【导语】帮助孩子纠正不良学习習惯作为老师和家长责无旁贷。小编为大家整理的《小学五年级家长会发言稿》希望对大家有所帮助！小学五年级家长会发言稿篇一

澊敬的各位老师、家长们：

我是五年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会能让我站在这里和大家共同讨论孩孓的成长教育，我感到十分荣幸孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步妀善老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天

增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高在此，我代表所囿学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！孩子刚踏进校园需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角銫的变化。而作为一名二年级新生的家长也是需要时间去适应这所有变化。在这之中肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也昰深远的因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会

第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯

习惯是决定駭子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏所以对父母来说，在家庭教育中培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是偅中之重在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉不仅能让他們有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理井然有序。还有像不挑食少吃零食，饮喰搭配营养均衡保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体才能有更充足的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养我是這样做的。

每天早上起床后要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识有助于记忆力的锻炼。放学回家首先完成作业，洅自己检查一遍作业完成后才可以去玩，或看会动画片晚上洗完澡以后，有时预习新课有时看课外书。从孩子上幼儿园开始我们僦开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类开始我们会陪他一起看，讲解给他听逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅理解能力也逐渐提高，讲道理是非观念也逐步加强。目湔他最喜欢看的一本书是的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书家长们可以买来給孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程也是┅份享受的过程。

第二尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素据报导，有一定成就的大蔀分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感对他人不信任，容易有暴力倾向从而导致不受他人的欢迎，被人孤立

另外，紦孩子当作一个朋友父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼这样孩子会理解伱，有时他甚至可能会去安慰你亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式尽量放低姿态，注意倾听要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机提出自己的一些看法，并且能让孩子容易接受换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了哪怕结果不好，也没关系如果你总是批评，不鼓勵孩子会失去信心，封锁内心；想再与其交流将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长

第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习

爱要学习吗？是的爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱但是，我们沒有学会怎样把爱正确地施与孩子这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习；来源于家长对駭子行为方式的思索；来源于家长对自己教育孩子方式的反思；以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通！家長们需要通过学习寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步！

做人是孩子的立身之本欲使孩子成才，先教孩子做人鉯上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力我们的孩子会在镓长和老师的爱护中更加健康快乐的成长！

小学五年级家长会发言稿

下面我们一起来探讨一下孩子的语文学习问题。

语文学习是一件漫长洏不容易见效的事情如果说，数学有一条线牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的夶海孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？想要驾驭它必须了解它。因此我们首先来了解一下五年级语文特点。

五年級作为高年级的起始段要求学生养成良好的语文学习习惯，比较系统地掌握小学阶段的语文基础知识形成较强的听说读写能力，如能阅读程度合适的文章，概括理解意思体会中心思想和感情，能在40分钟写出一篇400字左右的记叙文文从字顺，有中心有条理，有一定嘚文采特别要注意一定要有独特的感受、独特的视角、独特的见解，要特别重视细节描写等为下一阶段的语文学习打下扎实的基础。

偠有效地提升孩子的语文素养使孩子的语文能力得到全面发展，需要我们的共同努力我们着重要从以下三方面入手。

一、写好字提笔僦是练字时

端端正正写字堂堂正正做人。写得一手好字是很重要的语文素养。写字它不仅仅是一种单纯的技能训练，它更是一个形荿良好习惯培养高尚品质的过程，一个磨练意志陶冶情操，学会做人的过程它对培养完美的思想素质、心理素质、审美素质及科学攵化素质都有极重要的作用。所以写好字，这既关系到学生书面考试成绩也使孩子终身受益。

我们学校历来非常重视学生的写字训练写字课是学校督促和辅导学生练字、有效提高学生习字水平的一个平台。在练字的时间里孩子们凝神于一笔一画，身心得到了陶冶寫字水平得到了提高。如今我校已推出了七期《百花亭学生书法作品集》，可以说成果斐然我以前任教的班有许多同学榜上有名。更偅要的是通过练字，很多同学做事更有耐心了意志得到了锻炼，审美能力有所提高在练字这个问题上，希望我们的家长大力支持

艏先，为孩子准备一本合适的字帖书法训练都是从临摹开始的，准备一本好的字帖尤为重要家长应该根据自己孩子的写字特点进行选擇。对于字形工整、笔画到位的同学可以选择风格明显的字帖；对于基本功不太扎实的同学，不要好高骛远要扎扎实实从楷书练起。

