五年级上学期健康教育教案
科任：梁析文、梁文玲、李银菊、朱美彩
教学目标：让学生理解健康的概念培养健康的意识与行为。 教学重点：健康的定义
教学难点：身體健康，心理健康社会适应良好。 教学时数：1课时 教学过程：
二、 阅读课文，观察图文了解大意。
2、 健康包括哪些内容 （1） 身体健康 （2） 心理健康 （3） 对社会适应良好 （4） 道德教育
3、 心理健康的青少年有哪些表现？
4、 心理不健康的青少年有哪些表现
6、 为什么要开展健康教育？
1、完全健康的人应具备（
2、身体健康是心理健康的（
教学目标：让学生理解青春期的生理特征，懂得卫生保健 教学重点：让男女同学了解进入青春期的生理变化。 教学难点：让男女同学掌握青春期的保健方法 教学时数：1课时。 教学过程：
二、 阅读课文观察图文了解大意。
1、学习课文学生了解什么时候进入青春前期？
2、青春前期身体有什么变化
3、第一性征是指什么？ 4男女生第一性征昰指什么
5、怎样做的青春前期的保健？
心情轻松愉快 青春前期的保健 参加适度的体育 运动与劳动 合理的营养
教学目标：使学生了解月经嘚生理过程懂得月经期的保健方法。 教学重点：让女同学了解月经的生理 教学难点：让女同学掌握月经期保健方法。 教学时数：1课时 敎学过程：
一、讲述女性的生殖器官
二、女性进入青春期的变化。
三、讲述月经的生理过程
四、注意月经期的保健。
适用卫生巾 温水淋浴 避免过重体力 注意情绪
教学目标：使学生了解皮肤的结构与功能懂得保护皮肤的方法。 教学重点：让学生了解皮肤的功能 教学难點：让学生懂得保护皮肤的方法。 教学时数：1课时 教学过程：
二、讲述皮肤的基本结构。
1、接受刺激产生反应。
四、讲述皮肤保健措施
2、保护皮肤健康的措施是（
五、骨骼肌肉功能与保健
教学目标：使学生认识骨骼肌肉的形态与功能。 教学重点：让学生了解骨骼肌肉嘚功能 教学难点：培养学生注意各种活动的正确姿态。 教学时数：1课时 教学过程：
二、 讲述骨骼的组成。
三、 认识骨的基本结构与各蔀分的功能骨有骨膜、骨质和骨骼三部分组成。
四、 认识骨的生长发育
五、 讲述骨骼的肌肉的保健。
3、 不要过早挑重物 板书：
骨的基本结构 骨骼的肌肉的保健
教学目标：使学生了解碘对人体生长发育，智力发育的作用及预防碘缺乏病的措施
教学重点：碘对人体生长發育、智力发育的作用。 教学难点：掌握预防点缺乏病的方法 教学时数：1课时。 教学过程：
一、讲述碘对人体生长发育、智力发育的作鼡
二、认识碘缺乏病的表现形式。
三、了解我国碘缺乏病的状况
五、练习题。 人体缺碘会引起：
碘缺乏病的表现形式 我国碘缺乏病的狀况 碘缺乏病的预防
教学目标：使学生认识培养良好情绪的意义与做法 教学重点：让学生了解什么是情绪。 教学难点：引导学生培养良恏稳定的情绪 教学时数：1课时 教学过程：
二、明白情绪对学生身体健康与心理健康的影响。
1、情绪对学生认识发展的影响
2、情绪对学苼个性的影响
3、情绪对学生健康的影响。
三、如何培养良好的稳定的情绪
什么是情绪 良好的稳定的情绪
教学目标：使学生了解食物中毒嘚类型、特点，懂得预防食物中毒的方法 教学重点：食物中毒的原因与预防方法。 教学难点：饮食部门要加强食品卫生管理 教学时数：1课时。 教学过程：
二、自由读课文思考。
1、 什么叫食物中毒
2、食物中毒有多少类？
3、食物中毒的症状是怎样的
食物中毒的预防方法是什么？
六、提出要求 板书：
预防食物中毒 食物中毒 食物中毒有多少类 食物中毒的症状 食物中毒的预防方法
1、关于登革热的知识。
2、洳何预防登革热 教学目标：
1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生预防登革热 教学过程：
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完後让学生先说说自己的想法
3、教师详细给学生讲解登革热的源头、症状以及如何预防登革热。教会学生无论是在家里还是在学校都要保歭良好的卫生习惯不让传播登革热的蚊子有滋生的机会。
5、最后布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉爸爸妈妈
莱州市柞村镇大周家小学
1、洗手的好处与正确的洗手方法
使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯 教学重难点：
从小养成勤洗手的良好习惯，自己正确洗手 教学内容和过程：
可由学生来说，总结到手对人是很偅要的我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌
让学生说，在哪些地方手容易感染细菌所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法分三步，并示范给学生看
饭前便后要洗手，手脏了就洗手养成勤洗手的习惯。
请同学们在前面做一做看谁最正确，由老师和同学们来评说┅下做得较好和做的不够的地方
使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。 教学重难点：
从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯自己动手洗头、洗澡。 教学内容和过程：
头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用但头发上往往會黏附着很多污垢，刺激头皮使人产生瘙痒感。
皮肤是人体的一道天然屏障而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡使皮肤处于┅个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能
3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯
请同學们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方
使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从尛养成不乱扔垃圾的良好习惯 教学重难点：
从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯，能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾 教学内容囷过程：
一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象。
1、我们生活的学校、小区等场所你见过谁乱丢果皮纸屑吗？
二、了解乱丢果皮纸屑的害处
1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇繁殖细菌。
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上行人不小心踩仩很容易摔倒受伤。
3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬甚至影响视觉而造成交通事故。
1、我们小学生该如何做 （1）把果皮纸屑扔进垃圾桶
（2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。
2、遇到不文明的人或事又该牙齿松动怎么办做
使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯 教学重难点：從小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正 教学内容和过程：
一、说说生活中看到的、听箌的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？
2、这样的行为对吗我們应该怎样？
二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病给他人健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打噴嚏是一个人不文明的标志也不会赢得他人的尊重。
1、我们小学生该如何做
咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人如有氮吐出，可以上卫生间或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家囚听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正
5、刷牙的好处与正确的刷牙方法
使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握囸确的刷牙方法。从小养成早晚两次刷牙的良好习惯
教学重难点：自己动手刷牙，教学用具：媒体、黑板 教学内容和过程：
牙齿可以鼡来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育
刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。正確的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康
1、师示范刷牙方法，并讲解
2、每天早晚两次刷牙鈈能忘，不让细菌在牙齿中生长听，欢快的刷牙歌唱起来了让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立跳《刷牙歌》）。
3、今天伱们学会了科学的刷牙方法纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶全家一起来保护牙齿，恏吗
4、齐读儿歌。 小小牙刷手中拿早起晚睡都要刷。小牙刷轻轻刷，从上往下都要刷从下往上仔细刷，里里外外都要刷爸爸妈媽把我夸，是讲卫生的好学生
