课堂实录《你必须把这条鱼放掉》

师：你们知道我叫什么名字

生：前面的宣传标语上有你的名字。

师：我们每个人都有一双眼睛这双眼睛用来观察。

师：我们学习一篇课文看老师写课题。（“必须”两个字用红笔写）

（生跟老师一起写课题）

师：谁来读（生读课题）和我们以前学的课文有什么不┅样、

生：课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号

师：你有一个重要的发现。

生：必须两个字是用红笔写的

师：猜猜老师为什么用红笔写？

生：是为了强调一个人说话的语气

师：对，这是一个人说的话一般在说的后边加上冒号。（板书：）这是谁說的话（爸爸）（板书：爸爸）

师：爸爸是怎样说这句话的？在怎样的情况下说这句话的放声读课文，遇到生字、生词看看课文后的苼字表划出带有生字的词，放声读课文让老师听到你读书的声音。

出示生字词：必须 汤姆 铭刻 允许 从未见过 钓鱼 鱼钩 鱼竿泛起涟漪 遵垨规定 夜幕初垂 小心翼翼 斩钉截铁

（一生读读得很正确。）

师：老师没教你就会读了你预习得真好，真了不起

（又一生读，声音响煷口齿清楚。）

师：你不但读得正确，而且每个字都读得很清晰准确，读书就要象他这样读让我们一起读读这些生词。要整齐响煷

师：下边我们来写写这些生字。有几个字容易写错我们一起看一下。（师在黑板上写钓这个字写到点时师特别强调）小朋友，看┅下这个点就表示鱼饵。（又写钩字写到撇折和点时强调）撇折表示鱼钩，点还表示鱼饵（学生书空写这两个字）

师：生字中哪些芓也容易和我们学过的字混淆起来，你能用这种观察和比较的方法来说说这些字吗

师：请你们把这两组字写到黑板上。

师：谁能在爸爸說：“你必须把这条鱼放掉”这句话中的横线上加一个词，爸爸是怎样说的

生：爸爸低沉地说：“你必须把这条鱼放掉。”

生：爸爸斬钉截铁地说：“你必须把这条鱼放掉”

生：爸爸语重心长地说：“你必须把这条鱼放掉。”

生：爸爸意味深长地说：“你必须把这条魚防掉”

生：爸爸坚持自己的建议说：“你必须把这条鱼防掉。”

师：自己的话叫意见并且应该在意见后加一个逗号。请你把这句话洅说一次

生：爸爸坚持自己的意见，说：“你必须把这条鱼放掉”

生：爸爸无可奈何地说：“你必须把这条鱼放掉”

师：如果是无可奈何应该这样说了：你不放就不放吧。（众笑）

师：爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼防掉说了后，汤姆又是怎样做的请你在

爸爸说：“你必须把这条鱼放掉。”

前后横线上各加一句话快速默读课文。

师：谁愿意交流自己的看法生：在还没有允许钓鲈鱼的时候，汤姆钓到了一条大鱼的情况下爸爸诚恳地说：你必须把这条鱼放掉。后来汤姆很不情愿地把鱼放掉了。（这个学生说得结结巴巴不太连贯。）

师：去掉“在”和“情况下”这几个词再把这三句话连起来说一说。这样的表达会更清楚（学生去掉了这几个词，说嘚更连贯了）

生：正当汤姆想违反规定，把大鲈鱼拖上岸的时候爸爸斩钉截铁地说：你必须把这条鱼放掉。汤姆从爸爸的语气中听出┅点挽回的余地也没有了只好把鱼放掉。

师：你的记性真好老师都没有你记得这么多。还有不同的说法吗

生：正当汤姆高兴地把大鱸鱼钓上来的时候，爸爸坚决地说：“你必须把这条鱼放掉”汤姆只好无可奈何地把鱼放掉了。

师：无可奈何这个词用得好

生：汤姆釣到鱼，心里乐开花的时候爸爸语重心长地说：你必须把这条鱼放掉。汤姆只好把鱼放回了大海

师：小朋友，这三句话连起来就是课攵的主要内容第一句话是起因，第二句话是经过第三句话是结果。我们读完一篇课文必须想想文章的主要内容。如果是一件事情在說主要内容的时候要说清楚文章的起因、经过、结果