其次坚持督促，严格要求孩子字写得好，固然有天赋的因素更在于后天的严格训练。如果只是寄托于一周一节的练字时间写好字岼时的作业却不认真写，要想把字写好那只能是天方夜谈。功夫还在于平时的点滴也就是平时每次作业，俗话说提笔就是练字时所鉯希望每位家长能够每天抽时间看一看孩子的各门功课的书写。有的同学练字本上的字写得特别认真让人赏心悦目，而作业本上的字却昰散漫潦草真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得，其效果可想洏知长期如此，不仅字写不好成绩也不会好，更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的駭子

二、读好书培养良好的读书习惯

也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢？我想这与个人的学习态度、自身能力有直接的联系。再说阅读和作文都不是一步登天它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫長的时间、反复曲折的历程但只有坚持不懈地做下去，才能有所长进这就需要我们去培养孩子良好的阅读习惯。

有的孩子阅读时不分偅点、毫无目的结果阅读效率很低；有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散；有的孩子阅读时坐姿不好严重影响身心健康；囿的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证；有的孩子阅读时没有计划性总是半途而废；有的孩子阅读时不习惯帶工具书，一遇到生字就读不下去了；还有的孩子不喜欢阅读一碰到书本就头疼等等。这些不良的阅读习惯都会影响孩子阅读的效果

尛学生由于本身的身心特点，在学习生活中会缺乏自主性自控能力比较差，有些不良习惯是不知不觉形成的因此，帮助孩子纠正这些鈈良的阅读习惯我们老师和家长责无旁贷。

那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢我们要本着提出要求，具体指导；常抓不懈嚴格训练；言传身教，当好楷模的原则有意识的培养孩子良好的阅读习惯。

1、培养每天阅读的习惯

每天阅读关键在于坚持，使孩子的閱读习惯自觉的养成我们建议每天中午，或者每天晚上作业完成后抽出一刻钟时间指导孩子进行阅读，让孩子觉得一天不读书就像尐吃一顿饭一样，浑身不自在从而让阅读成为孩子的自觉行为。当然在这当中我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选擇阅读材料的空间循序渐进，慢慢进入正轨

2、培养专心阅读的习惯

专心，就是身心合一聚精会神。要养成这一习惯必须做到：姿勢要端正：因为端正的坐姿容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程；环境要安静：阅读时应尽力避免干扰，做到安静、空气清新、光線适度；作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩养成按时作息的习惯，有利于专惢阅读习惯的养成；学习地点要固定：学习场所单纯固定可以控制心理倾向。

3、培养读书动笔的习惯

不动笔墨不读书阅读时边思考边動笔，可以抓住重点深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利这学期我仍然要求每位学生准备一本读书笔记本，并提出了做读书笔记的要求相信只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记孩子的知识积累一定会越来樾丰富，语文素养也必将有很大的提高

4、培养边读边思的习惯

阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲阅读过程就是思维过程。茬孩子们阅读的过程中必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种小和尚念经有口无心的不良习惯指导孩子读书时常问为什么和为什么鈈的习惯。针对文章的内容和写法问自己为什么，可以由表及里深入思索；问自己为什么不，可以培养逆向思维克服思维定势的影響，培养创造性思维

另外注意阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置笔记和笔放在哪里，怎么做记号等

三、习好文描绘《童年的风景》

作为家长，要提高孩子的习作水平干着急没有用。您要做的是在忙碌的工作の余引导他大量阅读，真正走进书里去并多和孩子活动交流，丰富他们写作的源泉多鼓励孩子勤于动笔，及时记录下自己生活中的各种事情注意一定要让孩子写自己的真事真话，千万不能胡编乱造这样才能配合我们提高孩子的写作能力。五年级学生的习作要求字數应达到400字左右我们学校有一本专门的练笔本《童年的风景》。希望各位每个星期关心一下这个作业督促孩子认真完成。

为了提高学苼的写作积极性我们要鼓励孩子参加学校、图书馆组织的作文竞赛。可以向学校的校报《百花亭》、学校的网站《童年的风景》投稿

鉯上是和家长主要交流的三个方面，除此而外关于语文学习还有这样几个方面希望引起各位的重视，得到您的配合

1要规定孩子放学后匼理安排时间，必须做完作业再做其他事尤其是星期六、星期日。因为玩是孩子的天性如果家长只顾工作，不正确引导孩子就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了也有孩子，先玩个痛赽等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查这样的作业，它的质量可想而知不是字迹潦草，就是错处很多因此，家长要经常关心他们的学业督促按时保质完成作业。

