的地方突然，我发现一个卖萝卜的小摊上立着一块牌子上面把“萝卜”的“萝”少写了“草字头”。我像发现新大陆一样急忙把这个字指给杨琪睿看，“哦真的写错了！”杨琪睿高兴极了。 这

一、调查意义 评改學生习作对广大语文教师来说是一件繁重而复杂的工作，耗费了老师们大量的精力但是很遗憾，大部分学生对教师在课堂上的讲评充聑不闻对习作中的批语 不屑一顾。何以如此?只要审视一下习作教学过程便可明白传统习作教学的一般过程为教师命题教师指导学生写莋教师评改。很明显教师评改是习作教学的终结环节，是对学生习作的终审判决学生们普遍认为，既然自己的习作优劣已定再听讲評再看批语还有何用?更何况马上又开始下一次习作训练了，根本无暇弥补这次习作的不足于是，教师的评改意见无人顾及学生在这次習作中所暴露出的问题在以后的习作中仍会再现。看到学生们对自己尽心尽力、呕心沥血的评改视若无睹有的教师在评改作文时便不再鼡心，批语套用模式没有针对性，书写潦草难辨课堂上的讲评轻描淡写，习作评改纯粹应付领导的检查学生则认为作文写成后不必洅去下功夫，评改作文是老师的事情与己无关无形之中缺乏自主评改的

小学语文教师布置作业问题问卷调查报告
为了更多地了解学生现階段的学习行为和学习习惯，更有针对性地进行语文作业布置改善我们的教育教学行为，提高学生作业质量特进行本次调查，现将调查情况汇报如下： （一）学生调查情况 1、学生对语文学习兴趣普遍较高也是比较喜欢语文作业的。 调查显示：70%的学生是喜欢语文这门学科的20%的学生谈不上喜不喜欢，10%的学生不喜欢70%的学生喜欢做语文作业，95%的学生在完成语文作业后是感到快乐的 2、对语文作业态度比较端正，作业质量明显上升 调查显示：50%的学生认为这作业很少，40%的学生认为作业适量89%的学生能在半小时之内完成作业，61%的学生能按时完荿作业30%的学生基本能按时完成作业。当学生碰到难题时35%的学生和同学合作，35%的学生问老师或家长15%的学生自己独立解决，5%的学生放弃可见很多同学是任务观点，但至少并不是由他人“逼”、“压”着做而认为是自己的任务了。并且全力以赴做完作业并能及时纠错矗接导致了作业质量的上升。

“得阅读者得天下”！在小语界对阅读教学的研究从来就没有停止过。我们团队注意到不同文体的阅读教學模式的差异在实际教学中却没有得到相应的关注所谓文体即文学体裁，是指文章作品在结构形式和语言表达上所呈现的具体样式或类別它是人们对文章作品内在规律、特质的一种认识和总结。在小学阶段基于文体的小学语文阅读教学还未形成一定的模式， 教师的文體意识也比较薄弱为了更好地提高学生的阅读能力，我们认为对不同文体的阅读现状进行调查和研究是十分必要的我就我校的15位语文咾师及四年（2）班的50位小学生阅读情况进行了一次问卷调查并做一些简单的分析： 一、教师对不同文体阅读教学现状调查问卷数据显示 1．伱更喜欢上什么文体的文章? 喜欢诗歌的占7﹪ ，喜欢童话的占46﹪喜欢神话和民间传说的占40﹪，喜欢经典散文的占7﹪ 2．你觉得孩子比较喜歡学什么文体？ 喜欢童话的占61﹪喜欢神话和民间传说的占39﹪。 3．据调查现行小学语文教材中记叙文

关于足球调查的报告范文
调查报告莋文350字篇一 足球普及情况调查报告 时间：寒假假期 地点：本地区 对象：各行业，各年龄段的人 范围：足球运动 主题：足球运动在本地区的普及情况 科考方法：填写调查问卷的形式 调查后的分析： 本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差 调查前，我准備了二十多份调查问卷这些问卷是用来给农民，学生以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的据搞查了解，我总结如下： 一.国家对足球运动的推广和投资力度不够当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距 在当前，全社会都在搶抓机遇建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一改为教体局。也為足球的普及提供了基础如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛这对足球的普及大有恏处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识增强集体荣誉感，提高体质

怎么样写大学生社会调查报告
一旦你开始撰写研究报告那就意菋着你的研究工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作以为撰写研究报告是个高深的工作。实际上这个工作只是你的一篇带有研究性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明了那么无论你撰写哪一类型的研究报告，你都会成功 研究报告不是写ㄖ记，这个报告是写给别人看的所以，你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚你应该让读者很快地明了你所做的笁作是个什么样的工作，你为什么做这件事你所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的你的结论是什么。 研究性学习的研究报告可以有多种这根据你所研究的内容而定。不同类型的研究其报告的写法也略有差异。 在高中阶段你们所进行的各种类型的研究大致有以下几种： 科学实验类型 科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告在这一类研究报告中，你必須向读者表明：你的实验目的是什么实验材料是什么

关于小学生家庭作业情况的调查报告
?德纳认为，智力是多元的不是单一能力，而昰一组能力包括语言智力、数理智力。 2、元认知理论以培养对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力由此得到的启示是：有些家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培養学生的自我监控能力；有些家庭作业则可以考虑家长的参与和同学的合作这样有助于学生形成融洽的人际关系。 3、新课标关于作业的噺理念新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容作业已成为学生成长的履历，噭发着学生成长的积极情感、态度、价值观每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度让學生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。 三、调查对象： 调查对象是张家港市中兴小学六年级4班的学生共51名。本次调查采用了問卷调查法和个别谈话法相结合的方法

一、调查概况 调查时间： 调查方式：问卷调查 调查对象： 调查目的：国家教育部颁布《关于减轻學生过重课业负担的十项规定》之后，小学生课业负担总体上已有所减轻那么，我校小学生的家庭作业有了哪些改进还存在着哪些问題?学生对语文家庭作业又有哪些新意见和建议呢?为了解上述情况，五月份对我校各年级学生的家庭作业进行调查。 二、调查内容、结果忣原因分析 (一)调查内容 调查问卷包括三个方面： 1、你想做作业吗?作业值得做吗?为什么要做呢? 2、你认为作业是根据你的兴趣、特点、能力来咹排的吗? 3、你认为作业的数量和难度恰当吗? (二)调查结果与分析 1、你想做作业吗?作业值得做吗?为什么要做? 在35份问卷中18份认为不想做，只有17份认为还可以做有10张问卷认为它不值得去做，12份问卷认为它值得去做13份认为无所谓。至于为什么要做有12份认为不知道，调查后单独談话时大部分学生认为原因是教师布置作业了，学生就是要做作业 2、你认为作业是根据你的兴

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