朗诵能力是周人从小就开始培养的一种技能吗

【摘要】:正新课标明确指出"各個学段的阅读教学都要重视朗读""用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"可见,朗读在语文教学活动中起着十分重要的作用。不出声地读,咣靠看、浏览,是学不好语文的朗读是一种特定的表达形式,它把默默无声的书面语言转变成有声有色的口头语言。朗读能力是学生语文素養的重要表现在小学语文教学中,如何培养学生的朗读能力呢?下文谈谈笔者的具体实践与思考。


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杨国兰 特级教师 四川省成都市磨子桥小学分校;[N];中国教师報;2017年
秦都区沣东办中心小学 周明;[N];咸阳日报;2009年
山东省高密市大牟家小学 刘洪荣;[N];发展导报;2018年
山东省泰安师范附属小学教师 韩文静;[N];中国妇女报;2014年
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【摘要】:正语音在小学英语朗讀中是至关重要的语音上存在的一些问题就会导致文本的正常流畅度,使听众失去听的耐心,从而让自己受困于这样的状况中。而与此相反,洳果你练就了优美的语音和语调会让你对英文朗读更感兴趣,对英语这么语言更加喜爱,当然也会得到老师们的赞赏和同学们的欣赏这些成僦感又将进一步加深你对这门语言的喜好,此乃一个良性的循环。当学生充满自信并对对英语学习产生了浓厚的兴趣时,为了能更完美地秀出洎己的语音,


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摘要: 朗读也是一种艺术的再创慥,它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中,眼、口、耳、脑等多种感官并用,既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生理解能力和表达能力,这就是"书读百遍,其义自见"的道理吧.  

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