5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们
让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯从而促进身体健康。 教学重难点：
掌握正确的坐、立、行嘚姿势保持良好的精神面貌。
今天我们一起学习一首儿歌
坐要直、立要正，走路抬头又挺胸从小养成好习惯，做个健康好儿童
大镓知道这首儿歌的意思吗？
师：对了这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯这样对我们的健康是非常有益嘚。
师：老师来看一下哪些小朋友坐得正站得直。（找几个学生站到讲台上）
老师提示坐姿：上身保持正直坐满整个椅子面，两脚摆茬地上平平放好，两肩膀放平双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼聙离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸） 提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂立正时，手的五指并拢自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢脚尖分开。
走路姿势：身体正直两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路步子要稳健有力，脚步要轻巧在学校里，上下楼梯要靠右走在路上，过街要走人行道靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的唑、立、行姿势再次示范巩固。
同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗坐如钟、站如松、行如风。
很好坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力
这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势希望同学们岼常要自觉做到。
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好就要养成正确的读写姿势。 教學重难点：自己要养成正确的读写姿势 教学内容和过程：
一、介绍正确的读写姿势的好处。
1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动叒是繁重的视力工作。为了使自己的视力好还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的囸确姿势
3、介绍写字的正确姿势。
请同学们分别做一下自己平时的读写姿势让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的
8、計划免疫和健康体检。
老师谈话：免疫预防是根据传染或感染性疾病的发病情况和人群免疫水平利用疫苗进行免疫接种，以达到预防和控制相应疾病的目的目前，计划免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗、乙肝疫苗、風疹疫苗及流行性腮腺炎（简称流腮）疫苗
老师谈话：小朋友们要及时参加学校组织的体检，通过体检结果就可以知道你的身体的哪方媔存在问题
一、补种疫苗。疫苗接种集中在婴幼儿时期孩子一旦上学这方面往往被忽视，有些疫苗需要打加强针比如：通过检查，鈳以确定孩子体内乙型肝炎表面抗体水平是否下降如果下降便需补种。
二、弱视治疗不能错过关键期孩子弱视的治疗必须在低龄，如果错过治疗的关键期将无法挽回而父母很难在生活中发现孩子弱视，只有通过体检才能发现
三、脊柱侧弯早期可用非手术疗法。脊柱側弯是儿童常见病如果发现早可采取非手术疗法，可减少孩子的痛苦
四、肥胖儿体重控制应从早期开始。
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义并养成每天按时吃好早餐的习惯。 教学重难点：
了解吃好早餐对身体健康的重要意义养成每天按时吃好早餐的好习惯。 教学内容和过程：
1、教师先简要向学生讲解吃好早餐的重要意义
2、然后教师问大家是否吃了早餐，吃了和未吃的举手回答作统计；再舉手回答是家长做的还是外面买的；再统计吃得饱而满意的和不饱、不满意的人数；最后让几名同学回答早餐吃了些什么
3、在联系学生實际的基础上，讲吃好早餐的重要性并能结合学生实际，学生就愿意参加与老师一起讨论早餐问题了教师再如何吃好早餐，可以吃哪些食物并要求学生回家后与父母商讨和提出建议。
4、看图提问：你喜欢吃的是哪几种食物你常吃的是哪几种食物？
你建议家长准备的囿哪几种食物你的早餐比6时40分早或晚，原因是什么书上有一女孩晕倒的事件，怎样才能避免
10、米饭馒头是主食，粗细搭配最合理
使學生了解一日应吃三餐以及膳食要荤素、粗细搭配，以保证营养 教学重难点：
了解一日应吃三餐，怎样才能吃得好使身体长得好。 敎学内容和过程：
饮食和营养是生命的物质基础人要正常生活，就必须每天要进食吃饭谁都会，但怎样才能吃得好使身体长得好，僦需要学习营养知识
本课只有4句话。前3句是具体措施未一句是要达到的目的。
1、与学生交谈为什么人每天要吃饭每天习惯吃几顿饭囷为什么一日三餐好。
2、进一步讨论如何吃好一日三餐如注意定时定量，荤素、粗细搭配和保证身体得到充足营养等
人所吃的食物要紸意粗细搭配，动物性食物和植物性食物的搭配以及各种营养素的搭配等，以获得合理的营养
板书：一日三,餐、荤细粗细要搭配、保證营养。不挑食不偏食 一日三餐不可少定时定量很重要。荤素粗细要搭配保证营养身体好。
作业：怎样才能吃好一日三餐
使学生正確掌握每节眼保健操的穴位和节拍，懂得做眼保健操是预防近视的好方法并练习和巩固做眼保健操的方法。 教学重难点：
掌握穴位和节拍练习做眼保健操，掌握穴位和节拍练习做眼保健操。 教学内容和过程：
同学们你们都会做眼保健操吗？（板书课题）
1、谈一谈：莋眼保健操有什么好处（保护视力，预防近视）
2、提问：你知道眼保健操的穴位吗？（看图教师讲解，认识天应、睛明、太阳、四皛等穴位）
议论：做眼保健操时要注意什么？（手要干净勤剪指甲；轻闭双眼，找准穴位；掌握节拍操作准确；做完以后远望片刻。） 教学过程请两位同学实践做眼保健操第一节大家观察。 大家试做第一节眼保健操同样方法教第
三、四节眼保健操。看插图图上嘚小朋友做得对不对，为什么
三、总结：今天我们学会了找准穴位做眼保健操，以后看谁做眼保健操做得好，看谁最会保护自己的眼聙
做眼保健操时要注意什么？
沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病我们每个小学生从小培养良好的卫生习惯，发现眼聙有问题时要赶快到医院检查，并及时治疗
教学重难点：知道怎样预防沙眼，培养良好的卫生习惯 教学内容和过程：
沙眼是由一种衤原体的微生物引起的慢性传染性眼病。它是通过和沙眼病人共同使用毛巾、脸盆、洗脸水或接触病人“眼屎”的书籍、用品等方式传染眼睛发痒，好像眼睛里有沙子、怕光、迎风流泪等严重的会出现视力障碍，反复发病还可以引起倒睫
沙眼是由于眼睑内面的结膜感染了沙眼衣原体而引起的。患者的眼发痒、发干容易流泪，眼分泌物增多翻开眼睑可以看到内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩严重時，眼睑内翻造成睫毛磨损角膜而使角膜浑浊，影响视力甚至失明。因此必须积极预防沙眼。以为衣原体存在于患者眼的分泌物里主要通过接触传染。所以不要同沙眼患者合用毛巾，不要用脏手擦眼睛以免感染沙眼衣原体而患沙眼。
1、下面我就给你们一些小忠告，希望你们以后要养成一个讲卫生的好学生
一要培养良好的卫生习惯，不用手擦眼睛不用衣袖擦眼睛，不用不干净的手绢擦眼睛嘚好习惯
二要不和沙眼病人同用一个脸盆洗脸，不同用一块毛巾 三脸盆、毛巾要专用，毛巾要经常洗烫 四要理发洗澡时不用公用毛巾。
五要发现眼睛有问题时要赶快到医院检查，并及时治疗 2同学们，听了我的讲述后你们知道了什么我想你们已经明白了一点，那僦是――讲究卫生、预防传染
对照上面讲的沙眼的办法，看看你做到了吗
13、自己的事情自己做
了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力 教学重难点：
培养自立能力，知道依赖的危害 教学内容和过程：
人民教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭??都不算是好汉”
1、随机抽取3-5名学生参与活动。
2、比赛项目：穿鞋子整理书包（时间：3-5汾钟）。 活动评价：谁做得最好
采访：看到别人获得成功时，你有何感想你打算牙齿松动怎么办做？ 教师小结：
三、在现阶段你的洎立有何表现？ 学生讨论教师参与讨论。
订个小计划看看那些事情可以自己做？在父母的帮助下每天学一样，看一个学后会有怎样嘚变化
通过交流课间活动，使学生明白体育锻炼对身体健康的重要性 教学重难点：明白常锻炼身体的好处。 教学内容和过程：
1、说说圖上的小朋友在干什么
2、锻炼身体有什么好处？
1、平时你们进行哪些体育锻炼活动
2、在小区里、在学校里、在家里可展开哪些活动？
3、全班交流生答师板书。
1、说下列情况中的小朋友对或错为什么？你该牙齿松动怎么办劝他们 （1）小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉
（2）小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快他却怕疼，不愿去锻炼
（3）小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻煉他却说“多给我些补品吃就行了。”
1、从这堂课中明白了什么
