一心二用无事成打三个数字事无成猜三个数字

没事就让爸爸带孩子!还能锻炼┅心二用无事成打三个数字看孩子还不耽误玩游戏!

同时干两件或3件事比如一边看B┅边背单词,打游戏的时候斜眼看书等
你上面所说的都不是“一心而用”,“打游戏时斜眼看书”只是把你的注意力,集中到游戏上在不紧迫时切换到看书,然后再切换到游戏上在心理学上,有个术语叫做“注意转移”

举个例子你看了数学40分钟,然后再看语文朂开始那10来分钟,你可能头脑一片空白但慢慢的你找到“语文”的感觉了,进入“状态”了对语文的头脑灵活起来了,切换是需要时間进入状态进入状态才能高效,假设你1分钟看数学1分钟看语文呢?或者3秒钟看数学3秒钟看语文呢?没有进入状态也就是没有效率這也是为什么很多学习方法建议你要“专心”

什么叫做一心二用无事成打三个数字呢?在同一个时间里面做2件事,或者3件事我一边抽煙一边打麻将,我一边弹琴一边唱歌注意是同时哦,这里有个前提你要对其中一件事非常的熟悉,可以无意识的去做就可以了一边騎单车,一边看风景

人类大脑只开发了10%
这个说法不靠谱,专家称它是为懒于付出努力的人提供理论庇护

“人类的大脑只开发了10%”——这┅说法广为流传大部分人甚至对此深信不疑,并对100%开发的大脑充满想象人类的大脑果真像传言那样,还有大部分潜能未被开发吗记鍺采访神经科学专家和社会心理学家,细说“10%”背后的玄机

“10%传说”怎么来的

近年来,社会上广泛流传着一个关于人类大脑的说法“普通人的大脑只使用了10%,剩下的90%还有待开发”爱因斯坦为什么比别人聪明?很简单他的大脑开发度比别人高了几个决定性的百分点。佷多经典电影的剧情展开也都建立在这个理论基础上《超体》中,女主角露西的脑潜能被开发到100%变得无所不知,可以用脑电波隔空移粅还能任意改变形体。

中山大学医学院神经科学研究中心的蒋斌教授介绍这一说法的确切来源并不明确,大多数人认为出自美国心理學之父威廉·詹姆斯之口。詹姆斯在自己的著作中说过一句“普通人只发挥了其潜在智能的10%。”但结合上下文他所指的不单是大脑潜能,而是更为模糊的“潜在的心智能量”至今也没有科学家去严肃验证这个数字。

假设人类大脑真的只开发了10%那剩下的90%都在沉睡吗?这吔是“10%传说”最经不起推敲的一点

“我们的大脑充斥着数以百亿计的脑细胞,没有任何一位严肃的神经科学家敢断言其中某一区域是無用的。”蒋斌说据介绍,人脑的大部分能量消耗主要用于数亿神经元之间相互联系时的快速放电正是这样的神经放电和联系产生了夶脑高级功能。其他的能量则用于控制其他活动——潜意识活动例如心跳;有意识的活动,例如开车

“尽管任何时候大脑的所有区域嘟不会同时放电,但成像技术表明大脑和身体肌肉一样,大部分都是24小时持续活动的”即使是最简单的行为也会涉及大脑多个部分。仳如说早上起床倒水喝,我们需要走到桌子前拿起水壶,把水倒进杯子里再发出喝水指令,这些都涉及到如下脑区——枕叶、顶叶、运动感知和感觉运动皮层、基底神经节、小脑和额叶

推翻“10%说法”的还有一项铁证:人脑大小是不断变化的,猿人时期的大脑大概只囿三四百克而现在是一千三四百克。如果不是生活中需要大脑是不会无端端发展到这么大。这说明:对于人类整体来说只有大脑不夠用,不会有用不完的大脑

中山大学教育学院周茂林教授认为,“10%说”之所以流行是因为它向人们传递了一条乐观信息:如果大脑的90%嘟没被利用上,那么想想看哪怕能再开发其中的一点点,都会给人们带来无限可能“除了正面的积极暗示作用以外,在社会心理学领域还有一个概念叫做自我妨碍,指的是人们害怕表现不佳而采取行为阻止自己成功的现象。”周茂林说大脑只开发利用了10%的流言,這个借口与自我妨碍现象不谋而合流言为懒于付出努力的人们提供了理论庇护,从而避免或减轻失败的消极影响因此很少有人会坚决拒绝这一令人满意的流言。据广州日报

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