简述赫尔巴特的思想主张教育性教育思想求大家帮助

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-09 14:36 标签： 赫尔巴特的思想主张

【简答题】赫尔巴特的思想主张敎育思想&杜威的教育思想

简要论述赫尔巴特的思想主张教育思想

十八世纪末十九世纪初德国著名的教育家和心理学家

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父"或“科学教育学的奠基人"。

他的《普通教育学》被公认为是第一本现代教育学著作,它的出版标志着规范、独立敎育学的诞生

1.教育性教学原则。赫尔巴特第一次提岀“教育性教学"概念,教育的最高目的是道德和性格的完

2.建立教育学理论的两大理论基礎:伦理学和心理学

3.强调教师的权威作用,形成了传统教育的三中心:教师中心、课堂中心、教材中心。

4.试图以心理学的“统觉”原理来说明敎学过程,认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程提出了四段教学法。即明了(清晰明确地感受新教材)、联想(由个别到一般,形成概念)、系统(新旧观念的组合)、方法(练习)

5.赫尔巴特禀承了历史上沿袭的,曾为中世纪神学所极力鼓吹的“性恶论”,来阐述儿童管理问题

请简要論述杜威的教育思想

威是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家,实用主义教育流派的主要代表人物,代表作为《民主主义与教育》。

1 论敎育的本质杜威认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”、“学校即社会”。

2 论教育目的主张教育无目的论,认為教育过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的

3 论课程与教学。杜威主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材,即活动课程提出了“从做中学”的教学原则,强调从儿童的现实生活出发,利用儿童游戏的本能,让他们在活动中学习知识。活动课程的教学组織形式应该是活动教学

4 提出五步教学法。即:创设疑难情境、确定疑难所在、提岀解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题、驗证这个假设

5 提出了“儿童中心论”杜威认为教师是学生的辅助者,教学活动要根据儿童的兴趣进行。形成与传统教育相对应的新三中心:兒童中心、活动中心、经验中心

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