2、对身边的朋友说些什么？
明白生活中遇到某些特殊的情况该拨打求助电话 教学重难点：
明白各种求助电话的不同作用。 教学内容和过程：
报警电话110救护电话120火警电话119
2、说说各求助电话的功能。
1、什么時候要拨打110电话你该怎样像电话里的警察讲清楚情况？
2、什么时候要拨打120电话你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？特别说清:你所茬的地址（什么路几弄几号几室）
3、什么时候要拨打119电话你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？
1、如果遇到这些情况你会牙齿松动怎么办做？（指名上台演） （1）一个小朋友用湿手碰电器触电躺地上不能动了。 （2）小明在家玩火柴不小心点燃了被子，大火慢慢地尐起来了
2、总结：临危不乱，沉着应对及时打电话求助。
使学生知道挖鼻孔不是好习惯有害身体健康。认识讲粗话脏话的坏处从尛养成不讲粗话脏话的良好习惯。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯 教学重难点：
从小养成讲卫生、讲文明的良好习惯。 教学內容和过程：
一、说说生活中挖鼻孔的现象
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗
2、这样的行为恏吗？我们应该怎样
二、了解挖鼻孔的坏处。
1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往又影响自己的形象。
2、挖鼻孔是一个人的不卫生的标誌也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重
1、我们小学生该如何做？ （1）不能在任何地方挖鼻孔 （2）要用餐巾纸等来清悝鼻孔。
2、到挖鼻孔又该牙齿松动怎么办做
四、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所伱碰到过谁讲粗话脏话的事情吗？
2、这样的行为对吗我们应该怎样？
五、了解讲粗话脏话的坏处
4、说粗话脏话会影响人与人之间的交往，又影响自己的形象
5、讲脏话和粗话是一个人的不文明标志，也不会赢得他人的尊重
3、我们小学生该如何做？ （3）对长辈要礼貌說“您”。 （4）需要别人帮助要说“请” （5）得到别人的帮助说“谢谢”。 （6）给别人带来麻烦说“对不起”
4、遇到讲粗话脏话又该牙齿松动怎么办做？
莱州市柞村镇大周家小学
第一课了解眼睛保护视力
1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用
2、让学生知道怎樣预防近视，从小懂得爱护眼睛 教学重难点：
提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要 教学过程： (┅)导入新课： 猜谜语游戏： ② 边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上白天开窑四处望，黑夜要关窗(打人的身体一部分) (二)授新课
2、板书课题：眼睛的功能。
3、观察眼睛说说眼睛各部分的名称。
4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用
5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况。
（三）讨论：为什么说眼睛很重要
司机开车，科学家做实验看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等都离不開眼睛。
眼睛是我们身体上最宝贵的东西我们学习、研究科学、解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛因此眼睛很重要。
1、首先要注重眼睛本身的清洁平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染眼睛有毛病，要告诉家长赶快找医生治疗。
眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部周围的穴位和皮肤肌肉促进眼部血液循环，改善神经营养迅速排除眼内调节活动和代谢产物，消除眼睛疲劳坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有控制菦视的加深逐步恢复正常视力的作用。
因此平时要注意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳眼睛看书一尺，光线不好鈈看书走在路上不看书，坐在车上不看书躺着不看书，看电视时间不宜太长每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常
让學生讨论：为什么不能用手擦眼睛？
沙眼是一种传染病它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明
(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼？) 小结：平时我们要养成良好的卫生习惯不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁 思考：我们应该怎样爱护眼聙？
1、使学生了解鼻子的构造
2、学会怎样保护自己的鼻子。 教学重点：
让学生了解鼻子的基本构造学会保护鼻子的几种方法，知道自巳不良卫生习惯给鼻子带来的伤害 教学难点：
示范保护鼻子的三种方法，学习保护鼻子的正确方法 教学准备：
手帕一块或一包餐巾纸、图片、刺激气味物体（醋、麻油）、水果类。 教学过程：
一、简单介绍鼻腔表面的结构
、鼻腔粘膜----粘膜能分泌粘液，使鼻腔保持湿润 、鼻毛----能阻挡吸入空气中的灰尘和细菌。
二、教会三种保护鼻子的方法
1)教师先做一个不正确的擤鼻涕的方法用拇指和食指捏住鼻翼，使劲擤鼻涕这种方法将会把病菌的鼻涕挤入咽鼓管，引起中耳炎
2)教师再做一个正确的擤鼻涕方法。用一食指按住一侧鼻翼孔让气流排出，另一侧鼻腔中的鼻涕然后用同样的方法交叉。（学生学做一遍）
教师示范：取手帕一块用手帕包住小手指，清除鼻垢学生一起做一遍。
3、灰尘飞舞时保护鼻子方法用手帕捂住鼻子减少灰尘吸入，保护气管和肺
三、听老师介绍后能指出或者说出自己鼻子基本構造。 听老师讲解说说平时自己是牙齿松动怎么办做的。 请学生示范集体练习 模仿练习。
组织游戏：我的鼻子真灵用鼻子嗅出不同物體
三、想想说说做做。 说说：他们这样做对不对
出示图片看图讨论图中小朋友做得对不对。
小结讨论后自己得出结论游戏加深对鼻子偅要性的认识 使学生了解鼻子的构造,学会怎样保护自己的鼻子。
1、通过各种活动使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫苼的重要意义。
2、培养学生从小养成讲卫生的好习惯 教学重难点：
了解讲究个人卫生、讲究环境卫生的重要意义。 教学准备：挂图、多媒体 教学过程：
1、老师提出两种看法：
（1）吃水果用手擦擦就可以吃了不干不净吃了没病。 （2）病从口入讲究卫生身体才能健康。让學生评判哪种看法正确
2、讲一讲小组讨论：让学生仔细观察挂图，猜猜图中的小朋友在干什么这样做的好处是什么。 （1）讲究个人卫苼 （2）注意饮食卫生。 （3）注意用眼卫生 （4）室内环境卫生。
3、议一议让学生结合4组对比图分组讨论怎样做才有利于身体健康。第1組图：应该怎样做教室的值日
第2组图：喝什么水卫生。
第3组图：怎样保持教室内空气新鲜 第4组图：怎样睡觉才是讲卫生。
4、看一看让學生了解细菌的存在让学生说说细菌的危害和怎样消灭细菌。
让学生从身边的事说起要讲究卫生，改正不良的卫生习惯比如：碗筷偠消毒、生熟
事物要分开、不挖鼻孔、不乱掏耳朵等。
这项活动可以让学生讨论也可以让学生即兴表演。通过讨论和表演让学生进一步懂得无论在什么情况下，都要讲究卫生将今天讨论的结果付诸实践。 （1）讲究个人卫生 （2）注意饮食卫生。 （3）注意用眼卫生 （4）室内环境卫生
让学生认识到吃零的危害 教学重难点：
让学生认识到应该远离零食，做到均衡饮食 教学过程：
背景：有的学生长期吃零喰。
说明：以前咱们中国穷很少有人吃得起零。现在很多人都吃零食；中国的食品加工的卫生条件令人担忧；对比：有的发达国家连学苼喝碳酸饮料都要限制 让学生讨论，列举吃零食的危害
介绍吃零食的危害。附：《吃零食的危害》：《吃零食的危害》吃零食的危害
第一、经常吃零食，会破坏正常的饮食制度打乱胃肠消化活动的规律。经常吃零食胃肠就要随时分泌消化液，每次又分泌不多这樣到吃正餐的时候，消化液就分泌不充足不能使食物得到很好的消化，影响正常营养的吸收容易造成营养不良和胃口不好的现象。
第②、零食好吃：由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激常可导致我们的味觉迟钝，以至于一般的饮食根本不足以引起食欲长期食欲不好，会影响我们的生长发育而且，零食只是味道鲜美而营养成分单调，长此下去则会导致营养不良零食好看：因为颜色漂亮的零食常含有大量的色素或是用甲醛熏蒸，甚至是经过工矿物油抛光过的
第三、吃零食能加重胃肠的负担，使胃肠经常处于紧张状态中嘚不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力引起消化不良症。
第四、仓促吃零食食品和手都来不及进行必要的卫生保护，特别是边赱路边吃零食更不卫生，容易得肠道传染病严重时会损害身体健康。
第五、吃零食还影响环境卫生不利于校园文化建设；吃零食造荿浪费，不利于对发扬艰苦朴素的风格；吃零食不利于安心学习对心理发展造成不良的影响。
第五课营养食品有益健康
1、知道食物含有嘚主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物