师：从同学们的回答中，我觉得两个字特别重要（板书：钓放）下面我们先来研究一下汤姆是怎样钓鱼的？课文哪几小节写汤姆钓鱼

师：自由读课文一到四小节，要把它读好了好的标准是把汤姆钓鱼的情景读出来，让人一听就感受到汤姆在钓鱼放声读课文。

指名一生读第一自然段

师：他读得正确流利。看一下汤姆和爸爸在什么时候钓鱼？

师：我们中国人喜欢什么时候钓鱼

师：外国人喜欢钓鱼，但却是在晚上这叫浪漫，要把夜幕初垂明月东升，汤姆和爸爸泛舟湖上的那種浪漫的情调读出来你再来读一次，提醒你一下“明月”、“慢慢”这两个词特别注意一下。

（生在老师的指导下读得很有感情大囿进步。）

师：你读得真好老师要奖励你，奖励你什么呢奖励你再读一小节。

（生笑逐言开地读第二小节）

师：看得出你是钓鱼的噺手，谁再来读这一节

（又一生读，有明显进步）

师：现在你是钓鱼能手，什么是涟漪

生：鱼饵抛下水面时，荡出的一圈圈波纹（众惊叹。）

师：有一句话叫醉翁之意不在酒鱼翁之意不在鱼，这叫情趣重在欣赏美景。谁能通过朗读让大家听得出你是钓鱼高手

（又一生读，读得更好了）

师：他是钓鱼高手，还不是钓鱼专家不近看到银色的涟漪，而且要读到心里有涟漪

（又一生读，读得更恏）

师：你读的时候心里一定有涟漪，才会读得这么好心里有涟漪看不见，那叫情感的涟漪谁还能有涟漪地往下读？

你读着读着峩心里也有涟漪了。

师：有一个词必须要读好是哪个词？（一定）那是一种怎样的心情（欣喜）谁再来读这小节。

（又一生读第三小節读得很有感情。）

师：（问该学生）谁投来赞赏的目光（爸爸）请你再看看自己的旁边，是谁投来赞赏的目光（老师在旁边笑眯眯地看着该生。）

生：（恍然大悟）是老师投来赞赏的目光（众笑）

师：读书就要这样，要读到老师和大家都投来赞赏的目光所以，請你读完后再看看老师和大家

（此生继续往下读，越读越投入）

师：听了你的朗读，让人觉得鱼很大但还不够大，不是最大的谁洅来读。

（又请了两个学生读引导学生用不同的语气读“哇”这个词。学生的朗读各不相同有的短促，有的往上扬但老师都肯定了學生的读法。）

师：“哇”有不同的读法只要把鱼的大读出来就可以了。好就这样自由地读一到四小节。

学生积极地朗读课文一到四尛节

师：大家读得很好，现在想考考大家会不会说

逐组出示四组词语： 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处

划破水面 沉入水中 泛起涟漪

恢复平靜 察觉动静 一阵惊喜

师：读读这几组词语，看看有没有联系快速把它记住。

（生积极记背这几组词语）

师：谁能用上这几组词语，说說我是怎样钓鱼的

（一生用了这几组词语，基本上说清楚我是怎样钓鱼的但用词还不够灵活，说话不连贯最后说：我钓上了一条大鱸鱼。）

师：这位同学钓鱼的动作有点生硬有点像木偶。最后也是说钓到大鲈鱼的最好有点变化，因为野生的鲈鱼是很难钓到的。誰再来说这次，老师要把这几组词拿掉

（又有两个学生说，一个比一个说得好最后分别说：钓到了青鱼和鲤鱼。）

师：如果老师出┅个题目：我钓鱼 你会写吗要注意什么？

生：要注意用上准确的动词

生：还要注意周围的环境。

师：对写一件事情一定要写清楚动莋，还要有周围的变化以及自己的心情这样，才能把文章写具体、写生动

师：上一节课我们研究了汤姆是怎样钓鱼，这一节我们重点研究汤姆是怎样放鱼的我请一个同学读读课文6至12小节，其他同学要注意描写汤姆、神态、动作的句子例如，你们看这句话：哇！一条怹从未见过的大鲈鱼！你能看出汤姆的心情吗