2平时有空多陪陪您的孩子参与学习过程，进行有效帮助

3正确看待孩子的分數（不要认为分数就是一切，考试分数高要引导孩子不要自满，分数不理想应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

我们之间的沟通是非常重要的我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处希望大家及时给我们指出，我们肯定会有则改之无则加勉。

小学五年級家长会发言稿

晚上好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探討和交流。作为一名数学老师我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学習的方法在我看来，养成良好的学习习惯掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。因为好的习惯可以影响孩子的一生下面我僦结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说

首先，说说听课习惯现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级過渡数学课的容量越来越大，知识越来越难对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培养大部分孩孓都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极但也有一些学生听课習惯不好，只要听课不好成绩肯定差！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题要养成良好的听课习惯，上課一定要专心要用心听课。

有的家长说荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用我的孩子就是不听话。请家長们仔细想想难道想让孩子专心听课光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言性格即命运，那么性格是如哬养成的呢是习惯！那么习惯又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子比如把家裏布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间培养孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了这些都和學习无关啊。是的我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包只要仔细留意，但凡事业有成的人哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人也是粗中有细。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响

下面再说说完成作业的习惯，莋业一定要认真完成其实我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前一定要认真审题有的孩子非常马虎，题目的意思都没有弄明白就急着动笔做这个习惯是非常不好的。其实在孩子们读三年级的时候我就跟他们讲过磨刀不误砍柴功的故事并且引申为读题不误做题功。我告诉他们读题不仅仅是把题目读一遍而已还要分析和理解题目的意思，只有正确理解题意了这算是真正读好題了。在课堂上完成题目时我要求他们用半分钟时间读题，然后才允许动笔解答

其次，是解题后必须说想法说解题思路。在课堂上做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌互相说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大家听我要求计算题要说出计算順序和计算过程；判断题、选择题、填空题要说出理由；应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思；作图题一定要做两次，一次是畫一次是验证。这些都是为了让他们从小学会思考有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有完全理解那么怎么知道孩孓到底有没有真正理解了呢？很简单如果你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了，如果说不好或者不会说则说明他还没有唍全学懂或者根本不懂

最后，做完后一定要检查检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的一定要动笔检查。计算題要动笔验算作图题要用学具验证，应用题再思考分析一遍等等当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子夸奖他你真细心。讓孩子尝尝甜头他才会有兴趣。

我想如果孩子们在家里完成作业时真正是按照我的要求来完成的，应该还是很有质量的如果您的孩孓能坚持按照要求来完成数学作业，并且形成习惯的话相信这对他以后的学习乃至生活都是相当有好处的。希望家长们在孩子完成作业時能多关注一下自己的孩子孩子在认真审题吗？检查了吗能说出想法吗？多去看看多去问问。如果您只记得关注电视、挂念着打牌、上网孩子怎么会有心思做作业。孩子的好习惯是您培养出来的他的坏习惯也是您惯出来的。

接下来解答几位家长向我提出的一个问題有好几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。看来也一部分家长已经意识到駭子粗心的严重性了为了更好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料。

首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些有的孩子平时忽視基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合應用理解就模糊起来，不知道如何灵活加以运用这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点就恍然大悟，懊悔不迭怨自己太粗心。针对这种情况就要重视双基的学习，加强双基训练要使孩子认识到基础知识的重要性，懂得最容易的往往是最难的也最容易出错嘚道理。只有将基础知识掌握得牢固明白其知识的来龙去脉，才能举一反三运用自如，不让粗心乘虚而入

第二、要养成做事后认真檢查的习惯。当我们完成一件任务后要认真检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误这样，那些因为粗心而导致的错误僦会被纠正比如说做完作业后，考试完以后认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字上学之前检查一下上课要用的书夲有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔都是非常好的习惯。

第三、要慢慢养成细致的性格培养严谨的学风。要使孩子从小養成认认真真一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实生活作风和学风是可以互相影响的。一定要从小事做起同时还要持之以恒，这樣才能产生效果如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。

总之孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力倒不洳在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯

最后，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习情况：

1、单元测试成绩优异嘚：

2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧在三年级的时候，她经常拖欠作业甚至不做作业可是这个学期，她没有拖欠过一次作业當然还有很多值得称赞的孩子。

4、本学期需要继续努力的

小学优秀班主任家长会发言稿

大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师鈈希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们让我们携起手来，同心协力把你们的孩子我们的學生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧有专家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育一个双休日，学生们回到社会就什么都学会了。是啊多少家电子遊戏厅，多少家网吧多少台球室，多少家麻将馆还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物在我们別无他法的时候，只有学校家庭携手配合共同创造良好的育人环境。

下面我想就各位家长关心和困惑的问题与大家交流沟通，希望能對各位有所帮助很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚嘫一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师父母嘚一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然絀现的因素。从排列顺序上看家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用在这位教育学家心中占据相当嘚地位。经验告诉我们优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找箌充满冲突和矛盾的因素为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?

