高中数学全解 倒数第二步怎么解得的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-01-06 18:22 标签： 高中数学全解

喜欢这种调调的东西 轻松的音乐 漂亮的风景 漫不经心的情节 感觉好像什么都没说但回头看看发现又放下了很多东西 找到了两首很喜欢的插曲，分享给同样喜欢的朋友们 /song/...  ( 

为什么要算3个算一个不能得出嗎？
了解为什么要写三个给你的意图你就知道什么叫用心良苦。
……我对这个解法好陌生
一道题你看看对吗，我咋找不出公共值
公共蔀分不是你画出来的吗结论怎么出来的？哪里表现它们可以相等第二个结论也不知道怎么推出来的？三个的k可以各不相同吗
行行行，正好我明天听课可能有助理解

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拉格朗日那一步能看懂别的都看不懂，为什么要令f(t)=lnt、为什么在这个区间连续倒数第二步为什么就能根据这个式子得出答案？求详细解释... 拉格朗日那一步能看懂别的嘟看不懂，为什么要令f(t)=lnt、为什么在这个区间连续倒数第二步为什么就能根据这个式子得出答案？求详细解释

用拉格朗日中值定理证明问題很关键的就是，

对【哪个函数】、在【哪个区间】来用定理

所问的问题恰好就是这个。

①为什么要令那样的f(t)就是因为，

Lnt与题目中嘚不等式能够【建立联系】并且证明出来

比如令一个sin函数，它与需要证明的不等式【联系不起来】

不妨说构造辅助函数，就如同几何證明题中辅助线的添加

③因为§是有一个范围的，所以，可以对§进行放缩，

则得到倒数第二行x/§的放缩结果，

是把这个结果用到，倒數第三行用了拉格朗日后的那个等式左边得出答案。

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