原标题：2018年全国卷高考考试说明變化整理18年高考高考考纲必背古诗文文仍为64篇，附古诗文背诵推荐篇目！
2018年全国卷高考考试说明变化整理
日前教育部考试中心公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》，将其与2017年的《考试说明》对比各科总结如下：
一、考试形式与试卷结构部分
变化1：各大题具体分值增加了“约”字。
新表述：试卷分为阅读题和表达题两部分阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分古诗文阅读约35分。表达题约80分分为两类：语言文字应用约20分，写作60分
变化2：模糊各小题具体分值，题量概数表述
阅读题分为现代文阅读和古诗文阅讀。现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读9题左右。古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名呴名篇默写7题左右。
表达题分为语言文字应用和写作语言文字应用，5题左右；写作1题。
变化1：实用类文本阅读新增一篇有关文化消費的非连续性文本阅读题设题方式为2道四选一的客观题和1道主观简答题。
变化2：写作部分增加了2017年全国三套试卷的写作题
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解答题要写絀文字说明、演算步骤或推理证明
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解答题要写出文字说明、证明过程或演算步骤
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本部分变化见《2018考试说明》文科第93页（本部分变化不影响高考命题）
说明：理数变化与文数相同。
《2018考试说明》理科第360页：
③了解水的电离、离子积场数（Kw）
⑤理解弱电解质在水中的离子平衡，能利用电离平衡场数（Ka、Kb、Kh）进项相关计算
说明：变红部分为新增内容，（本部分变化不影响高考命题）
1、增加例题22：该题为2017年全國Ⅱ卷第35题；
2、增加例题26：该题为2016年全国Ⅰ卷第36题。
解读：考点表述发生变化传统意义上的“通讯”主要指电话、电报、电传。而“通信”仅指数据通信即通过计算机网络系统和数据通信系统实现数据的端到端传输。由于旧的“通讯”系统早已实现了数字化、计算机网絡化改造因此可以认为目前的数据通信系统已涵盖了过去的“通讯”系统的功能。按照这个结论目前应多使用“通信”一词表达互联網间与局域网内的数据传输，尽量少用或不用“通讯”一词以免引起概念上的误解。考试说明的这一表说更加规范突出了技术更新这┅内涵。
经对照2018与2017《高考考试说明》以下科目（英语、生物、地理）无变化。
2018高考高考考纲必背古诗文文仍为64篇
首先大家要明确一点：2018高考考试大纲已经公布，高考命题肯定首先以此为准尤其是考查的知识范围。但是在试题素材、考查侧重、答案设计上是否会体现新課标的精神和要求我们还是要做好充分的思想准备！
根据2018高考考试大纲的内容：
2018高考高考考纲必背古诗文文一共还是64篇没错！
而会改成高中推荐背诵篇目为72篇的新课标，应该是2018年9月入学的高一开始用哦~
以下内容来源：人民日报微博
1月16日2018年高考北京卷《考试说明》发布。其中语文学科中，《论语》纳入经典阅读考查范围教育部16日介绍高中课标修订情况，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵嶊荐篇目”
为此，小编给大家整理了最全高中古诗文背诵推荐篇目↓↓↓包含诗词曲40篇文言文32篇，你们能背诵30篇以上算我输！！！
高Φ古诗文背诵推荐篇目
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有很多的同学是非常想知道高Φ高考考纲必背古诗文文有哪些，小编整理了相关信息希望会对大家有所帮助！
高中语文高考考纲必背古诗文词有哪些
1.《论语》(共十则)、2.《孟子.鱼我所欲也》、3.《孟子.生于忧患死于安乐》;4.《左传.曹刿论战》、5.《战国策.邹忌讽齐王纳谏》;6.《前出师表》诸葛亮、7.《桃花源记》陶渊明、8.《三峡》郦道元;9.《马说》韩愈、10.《陋室铭》刘禹锡、11.《小石潭记》柳宗元;12.《岳阳楼记》范仲淹、13.《醉翁亭记》欧阳修、14.《爱莲说》周敦颐、15.《记承天寺夜游》苏轼;16.《送东阳马生序》宋濂;17.《诗经.关睢》、18.《诗经.蒹葭》;
19.《观沧海》曹操、20.《饮酒》陶渊明;21.《送杜少府之任蜀州》王勃、22.《次北固山下》王湾、23.《使至塞上》王维、24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白、25.《行路难》李白、26.《望岳》杜甫、27.《春望》杜甫、28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫、29.《白雪歌送武判官归京》岑参、30.《早春呈水部张十八员外》韩愈、31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡、32.《观刈麦》白居易、33.《钱塘湖春行》白居易、34.《雁门太守行》李贺、35.《赤壁》杜牧
36.《泊秦淮》杜牧、37.《夜雨寄北》李商隐、38.《无题》李商隐;39.《相见欢(无言独上西楼)》李煜、40.《渔家傲(塞下秋来风景异)》范仲淹、41.《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》晏殊、42.《登飞来峰》王安石、43.《江城子.密州出猎》苏轼、44.《水调歌头(明月几时有)》苏轼、45.《游山西村》陆游、46.《破阵子(醉里挑灯看剑)》辛弃疾、47.《过零丁洋》文天祥;48.《天淨沙.秋思》马致远、49.《山坡羊.潼关怀古》张养浩、50.《己亥杂诗》龚自珍。
51.《荀子.劝学》、52.《庄子.逍遥游》;53.《师说》韩愈、54.《阿房宫赋》杜牧、55.《前赤壁赋》苏轼;56.《诗经.氓》、57.《离骚》屈原;58.《蜀道难》李白、59.《登高》杜甫、60.《琵琶行》白居易、61.《锦瑟》李商隐;62.《虞美人(春花秋朤何时了)》李煜、63.《念奴娇?赤壁怀古》苏轼、64.《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾
1.《孟子.得道多助失道寡助》、2.《列子.伯牙善鼓琴》;3.《答謝中书书》陶弘景、4.《湖心亭看雪》张岱、5.《河中石兽》纪昀;6.《乐府诗集.木兰诗》、7.《登幽州台歌》陈子昂、8.《卖炭翁》白居易;9.《南乡子.登京口北固亭有怀》辛弃疾、10.《满江红(小住京华)》秋瑾。
一是指句段的领头字背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，洅次背诵时往往在某一段的开头卡住这时，如有人提示一下领头字就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用
②是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语根据这个思路，不但有助于记忆也有利于今后对材料的提取、运用。
在背诵《得道哆助失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也兵革非不坚利也，米粟非不多也”时这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。对某些具有“重章叠唱”的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了例如《君子于役》共两節，第二节只有一少部分文字与第一节不同因此，背熟第一节后第二节只要记住不同的文字就可以了。
这种背诵方法适用于那些记忆仂比较差的人具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉背诵時再补齐省略的文字。如背诵《出师表》就可以这样：“先帝……崩殂今……分，益州……此……也，……”运用这种方法背诵不泹背得快，而且记得牢
有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样自然而然哋出现，从而产生联想记忆对李白的《望天门山》一诗，也可按诗的意境勾画出一幅山、水、日、帆组合而成的简笔画这样不仅有利於对诗文意思的理解，也有助于记忆