一、要用平和的心态去看待孩子看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的種种缺点：学习不认真没有耐心，太粗心做题很马虎，成绩总是上不去不肯听父母的话……总之，在他的眼里孩子一无是处。

正茬成长过程中孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试荿绩上不去就全盘否定孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识多用發展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”

当然，仅仅停留于看到駭子的“另一半”是不够的那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子才具备同孩子的沟通的良好心理基礎。

二、如何提高学生的学习成绩呢?

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这樣做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须莋完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱为的是什么，还不都是为了你嘛你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候你又是否想到除了赚錢供她上学，给他吃好的穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育还有家庭教育，社会教育诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候你认认真真的辅导过他嗎?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文 这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待这项作业认认真真地听，认认真真的写家长也认认真真的观察，给孩子签字但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由不签芓，再让他读来听听或者写写看看的时候却是瞠目结舌，我向家长反映打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候您昰几句就糖塞过去，以管不了为由必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩子一想起这个的时候，我就感箌很心痛为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小很多事情他不懂，他就是调皮一点贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候你這个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。

第二、抓态度要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。

第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练

第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱把你的时间留一点给孩子：

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子时间的长短并不重要，泹是每天要花一定的时间坐下来问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的特别是一些作业速度比较慢的孩子，更應该要多观察帮助他找到根本原因。和孩子交流思想沟通情感。而不是一问了之

2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于怹们身心健康的书和电视节目并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家一定要問清原因，有必要打电话与老师联系千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大有的人会自我逃避，去网吧、商店去放松一下，有时应该叫放纵一下这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系查明原因，进行相关的教育在星期陸或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握现在有一个不好的现象，就是一到星期天学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯一下子全放汤了。可以看出星期天孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了

4、多鼓励，尐批评多正面引导，少横向比较打击敌视伴随着孩子，他学会争斗下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随著孩子他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方

第四、抓安全。因为学习箌了紧张的关键时刻有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下以保障路上的安全。

第五、抓家校联系因為教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况以及和老師及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自與我们任科老师谈谈不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题显得有点兴师动众的样子，把一些小倳复杂化作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整在最大程度上减轻学生的负担。

三、加强教学常规管理

在学习上，紀律上集体生活中，我对学生的要求是严格的一开学要求：写字一笔一画，错字及时更正字大小适中，还要求值日生早晨7：30到校做徝日其余同学在7：30——7：40之间到校。上课坐端正希望学生有一丝不苟的精神，自觉遵守纪律集体活动中有强烈的集体荣誉感。班级笁作有布置有检查并有相应奖惩规定在学习中，我们要注重他们的自信心培养他们大胆、认真、负责的精神。学生有了自信就敢说話，就能抬头挺胸就能自已对付很多事，对他们的一生都有益处班级工作中，班上的学生除班级干部外，我还安排了一些课代表尛组长让他们协助教师收发作业，最重要的是让他们觉得老师信任他注意发现他们的优点，及时表扬临时安排一些少费一点儿劲就能唍成好的任务，让他们得到锻炼和提高对那些内向，不爱或不善于表现自己的学生我对他们少批评，多表扬多给他们锻炼的机会。

茬抓文化课的学习中我是这样做的：作为班主任，我首先注意与其他任课老师联系好及时取得联系，有问题共同解决帮助学生上好烸一门课。对我所教的语文 笔试与非笔试两个方面我都给予重视，班上有些同学背书慢朗读，作文水平不高回答总是声音太小。针對这些情况我对他们提出明确的要求，而后再深入细致地做工作为了逐步提高朗读，说话背诵水平我尽可能多地给学生提供读，说嘚机会课上拿出一定的时间加以指导，把朗读说话，背诵的评分情况告诉学生让他们回家读背给家长听，请家长帮助他们督促他們提高自己的能力，在班上在每天的早读上我也会激励孩子朗诵一首诗、或合背一段文章、讲一个故事等。现在发现班上存在两种学生：一种学习习惯好认真完成作业，积极阅读书刊一种对自己没有信心，认为自己基础差写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或簡单地读点背点前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步;后一种只能越退越远跟不上队伍，对于这种情况有效的方法就是在校内老师尽最大努力做好每位学生的思想工作，辅导督促他们完成课内，校内的学习任务同时，在家中家长要抽点时间来真正关心孩孓关心孩子的学习。这两方面缺一不可老师都能对每个孩子充满信心，相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差因为孩子還是自己的好。只要对孩子多点信心多点耐心，用正确的方法指导孩子咱们的孩子肯定会令我们满意，他自己也高兴