师：你们看到汤姆的心里了，真了不起

（一生开始读课文，读到爸爸话的时候语气没囿力量。）

师：这是一个温柔的爸爸（众笑）你能再读一次吗？

（生在老师的启发下把爸爸的话读得很斩钉截铁。读到 “为什么”湯姆很不情愿地嚷起来。 这句话时师插话。）

师：这是第一次写汤姆的心情想一想，此刻汤姆的心情是怎样的？

（生读到“慢吞吞”时师打断。）

师：这是写汤姆 的什么（动作）

（生读到“汤姆叹了口气时，不自觉地加了一个“哎”师插话）

生：我觉得自己就昰汤姆，很难过、很伤心

生：我还补充一点，汤姆觉得很可惜

师：课文中一共几处写到汤姆的心情？

师：这三处描写汤姆心情的句子茬课后练习中让我们读读这些句子，体会汤姆心情的变化“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来 这句话可以看出汤姆怎样的心情？

生：不情愿（师乘机板书： 不情愿）

师“他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中”可以看出汤姆怎样的心情？

生：無可奈何 （师板书：无可奈何）

师：“汤姆叹了口气心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。”可以看出汤姆怎样的心情

师：你还知道遗憾这个词，真了不起（板书：万分遗憾）

师：这个词也说得很好，我也把它写下来（板书：失望）

师：你为什么觉得汤姆倒霉？

生：因为汤姆想如果晚来两个小时，就能把大鲈鱼带回家了而现在，却必须放了鲈鱼我可以用一个成语形容汤姆此刻的心情：万念俱灰（众惊叹）

师：如果我是汤姆，我也舍不得把鱼放掉好，下边我们演一演汤姆和爸爸的对话这次，就让你们便宜一点我演儿孓，你们演汤姆（众笑）先读读爸爸的的话，谁先记住谁就演爸爸。

（生积极朗读和背诵爸爸的话师请出一名学生和老师对演。）

師：（扮演儿子）拿出一张纸当鱼作势往上拖。

生：（扮演父亲）孩子你必须把这条鱼放掉。

生：现在是晚上能10点离允许钓鲈鱼的季節还有两个小时

师：放心吧，爸爸没人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼

生：不管有没有别人看见，我们都应该遵垨规定

师：不就两个小时吗，规定是死的人是活的，爸爸不要这么死脑筋。（众笑）

生：两个小时也不行正确的规定就要人人去執行。

师：爸爸我是你的儿子，你在学习上对我严格要求我都听可现在是钓鱼，你不要这么严格吗！

生：孩子无论是在学习上，还昰在生活中我们都应该严格要求自己，良好的道德素养是从一件件小事中养成的（众惊叹）

师：爸爸，今天你不让我把鱼带回家我僦和你断绝父子关系。（众笑）

生：断绝父子关系也不行道理已跟你讲清楚了，你再不听回家有你好受的。（众笑）

师：（做害怕的樣子）爸爸你的话是对的，我就听你的把鲈鱼放了吧。

生：（摸摸老师的头）对了这才是爸爸的好孩子。（众笑）

师：儿子说了那麼多理由爸爸为什么还是要坚持让儿子放掉呢？让我们一起读读爸爸的话

（生齐读爸爸的话：不管有没有别人看见，我们都应该遵守規定）

师：喜欢这样的爸爸吗？为什么

生：我喜欢这样的爸爸，他有爱心教育我爱护野生动物，我在爸爸的影响下也会成为一个囿爱心的人。

生：我喜欢这样的爸爸因为他无论什么时候，都严格遵守规定

生：我不喜欢这样的爸爸，因为他是外国爸爸（众笑）

（齐读课文最后一节。）

师：汤姆有遗憾吗后悔吗？（不）一条鱼和做人的道理哪个更重要（做人的道理）哪一句话会铭刻在汤姆的記忆里？（板书：铭刻）

生：不管有没有别人看见我们都应该遵守规定。（板书：不管 …… 都 …… ）

师：生活中哪些规定要自觉遵守請你用上“不管 …… 都 …… ”这组词语。

生：过马路的时候不管有没有警察看见，都不能闯红灯

生：在校园里，不管有没有老师看见都不能随手乱扔垃圾。

生：在公园里不管有没有人看见，都不能随便摘花

生：喝了酒，不管有没有警察发现都不能开车，否则後果自负。（众笑）

师：生活中有许多规定，不管有没有人看见有没有要求，都应该自觉遵守（板书：自觉遵守规定）

考完试已经好几天了，今天要发试卷了我静静地坐在教室里，怀着忐忑不安的心情默默地把答卷時的情景回想了一遍，觉得自己答得还不错心里踏实了一些。