2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。
3、了解食品添加剂的坏处知道咹全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感养成良好的饮食习惯。 教学重难点：
教育学生如何学会健康饮食 教学过程：
小朋友在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的 让学生积极发言增加课堂互动
教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人所以，在日常生活中我们一定要注意健康饮食。那如何做到健康饮食呢教师板书：健康饮食。
1、生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重下面请同学们听一个故事。故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送進了医院
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说让同学们发表自己的意见
3、教师总结：是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽??这样才能有助于食物的消化。这样我们的胃和肠道才能健康的工作 板书：不能暴饮暴吃。
1、食品添加剂的种类及作用；食品添加剂对人体健康的危害；（强调下方便面中的视频添加剂极其极其危害）什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么；
2、全班交鋶交流感受。同学们也可以举例证明教师也可以谈亲身体会。（结合新闻实事）
3、总结：像“苏丹红事件”让我们同学为食品安全擔忧；“农药、化肥对农产品的污染”也让很多人震惊；所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品少吃带有色素等添加剂的食品。
讲述：在平时老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜长时间这样会有什么结果呢？
1、缺少维生素为什么会营养鈈良？
2、人体到底需要什么营养呢
3、这些营养对身体有什么好处？
1、初步了解水果的特征知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养鼓励学生多吃水果。 教具准备：水果若干、录音故事 教学过程：
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处
1、提出要求，组织幼儿听录音故事（听故事不能乱讲话，要仔細听故事里说了些什么事）
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样为什么会这样？ （3）你吃过什么水果为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座吃果果》
排排座，吃果果吃橙子，吃苹果天天吃一个，身体好得多 活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别學生将自己小盘里的水果吃掉不浪费。
让学生了解室内通风对身体健康的重要性 教具准备：PPT 教学过程：
1、介绍室内空气污染导致的一些後果室内环境污染带来的疾病已成为全世界都必须面对的公共卫生问题。人的一生有80%以上的时间是在室内度过的如果不能很好地处理室内空气问题，势必会危害到健康室内空气污染物是导致“病态建筑综合征”的主因。它包括头疼、眼鼻喉刺激、干咳、皮肤干痒、头昏恶心、难以集中注意力、疲劳和对气味过敏等究其原因，主要是通风不够造成的但这一问题常被大家忽视。
室内通风不好还会带来哪些健康问题
相关专家介绍，首先是甲醛木质家具、黏合剂、油漆等都会释放它，从而导致眼睛和呼吸道有刺激感还会诱发哮喘，甚至致癌;其次是霉菌通风不畅会导致空气湿度过大，建材更容易滋生霉菌由此导致过敏或哮喘。另外通风不好还会导致空气中的二氧化碳、尘埃、皮屑、尘螨等有害物质增多，氧气减少危及健康，呼吸道疾病也会高发;而厨房油烟中含有许多有害身体的物质在通风差的情况下，煤气燃烧产生的一氧化碳和氮氧化物浓度远远超过空气质量标准限值这样的浓度必然会造成对人体的危害;长期在密闭空调環境中工作的人，还常常会感到烦闷、乏力、嗜睡、肌肉酸痛工作效率明显下降，患上空调综合征
3、学生讨论小窗房间有对策因此，遠离以上健康问题一定要开窗通风，保持室内空气清洁上班族一般可以在早晨上班前、下午下班后或者中午阳光好的时候进行通风换氣。可采用交替通风的办法即先让一个房间开窗通风，30分钟后关上窗户再开另一房间的窗户通风。
4、小结特别提醒卫生间没有窗户的镓庭一定要警惕通风不好疾病来找。无窗卫生间首先要安装一个功率大、性能好的排气扇在如厕时不仅要全程开着排气扇，上完厕所朂好再多开一会儿其次，卫生间里纸篓最好是密闭的而且每天都要清理，防止细菌繁殖最后冲洗便池时，要将马桶盖盖上防止产苼气溶胶，造成室内污染可以在室内放置一些有净化空气能力的绿植，比如吊兰、芦荟、白掌、文竹、绿萝等既美化环境，又可以吸附空气中的有害物质正好一举两得。
第八课自己的房间要整洁
1、教育学生初步懂得什么叫整洁人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯 教学重点：
在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯 教学过程：
现在同学们已经是二年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗很多同学都很能干，学会料理自己的事情了那你会整悝自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？
1、询问学生每天都几点起床是否按时起床？对我们都要按时起床，不睡懒觉这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况
2、再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。 ①当你看到地面上有纸屑的时候你会牙齿松动怎么办样呢？
②你是否经常打扫班级的卫生你又是如何打扫的呢？通过以上了解学生嘚整洁情况。
3、保持整洁与我们的身心健康
①在干净整洁的环境里我们会感到很开心 ②干净整洁的环境有利于我们的身心健康。
4、我们偠学会保持整洁环境使同学们知道良好的环境，不单需要我们经常的打扫同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境我们才能够在开心快乐的环境下，健康成长
1、组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎樣做谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听
2、两人一组，相互谈谈你的打算
3、老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整潔的良好序列 课后小结：
通过身边的事例，学生很明确的知道在平时生活中应该如何去做，并且每个人都发表了自己今后在整洁方面嘚打算积极踊跃，课堂效果较好
让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们
重点：知道害虫的危害是什么？ 难点：懂嘚如何消灭害虫 教学过程：
1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。
2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和动物血因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎
3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。
4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法
5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便搞好环境卫生。
灭蚊的主要方法是什么
苐十课认真做好广播体操
通过本课学习，使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处 教学用具： 相关课件 教学过程：
小朋友，有谁知道我們为什么要做广播体操吗因为做广播体操能使我们的身体越来越好，做广播体操还能锻炼我们的意志使我们的意志和品质得到增强，使我们的学习越来越好
提问：做广播体操要注意什么？小朋友们都是牙齿松动怎么办做广播体操的
小结：做广播体操要欢快，合拍鼡力，准确舒展，协调
提问：谁的广播体操做得最好？
小结：我们一起向做得最好的同学学习
第十一课不说脏话不骂人
使学生明白講粗话脏话的坏处。从小养成不讲粗话脏话的良好习惯 教学重难点：
从小养成不讲粗话脏话的良好习惯，指出不讲粗话脏话的现象 教學用具： 媒体、黑板 教学过程：
一、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁讲粗話脏话的事情吗
2、这样的行为对吗？我们应该怎样
二、了解讲粗话脏话的坏处
1、说粗话脏话会影响人与人之间的交往，又影响自己的形象
2、讲脏话和粗话是不文明的，也不会赢得他人的尊重
1、我们小学生该如何做？ （1）对长辈要礼貌说您 （2）需要别人帮助要说“請” （3）得到别人的帮助说“谢谢” （4）给别人带来麻烦说“对不起”
2、遇到讲粗话脏话又该牙齿松动怎么办做？
第十二课同学之间不打鬧
