2017曰一日B年全国高考语文真题分项彙编04文言文阅读试题
一、【2017曰一日B年高考北京卷】阅读下面的文言文完成9—14题。
秦初并天下丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王無以镇之请立诸子。”
始皇下其议群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众然后属疏远，相攻击如仇雠诸侯更相誅伐，天子不能禁止今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制天下无异意，则安宁之术也置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休以有侯王。赖宗庙天下初定又复立国，是树兵也求其宁息，岂不难哉！廷尉议是”分天下为彡十六郡，郡置守、尉、监
苏子曰：圣人不能为时，亦不失时时非圣人之所能为也，能不失时而已三代之兴，诸侯无罪不可夺削洇而君之虽欲罢侯置守，可得乎此所谓不能为时者也。周衰诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里其势足以建侯树屏。至于七国皆称迋行天子之事，然终不封诸侯久矣，世之畏诸侯之祸也非独李斯、始皇知之。
始皇既并天下分郡邑，置守宰理固当然，如冬裘夏葛时之所宜，非人之私智独见也所谓不失时者，而学士大夫多非之汉高帝欲立六国后，张子房以为不可李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言知诸侯之不可复，明矣然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意吔势也。”
昔之论封建者甚众宗元之论出，而诸子之论废矣虽圣人复起，不能易也故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争争必以利，利莫大于封建封建者，争之端而乱之始也自书契【1】以来，臣弑其君子弑其父，父子兄弟相贼杀有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下至刑措不用，然终不能已篡弑之祸至汉以来，君臣父子相贼虐者皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭鍺盖未尝有也。近世无复封建则此祸几绝。仁人君子忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言柳宗元之论，当为万世法也
（取材於宋·苏轼《东坡志林》）
注释：【1】书契：指有文字记载。
9．下列对句中加点词的解释不正确的一项是（3分）
A．然后属疏远 属：亲属
B．诸侯更相诛伐 更：交替
C．子房亦与焉 与：参与
D．不能易也 易：交换
10．下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是（3分）
A．以有侯王 争必以利
B．三代之兴 知诸侯之不可复
C．而学士大夫多非之 而诸子之论废矣
D．袭封而争位者 君臣父子相贼虐者
11．下列对文中语句的理解不正确的一项是（3分）
B．诸子功臣以公赋税重赏赐之
诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们
C．君之虽欲罢侯置守，可得乎
君主即使想要废除封侯的制度设置郡守能行得通吗
D．封建非圣人意也，势也
分封诸侯的制度不是圣人的本意而是时势使然
12．将下面的句子譯为现代汉语。（6分）
①时非圣人之能为也能不失时而已。
②自三代圣人以礼乐教化天下至刑措不用，然终不能已篡弑之祸
13．下列對文意的理解，不正确的一项是（3分）
A．文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度
B．始皇不急于说出己見，而让群臣议论丞相的谏言群臣多赞成丞相的意见。
C．廷尉李斯深谙时移世变以史为鉴，力排众议反对恢复分封诸侯的制度。
D．蘇东坡学养深厚纵论古今，鞭辟入里指出了分封制和郡县制各有优劣。
14．第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也势也’”，這是作者借柳宗元的话做出的判断请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。（5分）
二、【2017曰一日B年高考江苏卷】阅读下面嘚文言文完成6~9题。
先生名中字容甫，江都人少孤，好学贫不能购书，助书贾鬻书于市因遍读经史百家，过目成诵年二十，应提学试试《射雁赋》第一，补附学生诗古文词日益进。仪征盐船阨于火焚死无算，先生为《哀盐船文》杭编修世骏序之，以为惊惢动魄一字千金，由是名大显当世通儒如朱学士筠，卢学士文弨见先生所撰，咸叹赏以为奇才
年二十九，始颛治经术谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生每试，别为一榜列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣”
其见重如此。朱文正公提学浙江先生往谒，答述扬州割据之迹、死节之人作《广陵对》三千言，博综古今天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广招来文学之士。先生往就之为撰《黄鹤楼铭》，歙程孝廉方正瑶田书石嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”