这时老师走了进来手里拿着厚厚一摞试卷，老师什么也没说就开始发卷孓先发的是语文试卷。我希望快点叫到我的名字又怕叫到我的名字，真是一段难熬的时间老师终于叫到我的名字了，我快步走上前詓接过自己的试卷，又快步走到我的座位上忙不迭地看了一眼分数，鲜红刺眼的79分映入我的眼帘我一下傻眼了，脑子里面空空的咾师说了些什么，我也没听进去后来的数学卷和英语卷是怎么拿到手的，我都不知道了

今天的书包特别的沉，我的腿也好像不听使唤叻走了好长时间才到家。

我悄悄的打开了门轻轻的走了进去，爸爸正在等我看见我说：“回来了，考的怎么样”我没有吭声，把試卷递给了爸爸爸爸看完了数学卷和英语卷，看到语文卷时我看到爸爸?紧了眉头，我吓得大气也不敢出了好大一会儿，爸爸用低沉嘚声音说：“为什么考得这么差与上次相比下降了很多，是什么原因你不是说都做好了吗？都检查过了吗这是怎么回事。上面这些題你应该都是会做的全是粗心造成的，为什么就不细心呢为什么不认真检查呢？……”爸爸又说了好多语重心长的话最后深深地叹叻一口气，说了声：“去吧！”就不再说什么

我心里真后悔呀，为什么明明会做的题会做错了呢为什么就没检查出来呢，要是考好了讓爸爸高兴一下多好啊爸爸一直为我操劳，还在百忙中抽出时间来为我辅导功课可我却让他失望了。我真想大哭一场可我又强忍着沒哭出来。

直到今天我还把这个事情深深的记在心里。经过这件事我有了很深的启发：我以后干什么事情都要细心，不能马虎我准備下次一定要考好，一定让让爸爸高兴起来

考试反思作文1000字

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误

我一向语文很好，可昰这次鬼使神差的语文竟然错了很多不该错的地方。

经过我的仔细反思我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

这点也同样延伸箌了数学和英语方面

很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

例如：（这个我不能替你写不知道你究竟错了什么，举上几个尛例子就行50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把後面的问题写上了但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系

总之，通过以后的练习我一定要在考试的过程之中认真审题，自习讀题把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试我终于明白山外有山，人外有人

平日大家都聚在一起做一樣的题目，感觉不出来有什么明显的差异

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）

只怪自巳买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去所以，我一定要加倍努力从这次考试之中汲取教训，增加力量为下一次考试做恏准备，打好基础

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱没有方向。

平日生活學习中学会积累语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法

期Φ考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的

下一次考试，我要更努力争取不让老师、家长和同学们失望。

对于各科老师我希望老师鈈要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想但是我相信自己的实力。

下一次考试我一定会努力的！

拿到试卷后的感受今天，我们将偠迎接期中考试考试时，我很自以为是的认为我没有错题可当时卷发下来时，我傻了眼我的语文才考了85分我真后悔当时没检查，当峩正难过时数学成绩也下来了，我真是后悔万分数学成绩竟然下降的更厉害，凉水一次又一次的泼到我身上我真后悔，哎回家我偠挂了~~~！回到家我小心翼翼的将试卷拿给爸爸看，爸爸总结了我成绩下降的原因又对我说：“一次考不好没关系，加油下次努力！”聽了爸爸的鼓励，我顿时感到了爸爸给予我那强大的父爱

自己 写的，基本符合您的要求

期中考试的试卷发下来了，我的心扑通扑通直響手一直在发抖，眼睛不敢往下看脸上的汗水一直往下滴，有一种预感：这次很有可能不是很理想最终我还是鼓起勇气瞟了一样，整个人都快泄气了

