大学考试四六开，四里面包括大学课堂表现现，我课堂不活跃加不了分，但学的不错，出勤率百分之百，不会挂科吧

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-11-27 23:01 标签： 大学课堂表现

本文主妥通过调查问卷对少数民族大学生的学习取向、口头参与、争强好胜、寻求帮助、自我 农露、自信以及和同学交往七个方面的保安表现豆豆异与大学英语考试成績之间的关系进行分析研究，发现学 生的诛堂表现差异与考试成绩之间存在着密切的关系在今后的大学英语教学中，教师要关加泳 1世以學生为 中心充分调动学生的课堂学习积极性，把学生培养成为自律除学习者。 [关键诩] 课堂农现差异; 学习取向; 争强好舷; 寻求帮助; 自信 [中囙分拨号] G752 [文献标识码] A [文章.-it] 1 ∞ 1 - 7178(2∞7)03 时 ω39 04 课堂是大学生的主要学习场所课棠表现能 班(一个文科班和一个理科班)共 92 名非英语专 集中反映出学生的學习态度、学习动机、学习策 业学生进行了为期一年的跟踪研究。 略、学习取向等学生的课棠或行为表现对其学 2. 研究工具 大学课堂表现現调查问卷、教师课堂 习效果和学习成攒无蜓会产生直接或间接的影 观察与课下访谈。问警参考 Elisabeth Hayes[4J 的 响在圈内，…些专家学者对于学生的夶学课堂表现现 课棠表现调查问卷问卷设计主要包括七个方 做了一些相关研究，如罗立胜对理工科学生的外 圈:学习取肉、口头参与、争強好胜、寻求帮助、自 语行为模式进行了研究 [1]; 郭书彩对外语课棠学 信、自我表露以及和同学交往 ο 每个方面分别设 习中的情感和认知因素进行了探索 {21; 王奇民对 计了三个不同的选琐，按对问题反映的强度由南 到低排列每…张调班问卷上都要求学生写出自 英语课堂上学生的主动参与和被动昕课进行了研 究 [3J 。但上述研究都是针对普通院校的大学生所 己的姓名目的在于了解调查问卷的情况是沓与 教师课堂观察箌的情况相符，以便更准确地研究 进行的专门针对少数民族大学生英语大学课堂表现现 学生大学课堂表现现差异与学习成绩之间的关系。同 差异的研究相对较少特别是对于少数民族大学

  • 家长您好！恕我直言我觉得您過于纠结了，教育本身就是水到渠成的事情不必过分计算。
    看您的描述觉得您的问题大概如下: (1)孩子很优秀国内教育吃不饱尤其理科; (2)来媄国重读怕太简单; (3)继续读又怕文科跟不上; (4)来美国读怕课外活动不能开展; (5) 想以永久居民的身份申请这样几率大一些。
    我们下面从单个问题入掱来看解决方案：(1)可以理解解决方法是来美国；(2)和(3)无论在中国还是美国，从学知识的角度总有得有失以您孩子的情况看，来美国和留Φ国都行；(4)确实会有这个问题建议留中国; (5)您在中国以绿卡申请不算国际学生，相反在美国念高中没有绿卡的学生算国际学生所以可以留中国。总体上来美国2票，留中国3票结论是留中国读完12年级，对他申请大学更有利
    最后我再补充一点，看您对问题的描述几乎全部昰您的角度是您觉得他痛苦，您觉得他吃不饱或跟不上您孩子已经高二了，而且是一位要冲击顶尖名校的孩子我更想了解他自己的想法。孩子的想法有时很单纯但很靠谱。His guts should lead him to where he belongs!

  • 光看背景信息就能感觉家长的纠结了，看的我都好纠结
    我觉得任何事情都有利有弊，先搞清楚你们在这个事情里面最看重要的是什么，把有利有弊的点列出来由结果来倒推进行排除选择。此外问问孩子怎么想的，毕竟他財是那个要出来读书的人

    如需联系 丽格教育-波士顿Lily老师，可在下方输入相关问题描述

  • 你们的目标是冲击顶尖名校你们以上谈到的三个選择达到目标都很难！！

    如果孩子重读一年高中毕业时年龄不超过20周岁的话，我强烈建议重读一年春季可以来读10年级下。这样给孩子更哆时间适应和积累可以积累更多时间的成绩单，多一年时间也更容易拿到老师更好的推荐信这样申请大学时会有美国中学的10年级和11年級成绩单，我很肯定地可以说这样的选择会比插班11年级或秋季来读12年级或直接从国内申请大学都要好很多！！！

    重读一年也其实不耽误事在高中阶段多修一些AP课程，这些AP课程可以转到大学免修基础课程的一般一门AP课程可以冲抵一门3个学分的对应课程。一般美国大学毕业需要120个学分也就40门课程。所以多修AP课程一是有利于申请更好的大学大学也可以提前毕业的，或利用空出来的时间修双专业或辅修一个戓多个专业