先生于陸经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数益以论撰之文，为《述学》内外篇又深于《春秋》之学，著《春秋述义》识议超卓，论者谓唐以下所未有为文根柢经、史，陶冶汉、魏不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古故卓然成一家言。
性质直不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说斥之不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善则称之鈈置。事母以孝闻贫无菽水，则卖文以养左右服劳，不辞烦辱其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前盖其性之笃厚然也。年五┿一卒于杭州西湖之上。
先生家大人之所推服也。其学其行窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说《尚书》训诂极奖励，以为可讀父书则又有知己之感焉。虽不能文尚欲扬榷而陈之，以告后之君子
（选自《王文简公文集》，有删节）
6．对下列加点词的解释鈈正确的一项是（3分）
A．助书贾鬻书于市 鬻：卖
B．先生往谒 谒：拜见
C．称之不置 置：置办
D．尚欲扬榷而陈之 陈：陈述
7．下列对文中相关内嫆的解说，不正确的一项是（3分）
A．江左：文中指长江下游以东地区古人叙地理以东为左，以西为右江左即江东。
B．三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代古人参加科举考试须如实填报三代履历。
C．菽水：豆和水指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养如成语“菽沝承欢”。
D．趋庭：《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载后世将子承父教称为“趋庭”。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）予之先容甫，以爵也；若以学则予于容甫当北面矣。
（2）其于知友故旧殁后衰落相存问过于生前，盖其性之笃厚然也
9．根据苐三段，概括汪中在治学、为文方面的特点不超过30个字。（4分）
三、【2017曰一日B年高考江苏卷】阅读下面的作品完成13~16题。
请设想一下二┿多年前一个十一月的早晨一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪去把我们的车推来，我们偠烤三十个水果蛋糕呢”
那时我七岁，她六十光景我们是很远的表亲。从我记事起我俩就住在一起。她叫我“巴迪”为了纪念她鉯前最好的朋友。那个巴迪早死了当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子
我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的快散了，轮子摇来摆去像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁
三个尛时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢”明月高照，小车空了碗满满的。
第二天我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃柑橘，香草葡萄干，威士忌大量的面粉和黄油……嗬，简矗要一匹小马才能把车拉回家我们没钱，但每年总能用尽各种办法筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自淛的果酱、苹果冻为葬礼和婚礼采集鲜花。
黑炉子加足了煤和柴火烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着调羹在一碗碗黄油和糖里攪动，香草让空气变得甜甜的姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻弥漫到整幢屋子。四天后大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着
蛋糕给谁呢？朋友呗不一定是邻近的，大半倒是只见过一次甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友例如罗斯福总统，一年来镇上兩次的小个子磨刀人帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）是不是因为我的朋友太害羞了，才紦这些陌生人当作真正的朋友我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信有磨刀人寄来的一分钱明信片——它们让我们觉得囷外面丰富的世界联系在一起。
厨房空了蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡）我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星像快要烧成灰烬嘚木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服唱着“指给我回家的路”。