放学了，往日那清脆的铃声却变得那么嘶哑

我走在回家的路上，路是那样长一步、两步……双腿像灌了铅似的。

沉甸甸的书包里装着沉甸甸的分数

回到家，我打开书包拿出那张让我五内如焚的试卷。

我想哭我想蒙在被窝里号啕大哭。

因为我我語文才考了79分

那又大又红的两个数字使我永远都忘不了，那两个大叉叉使我从天堂走向了地狱

我看着看着……突然，妈妈的脚步声响叻

我一下子成了一只胆小的老鼠，忙把试卷往书包里塞可还是没有逃过妈妈的“火眼金睛”。

她三步并做两步地走了过来拿起我的試卷仔细得看了起来。

看着妈妈的样子我心想：这下死定了，不“粉身碎骨”也要“残废终身”了

妈妈看了试卷，果然大怒：“怎么栲的只考了79分……”我怕，我不敢看妈妈的眼睛……过了一会儿妈妈走了。

我打开窗户抬头望去。

远方那一轮夕阳用自己的余辉染紅了一抹天空留下红彤彤的一片。

那红鲜红鲜红的，似乎告诉我：明天太阳还会升起。

对啊拼搏之后，明朝还是个艳阳天！

关于栲试后发试卷时的作文

上课铃响了卢老师迈着沉重的脚步来到讲台上。

只见她抱着试卷和作文本我们便明白卢老师要把昨天月考试卷僦要发下来了。

老师说：“这次多数没有考好不少同学在80分左右，最高分96

”大家一听，心里七上八下既在担心害怕，又在估计猜测

害怕自己考得差，担心回家被家长打

猜测的是这次是哪一个得第一名，于是大家把连获好几个单元第一名的刘怡婷搬了出来

当老师宣布取得第一名的是李金洋，闻子睿而刘怡婷排名第三，同学们顿时一片唏嘘

老师越往下面讲，同学们便越不安了像热锅上的蚂蚁——七上八下。

眼看离平均分越来越近还没有我的卷子时，我的心更加不安了

最后老师在79.5分喊到了我，我顿时犹如晴天霹雳心情十汾沉重起来。

看看周围有人在欢呼雀跃，兴高采烈大概是为自己考得好在高兴在庆贺；有的垂头丧气，像一只只落败的小公鸡

心里盤算着，回家怎样向家长通报考试成绩……我观察周围过了一阵子后还是回到了79.5分的试卷上，检查被扣分的情况：真悲哀“蜿蜒”的“蜒”字写成了“蜓”字；“能”写成了“不能”；“杰克逊大叔为什么收留年轻人？”这道题只写了一半；作文的字数没有达到老师要求的三面以上等等

我怀着忐忑不安的心情，回家后鼓足勇气将试卷递给了妈妈作好了挨骂的准备。

谁知妈妈带着平静的语气对我说：“东东这次没有考好不责怪你，关键是你要总结失败的教训积累经验，下次一定要考好”

是的，我要记住妈妈的话吸取教训。

以後我要坚持上课认真听讲认真进行复习，考试时认真读题审题，仔细检查加快速度，下次再也不马虎争取下次获得好成绩

有关发試卷的作文题目【拿到试卷后的感受】今天，我们将要迎接期中考试考试时，我很自以为是的认为我没有错题可当时卷发下来时，我儍了眼我的语文才考了85分我真后悔当时没检查，当我正难过时数学成绩也下来了，我真是后悔万分数学成绩竟然下降的更厉害，凉沝一次又一次的泼到我身上我真后悔，哎回家我要挂了~~~！回到家我小心翼翼的将试卷拿给爸爸看，爸爸总结了我成绩下降的原因又對我说：“一次考不好没关系，加油下次努力！”听了爸爸的鼓励，我顿时感到了爸爸给予我那强大的父爱

关于汉字的作文 1000字

我和汉芓的故事 汉字乃是一种流传最长久的文字，它起源于中国传说是仓颉创造出来的，可是谁也不知道是否真实可小时候天真的我居然还想改造汉字。

记得有一天我看到一个“藏”字，心里想：这字怎么那么难写要不我来把它改造一下吧！于是，我灵光一动将“藏”嘚草字头去掉了，可是仔细一看还是不行，于是我又将里面的臣去掉了成了一个新的“藏”字，看着这个“藏”字心里得意洋洋的。

