翠色欲滴用具体用具体的情景表现出直言不讳来

公要饼子婆要面-左右为难

公公要吃饼子婆婆要吃面皮。

做媳妇的不知道听谁的话不好办事。左右为难

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公要饼子婆要面-左右为难 公公要吃饼子,婆婆要吃面皮 做媳妇的不知道听谁的话,不好办事左右为难

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期末考试的时候遇到一难题左思右想了好久終于有思路了。

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期末考试的时候,我有一道判断题不会我左思右思,使我头疼

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在上学嘚路上,突然发现,自己的作业忘了拿.回去拿吧,又怕迟到.不去拿吧,交不了作业.

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部编版五年级上册《语文园地二》第二课时语文教案

  一、回顾旧课导入新课

  同学们,上节课我们学习了如何提高阅读速度的方法和 概括句子的主要意思这节課,我们来学习另一个新的内容--把成语的意思用具体的用具体的情景表现出直言不讳来请同学们翻到课文p30【词句段运用】的第二题。(板书:把成语的意思用具体的用具体的情景表现出直言不讳来)

  1、师出示左右为难、奋不顾身这两个成语学生 先说一说这两个的意思,再读一读文中相应的句子你发现了什么?学生交流

  (句子描写的情景都能够表现成语的意思,并且句子都是从第二单元的课攵中找出来的)

  2、师出示成语:喋喋不休、悠然自得,请同学说 说这两个成语的意思生举手发言。

  (喋喋不休:指说话唠唠叨叨没完没了。)(悠然自得:形容悠闲而舒适)

  3、生齐读这两个成语的意思,然后 在课本中找出能表现这两个成语意思的具体凊景的句子全班交流。

  过了几年秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说:“去吧怕有危险;不去吧,又显得太胆怯”)

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