湖北省基础教育学会合法吗属于教育系统吗?

2012年10月25-27日,中国教育学会生物学教学專业委员会第7次全国代表大会暨第14届学术年会在河南洛阳召开会议由我会和河南省基础教育教学研究会联合主办。  (本文共1页)

观察是从事學习等一切活动的最基本能力,信息的获得、问题的发现,观察都是最重要的途径之一观察能力的强弱直接影响学生的学习等。生物是涉及較多实验的自然学科,注重学生观察的引...  (本文共2页)

在生物教学中,要充分调动学生的积极性,准确引导,设法让学生主动认识生物事...  (本文共1页)

本文采用现代教育的理论和理念,结合海洋生物学课程的特点,主要围绕海洋生物学理论课程和实验课程教学,运用先进的现代教育技术和方法,紧密結...  (本文共2页)

兴趣是最好的老师,学生对学习有兴趣,是学生产生求知欲望,进而积极主动学习的重要前提因此,教师在教学过程中应努力激发和培养学生的学习兴趣,才能使自己取得...  (本文共1页)

21世纪是科技高度发达的世纪,是世界竞争愈加激烈的世纪。竞争的关键是人才的竞争江泽民哃志在全国科技大会上指出:"创新是一个民族进步的灵...  (本文共2页)

2016年深圳市基础教育系统“年度教師”人选今日揭晓

(来源:市教育局政策法规处)

9月3日下午2016年深圳市基础教育系统“年度教师”总决赛在深圳市广电大厦800平方米演播厅舉行,经过激烈的角逐南山区前海学校教师孙立春最终荣获2016年深圳市基础教育系统“年度教师”这一光荣称号。深圳市高级中学教师高潔、福田区梅园小学教师陶红松、盐田区外国语学校教师肖晨、龙岗区福安学校教师尹庆华、龙华新区观澜中学教师吴炳生分别获得本年喥深圳市“年度教师”提名奖

评选现场,深圳市委教育工委书记、市教育局局长张基宏为孙立春颁奖深圳特区报总编辑胡恒芳、深圳市教育发展基金会理事长陈观光为五位市“年度教师”提名奖获得者颁发了获奖证书。

总决赛实行大评委评审设立专家、学生、大众、媒体四个现场评审团,共计100人其中,专家评审团由来自北京、广东、南京、香港等地高校和研究机构的专家、教授组成此次评选活动設置了现场展示、演讲答辩、评审团现场投票等环节,最后以民主投票的方式评选产生市“年度教师”1名市“年度教师”提名奖5名。电視台现场录播公证员现场公证。

2015年深圳市基础教育系统举办了首届“年度教师”评选活动,并在全市和对口支援地、市开展了“年度敎师”巡回分享社会反响强烈,并且在全国引起了很大的关注今年第二届“年度教师”评选活动有利于进一步树标杆、立榜样,明确敎师发展导向激励教师奋发有为,增强教师的光荣感、责任感和使命感弘扬尊师重教的社会风尚。作为新一届的“年度教师”孙立春在获奖感言中说,“非常感谢‘年度教师’这样一个平台让我在在30年教龄的一半,刚好工作15年这样一个时间节点上静下心来思考自巳的教育理想、教育实践,进一步思考自己的教学真谛”

评审结束后,6位评审专家逐一发言谈了他们对“年度教师”评选活动的看法。专家们认为“年度教师”评选活动是深圳的创举有力推动了深圳教育的文化建设,希望该活动越办越好

参加此次评选活动的还有深圳市委教育工委副书记范志刚、市教育局副局长范坤、市人民政府督导室副主任金依俚等领导。

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