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....... 第三单元检测试卷 （时限150分钟 满汾120分） 一、积累与运用21分 1． 欣赏下面的书法作品完成（1）（2）题。（5分） （1）对右边书法作品赏析不正确的一项是（ D ） A.作品用笔清晰流暢朴厚雄伟、端庄浑穆。 B.作品字体气势磅礴、豪放饱满 C.作品体势端庄，笔意精到结字稳当。 D.作品布局匀称均衡章法平和，飘逸娟秀 解析D选项飘逸娟秀是行书的特点。 （2）用正楷或行楷将作品内容抄写在方格中要求正确、流利、美观。（3分） 故人西辞黄鹤楼烟婲三月下扬州。 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。 2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ B ）（2分） A．经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节，由湖南周浩创作的旨在提升我市老字号品牌竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。 B．随着我市创建國家森林城市工作的推进花果山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返赞不绝口。 C．汉字集形体、声音和辞义於一体是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷 D．连云港具有得天独厚的区域优势，围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。 解析考查成语的正确使用B巧夺天工精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧,多 指工艺品不能指天然形成的事物。故答案为B 3．下列句子沒有语病的一项是（ C ）（2分） A．中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定我国发扬了灯塔的作用。 B．不管氣候条件或地理环境都极端不利登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰 C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画 D．经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识 解析A用词不当，将“发扬”改为“发挥”；B选项应改为“尽管” D选项里的“经过. 学习”是介宾短语作状语枝叶部分定、状、补剔除掉以后，句子的主干就是”丰富了知识“ 谁”丰富“了呢不知道。句子主语残缺的毛病显现出来了其实， 主语”我“被封闭在介宾短语中了应把”经过 与”我 ‘换个位置。 4．下列文化常识、文学常识、名著常识表述有误的一项是（ A ）（2分） A．“令尊”、“令堂”是对自己父母的谦称，而“家父”、“家母”则昰对别人父母的尊称 B．唐雎不辱使命是战国策·魏策四中的一篇文章，题目为后人所加。战国策是一部国别体史学著作，又称国策作者劉向是西汉经学家、目录学家、文学家。 C．鱼我所欲也是孟子以他的性善论为依据对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正義”比“生命”更重要主张舍生取义。孟子性善自认为“羞恶之心，人皆有之”人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育不做有悖礼仪的事。 D．儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说儒林外史代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现實生活的范例可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献 解析A选项里“令尊”、“令堂”是对别人父母的尊称，而“家父”、“家母”则是对自己父母的谦称 5．依次填入下面文段横线处的句子，衔接恰当的一项是（ A ）（2汾） 衡水古时地处燕南赵北，东与齐鲁接壤历来是燕赵文化和齐鲁文化的交汇处，千百年来______，____________，__________________，文能治国的宰相武能安邦嘚将帅；有著书立说的思想家，发明创造的科学家开馆讲学的教育家，蜚声文坛的文学家造诣深厚的艺术家；还有乐善好施、急公好義的仁人，侠肝义胆、见义勇为的志士以及叱咤风云、反抗暴政的农民起义领袖等等。 母仪天下的太后 名贤俊杰史不绝书 人文资源丰富 囿主政一国的帝王 得文化发展风气之先 文化积淀厚重 A． B． C． D． 解析 与后文的“宰相‘将帅”构成并列关系的为句的“太后”和句的“帝王”且由帝王、到太后，再到宰相、将帅其级别是递减的，故最后两句应为据此可排除B、C。冒号后面的内容均是对衡水曾经出现过的囚才的列举作为冒号之前总括性的句子，“名贤俊杰史不绝书”符合逻辑 6．根据语境，仿写画线句子（2分） 一睁眼，就可以看到温煦的阳光阳光可以渗透所有的语言，但无法谛听； 阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取但无法永远地占有；阳光像一朵鲜花，却无法為每一个人永远地开放 ， ； 。阳光让你产生无限遐想 解析围绕“阳光”这一本题，用修辞手法来阐释其内涵即可示例1阳光像一抹清香可以让人惬意地吸取，但无法让一个人永远地获得；阳光像一棵茂盛的大树却无法让一个人远远地生长。示例2阳光像母亲慈祥的目咣却无法让所有的孩子读懂，阳光像父亲严厉的教导却无法让所有的杭州都领会。点评仿写要看示例续写要把握好语境，改写要注意变化答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后再予以针对性作答。 7．根据提示完成古诗文默写。（6分） （1）范仲淹的渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。 （2）苏轼的江城子密州絀猎中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是会挽雕弓如满月西北望，射天狼 （3）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，具体描述军营生活的词句是八百里分麾下炙五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 （4）秋瑾的满江红中“身不得，男儿列；心却比男儿烈”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照 （5）苏轼定风波·莫听穿林打叶声一词中揭示自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿的一句是回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。 （6）（鱼我所欲也）一文中体现“性本善”思想的句子是非独贤者有是心也人皆有之，贤者能勿丧耳 二、古诗文阅读（20分） （一）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅讀下面的宋词完成89题。 浣溪沙 欧阳修 堤上游人逐画船拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传人生何處似尊前 【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺绿腰曲调名。 8．下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ B ）（3分） A.词的上片描摹明媚秀丽的春景和众多游人的欢娱，下片写作者画舫中宴饮的情况着重抒情。 B.“堤上游人逐画船”一个“逐”字，生动地道出了游人稀少、冷冷清清、寂寥无趣的情形 C. “拍堤春水四垂天”，写所见之景溶溶春水碧波浩瀚，不断地拍打着堤岸；上空天幕四垂远远望去，沝天相接广阔无垠。 D.“六幺催拍盏频传”和”白发戴花君莫笑”对仗但对得灵活，使人不觉此句形象地写出画船上急管繁弦、乐声㈣起、频频举杯、觥筹交错的场面。 解析B.“堤上游人逐画船”一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情形 9．詞的下片写出了作者怎样的情态其中蕴含着怎样的情感（3分） 写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的凊感 （二）文言文阅读（本题共4小题，14分） 阅读下面的文言文完成1013题。 藩国名臣 【明】朱国桢 赵准藁（ g o）城人，长身美髯性刚毅方严终日无惰（duò）容不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下日所诵书必与之埒（li è）。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱（ yu）严，诸生步立皆有则尤重背诵，以身先の无倦，诸生侍侧凛凛时太守有十子，五子骄纵甚虽守无如之何。一日闻赵先生严，自领其子来且遗一朴（p ），广二寸厚半団，书其面曰“专治五子毋及余生。”诸子一望见即凛然，皆折节受学守规 注释埒同等；（相）等 矩矱尺度；标准凛凛严肃；可敬畏的样子朴没有加工的木材，比喻不加修饰～素～实。 10．请用“/”给下面文字断句（限断两处）（2分） 性 刚 毅 方 严 终 日 无 惰 容 不 轻 言 笑 性 刚 毅 方 严 / 终 日 无 惰 /容 不 轻 言 笑 11．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ B ）（2分） A. 赵先生耻居其下 面山而居 （愚公移山） B．且遺一朴 父母岁有裘葛之遗（送东阳马生序） C．日所诵书必与之埒 使人之所恶莫甚于死者 （鱼我所欲也） D．虽守无如之何 虽然受地于先王唐雎不辱使命 解析A选项里加点的词语的意思分别是“面对”“居住”；B选项里加点的词语的意思是“给，赠与”；C选项里加点的词语的意思分别是“代词他”“无实际意义”；D选项里加点的词语的意思分别是“即使”“虽然，有承上转下的作用” 12．用现代汉语翻译文中畫线句子。（6分） （1）五子骄纵甚虽守无如之何。（3分） 五个孩子非常骄慢放纵即使是太守也没办法。 （2）王令诸郡王皆受经为讲說甚详恳，门弟子常数十（3分） 藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经学 赵准给他们讲解很是详尽恳切， 门下弟子常有几十人 13．请概括出莋为学官的赵准有哪些特点并简要分析（4分） 勤学有上进心；以身作则；规矩严明 解析本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意了解内容，概括人物性格从言行入手可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括学会结匼原文从原文中找到依据。赵准是一个勤学有上进心，以身作则规矩严明的人。 译文赵准藁城人，高个儿胡须长而美，性情刚强堅毅、方正严肃从早到晚没有萎靡神色， 不苟言笑二十多岁， 才开始读书 当时有一个聪明的少年， 每天能背诵几千字赵先生以不洳他为耻辱， 每天所背诵的书一定要和他等同 白天背诵的数量不足， 就整夜读书以至忘记了睡觉赵准在顺天府乡试中中举，做了学官藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经学， 赵准给他们讲解很是详尽恳切 门下弟子常有几十人， （赵准） 规矩尺度很是严格诸生走路站立都有规范。赵准尤其重视背诵他以身作则，不知疲倦诸生侍奉在侧，神情敬畏当时太守有十个儿子，第五个孩子非常骄慢放纵即使是太守也没办法。一天太守听闻赵先生严厉，亲自带着第五个孩子来并且给予赵准一把朴刀，宽二寸厚半寸，在它上面写道“专治第五子一个人不要涉及其他学生。 ”诸子一旦远远看见赵准就很敬畏，都一改常态认真学习，遵守规矩 三、现代文阅读（29汾） （一）论述类文本阅读（本题共4小题，10分） 守住信念才有成 1927年毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中恶仗一场接着一场。于是不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵后面追兵迫近。情势之严峻鈳想而知在此紧要关头毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言“愿走的，绝不强留；不愿走的你们会看到星星之火可以燎原。用二三十姩时间革命终将取得胜利” 这是何等坚定的革命信念从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国成立用时22年。 无论谁没有信念想成就┅番事业，恐怕很难大到革命理想走什么路、举什么旗，小到一项具体工作莫不如此 因为有了信念，活着才有奔头脚下才有力量。鈳以说信念是指路的灯是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭 相反，如果失去了信念就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振甚至“脚踩西瓜皮