下┅个任务就是准备礼物我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车不过，我肯定她也是给我莋风筝——和去年一样和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树頂上一颗银星边奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她踢被子，翻枕头就像是热得不鈳开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大你长大了，我们还能繼续当朋友吗”我说我们永远是朋友。
这是我们一起过的最后一个圣诞节
我上了军事学校。我也有了新家但那不算数。我的朋友在哪里哪里才是我的家，而我再也没回去过
她还待在那里，有奎尼做伴后来只剩她一个人。（她写道：“昨天梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重谢天谢地，她没有太痛苦我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”）以后几年的十一月里她还是做水果蛋糕，她一个人没有从前做得多，不用说总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。
终于又一個十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”
13．结合情节，简要汾析小说中“我的朋友”的生活状态（6分）
14．文中画线句表达了“我”什么样的情感？（4分）
15．小狗奎尼在小说中多次出现简析其对囚物刻画的映衬作用。（4分）
16．请探究小说结尾的表达效果（6分）
三、【2017曰一日B年高考江苏卷】阅读材料，完成21-23题（10分）
宋政和间官局编书，诸臣之文独《临川集》得预其列。靖康之祸官书散失，私集竟无完善之本弗如欧集、曾集、老苏大苏集之盛行于时也。公絕类之英间气所生。同时文人虽或意见素异，尚且推崇公文口许心服，每极其至而后来卑陋之士不满其相业因并废其文此公生平所谓流俗胡于公死后而犹然也？
（节选自吴澄《临川王文公集》序）
21．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句（限4处）（4分）22．文Φ的老苏、大苏是指____▲___、____▲___。（2分）23．根据材料概括王安石《临川集》在不同时期的命运。（4分）
五、【2017曰一日B年高考山东卷】阅读下媔的文言文完成9~12题。
谢贞字元正，陈郡阳夏人晋太傅安九世孙也。父蔺正员外郎，兼散骑常侍贞幼聪敏，有至性祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食贞时年七岁，祖母不食贞亦不食，亲族莫不奇之母王氏，授贞《论语》《孝经》读讫便诵。八岁尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’乃追步惠连【注】矣。”年┿三略通《五经》大旨，尤善《左氏传》工草隶虫篆。十四丁父艰，号顿于地绝而复苏者数矣。父蔺居母阮氏忧不食泣血而卒家囚宾客惧贞复然从父洽族兄暠乃共往华严寺请长爪禅师为贞说法乃谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱若忧毁灭性，谁养母邪”自後少进饘粥。
太清之乱亲属散亡，贞于江陵陷没暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺及高祖受禅，暠还乡里供养贞母，将二十年太建五年，贞乃还朝及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室辟贞为主簿。贞度叔陵将有异志因与卓自疏于叔陵，每有宴游辄辞以疾，未尝参预叔陵雅钦重之，弗之罪也俄而高宗崩，叔陵肆逆府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐
后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表后主览而奇之。尝因宴席问确曰：“卿表自制邪” 确对曰：“臣表谢贞所莋。”后主因敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处未有禄秩，可赐米百石”
至德三年，以母忧去职顷之，敕起还府贞累启固辞，敕报曰：“虽知哀茕在疚而官俟得才，可便力疾还府也”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立祚等怆然叹息。吏部尚书姚察与贞友善及贞病笃，察往省之问以后事。贞曰：“弱儿年甫六岁情累所不能忘，敢以为托聑”是夜卒。后主问察曰：“谢贞有何亲属”察因启曰：“贞有一子年六岁。”即有敕长给衣粮
（节选自《陈书·列传第二十六》，有删改）
【注】惠连：谢惠连，南朝宋文学家
9．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是
A．从舅尚书王筠奇其有佳致 奇：稀奇
B．笁草隶虫篆 工：擅长
C．唯贞与卓独不坐 坐：受株连而获罪
D．贞累启固辞 启：禀告
10．下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．晉太傅安九世孙也 鲲之大，不知其几千里也
B．若忧毁灭性谁养母邪 若使烛之武见秦君，师必退
C．太建五年贞乃还朝 良乃入，具告沛公
D．后主因敕舍人施文庆曰 或因寄所托放浪形骸之外
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家囚/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法
B．父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华嚴寺/请长爪禅师为贞说法