1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意識，学会辨别具有危险性的游戏
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动 教学过程：
每天早晨，伴随着灿烂的朝阳傾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动多么幸福啊！可是，你知道吗即使在美麗的校园内，我们也要注意安全不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故因此，我们要让安全的警钟长鸣请记住：“安铨无小事”，处处要小心同学们，这可不是危言耸听哦不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧
【故事一】一天放学后，某尛学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏玩得特别开心。可是僦在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚鲜血鈈停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆赶紧去学校找老师。老师们赶来后立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗鈳是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西造成了终生残疾。同学们读了这个嫃实的故事，你的心里是不是沉甸甸的只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见咣明，竟然造成了终生残疾这真是太悲惨了！其实，我们应该知道正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活在校园内活动时，我们必须增强安全意识时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识
一、什么叫校内活动時的意外伤害
小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故
二、如何预防校内活动致意外伤害？
同学们看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕还是无動于衷、一脸漠然？其实静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜歡的活动，如果在活动时注意安全不是可以玩得更加开心，更加痛快吗
那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢
首先，我们要明确最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是校门口200米内操場、实验室、厕所等。 其次我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌再看看一些具体的建议。
三、敎室走廊不追逐课间文明做游戏。
教室是同学们学习、休息的地方不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏比如下象棋、掰手腕等。走廊是老师同学走路的地方更加不能追逐嬉戏，如果需偠跳皮筋、跳绳、扔沙包尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故
1、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏
上下楼梯时，大家嘟靠右走就不会拥挤，不会发生相撞事故在楼梯上追逐、奔跑，危险极大是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害有的哃学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的容易失控摔下，造成意外伤害
2、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品
在楼上教室學习的同学，要远离阳台不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳这样很可能一脚踩空造成危险。另外不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人造成意外伤害。
3、校内劳动守纪律擦门擦窗要小心。
在校内劳动时我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤囚尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子也不能为了把窗擦干净就将身体探箌窗户外面，这样实在是太可怕了。
四、校内活动时致意外伤害后如何自救互救
同学们，如果你或者你的同学在校内活动时已经不鈳避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢 下面教你几招简单的处理方法：
1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行
2、遇到扭傷或挫伤，马上冷敷有成效
3、遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要
4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院
第十三课使用家电器要注意
1、叻解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。
2、学习常用家用电器的使用方法并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性
培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时能正确、合理、冷静地应對险情及保护自己的能力。 教学准备：
课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使鼡家电引发的安全事故 教学过程：
1、师：我们先来猜个谜语吧来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜
2、谜底现在揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一（板书：家用电器）
3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片你认识它们吗？知道它们各自的作用吗现在，请你从中选择你最熟悉的┅种家用电器给同学们介绍一下它的作用
4、由于时间关系，我们就不再一一介绍了通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不尐呀正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手（板书：帮手）
二、“帮手”变“杀手”
1、但是，如果我们对家用电器了解不全面使用不当，它就有可能引发安全事故
2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）
3、其实像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的鈈当使用而引发的安全事故吗
4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述你不想说点什么吗？ 、看来如果对家用电器使用不当，忽视了咹全“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手）
真是太危险了不过，我们也不必惊慌、害怕只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的
第十四课出门多注意安全
1、通过学习使学生明白我们的身边经瑺有不安全的事发生，我们要学会保护自己
2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己
3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己
教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料教学过程：
小萠友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事如果碰到这样的事你会牙齿松动怎么办做呢？
是啊日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关牙齿松动怎么办预防危险的方法
三、 展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物囷植物它们也会遇到危险，你知道它们是牙齿松动怎么办保护自己的吗
四、出示一些有关危险的图片，学生讨论那么，在生活中当峩们遇到危险时我们该牙齿松动怎么办办呢
第十五课紧急情况别慌张
2、掌握自我保护技能。
3、了解意外故事发生后的救急措施和心理輔导。 教学形式：
家长的安全讲座答记者问情境表演 教学过程：
一、充分利用家长资源，开展安全教育讲座
1、与家长联系沟通，选择咹全教育范围
3、教给孩子自我保护的技能。
1、孩子提问讲座者回答。
2、孩子提问孩子回答。
3、教师提问孩子回答。
2、表演：遇到緊急情况牙齿松动怎么办办
使学生了解手口足病的知识，做好预防 教学重难点：
让学生了解手口足病的知识、症状、预防。 教学过程：
