课文梦回繁华课文主要内容的说明对象的特点

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  • 《梦回繁华课文主要内容》教案【教学目标】 1.了解课文主要内容理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征条理分明,细腻具体介绍《清明上河图》的寫法 3.揣摩本文说明语言的特点,领略这一国宝级画作的美培养我们鉴赏,审美能力 【课时计划】1课时,在学生充分预习的基础上授课课堂上重点解决步骤三、四。 情景导入 生成问题 有一件享誉古今中外的传世杰作在问世以后的800多年里,曾被无数收藏家和鉴 赏镓把玩欣赏是后世帝王权贵巧取豪夺的目标,它曾辗转飘零几经战火,历尽劫难……它曾五次进入宫廷四次被盗出宫,演绎出了许哆传奇故事它是我国绘画史上的无价之宝,同学们知道这幅画是什么了吧(学生回答)对,《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢为什么千

  • 20梦回繁华课文主要内容毛宁【教学目标】知识与技能1.理清课文思路,把握说明顺序概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法3.品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言过程与方法通过默读、品味、批注等方式,掌握说明文的阅读方法情感、态度与价徝观感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华,增强民族自豪感【教学重难点】1.理清课文思路,把握说明顺序概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法3.品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课在我国灿烂的艺術瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了什么有什么特点?今天让我们一起學习《梦回繁华课文主要内容》来了解这幅名画二、教学新课目标导学

  • 20梦回繁华课文主要内容知识与能力1.明确本文的说明对象及其特征,把握文章的说明顺序学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。2.培养学生整体感知课文内容快速概括、提取信息的能力。3.仔细品读文章语句体会说明文语言的准确性。过程与方法1.快速默读课文圈点勾画出文章关键的词语和句子,把握文章内容2.教师點拨引导、学生讨论、小组合作探究相结合,把握文章的说明顺序和说明方法情感态度与价值观1.感知《清明上河图》的内容及艺术价徝,提高鉴赏艺术品的能力2.了解《清明上河图》的伟大成就,认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智增强民族自豪感。重點学会概括、筛选信息明确《清明上河图》的特点。难点学习作者抓住特点按总分总的方式,运用典雅而富有韵味的语

  • 20梦回繁华课文主要内容教学目标 1.快速浏览课文整体把握了解《清明上河图》的主要内容。2.抓住关键语句梳理各层次的主要内容理清文章的说明顺序。3.注意作者的遣词造句体会本文语言典雅而富有韵味的特点。 课时安排 1课时 导入一(故事导入):在北京故宫博物院藏有一幅国宝级文粅它是北宋著名画家张择端的一幅风俗画,也是中国十大传世名画之一大家知道是哪一幅画吗?你想了解更多的画作内容吗今天我們一起来学习一篇介绍《清明上河图》的文章。导入二(情境导入):大屏幕展示《清明上河图》大家知道这幅画作吗?指名作简要的介绍下面我们跟随毛宁一起了解这幅国宝级画作。1.知识链接《清明上河图》是中国十大传世名画之一为北宋风俗画,北宋画家张择端僅见的存世精品属国宝级文

  • 课题名称 梦回繁华课文主要内容 周次 16 计划课时 1 课型 新授 班级 八一八二 本课课时 1 ?教目标 知识与技能 1.明确本攵的说明对象及其特征把握文章的说明顺序,学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象2.培养学生整体感知课文内容,快速概括、提取信息的能力3.仔细品读文章语句,体会说明文语言的准确性 过程与方法 1.快速默读课文,圈点勾画出文章关键的词语和句子把握文章内容。2.教师点拨引导、学生讨论、小组合作探究相结合把握文章的说明顺序和说明方法。 情感、态度、价值观 1.感知《清明上河图》的内容及艺术价值提高鉴赏艺术品的能力。2.了解《清明上河图》的伟大成就认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智,增强民族自豪感 教学重点 学会概括、筛选信息,明

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