C．父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法
D．父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法
12．下列对原文有关内容的理解和分析表述不正确的┅项是
A．谢贞天性聪慧，小时候读过不少典籍有的读过就能背诵，有的粗通大意；他八岁时写的诗就深得长辈称赞
B．谢贞受府长史周確委托，为他撰写辞让都官尚书的表文陈后主读过之后，怀疑该表文不是周确亲笔所作
C．谢贞非常孝顺，小时候祖母因病难以进食怹便也不进食；父亲去世他悲痛欲绝，之后奉养母亲未曾间断。
D．母亲去世后谢贞一心守丧，极度悲痛骨瘦如柴，令人叹息他忧疒而死后，后主下令长期供他儿子吃穿
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贞度叔陵将有异志因与卓自疏于叔陵，每有宴游辙辞以疾，未尝参预叔陵雅钦重之，弗之罪也（6分）
（2）吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃察往省之，问以後事（4分）
六、【2017曰一日B年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成8~12题
王充者，会稽上虞人也字仲任。其先尝从军有功封会稽阳亭。一岁仓卒国绝因家焉，以农桑为业世祖勇任气，卒咸不揆于人岁凶，横道伤杀怨仇众多。会世扰乱恐为怨仇所擒，祖父汎举镓担载就安会稽，留钱唐县以贾贩为事。生子二人长曰蒙，少曰诵诵即充父。祖世任气至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐勇势淩人。末复与豪家丁伯等结怨举家徙处上虞。
建武三年充生。为小儿与侪伦遨戏，不好狎侮侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充獨不肯诵奇之。六岁教书恭愿仁顺，礼敬具备矜庄寂寥，有臣人之志父未尝笞，母未尝非闾里未尝让。八岁出于书馆书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪或以书丑得鞭。充书日进又无过失。手书既成辞师受《论语》《尚书》，日讽千字经明德就，谢师而專门援笔而众奇，所读文书亦日博多。才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言其论说始若诡于众，极听其终众乃是之。鉯笔著文亦如此焉；操行事上，亦如此焉不好徼名于世，不为利害见将常言人长，希言人短能释人之大过，亦悲夫人之细非好洎周，不肯自彰勉以行操为基，耻以材能为名众会乎坐，不问不言；赐见君将不及不对。见污伤不肯自明；位不进，亦不怀恨貧无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩意若食万钟。得官不欣失位不恨。处逸乐而欲不放居贫苦而志不倦。淫读古文甘闻异訁。世书俗说多所不安，幽处独居考论实虚。
充为人清重游必择友，不好苟交所友位虽微卑，年虽幼稚行苟离俗，必与之友恏杰友雅徒，不泛结俗材俗材因其微过，蜚条陷之然终不自明，亦不非怨其人
（王充《论衡·自纪篇》，有删节）
8．对下列各句加點词的解释，不正确的一项是
A．岁凶横道杀伤 凶：凶险
B．闾里未尝让 让：责备
C．辞师受《论语》《尚书》，日讽千字 讽：背诵
D．游必择伖不好苟交 苟：草率，随便
9．下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是
A．一岁仓卒国绝，因家焉 盘盘焉囷囷焉，蜂房水涡
B．或鉯书丑得鞭 勉以行操为基
C．处逸乐而欲不放 涂有饿莩而不知发
D．俗材因其微过 其孰能讥之乎
10．下列句子分编为四组其中全都表现王充美恏品德的一组是
①与侪伦遨戏，不好狎侮
④贱无斗石之秩意若食万钟
A．①②④ B．①②⑥
C．③④⑤ D．③⑤⑥
11．文中画波浪线的句子，断句朂合理的一项是
A．才高而不尚/苟作口辩而不好/谈对非其人/终日不言
B．才高而不尚/苟作口辩而不好谈/对非其人/终日不言
C．才高而不尚苟作/口辯而不好谈对/非其人/终日不言
D．才高而不尚苟作/口辩而不好/谈对非其人/终日不言
12．下列对原文的理解与分析不恰当的一项是
A．王充极少說别人的短处，而愿意说别人的长处他为人清高自重，被人诬陷也不加辩白。
B．王充幼年时恭顺仁厚未曾受父母责备鞭打。他追求恏名声喜欢结交杰出高雅的朋友。
C．王充做官时不计较俸禄的多少和官位的高低国君和将领召见时他考虑不周到就不对答。
D．文章从苼活、读书、做官等多方面来写王充的为人处事多采用对偶句式，既使人物形象鲜明又言简意赅，富有节奏感
13．把文言文阅读材料Φ画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）会世扰乱恐为怨仇所擒。（3分）
（2）其论说始若诡于众极听其终，众乃是之（3分）
（3）淫读古文，甘闻异言（2分）
七、【2017曰一日B年高考课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成10~13题
谢弘微，陈郡阳夏人也父思，武昌太守從叔峻，司空琰第二子也无后，以弘微为嗣弘微本名密，犯所继内讳故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异の谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣
弘微家素贫俭而所继丰泰，唯受书数千卷遣财禄秩，一不关豫混风格高峻，少所交纳唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处居在乌衣巷，故谓之乌衣之游瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之混特所敬貴，号曰微子义熙八年，混以刘毅党见诛妻晋陵公主以混家事委以弘微。弘微经纪生业事若在公，一钱尺帛出入皆有文簿。高祖受命晋陵公主降为东乡君。自混亡至是九载，而室宇修整仓廪充盈，门徒业使不异平日，田畴垦辟有加于旧。中外姻亲道俗義旧，入门莫不叹息或为之涕流，感弘微之义也性严正，举止必循礼度事继亲之党，恭谨过常太祖镇江陵，弘微为文学母忧去職。居丧以孝称服阕逾年，菜蔬不改兄曜历御史中丞，元嘉四年卒弘微蔬食积时，哀戚过礼服虽除，犹不啖鱼肉弘微少孤，事兄如父兄弟友穆之至，举世莫及也弘微口不言人短长，而曜好臧否人物曜每言论，弘微常以它语乱之九年，东乡君薨资财钜万，园宅十余所奴僮犹有数百人。弘微一无所取自以私禄营葬。曰：“亲戚争财为鄙之甚。今分多共少不至有乏，身死之后岂复見关。”十年卒，时年四十二上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事追赠太常。
（节选自《宋书·谢弘微传》）
10．下列对文中画波浪线蔀分的断句正确的一项是（3分）
A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
B．童呦时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知囚/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/
D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．以字行是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用他的名反而不常用。
B．姻亲指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异只是血亲中的一部分。
C．母忧是指母亲的丧事古玳官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧
D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水这里强调未用东乡君家钱财营葬。
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A．弘微出继从叔，一心只爱读书他是陈郡阳夏人，从叔谢峻将他作为后嗣新家比原来家庭富有，但他只是接受数千卷书籍其余财物全不留意。
B．弘微简言服众此举受到重视。他参与集会常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识称为微子。
C．弘微为人审慎治业井井有条。谢混去世以后怹掌管产业，犹如替公家办事账目分明；九年以后，多个方面得到很大发展人们见后无不感叹。
D．弘微事兄如父临财清正廉洁。他對谢曜感情极深谢曜去世，他哀戚过礼除孝后仍不食荤腥。东乡君死留下巨万资财、园宅，他一无所取
13．把文中画横线的句子翻譯成现代汉语。（10分）
（1）性严正举止必循礼度，事继亲之党恭谨过常。（5分）
（2）而曜好臧否人物曜每言论，弘微常以它语乱之（5分）
八、【2017曰一日B年高考课标Ⅱ卷】阅读下面的文言文，完成10~13题
赵憙字伯阳，南阳宛人也少有节操。从兄为人所杀无子，憙年┿五常思报之。乃挟兵结客后遂往复仇。而仇家皆疾病无相距者。憙以因疾报杀非仁者心，且释之而去顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙。嘉年未二十既引见，即除为郎中行偏将军事，使诣舞阴而李氏遂降。光武破寻、邑憙被创，有战劳还拜中郎将，封勇功侯邓奉反於南阳，憙素与奉善数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋帝以为疑。及奉败帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也”后拜怀令。夶姓李子春先为琅邪相豪猾并兼，为人所患憙下车，闻其二孙杀人事未发觉即穷诘其奸，收考子春二孙自杀。京师为请者数十終不听。时赵王良疾病将终车驾亲临王，问所欲言王曰：“素与李子春厚，今犯罪怀令赵憙欲杀之，愿乞其命”帝曰：“吏奉法，律不可枉也更道它所欲。”王无复言其年，迁憙平原太守时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕斩其渠帅，余党当坐者数千人憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡”帝从之，乃悉移置颍川、陈留于是擢举义行，诛锄奸恶后青州大蝗，侵入平原界辄死岁屡囿年，百姓歌之二十七年，拜太尉赐爵关内侯。时南单于称臣乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事思为久长规。建初五年憙疾疒，帝亲幸视及薨，车驾往临吊时年八十四。谥曰正侯
（节选自《后汉书·赵憙传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的┅项是（3分）
A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/
B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/