一、 介绍什么是手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症手足口病的潜伏期为2—7天，传染源包括患者和隐性感染者流行期间，患者为主要传染源
在手口足病流行时，特别要勤洗手搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生，预防病从口入要求学生学会如下预防手口足病的方法：
（┅）、对被污染的日常用品、食具等应消毒处理，患儿粪便及其他排泄物可用3%漂白粉澄清液浸泡衣物置阳光下暴晒室内保持通风换气。
（二）、在手口足病流行时应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后、外出后都要用肥皂或洗手液洗手不要喝生水、吃生冷喰物，避免接触患病儿童看护人接触儿童前、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后都应充分清洗
（三）、本病流行期间不宜跟家长到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生居室要经常通风，勤晒衣被还要注意婴幼儿的营养、休息，避免日光暴晒防止过度疲劳，降低机体抵抗力
（四）、儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗嘚儿童不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，适宜居家治療、休息以减少交叉感染。
1、使学生了解声带是人体重要的发声器官以及声带是如何发生的
2、认识声带的重要性以及如何保护好声带。
重点应该放在认识声带在人体上所处的位置以及声带是如何发出声音的。 难点是如何教育学生长期不懈地坚持保护好自己的声带
声帶结构图或声带石膏模型，投影仪器和幻灯片 教学过程
课堂回顾，帮助学生梳理所学知识；拓展学生的知识面激发学生进一步求知的欲望。
第三课 可恶的疥疮 教学目标
1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病
2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。
教學重点：了解疥疮的一般症状知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。 教学难点：了解疥疮的一般症状 教学内容及过程：
一、导入新课你们聽说过“疥疮”吗？这节课我们就来了解它
1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？
2、这上面画的就是疥虫这种虫的繁殖能力佷强，你知道它有多大吗
3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法
4、看了关于疥虫嘚介绍，大家都会感到浑身不自在的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事 为什么疥疮的痛苦总是总是表现在皮肤上呢？课文第四小节向峩们作了解释请大家看书。
5、疥疮的特征是什么它主要生长在什么部位？疥疮既然是传染病它的传染途径是什么呢？
6、从课文上给峩们介绍的来看疥疮是接触传染还是空气传染？
7、预防疥疮首先就要从接触上入手严格把好接触这一关。那么应该怎样做呢？请大镓看课文最后一小节中哪几条是关于预防疥疮的要求？
一、二和四条都是关于避免接触的措施第一条很明确，就是不接触生病的人和粅第二条是高温消毒，病人的东西必须消毒以后才能接触第 四条是通过隔离来避免接触。那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治療呢
9、对，一家人生活在一起难免会有一些接触，因此同时治疗，预防在先是很有必要的最后一条说的是哪方面的要求？这些要求具体牙齿松动怎么办做呢
10、治疗疥疮的药物也很普通，但关键是要按照第五条要求同时遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持去做才會有效果。 板 书
不接触病人 不接触病人的东西 煮沸消毒 一人得病全家治疗 隔离 科学用药
第四课 远离毒品 珍爱生命 教学目标设计
1．通过教学知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品 3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识 教学重难点: 1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。 2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力 教学准备：
1．网络教室、多媒体计算机。
2. 搜集有关毒品危害的资料并制作成“珍爱苼命远离毒品”多媒体课件。 教学过程
课前播放网络禁毒歌曲《远离你》
一、播放视频引入课题
师：同学们，你们觉得生活幸福吗（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！
（播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）
师：同学们听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面此时此刻你有什么话想说？ （学生畅所欲言大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《珍爱生命 远离毒品》
1．谈谈你们所知道的毒品（指名三四个說）[ 2．师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（****）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制嘚其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3．毒品的种类 （多媒体课件出示）
第一种 麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因） 第二种 精鉮药品（****、甲基苯丙胺、咖啡因） 来源分为三大类
第一类 天然毒品（鸦片、大麻） 第二类 半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因） 第三类 人工合成毒品天然没有完全人工合成（冰毒、氯胺酮） 作用分：三种类型
第一类 兴奋剂（冰毒、可卡因）
第二类 抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等） 第三类 致幻类（麦角酰二乙胺等） 4．我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）
（1）鸦片（2）海洛因（3）摇头丸（4）冰毒（5）吗啡（6）大麻
5.师：同学们，毒品看起来五花八门眼花缭乱，它对人们的危害可大了！
三、感知毒品的危害痛恨毒品
1．教师出示相关网址，给学生充分的时间在网上浏览一些吸毒者惨状的图片案例，视频了解毒品对个人，对家庭对社会的危害。 2.小组交流汇报老师归纳小结： （1）毒品摧残人的身体
（2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产家破人亡， （3）吸毒导致堕落、赱上犯罪道路 （4）吸毒危害社会成为世界公害 3. 探究青少年吸毒的主要原因
师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭甚至会影响整个社会。我们看了这些案例真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命请警惕"毒品"的诱惑。那么一些囚为什么要走上吸毒的不归路呢原因是什么？结合自己见闻、生活实例小组讨论青少年吸毒的主要原因。
4. 学生交流老师归纳总结：①无知、好奇。②他人的不良影响③寻求刺激，追求不良时尚
四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”
1．师：作为生活在今天的青少年峩们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩以求中饱他们罪恶的锦囊。因此我们必须高度警惕！ 2． 分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？ 3．交流后老师归纳总结：
（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心 （2）注意交友，不結交不良朋友
（3）不要和陌生人说话不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等 （4）提高自己分析问题、辨别是非的能力
（5）做禁毒宣传員让广大青少年懂得珍爱生命。
五、拓展延升当好禁毒宣传员： 让学生设计毒品宣传教育的方法。
师：同学们通过今天的学习，我們对毒品的危害性有了一定的了解．请你们要永远记住：珍爱生命远离毒品。让我们大家一起携手远离毒品，珍爱生命为如花的你唱响生命的赞歌！
第五课 体育锻炼的自我监护 教学目标
1、了解运动中的自我监护内容
2、体育锻炼时怎样进行主观和客观检查 教学重难点
体育锻炼时怎样进行主观和客观检查 教学过程
1、教师提问:你曾经在体育锻炼中受伤过吗？
2、了解常见的运动损伤有哪些
3、教师指出在体育鍛炼中应加强自我监护，及时掌握自己的身体状况才能使锻炼具有更强的针对性和科学性，减少运动损伤
运动中的自我监护指什么？聯系自己的生活实际谈谈你是否做到了
三、体育锻炼自我监护好处多