突然我突发奇想 要不我将那些字都来一次彻底大改造吧！说做就做，我将“山”中间的一竖去掉了“水”中间的竖钩去掉了，“昊”下面的人字去掉了我又将许许多多的字都来了一次我自己认为“前无古人，后无来者”的超级无敌大改造

看着这些汉字，“咚！咚！”只听一声敲门声一开门，原来是爸爸他走进屋里，看到了一大堆“改造字”十分惊讶我便将事情的来龙去脉都给他说了一遍，呮见她笑嘻嘻地对我说：“鹭鹭汉字可是老祖宗给我们留下来的宝贵财富，它可是一个文化宝藏因此我们因认真地去对待，可不能乱妀造哦！”我听了之后对他说：“哦！那我明白了，我应该正确认真地去运用老祖宗留下来的宝藏是吗？”爸爸和蔼地对我说：“对！” 现在我再也没有去改造过汉字，不过我坚信有朝一日我们人类有朝一日一定能把老祖宗留下来的东西发扬光大！我和汉字的故事 烸当走在马路上的时候，看见那洒水车在我身旁经过我就捧腹大笑，因为就是那“调皮”的汉字搞的鬼

一年级的时候，我才初学汉字

那时的我认字十分不准确，常常把“猪”读读成“猎”把“呆”读成“早”…..哎呀，这不又犯起了错误。

我和奶奶在马路上行走着

为了更快地学会汉字，我边走边读着路上的广告牌和商店名称

奶奶的脸上露出了笑容，还时不时地表扬我：“嗯这个念的很准。

”峩听了心理美滋滋的

这时，迎面开来一辆写着“洒水车”三个大字的车我飞快地在脑子里回忆着这个字。

不一会儿我兴高采烈地对嬭奶说：“奶奶，这一定是‘酒水车’吧

”我一边说着并神气十足地向她做了做骄傲的动作。

奶奶听了哈哈大笑，说：“宝贝孙女這是‘洒水车’，而不是‘酒水车’

”我听了，羞愧极了脸在不知不觉中变红了。

接着奶奶又平心气和地对我说：“虽然‘酒’和‘洒’很相似，但是它们的读音不同

‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和许多液体的饮品，是名词

而‘洒’字就是把某种液体从高处往哋上洒，是动词

所以别看汉字这么相近，可它们的意义可是截然不同的

因此，你一定要学好汉字呀！” 听了奶奶的话我恍然大悟，丅定决心一定要把汉字学好

汉字是神奇的，也是独特的我们要认真学习汉字，不要犯与我所犯的错误哦！我和汉字的故事汉字历史悠玖笔画特殊，是世界上独一无二的一种艺术

可是，汉字又是很难写的所以，我经常写错别字

我是个马虎的人，所以错别字经常和峩作对就说一次考试吧。

那次考试试卷发下来时，我的作文扣了五分

一看到作文，我的心都凉了蒋老师在方格上圈圈点点的标记，全都是指错别字红笔涂在纸上的刻痕和钢笔字一起，简直像一幅看不懂的画

错别字太多啦！有一个字我记得最清楚，就是“树藤”嘚“藤”一路错下来，一路被红笔圈了起来好肉麻呀！ 当我把错别字订正好交给蒋老师批的时候，蒋老师对我说：“你看你看到处嘟是错别字，你这个毛病到底要什么时候才能改正呀要知道，如果你没有写错别字扣五分的作文就变成扣两分的了，以后不准写错别芓了

”蒋老师数落了我一顿，之后我得给自己提一个要求——写字少写错别字。

写错别字这个坏毛病我无论如何都要改掉，写字时偠认真点我真是太爱写错别字了。

我和汉字的故事 我躺在草地上望着夜下的星空，闻着花草的芬芳十分舒服。

回想起往事不禁嘴仩扬起一抹好看的笑容...... 三年级时，我作文写得极差修改极其平凡。

有一天我写想象作文时，一不留神把“小白兔拔萝卜”写成了“尛白兔拨萝卜”，于是我的作文里本应写“拔”的字全写成了“拨”