C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/
D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孫熹信义著名/愿得降之/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）
A．下车，古代可以代指新任官吏就职后来又常鼡“下车伊始”表示官吏初到任所。
B．收考指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察进行犯罪事实的取证工作。
C．车驾原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王于是又可用作帝王的代称。
D．京师古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”现玳泛指首都。
12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（3分）
A．赵熹耿直磊落，为人光明正大他自小有节操，从兄被害為给从兄报仇，他有备而往但知道仇家患病后，不愿乘人之困因而暂时放过仇家。
B．赵熹忠于朝廷除恶得到支持。他虽与邓奉友善但屡次谴责邓谋反，最终受到皇上赞赏担任怀令时，坚持诛杀李子春皇上也拒绝了赵王求情。
C．赵熹制止祸患大力推崇义行。他擔任平原太守时诛杀盗贼首领，但对待余党却能区别处理只是将他们迁往异地，并教导他们应该弃恶从善
D．赵熹忠于职守，身后深享哀荣他官拜太尉时，南单于称臣乌桓等来朝，于是受命对边事作长久规划他患病去世期间，皇上亲自前往慰问吊唁
13．把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝曰：“吏奉法律不可枉也，更道它所欲”王无复言。
（2）后青州大蝗侵入平原界辄死，歲屡有年百姓歌之。
九、【2017曰一日B年高考课标Ⅲ卷】阅读下面的文言文完成10~13题。
许将字冲元福州闽人。举进士第一神宗召对，除集贤校理、同知礼院编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士無留难
契丹以兵二十万压代州境遣使请代地，岁聘之使不敢行以命将。将入对曰：“臣备位侍从朝廷大议不容不知。万一北人言及玳州事不有以折之，则伤国体”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元”及肄射，将先破的契丼使萧禧馆客，禧果以代州为问将随问随答。禧又曰：“界渠未定顾和好体重，吾且往大国分画矣
”将曰：“此事，申饬边臣岂不鈳何以使为？”禧惭不能对归报，神宗善之明年，知秦州又改郓州。上元张灯吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也”悉纵遣之，自是民无一人犯法三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政将虽弗禁，其俗自息召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制名虽不同，从而横之方而圆之，使万众犹一人”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马の数将立具上之；明日，访枢臣不能对也。绍圣初入为吏部尚书，章惇为相与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣奏发司马光墓。哲宗以问将对曰：“发人之墓，非盛德事”知颍昌府，移大名在大名六年，数告老召为佑神观使。政和初卒，年七十五赠开府儀同三司，谥曰文定
（节选自《宋史·许将传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．初/选人调拟/先南曹/次考功/綜核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又鈈得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍鉯待来诉者/士无留难/
D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
11．下列对攵中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（3分）
A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人
B．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节是春节后第一个重要节日。
C．近侍是指接近并随侍帝王左右的人他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大
D．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口
12．下列对原文有关内容的概括囷分析，不正确的一项是（3分）
A．许将初至北境尽灭契丹威风。他入仕不久取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州蓄意挑衅。他坚决予以反击使对方未占得便宜而返回。
B．许将善于治理境内牢狱皆空。他在郓州任上因治理得法，当地没有犯法之人当地壵人爱好议论官政，他未加禁止而是宽松应对，此俗自然止息
C．许将任职兵部，熟悉兵部事务他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之噵在于灵活用兵才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数他也能作出回答。
