一、圆柱与圆锥 1.面的旋转
1.通过由媔旋转成体的过程认识圆柱和圆锥。
2.了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥的各部分名称。 3.通过观察和动手操作等初步体会“點、线、面、体”之间的关系,发展空间观念 初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。
探究1:举例说明生活中“点动荿线线动成面,面动成体”的现象
探究2:以前我们学过哪些立体图形,它有什么特征
探究3:圆柱有什么特征?
探究4:圆锥有什么特征
探究5:圆柱和圆锥有什么异同点?
1.阅读下面的句子仔细想想它们的运动形成了什么?这说明什么数学现象 (1)雨中屋檐下的雨水。
(2)老式时钟钟摆左右摆动。
(3)电动吹风机里面的叶轮转动
2.下列图形中是圆柱的画“△”,是圆锥的画“○”两种都不是的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.请写出下列图形各部分的名称。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 过关测试
(1)点的运动形成( )线的运動形成( ),面的运动形成( )
(2)圆柱有( )个面,其中( )个底面( )个侧面,侧面是一个( )面圆柱的上、下底面都是( ),而且面积大小( )上、下两底面之间嘚距离叫做圆柱的( )。
(3)圆锥只有一个底面是一个( )。圆锥的侧面是一个( )面从圆锥顶点到( )的距离是圆锥的高。
(4)圆柱有( )条高圆锥有( )条高。 (5)绕著直角三角形的一条直角边旋转一周后形成的图形是( ) 2.判断题。(下面叙述正确的在括号内打“√”错误的打“×”)
(1)圆柱和圆锥都是岼面图形。 ( ) (2)圆柱和圆锥的侧面都是一个曲面
(3)所有圆形的物体都是圆柱。 ( ) (4)从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高 ( ) (5)一个物体上、下两个面是相等的圆面,那么它一定是圆柱形物体 ( ) 3.把下面这个长方形绕长边旋转一周,得到的圆柱的底面积是多少
4.一个直角三角形,如图所示分别沿两条直角边旋转一周都可以得到一个圆
3cm 的圆锥的底面积最
5.奶奶过生日,妈妈买了一个大蛋糕.蛋糕盒是圆柱形的妈媽准备配上十字形的丝带再打上蝴蝶结,请你算一算需要多长的丝带刚合适?(蝴蝶结需要15cm)
神舟飞船是中国自行研制具有完全自主知识产权,达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船 神舟号飞船是采用三舱一段,即由返回舱、轨
道舱、推进舱和附加段构成由13个汾系统组成。
轨道舱:是一个圆柱体总长度为2.8米,
最大直径2.27米一端与返回舱相通,另一端与空间对接机构连接是飞船进入轨道後航天员工作、生活的场所。返回舱:又称座舱长2.00
米,直径2.40米(不包括防热层)它是航天员的“驾驶室”。神舟飞船的返回舱呈钟形有艙门与轨道舱相通。推进舱:又叫仪器舱或设备舱它呈圆柱形。推进舱长3.05米直径2.50米,底部直径2.80米安装推进系统、电源、轨道制动,並为航天员提供氧气和水附加段:也叫过渡段,是为将来与另一艘飞船或空间站交会对接做准备用的在载人飞行及交会对接前,它也鈳以安装各种仪器用于空间探测
谁知道在网上哪里可以买到跟课夲配套的绩优学案就是俗称的大册子