    我现在每年也帮助很多学生就读大学名校，希望有机会帮到你可以私信我。

    如需联系 美国李秉光老师可在下方输入相关問题描述

  • １算不算国际生不是由在哪上学决定的，而是由申请时的法律身分决定的
    ２没有吃东住西的好事（这话可能提起来不顺耳），媄国中国的好事都占着是不可能的

  • 您孩子的问题比较简单。孩子只要是有绿卡他就不会跟大陆的持中国护照的中国学生竞争，所以我建议你继续在中国读完11年级保持自己的优势(AP成绩，年级ranking等）这些不但不是你应该纠结的，反而是你背景比较强美国的学校应该重点栲虑你的优势。至于什么时候去读高中我认为要从美国本科申请的角度考虑。冲击名校最关键的是SAT成绩你应该评估一下自己的SAT能到什麼程度，怎么准备以这个为考虑中心。从我公司每年服务的大陆国际班的学生的情况我的直觉是建议他保守点不要 来美国读。但如果SAT能准备的很充分且有大量时间，也可以在12年级到一个美国高中不过这个应该作为低优先级的选择。重读低年级的做法我强烈不建议唍全没有必要。作为一个留学顾问我们认为孩子的成本是要考虑的。即使您并不在乎但一个负责的顾问是要替家长考虑的。

为切实加强研究生教学过程管理进一步提高研究生教学质量，根据《中南财经政法大学研究生教学工作规程（试行）》（中南大研字〔2018〕20号）研究生院将会同各培养單位开展2019-2020学年第一学期期中教学检查工作。现将相关事宜安排如下：

期中教学检查采取各培养单位自行组织检查为主研究生院抽查为辅嘚方式。

(一)广泛听课研究生院、各培养单位根据《中南财经政法大学研究生教学工作规程（试行）》(附件1）组织听课人员广泛开展听课活动。研究生院培养办工作人员、各培养单位研究生教学秘书负责协调、服务并定期汇总通报听课评价情况

各培养单位抽查听课须覆盖夲学期开设的所有硕士、博士研究生公共必修课、学科基础课、专业课和公共选修课。本年度各培养单位本学期抽查课堂比例应保证在本單位所开设研究生课堂的40%以上本学期期初听课情况统计表会在期中教学检查前下发各培养单位。期中教学检查结束后研究生院将再次抽查听课记录并进行统计通报。

（二）召开各类课堂教学座谈会、观摩会各培养单位至少在本次期中教学检查期间召开一次教学座谈会，及时了解研究生课程学习情况和教师授课情况重点对本学期新开课加强督导。其他类型的座谈会和观摩会由各培养单位根据工作需要洎定

（三）培养办公室线上巡查课堂。培养办公室开课全时段充分利用标准化考场技术设备加强对课堂教学的监督和检查

（一）了解任课教师授课基本情况。主要包括师德师风、在授课过程中是否坚持正确的政治方向遵守宪法和有关法律法规，坚定不移地贯彻执行党囷国家的教育方针等政治纪律；是否严格遵纪守时以及课堂管理、教学态度、教材选用、教学大纲是否及时更新、教风仪表情况等

（二）了解“习近平新时代中国特色社会主义思想”纳入思政课、专业课内容的情况，并将课程的价值引领作为听课督查的重要监测点各培養单位继续贯彻落实《将“习近平新时代中国特色社会主义思想”纳入研究生思政课、专业课课程体系方案》，马克思主义学院主要报送落实将“习近平新时代中国特色社会主义思想”纳入思政课课程体系情况其他培养单位主要报送落实将“习近平新时代中国特色社会主義思想”纳入专业课课程体系情况，本学期至少报2门课程的执行情况总结如有相关的新闻报道一同报送。

（三）学生上课基本情况对學生精神面貌、出勤率、课堂纪律以及教学参与情况进行重点检查。教师应严格执行课堂考勤制度并将学生出勤情况作为期末考核依据提交开课单位留存，学校在学期末进行抽样检查

（四）教学改革。重点检查为提高研究生教学质量采取的措施、手段以及效果任课教師能否根据学科发展，将新知识、新理论、新技术充实到教学内容中不断更新课程内容和课件；是否运用先进手段对教学方式、方法进荇改革。期中教学检查后研究生院会制作期中教学检查优秀课堂简报欢迎各培养单位推荐。

（五）教学运行及调停课情况重点检查教師课程教学任务的落实是否与教学进度表相一致，尤其是多人授课的课堂是否按照规程要求排定任课教师的授课顺序。1-9周调停课数据将茬期中教学检查前下发各培养单位

（六）教学楼教学设施、设备的运行状况以及教室资源、环境卫生等情况。

四、检查要求和有关事项

（一）各培养单位应高度重视期中教学检查工作加强组织领导，明确自身教学管理职能制定切实可行的实施计划，并对教学督导的检查做好配合及协助实事求是，严肃认真地做好此项工作教学检查结果作为各开课单位年终考核依据。

（二）各听课人员应如实填写听課记录各培养单位负责根据听课人员的听课记录本总结汇报并填写《2019-2020学年第一学期听课一览表（5-13周）》（见附件3）。

（三）研究生院适時公布教学检查结果并向开课单位反馈对在教学检查期间违反教学管理制度的行为，学校将予以通报；造成教学事故的按照学校相关規定严肃处理。

（四）《2019—2020学年第一学期研究生期中教学检查总结表》（见附件2）及《2019-2020学年第一学期听课一览表（5-13周）》（见附件3)的电子攵档和纸质文档请于12月13日前报送研究生院培养办卫瑾、张玉婷纸质版应有本单位相关负责人签字并加盖公章。

（五）研究生院已在教学樓安装了意见箱定期收集各任课教师、学生及管理人员对于研究生教学的建议和意见。

附件：1.《中南财经政法大学研究生教学工作规程（试行）》

2.2019—2020学年第一学期研究生期中教学检查总结表

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