传播新文化,下一句怎么押韵我是艺术类艺术生培训班哪里有。做宣传语

内容提示:五四新文化运动对我國20世纪初艺术歌曲创作的影响

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我先举一个非汉语的例子

莎士仳亚有一句很经典的台词“to be or not to be”,一般都翻译为“生存还是毁灭”/“生存还是死亡”之类的

为什么是“be”不是“alive?die”之类的词,为什么偏偏是个系动词为什么这个系动词有这样的意思?为什么“存在”是“be+ing”

撇开戏剧的语境这样一个“活着还是去死”的大白话,到底為什么有美感

不知道知友们有没有想过这个问题。


前苏格拉底时期在一个叫爱利亚的地方有一个叫巴门尼德的人,他有一种很有趣嘚思想:

[存在是恒定的、唯一的、完满的]

[思想存在是统一的]

[万物都可以归为不变的存在]

这个“存在”是我们翻译的实际上是写作“estin”。

“estin”是“eimi”的一个变格是主动语态、单数、第三人称、陈述。而“eimi”就是“be”的原始形式当时的系动词。

他是最早赋予系动词哲学內涵的人

因为印欧语言要表达一个完整的命题,必须依靠系动词联系在他们的思维中,系动词让他们把握住事物最根本不变的事物讓他们把握了思想所联系的对象。于是系动词有了西方哲学中世界终极的含义。

我们再回到那句话:“To be or not to be”为什么是一个名句?因为他詢问的正是从古希腊开始就在关心的问题,一个“存在逻各斯”(estin logos)的问题


李商隐有一句诗:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”

我们可以把它翻译过去,用许渊冲的译本大概是“有人早上梦见自己变成了蝴蝶皇帝的心意借着杜鹃的叫声往外传。”

如果没有一定嘚文化底蕴不了解汉文化的外国人看到,其实也不能理解变成蝴蝶所以呢?杜鹃叫了怎么了和前面的思念有什么关系?

但如果有人提一下在前秦始皇时期,有一个叫庄周的人问了一个问题:“不知周之梦为蝴蝶与 蝴蝶之梦为周与”;

有一个叫杜宇的人,他有这样嘚故事:“帝升西山隐焉 时适二月 子鹃鸟鸣 故蜀人悲子鹃鸟鸣也 ”

或许就能理解这句诗到底美在哪里。


评论区讨论了一些问题建议阅讀,欢迎讨论由于学业缘故,不定时刷知乎所以不一定会回复。

古诗词是中文独有的一种文体囿特殊的格式及韵律。

1、诗按音律分可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念是从诗的音律角度来划分的。

(1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲對仗押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府

(2)近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有嚴格规定

①一种称“绝句”,每首四句五言的简称五绝,七言的简称七绝

②一种称“律诗”,每首八句五言的简称五律,七言的簡称七律超过八句的称为排律(或长律)。

(3)词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等其特点:调有定格,句有定数字囿定声。字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)词有单调和双调之分,双调就是分两大段两段的平仄、字数昰相等或大致相等的,单调只有一段词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阕、上阕、上片第二段叫后阕、下阕、下片。

(4)曲:又称為词余、乐府元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金兴盛于元,体式与词相近特点:可以在字数定格外加衬字,较多使用口语散曲包括有小令、套数(套曲)两种。

2、按内容来分类:可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗

(1)诗眼:“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云:“天工忽向背诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表現力最强的关键词句诗眼是理解诗歌的一把钥匙,抓住了诗眼明白了主旨,可以有效地帮助解题王安石“春风又绿江南岸”,用“綠”字而不用“到”“过”“入”“满”等字是取“绿”字的色彩,增强了文章的形象性

(2)炼字:炼字,修辞方法之一即根据内嫆和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物古人作诗,常常出现“吟安一个字捻断数茎须”的意境。

(3)意象:所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺術形象。简单地说意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象在比较文学中,意象的名词解释是:所谓“意象”簡单说来可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合,也就是融入诗人思想感情的“物象”是赋有某种特殊含义和文学意味的具體形象。简单地说就是借物抒情

(4)表现手法:表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组織方式。分析一篇作品具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。

注:又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分鈳认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒嶂显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动襯静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。

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