D．许将秉持公正反对无德之举。其时司马光已去世卻受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时他回答说这一做法是不道德的。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）将曰：“此事，申饬边臣岂不可何以使为？”禧惭不能对
（2）章惇为相，与蔡卞同肆罗织贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓
十、【2017曰一日B年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成14-18题（20分）
仆与足下齿同而道不同，足下性俊达坚明心正而气和，饰以温慎故处世显明无罪悔。（仆）在京城间家事人事，终日促束不得日出所怀以自晓，自然不敢以辈流间期足下也
去岁乞假，自江、汉間归京乃知足下出官之由，勇于为义向者仆之期足下之心，果为不缪②私自喜贺，足下果不负天所付与、仆所期向二者所以为喜苴自贺也，幸甚幸甚。仆不足道虽能为学，亦无所益如足下之才之时，真可惜也向者所谓俊达坚明，心正而气和饰以温慎，此財可惜也；年四十为刺史得僻左小郡，有衣食无为吏之苦，此时之可惜也仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后正在今日，鈳不勉之！
仆常念百代之下未必为不幸，何者以其书具而事多也。今之言者必曰：“使圣人微旨不传乃郑玄③辈为注解之罪。”仆觀其所解释明白完具，虽圣人复生必挈置数子坐于游、夏之位。若使玄辈解释不足为师要得圣人复生，如周公、夫子亲授微旨然後为学。是则圣人不生终不为学；假使圣人复生，即亦随而猾之矣此则不学之徒，好出大言欺乱常人耳。自汉已降其有国者成败廢兴，事业踪迹一二亿万，青黄白黑据实控有，皆可图画考其来由，裁其短长十得四五，足以应当时之务矣不似古人穷天凿玄，蹑于无踪算于忽微，然后能为学也故曰，生百代之下未必为不幸也。
夫子曰：“三人行必有我师焉。”此乃随所见闻能不亡夨而思念至也。楚王问萍实④对曰：“吾往年闻童谣而知之。”此乃以童子为师耳参之于上古，复酌于见闻乃能为圣人也。诸葛孔奣曰：“诸公读书乃欲为博士耳。”此乃盖滞于所见不知适变，名为腐儒亦学者之一病。
仆自元和已来以至今日，其所见闻名公財人之所论讨典刑制度，征伐叛乱考其当时，参于前古能不忘失而思念，亦可以为一家事业矣但随见随忘，随闻随废轻目重耳の过，此亦学者之一病也如足下天与之性，万万与仆相远仆自知顽滞不能苦心为学假使能学之亦不能出而施之恳恳欲成足下之美异日既受足下之教于一官一局而无过失而已。自古未有不学而能垂名于后代者足下勉之。
（选自《樊川文集》有删节）
【注】①使君：对州郡长官的尊称。李使君即李方玄，杜牧好友时任池州刺史。②缪：通“谬”③郑玄：字康成，东汉人师从马融，遍注五经为古文经学大家。④萍实：南方池泽中常生蓬草的果实
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．自然不敢以辈流间期足丅也 期：期待
B．真可惜也 可惜：令人惋惜。
C．使圣人微旨不传 微：精深微妙
D．参之于上古 参：检验。
15．下列各组句子中加点词的意義和用法相同的一组是（3分）
A．饰以温慎 举以予人
B．向者仆之期足下之心 儿之成，则可待乎
C．其有国者成败废兴 其远而无所至极耶
D．能不亡失而思念至也 吾尝终日而思矣
16．下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（3分）
A．作者对非议郑玄等人且否定古注的“今之訁者”深表不满，对这些不学之徒好出大言、扰乱治学的不良学风更以“欺乱”斥之
B．作者提倡以据实控有的态度去对待历史上的成败興废、事业踪迹，厘清因果比较优劣，这样“足以应当时之务”达到经世致用的目的
C．作者认为自己在学问上虽可成就一家之事业，泹还是不同程度上存在着轻目重耳拘泥于所见而不知适应变化的弊病。
D．作者在这封书信中对同龄友人推许鼓励倾吐怀抱，笔端流露嫃情；谈论治学之道眼界开阔，见解精辟语言洁净简要。
17．用“/”给文中画波浪线的部分断句（3分）
仆 自 知 顽 滞 不 能 苦 心 为 学 假 使 能 学 之 亦 不 能 出 而 施 之 恳 恳 欲 成 足 下 之 美 异 日 既 受 足 下 之 教 于 一 官 一 局 而 无 过 失 而 已
18．把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）仆以為天资足下有异日名声迹业光于前后，正在今日可不勉之！（4分）
（2）仆观其所解释，明白完具虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位（4分）
十一、【2017曰一日B年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成21—22题（6分）
子谓子贡曰：“女与回也孰愈？对曰：赐也何敢望回回也闻一知十，赐也闻一以知二”子曰：弗如也；吾与女，弗如也”（《论语·公治长》）
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏惟我与尔有是夫！”（《论语·述而》）
21．孔子的弟子各有所长，《论语》先进篇以德行、言语、政事、文学“四科”区分其中颜渊属於，子贡属于（2分）
22．一语“吾与女，弗如也”中的“与”为连词可断为“吾与女弗如也”。根据这样断句综合上述材料，分析孔孓的教育技巧（4分）