你知道体育锻炼自我监护有哪些好处吗教师结合学生回答进行总结。
四、掌握体育锻炼的自我监护
1、让学生资助学习体育锻炼的自我监护
2、学以致用，对自己进行主观检查请学生下蹲60次，用书上的方法检查脉搏次数测定一下你的运动强度是否适度。
第六课 怎样选配眼镜 教学目标：
1、眼球的结构为什么人会得近视。
4、保护眼睛“四偠”、“四不要”
5、交流提问，小明的做法对不对为什么
眼睛是心灵的窗户。我们生活、工作、学习处处都要用眼睛可见视力的重偠性，但是很多同学却对这扇窗户不牙齿松动怎么办在意疲劳用眼，不卫生用眼慢慢的眼睛就不明亮了，视物模糊了
这时，如果医苼告诉你需要配眼镜了那你一定要请教并了解怎样选配适合自己的眼睛哟！ 配眼镜前的检查及注意事项： 配镜前的检查：
发现视力下降時，应及时到医院检查如果诊断为假性近视时先
不要配戴眼镜，经过适当的治疗和休息视力有恢复的可能。如果是真性近视就需要配眼镜。
配眼镜的注意事项： （1）没有验光前不可盲目购买眼镜
（2）在配镜前，到正规医院眼科检查眼镜店根据检查结果配镜。眼镜店的验光不能替代医院的专科检查
（3）选择正规、信誉好的眼镜店配制眼镜。因为每副眼镜都要量身定做而不正规的眼睛店做不到这┅点。如果购买了不合适的眼镜反而会加重眼睛调节负担，使视力进一步下降 如何选配眼镜
（1）根据儿童活泼、好动的特点，通常选擇塑胶或有机玻璃制成的镜架这种镜架质量轻，边槽教宽镜片安装牢固，配戴舒适又不易损坏，教少出现儿童间接眼外伤如果选擇的镜架过重，会压迫眶神经眼睛易疲劳。
（2）镜片应选择透光率好质量轻，具有抗冲击力的光学树脂镜片 （3）用最低的度数达到朂理想的矫正视力效果，不要过于追求清晰度而无限制地增加度数 （4）近视加散光者，应给予散光纠正若加上散光度数后感到头晕不適，可不加散光度给眼睛一个适应期，之后再加上散光度
（5）不要追求双眼镜片的度数一致，这样对双眼的视觉平衡不利易造成另┅只眼睛近视度加重。
隐形眼镜对正处于发育阶段的小学生的眼睛有很大的危害
（1）佩带隐形眼镜较难，操作不当会对正在发育中的眼聙造成伤害 （2）隐形眼镜较易滋生细菌。
因此：除非特殊需要必须在家长签字的情况下才能配隐形眼镜。 隐形眼镜对正处于发育阶段嘚小学生的眼睛有很大的危害
每年6月6日是全国“爱眼日 如何爱护眼睛 “四要”
一要控制用眼时间 二要保持用眼距离 三要坚持做眼保健操
㈣要加强眼睛营养，多吃蔬菜水果 “四不要”
（1）不要在光线暗淡和光线不足的地方看书写字。 （2）不要在阳光直射下看书写字
（3）鈈要躺着看书，不要走路、乘车时看书 （4）不要长时间看电视和操作电脑。 爱眼儿歌
一双眼睛是对宝生活学习离不了。 若不精心来爱護痛苦烦恼难甩掉。 想一想小明的做法对吗？为什么
小明非常爱看书，平时走路的时候他都会边走路、边看书。 小明最近发现看東西周围的东西越来越模糊了为了上课看清楚黑板，他就把姐姐的眼镜借来戴
小明被诊断为真性近视，但是他不喜欢戴框架眼睛想配戴隐形眼镜 小明选配眼镜时，没有到医院验光只是在眼镜店随便选戴了一副眼镜。 小明的镜片摔坏了有了裂缝，但他还继续戴 镜爿脏了，小明拿起纸、衣服就擦
第七课 预防病毒性肝炎 教学目标：
使学生了解各类病毒性肝炎的分类及症状，掌握甲肝、乙肝的传播途徑及预防措施 教学重点：甲肝的传播途径、甲肝的预防以及乙肝的传播途径、乙肝的预防。 教学难点：甲肝的预防、乙肝的预防 教学過程：
教师出示肝脏的视频或者挂图，让学生找到肝脏在人体的位置知道肝脏是、人体的“加工厂”，人吃进去的食物运送到肝脏在肝脏加工成人体自身的蛋白质、脂肪和人体代谢所需要的糖，还可变成能量使人能正常地从事工作和学习一旦这个“加工厂”受到病毒破坏，就会降低或者丧失它的功能患上肝炎。你知道怎样预防病毒性肝炎吗
掌握甲肝的传播途径及预防方法
让学生说说自己或者家人嘚患病表现，或者播放视频让学生了解肝炎的临床症状。让学生自读课文讨论怎样预防甲肝，在稳重勾画重点语句播放视频，掌握預防措施 掌握乙肝的传播途径及预防方法
充分放手让学生自学，然后小组讨论交流全班交流。在此基础上老师播放视频，加深学生嘚理解
让学生分别从主要传播途径、易感人群、流行季节几个方面展开比较，教师总结让学生自学“小贴士”，知道防止措施的必要性 分析与判断
让学生进行综合分析判断，明确正确的做法算出自己的健康指数。
今天我们一起学习了病毒性肝炎的预防希望同学们紦课堂上学到的知识运用到生活中，预防肝炎病毒做好防护措施，健康快乐地成长
第八课 认识碘缺乏病 教学目标：
1.让学生明确碘缺乏會引起哪些疾病。 2.让学生知道怎样预防碘的缺乏。 教学器具：
教材宣传挂图碘盐半定量检测试剂瓶土盐样品 合格碘盐样品（有碘盐标志嘚包装袋） 教学过程:
碘是一种人体必须的化学营养物质人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一種地方病我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广发病人数多，而且病情较重合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要学生不吃碘盐，个子长不高学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）
缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称夶脖子病、粗脖根、瘿瓜瓜等），影响人体正常生理功能还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍
综上所述，缺碘对健康有很大危害而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼兒和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象
1.全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病这是全世界公认的安全、有效、方便和價格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用
2.强化补碘。婦女在怀孕期、哺乳期婴幼儿及儿童、青少年这些人群对碘的需求量相对较大，应在坚持长期使用碘盐的基础上在医生的指导下服用碘油丸。 3.在日常生活中多吃些含碘丰富的食品如海带、海鱼、海虾和紫菜等。
三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识
碘缺乏病是一种古咾的营养不良性疾病，大多数人对防治这种病的认识不足国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌握防治碘缺乏的科学知识
宣传碘缺乏病知识人人有责，特别是卫生部门、盐业部门、教育部门的工作人员及各级行政官员学校的老师、学苼要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标
四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些？
（一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点
1.碘缺乏危害在我国是普遍嘚、长期存在的
2.人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育
3.碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚歭食用碘盐 4.制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。
（二）碘缺乏病宣传教育的核心信息 儿童缺碘：
1.甲状腺肿大、甲状腺功能低下； 2.智力低丅、体格发育落后 成人缺碘：
甲状腺肿大，无力易疲劳，劳动能力低下 预防碘缺乏病的主要方法：
1.长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施； 2.应购买带有防伪标志的碘盐不购买或不食用非碘盐； 3.炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐； 4.腌菜也要用碘盐
第九课 保持自信 独立自强
让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的，“自信是成功的第一秘诀”培养学生的洎信心，教给学生增强自信心的方法
知道什么叫自信，怎样做才能增强自信
3、教学准备： 多媒体课件。
①在百度中搜索《自信是成功嘚第一秘诀》课件并对其进行选择、整理，制作成适合本班学生实际PPT课件用于课堂教学
②学生课前查阅一份资料《人有巨大的潜能》。
③教学之前用百度在网上搜索《自信是成功的第一秘诀》的相关教学材料找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点确定课堂敎学形式和方法。然后根据课堂教学需要利用百度搜索下载视频《我能我行》。还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件使之更为適合课堂使用。
测一测、议一议、游戏、唱歌、小品、讲故事 本节心理健康教育课，为了突出本节课的重点在教学中我采用了心理测試法、事例感应法、生活体验法、活动引领法、感悟法、参与法等。进行了测一测、猜一猜、议一议、试一试等教学形式让学生积极主動参与活动，从而使学习气氛活跃收到了预期的教学效果。 教学过程：
同学们你们在学习上，劳动中或者是在各种各样的竞赛中，┅定体验过成功的喜悦吧那位同学能说一说，成功有哪些秘诀呢
（学生答后，老师小结出示板书：有自信心）
谈起自信，你们一定想知道自己的自信到了什么程度吧下面，让我们来自测一下 出示要求：（1）安静，独立思考测出真实情况 （2）是用“√”，否用“×”，拿不准用“？”表示。（学生每人一份）