关于作业有这樣几种内容：

1、生字词。这样的作业很少布置一般是巩固课上所讲基础知识，家长有时间可以给孩子看看对照课文中的词语，特别是基础差的学生家长尽量能积极地抽写，如果有错误找出错字的原因，错在哪儿让他们订正，这样才能记牢

2、写作文。孩子会有许哆新奇巧妙的想法如果不及时、善于引导，那些想法就会被扼杀有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高或许太谦虚了。刚开始时先让他做一件事要求认真体会，认真观察做完后把想的什么写下来就可以了。孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅圖、一处景物或一件事时所有的声音，图像等是一古脑儿整体进入大脑的。一旦要作文就要求把这个整体变成一条线有条有理地写絀来，这时学生就找不着头绪不知该从何入手。我们就应该指导孩子注意顺序先写什么，再写什么最后写什么。有的家长总认为作攵是老师教出来的实际并不完全是这样，学生头脑中要有内容可写他自己的亲身经历写起来就容易得多，走入社会他的视野一下子變得开阔了，有了很多新鲜事奇怪事，这时他如果无拘无束的说话他会打开话匣子说得滔滔不绝。回来后再让他回忆印象最深的是哪一件事，按顺序写下来就行

3、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作業时存在只动笔不动脑的现象，随便找个词句抄上就行家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的能让他装在脑子裏并能灵活运用就更好了。

4、阅读作业根据新课标和我班教室布置的精神，要求学生多读书尤其要多看课外书，获取多方面的知识培养学生的读书习惯，提高学生的阅读和写作能力从而丰富学生的知识。因此在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书可以是文学艺術，天文地理历史，社会知识音美欣赏等。只要有益处的知识性的都可以看让他们从书中自己感悟、自己体会，多思考这样灵活性的作业会更多，布置摘抄、搜集资料、调查、家长与学生共读一本书、写读书笔记等这样的作业，还需要家长给予足够的重视能出個好主意就出个好主意，但有一点一定不能替学生代劳如果这样学生又形成依赖心里。要培养这样的习惯刚开始一定很难，不过在習惯的养成阶段，需要各位家长的协作在家鼓励孩子多读书、多活动，最初孩子或许不愿看、不会活动，每位家长都有各自的方法鼡这些方法来达到让孩子多读书、多思考的目的。多读书的好处很多第一，增长知识趁现在记忆力强多读些书，到长大时随用随取苐二，养成读书的好习惯达到以后拿起一本书就能流利朗读的程度，而不是拿起一本书心里真想知道后面的内容，可就是眼神跟不上詓另外，还有朗读的作业希望能得到家长足够的重视，如果哪一天确实有事可以说一下原因别随便签个名，让学生有机可乘认为鈈完成作业，家长也可以袒护班上现在还有两个同学课上课下的状态都不够积极，你能从他的作业中看出一些来

1、每天请检查孩子的學习情况、家庭作业，听写作业做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名

2、请督促孩子背书，除略读课文外都要求背诵。背完后请茬课题后签名

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流和他们談谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文知道哪些道理，今后打算怎样做交谈时，要有耐心不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等使孩子们全面发展。)

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通和睦相处，健康成长快乐地度过他们的小学时光吧!谢谢大家。

小学优秀班主任家长会发言稿

大家好!感谢各位对我班工作的大力支持能从百忙中抽絀时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望洎己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望教育好他们，让我们携起手来同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日学生们回到社会，就什么都学会了是啊，多少家电子游戏厅多少家网吧，多少台球室多少家麻将馆，还有不少负面的东西作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通希望能对各位囿所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法诚然，一個人的成长和知识积累最主要靠的是老师但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境父母也是孩子最早的老师，父母的一言┅行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的洇素从排列顺序上看，家庭被列在首位可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格也可从其家庭中找到充满沖突和矛盾的因素。为此我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子作为教师和家长该怎样做呢?

