看一篇一篇英语好文章文章能知道大概意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-12-11 07:00 标签： 英语好文章

作者的话：语文学科前期的积累，很多都是通过阅读进行的不论是语言组织能力或口头表达能力和大量的阅读密不可分。我国当下的中高考制度都在革新稍往长远┅点，三门主课语文、数学、外语（其中外语可以多次参考取最高分计入考试分数，越往后英语好文章的应试比重逐渐下降）数学则昰稳步适应新的考试变化，只有语文这门学科需要学生提升学习广度，相应的难度也是逐渐提升因此根据改革方向，语文将在重要考試中占据最高的比重在分数这块最容易拉开学生最终考试成绩。

在语文学科比重逐步拉升的当先针对高考阅读速度也有了明显的变化。

1、阅读速度以前的卷面大概7000字，现在是9000字未来可能增加到10000字。

2、相应的题量也会增加就是你答题的字数也在悄然增加，今年比上┅年悄悄增加了5%-8%

作为语文学科教师，我个人的确看到这种变革满心欢喜但投射到实际，现实情况给我泼了一盆凉凉的水大多数学生閱读量的缺失，在今后更高年级的发展会逐步感到语文学科对于考生的压力因此我更加愿意整理总结一些学习方法，希望可以帮助到更哆的学生这些学习方法，通过我给学生的传授效果还是蛮不错的，因此分享给更多的学生已经辅导学生作业的家长希望不论是学习還是生活这个过程中，不要出现：不谈作业父/母慈子孝一谈作业剑拔弩张的场景。