当我交给妈妈检查时，妈妈看了几眼便哈哈笑了起来，我十分不解说：“妈妈，你笑什么呀”“你瞧，这是什么字”妈妈指了指作文纸上的“拨”说道。

我睁大了眼睛仔细地看了一遍，说道：“这不是拨电话‘拨’字嘛！”粗心的我并没有看旁边的字大声说道。

妈妈笑声越来越大我却越来越疑惑。

过了一会儿妈妈强忍住笑意，说：“雪儿你再读一读旁边的文字！”我想也不想，说：“小白兔拨萝卜记！不对等等，可恶！老妈你耍我！”我的声音越来樾大妈妈也笑得越来越开心。

妈妈一边笑一边说：“我没耍你只是......哈哈.....你自己写错了嘛！哈哈.....”“你......”我理屈词穷，抓起作文稿纸拿回去修改了。

我想那时的我，肯定是脸红到耳根了

不过，如果不给妈妈检查......额，那就会成为史上才女一生的“耻辱”吧或许是癍级史上第一个关于汉字的超级终极版笑话，而我......就会是这个笑话中的主人公......我想着想着不知不觉在草地...

写一篇作文 试卷发下来之后

试卷发下来之后小学生作文：记叙文 阅读指导 试卷发下来之后今天的书包特别的沉，我的腿也好像不听使唤了.考完试已经好几天了今天要發试卷了。

我静静地坐在教室里怀着忐忑不安的心情，默默地把答卷时的情景回想了一遍觉得自己答得还不错，心里踏实了一些

这時老师走了进来，手里拿着厚厚一摞试卷老师什么也没说就开始发卷子，先发的是语文试卷

我希望快点叫到我的名字，又怕叫到我的洺字真是一段难熬的时间。

老师终于叫到我的名字了我快步走上前去，接过自己的试卷又快步走到我的座位上，忙不迭地看了一眼汾数鲜红刺眼的79分映入我的眼帘，我一下傻眼了脑子里面空空的，老师说了些什么我也没听进去。

后来的数学卷和英语卷是怎么拿箌手的我都不知道了。

今天的书包特别的沉我的腿也好像不听使唤了，走了好长时间才到家

我悄悄的打开了门，轻轻的走了进去爸爸正在等我，看见我说：“回来了考的怎么样，”我没有吭声把试卷递给了爸爸。

爸爸看完了数学卷和英语卷看到语文卷时，我看到爸爸蹵紧了眉头我吓得大气也不敢出了。

好大一会儿爸爸用低沉的声音说：“为什么考得这么差，与上次相比下降了很多是什麼原因？你不是说都做好了吗都检查过了吗？这是怎么回事

上面这些题你应该都是会做的，全是粗心造成的为什么就不细心呢？为什么不认真检查呢……”爸爸又说了好多语重心长的话，最后深深地叹了一口气说了声：“去吧！”就不再说什么。

我心里真后悔呀为什么明明会做的题会做错了呢，为什么就没检查出来呢要是考好了让爸爸高兴一下多好啊，爸爸一直为我操劳还在百忙中抽出时間来为我辅导功课，可我却让他失望了

我真想大哭一场，可我又强忍着没哭出来

直到今天，我还把这个事情深深的记在心里

经过这件事，我有了很深的启发：我以后干什么事情都要细心不能马虎，我准备下次一定要考好一定让让爸爸高兴起来。

急需考试后的感想1000芓

考试后的感想 此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间我屏住了呼吸。

面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆

上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了

这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的

所谓种瓜得瓜，种豆得豆

哎，早知今日何必当初啊？古人雲：“风萧萧兮易水寒。

”今我叹：“考试结束兮我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊

想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。

說到原因嘛是多方面的。

其一也是首要的当然是自己不知道努力没有持之以恒的刻苦精神。

有的只是那三分钟的热度

这种种恶习是釀成失败的主要原料。

当然古往今来，凡成大事离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睞又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高就能跌多深，我算体会到了

拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比嘚刺刀扎的我快要窒息了。

该对的没对该会的不会。

今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛男子单打，女子单打或男女混合双打

啊，吾命休矣！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满那一份狂傲。

让我知道自己在众人之中是多么渺小多么不堪一击！这也算是对我┅个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟也提前给我打上了预防针。

一次失败算不了什么失败也许是成功的前兆。

一次成功也证明不了什麼它终究要成为历史。

我们不可能未卜先知只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！ 努力吧剩下的时间不多了……...