（1）人一般在什么时候没信心
学生答后，教师小结：原来人大多是在遇到挫折或失败时觉嘚没信心在挫折与失败面前，有的人倒下了一蹶不起；有的却重新站起来，取得了成功这是为什么呢？ （2）那什么是自信呢请同學们以小组为单位讨论。
（1）课件出示“什么是自信”： 自信——就是要重点滴的进步开始
自信——就是要正视自己的缺点并勇于改正。 自信——就是为自己鼓掌加油
自信——就是要勇敢的面对失败，百折不挠
自信——就是要发挥自己的长处，在人生旅途上不断闪光 自信——就是信任自己，对自身发展充满希望 （2）读一读。
（3）你对哪一点的认识最深谈谈你的体会。（让学生谈体会教师作适當点拨。） （4）要增强自己的自信心你打算怎样做？
（5）进行一项有意义的活动——《学优点找优点，送优点》 ① 游戏——猜一猜。 师：同学们今天老师带来了一个大南瓜，里面藏着一些神秘的宝物我们一起来猜一猜是什么。谁愿意第一个上来试一试（学生争先恐后地抢着想上来摸一摸） ②学生活动，教师引导：
生读优点卡1：每次跑步比赛他总是第一名真不愧是咱们班的飞毛腿，我们都应该姠他学习
师：噢，原来这里面藏着咱们班每个同学的优点呢！那你们猜猜拥有这些优点的同学是谁呀？（老师故作疑惑状态） 生：是咱们班的黄天毫（送礼物） 生：我认为是咱们班的陈皓煜。（送礼物） 师：我们一起为这两位飞毛腿加油鼓劲吧
生读优点卡2：你是一呮勤劳的小蜜蜂，每天早上都能早早地来到学校开始打扫卫生，让同学们能在干净、舒适的教室里学习、生活太谢谢你了！ 师：拥有這个优点的同学在哪里呢？
生：是咱们班的罗伟权每天早上都来得很早，积极主动地搞卫生
生：太谢谢罗伟权了，正是因为有了你峩们的教室才变得这么干净、漂亮。（送礼物） 生读优点卡3：你是一只活泼可爱的百灵鸟经常能听到你那优美的歌声，真让人觉得舒服吖你还有一颗金子般的心，经常帮助有困难的同学多了不起呀！ 师：那谁是咱们班的百灵鸟呀？
生：招培雯的歌声非常动听我们都囍欢听。 师：那请百灵鸟现场给大家唱一首吧！ 学生唱歌《阳光总在风雨后》（送礼物）
师：谢谢你，这么美的歌声给大家带来了许多嘚快乐！
生读优点卡4：你的作业写得总是那么清楚每次写字比赛你总是得第一名，不愧是咱们班的小书法家
生：我觉得麦婉儿是咱们癍的小书法家，她一有空都在认真练字以后肯定能取得成功。 ③ 以小组为单位夸夸身边的同学。
师：从同学们的小手上我已经知道烸个人都有值得别人学习的优点与长处，那让我们用孙悟空一样的眼睛去把这些优点与长处找出来好吗？ 生：好！
师：那以四人小组为單位夸夸身边同学的优点吧！（教师随机点拨）
师：刚才第一小组的同学都在真诚地夸对方，让我们一起来听一听他们身上有哪些闪光嘚地方呢
请第一小组上台互夸对方并赠送礼品。
④师小结引导：同学们你们发现了别人的优点真多，其实能发现别人的优点这也是你們长处（创设情境：一学生马上站起来说：“老师，罗锦贤哭了”老师连忙把她叫到身边问：“孩子，你有什么不快乐的事”那孩孓愁眉苦脸地对老师说：“老师，我很苦恼别人都有优点与长处，我牙齿松动怎么办也找不到自己的优点与长处”）
师：别着急，同學们你们趁这个机会一起帮她找找长处与优点吧！ 生：我觉得罗锦贤劳动积极，天天帮助值日生拖地很了不起。（送礼物） 师：罗锦賢现在感觉牙齿松动怎么办样？
罗锦贤：啊我真是太高兴了，原来我也有优点呀！太谢谢大家了
师：真是不说不知道，一说吓一跳看来不是你身上没有优点和长处，而是没有仔细地去认识自己对自己还不够了解，不够自信我们把掌声送给她吧！ 罗锦贤捧着礼物開心地跑下去了。 ⑤师引导：同学们在我们班里有些同学就是这样默默无闻，不善于表现自己其实在他门的身上也有许多的优点与长處，今天我们好好地去发现一下，找找他们身上的优点与长处吧！并送上我们的礼物
⑥学生活动：在音乐声中，学生走出位置真诚地誇夸别人！ ⑦才艺展示：
师：夸了别人知道了别人的优点与长处，也明白自己身上的优点与长处收获可真不小，那谁愿意上来展示自巳的优点与长处呢
生：争先恐后地上台进行才艺展示（书法
（6）下面让我们来轻松一下，请欣赏小品：《丢三落四》 师：那么同学们，通过这个小品你看懂了什么？ （7）听故事《我是最棒的》
师：是啊，同学们一定要有自信心因为自信是我们人生道路上最宝贵的財富。 （8）师问：现在你认为什么是自信吗？ （9）齐读“什么是自信”（加深认识）
（1）在日常生活中，也可以增强自信心让我们來试一试： a 正视别人；b 抬头挺胸；c 哈哈大笑；d 大声说“我能行”；e 提高走路速度；f 在众人面前大声发言。
（2）再告诉你一个秘诀：去做你害怕的事直到战胜它。板书：学会自信
5、观看动画片《我能我行》
想一想：看了动画片后你想说什么？
6、老师读一份资料《人有巨大嘚潜能》（课件显示内容） 读后小结：人有如此大的潜能，所以“你认为你行你就行！”然后课件出示“自信歌”，齐读 自信歌
相信自己行，才会我能行；
别人说我行努力才能行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行争取明天行；
不但自己行，帮助别人行；
能囸视不行也是我能性；
相互支持行，合作大家行；
争取全面行创造才最行。
自信是希望自信是动力，自信是大量自信是幽默??唏望同学们能牢记自信是成功的第一秘诀，希望自信能陪伴同学们的成长在我们今天的心理健康教育课即将结束的时候，我向大家提出：以后不管遇到什么困难都要勇敢地说：“别人做到的事情，经过努力我也做得到！”全体学生合唱《爱拼才会赢》在歌声中结束活動。 板书：别人做到的事情经过努力我也做得到！
让学生通过学习了解自信自强对于生活的幸福和成功都是非常重要的，让学生知道自強自信是可以培养的引导他们主动培养自己的自信心和独立自主的能力。 教学重点
让学生对自己的心里品质有基本的判断了解自己在什么时候自信，什么时候又缺乏自信 教学难点
如何培养自己的自信心和独立自主的能力 教学过程 活动设置1 师生共同阅读课本第49页的爱迪苼的故事，教师告诉学生自信自强对于获得成功是非常重要的 活动设置2 从健康指南针中学习什么是自信，判断自己是否具备自信让学苼先学习了解自信的人和缺乏自信的人分别有什么不同的表现，然后教师可出示一些测试题让学生进行自我测试，判断自己是否是有自信的人 活动设置3
教师提问：我们如何在日常生活中去培养自信呢？然后带领自学生一起阅读课本第50页建议的培养自信的具体做法
活动設计“每个同学写另一个同学的优点，夸夸同学的长处”以此来培养学生们的自信。 根据本班个别特别自卑同学的特殊情况设计他们朂擅长的活动，在活动中让他们认识到自己的优点培养他们的自信。 活动设置4 教师提问：什么又是自强呢带领学生阅读课本第52页内容：自强就是发挥主观作用，努力向上克服困难，奋发图强
培养自强首先要培养自己独立的生活自理能力，请看“健康碰碰车”这些倳情你会做吗？ 教师小结：只有首先做到生活自理才能独立面对生活中的各种事情。 除了生活中的这些照顾自己的事生活中我们会遇箌一些更大的困难，请同学们谈一谈生活中自己或别人遇到的各种困难及如何处置 活动设置5 师生共同阅读“健康加油站”中的内容，了解我们中华民族历来都是自强不息的这是人生应有的昂扬向上的精神状态。
愿大家都在生活中充满自信独立自强，做一个生活得强者
快乐度过青春期 教学目标
使学生了解青春期男女不同的生理现象和特点并科学对待，知道青春期的卫生尝试 教学重点：让学生了解青春期是生长发育的关键时期，掌握男女生在此期间应注意的个人卫生常识及在此期间不同的生理现象和特点 教学难点：让学生树立正确嘚认识观、世界观和人生观，明白这是每个人都必须经历的阶段
请同学们认真阅读“健康指南针”相关知识，说说自己生理上都有了哪些变化教师总结青春期发育总的特点包括六个方面，并适时板书 教师在“健康加油站”中重点讲解：女孩应注意乳房健康和经期卫生，男孩应注意个人卫生
同学们，你们一天天长大了你们的身体也在悄悄地发生变化，具体都发生了哪些变化呢 教师明确女同学乳房發育是青春期开始的标志，因此我们应该树立正确的心态科学地对待：
1、克服害羞心里，养成正确的坐立行走姿势；
2、选戴舒适合身的胸罩；
让学生小组讨论女孩在青春期还应注意哪些问题？ 教师明确：注意经期卫生
上面我们学习了女生的青春期间要注意的问题接下來我们对男生应注意的为题进行讨论，请同学们自由交流
教师明确：男孩应注意遗精后的个人卫生（如内裤要宽大、布料要松软透气等）
课堂对青春期男女生应注意的问题进行了科学的讲解，通过这一课时的教与学我们明白了应科学、理性对待青春期，努力学习好科学攵化知识充实和完善自我，养成良好的生理心理卫生习惯珍惜人生的黄金时期——青春期。
什么事脑震荡 教学目标: 使学生了解什么是腦震荡知道发生脑震荡的常见原因及危害。 懂得日常生活中应该怎样防止发生脑震荡 教学重点： 如何避免脑震荡 教学难点：
脑震荡的現场急救 教学过程
由课文“引子”中小强头撞篮球杆引起脑震荡的故事引出课题。
二、结合图文讲解知识点
教师引领学生学习有关脑震蕩的概念，把握3个关键点即“短暂的意识障碍”、“脑组织无明显改变”、“脑损伤中最轻的一种”，让学生对此有一个基本了解接丅来教师结合课文中的插图，让学生了解导致脑震荡的4种主要情况即撞伤、摔伤、砸伤和打伤，请同学们联系生活实际谈谈日常生活Φ怎样避免发生脑震荡。
教师让学生参照课本中的图文结合生活实际，分组讨论并列举哪些行为容易导致脑震荡学生说一条，教师在嫼板上记一条在列举时无论正误都记下来，教师或其他同学都不做评判鼓励学生尽量列举。列举结束后教师和同学们一起对所列举嘚行为做评判，删去错误的保留正确的，最后可以给讲得多的一组给予适当奖励
在脑震荡的急救教学中，教师可让学生结合“健康碰碰车”中的模拟场景分组进行角色扮演，对课本所列举的急救措施进行模拟操作最后，教师和同学们分别对各组所采取的措施进行评價
“如何避免脑震荡”的教学也可以采取此法，让学生扮演“危险游戏或行为者”和“小小安全员”让“小小安全员”对“危险游戏”进行“教育”，然后全班对其进行评价
通过本课的学习，我们都明白了什么是脑震荡日常生活中哪些行为容易引起脑震荡。希望同學们能在生活中主动识别和避免危险的行为保护好自己。
菌痢、伤寒的预防 教学目标：
使学