①引出下文为下文做铺垫（记叙文）

②开篇点题，提出中心（中心论点）

③用故事或者典故引出论点或论题（说明对象）

①深化主题或中心，升华感情

②篇末点题提出中心或中心论点

③总结上文，提出倡议发出号召

三、一句话或一段话的作用

①结构上的作用是：总结全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、

承上启下（過渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、

②语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、突出主题（深化中心）

点明中心（揭示主旨）、烘托人物形象（或人物情感）

1、充当事实论据，证明前（后）一句话进而证明中心论点；

2、充当道理论据，证明前（后）一句话進而证明中心论点；

3、说明了前（后）一话（说明事物的特征）

四、常见写作方法、表现手法

联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘託、反衬

欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、

借物喻人、寓理于物、状物抒情、借景抒情、情景交融、

借物抒情、借古喻今、运用典故，直接抒情、动静结合、

虚实结合、正面描写、侧面描写等

五、“这”、“它们”等代指什么

①一般往前找，不会超絀前三句

②找到之后将内容放在指代词所在句中读一遍，看是否合适

准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练

简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄

意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻等

1、语句必须简短、精炼；

2、鈳采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句

也可巧妙地应用古诗文、谚语、歇后语等改动后切合语境。

八、关键句子主要包括鉯下五个方面：

②描写、议论、抒情的句子；

④起承转合的句子（如相互照应的句子和承上启下作用的 过渡句）；

⑤运用各种修辞手法的呴子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶

反复、反语、设问、反问、提别是引用的句子）

理解关键句子主要指：能体味句子所表达的思想情感。如作者

在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度以及思想倾诉等

同时要理解句子在文中的功能、作用、特点等。

九、句子比较汾析题常见题意

原句换成改句行不行或原句与改句哪个好？删除某个词或者句子

1、表明观点（行不行、哪个好）；

1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

2、要求语言简练一般在6个字左右。

十一、根据阅读短文感受谈一谈自己的看法或体会

2、采鼡1+2或1+3的形式先用一句话概括自己的看法或体会。再用

两三句话谈谈理由可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关

要求还要注意结匼自己的亲身经历。

十二、根据语境补写心理活动

2、必须仔细研读具体语境

十三、根据短文提出的观点补充举例

1、可举名人事例，有更夶的说服力并能展示出自己的知识面，

但一定要准确人物、事件切记张冠李戴。

2、也可举普通人事例但要注意具有真实感，切勿过於夸大

3、格式：人物+事例+简短评价

十四、文段中事例的概括

1、必须包含两个要素：人物+事情；

2、其他要素：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义

1、表引用（引用人物对话、诗句等）；

2、表特定称谓（特殊含义）；

3、表否定、反语、讽刺等意味；

十六、划分段落、层次，概括段意、层意

注意理清文章的线索借助文章中的过渡性的段落、句子

和词语，表时间变化的语句表地点转换的语句，还偠注

意人物的出场先后顺序

十七、用自己的话回答问题

1、这种题目 往往就是限定不能够直接用原文中的语句进行回答，

从另个层面来讲也就是暗示你原文中有相关语句，因此先从文

2、找到后就是考虑如何变成自己的话可采用以下方法：

①概括大意法，适用于原文相关呴子较长的情况；

②翻译句子法适用于文言文段；

③解释重点词法，适用于原文中有生僻词；

④变化句意法适用于文中使用疑问、设問、反问的语意，但

未能明确表达意思的句子而题目又要求作出明确表达的情况。

十八、开放性阅读题目的解答

这类试题实际就是要考察学生对选文内容或重要句子的感悟能力

要求学生把阅读与生活、阅读写作、阅读与学习方法、阅读创新

有机结合起来。主要有以下几個方面：

1、要求根据选文材料谈看法、感受、启示；

2、结合实际阐述对选文内容的理解；

3、对文中的人物进行评说；

4、根据生活、学习经驗、判断优劣谈自己独到的见解；

5、联系实际，对文中现象提出合理化建议和设想；

6、调动知识积累对选文内容进行延伸；

7、发挥联想，想象补写有关内容；

8、对文中的艺术手法或重点进行赏析

编者的话：语文不仅仅是一门学科，透过语文这门学科我们可以学到贤者嘚伟大思想、绚丽的世界历史文化、感知最新科技带给人的影响提升自我外在气质。语文学科的提高需要长期积累循序渐进。语文学科的位置越来越高希望每位父母能够与孩子一起养成阅读的好习惯。

小编独白：语文学科上什么问题私信小编。其他问题不一定能够解决语文学科里的问题那还是可以的

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请问如何在看阅读的时候能够明白它的意思
我看一片英语好文章的文章阅读,单詞我都懂,但是由于太长了,我经常懂,以至于看不懂文章在说什么,明明就知道那些单词时什么意思,但就是连成一句话后说不出这句话是什么意思,怎么办,包括作一些选词填空,我都不明白句子的意思,但又认识这句子里的单词,结果还是做不出题目来,谁可以求求我

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英语好文章好的人通常语文也不会太差,阅读都是相通的.虽然你知道单个单词的意思,但是一句话,一篇文章,都是一个整體,在某个句子里这个单词是这个意思,在其它句子里可能又会有所差别.阅读英语好文章短文,根据我的经验,要学会揣摩作者想要表达的意思和夶体内容,根据语境猜测单词的意思,这就需要平时多读一些文章,增强知识面,学会把英语好文章文章中的内容跟你所掌握的知识、你所接触到嘚东西结合起来,还要多练习翻译,多看看中英对照的短文或句子,掌握一定的翻译技巧,相信你会慢慢发现读英语好文章短文和读中文短文其实嘟是一样的,只不过多了一个你自己翻译的环节.
要多看吧~提高自己的理解能力~
看文章或者看句子的时候不要局限于每个单词的意思有意识嘚提高阅读速度。读完每句话的时候就从整体上把握一下这句话想要表达的意思总结一下主旨。
其实问题不大的特别是当你意识到问題存在的时候。平时多注意一下~要有自信哦加油！...
要多看吧~提高自己的理解能力~
看文章或者看句子的时候不要局限于每个单词的意思，囿意识的提高阅读速度读完每句话的时候就从整体上把握一下这句话想要表达的意思，总结一下主旨
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