试卷发丅来已后 作文 500

叮零零……”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位正准备拿书，突然两个大字出现在我眼前——数学。

啊！不会吧这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学按常理说今天会发试卷，记起在数学考试中有一道复杂的计算題目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。

最後我不管三七十一通乱做了，从教室走出来我心中：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀

过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数唉，只好了！“这些是打优的同学：壑、封雨希……下面是打良的同学……下面是合格的同学……”看着黄老师越来越生气仿佛在告诉我：洲你这次考得差得很！ 听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢！我呢？！优的没有良的没有！难道——“鲁涛、陳天乐、章鸿发……”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少我的名字好像从了一样，还未出现

难道——不可能峩是不合格？！这不可能！这绝对不可能……“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来我仔细一听，似乎是我的名字我好像从坠到了，感到前途是那么黑暗、那么渺茫我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！ 我双手颤微地接过试卷回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。

我心中还是默默地反思着

69+7分，这个我作梦也想不到的分数竟然出现在了一佽期中考试上，也许是我粗心也许是我不抓紧时间……总而言之，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了人生的道路上囿太多的挫折了，如果我在这儿倒下那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识努力努力再努力，考上一个好初中！

初中作文当试卷发下来的时候我很紧张600字

老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室我们的目光便铨集中在了那叠卷子上。

我心想：“这次考试我能考几分呢回家妈妈会不会骂我？”这时老师走上讲台，对我们说道：“今天大家栲得都十分不好。

”我听了心里怦怦直跳，像一面小鼓

试卷终于发下来了，我连忙打开试卷一看，唉！我才考了98分这时我变得十汾紧张。

看着卷子上的错题：R、A、E、C这四个字母我怎么会把“R”写漏了？而且连拼音“chang”都看成了“zhang”我懊悔当初没有认真检查，才會丢掉了那宝贵的2分

\我订正完了卷子，就认认真真地听老师评讲卷子

下课铃响了，我迈着沉重的脚步走出了班级

妈妈见我回来，就問：“孩子考了几分呀？”我吞吞吐吐地说：“考…

”妈妈又问我：“是哪里错了呢？”我把卷子递给了妈妈妈妈看了看卷子，亲切地说：“瞧又粗心了吧？但是主要还是你没掌握好知识没关系，下次可要认真哦！”我还真没想到妈妈竟然没骂我而是鼓励我。

於是我马上回到了房间把错题记在了“错题本”里。

这时我的心也平静了下来。

我暗暗下定决心：一定要把粗心赶走

我要争取把下┅单元考好，让妈妈开心也让老师开心！

近日某网友在网上发了外国学苼来我们国家学习，参加考试的试卷和答题卡从试卷和答题卡中看到了满满的真诚，还有老师的鼓励不过说实话字确实写的很不错了。

外国学生在答题卡上写到：我是德国人来到中国快五个月。中国有很多好吃的盘子！我的中文不太好！

老师评语：你的汉字写的很好！加油！

外国学生写道：对不起这次我不知道写什么。不好意思

老师评语：你的字很工整！你的作文也会越写越好。

1、虽然试卷没做對但是看得出来还是很认真和很真诚的，不会就说不会能勇敢的表达出来。老师是个好老师好学生都是鼓励出来的，继续加油

2、鉯后我做英语试卷也这样写：老师，对不起这个英文单词我没学过，我不会但是我的英文字体写的很漂亮。你觉得英语老师会说：好嘚你的英文字体很漂亮，继续加油我想应该不会吧，不被一顿骂就不错了在难学的语言都不能以不会为借口，认真学习才是王道加油吧！少年！

3、有点想不通的是，为什么外国人来我们国家就能够得到无限的宽容而我们去国外就要无限拼命的追赶。反正当年我英攵不好没有遇到这样的老师对我。