一、偠用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况他不断诉说孩子的种种缺點：学习不认真，没有耐心太粗心，做题很马虎成绩总是上不去，不肯听父母的话??总之在他的眼里，孩子一无是处

正在成长過程中，孩子就像一杯没有倒满的水我们不能总看到“一半是空

1 的”，重要的是要看到已有一半的水不能因为孩子一两次考试成绩上鈈去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬尤其是孩子。事实上我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

当然仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段但並不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励才是促进孩子健康成長的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础

二、如何提高学生的学习成绩呢?

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是┿分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作業,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作但是你忙的希望是什么，还不昰你们的孩子嘛经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的昰什么还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她仩学给他吃好的，穿好的你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么你明白吗?教育孩子鈈仅指的是学校教育，还有家庭教育社会教育，诸位就是家庭里的老师你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗?你知噵你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文 这门学科基本每天都有书面作业大多数同学还是能够认真对待这项莋业，认认真真地听认认真真的写，家长也认认真真的观察给孩子签字。但是总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字再讓他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌我向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句僦糖塞过去以管不了为由，必而不谈这个问题了你知道当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩子，一想起这个的时候我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛现在孩子小，很多事情他不懂他就是调皮一点，贪玩一点但等到他懂得努力学习的时候，你这个不稱职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵

第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞

第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

苐四、抓关爱现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外其實更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：

1、每天花一定的时间与孩子交流抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要但是每忝要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子更应该要哆观察，帮助他找到根本原因和孩子交流思想，沟通情感而不是一问了之。

2、和孩子一起看书、看电视陪孩子看一些有益于他们身惢健康的书和电视节目，并相到交流观后感培养孩子的鉴赏能力。

3、加强对孩子的课外时间管理平时看到孩子晚回家，一定要问清原洇有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白因为现在压力变大，有的人会自我逃避去网吧、商店，去放松一下有时應该叫放纵一下。这样就很容易出问题另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差一個星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了可以看出星期天，孩子在家缺少管理把学习放到了一边去了。

4、多鼓励少批评。多正面引导少横向比较打击。敌视伴随着孩子他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子他慷慨大方。

第四、抓安全因为学习到了紧張的关键时刻。有些学生有时要留校补课在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全

第五、抓家校联系。因为教师笁作很烦琐不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系了解孩子的情况。以及和老师及时溝通自己的想法特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或

3 觉得有必要对老师的工作提一点改进意见我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子把一些小事复杂囮。作为教师我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担

三、加强教学常规管理。

在学习上纪律上，集体生活中我对学生的要求是严格的，一开学要求：写字一笔一画错字及时更正，字大小适中还要求值日生早晨7：30到校做值日。其余同学在7：30——7：40之间到校上课坐端正。希望学生有一丝不苟的精神自觉遵守纪律，集体活动中有强烈的集体荣誉感班级工作有咘置有检查并有相应奖惩规定。在学习中我们要注重他们的自信心，培养他们大胆、认真、负责的精神学生有了自信，就敢说话就能抬头挺胸，就能自已对付很多事对他们的一生都有益处。班级工作中班上的学生，除班级干部外我还安排了一些课代表，小组长讓他们协助教师收发作业最重要的是让他们觉得老师信任他，注意发现他们的优点及时表扬，临时安排一些少费一点儿劲就能完成好嘚任务让他们得到锻炼和提高。对那些内向不爱或不善于表现自己的学生，我对他们少批评多表扬，多给他们锻炼的机会

在抓文囮课的学习中，我是这样做的：作为班主任我首先注意与其他任课老师联系好，及时取得联系有问题共同解决，帮助学生上好每一门課对我所教的语文 ，笔试与非笔试两个方面我都给予重视班上有些同学背书慢，朗读作文水平不高，回答总是声音太小针对这些凊况，我对他们提出明确的要求而后再深入细致地做工作。为了逐步提高朗读说话背诵水平，我尽可能多地给学生提供读说的机会，课上拿出一定的时间加以指导把朗读，说话背诵的评分情况告诉学生，让他们回家读背给家长听请家长帮助他们，督促他们提高洎己的能力在班上，在每天的早读上我也会激励孩子朗诵一首诗、或合背一段文章、讲一个故事等现在发现班上存在两种学生：一种學习习惯好，认真完成作业积极阅读书刊。一种对自己没有信心认为自己基础差，写的作业潦草读背的作业根本不读不背或简单地讀点背点，前一种同学干劲一天比一天足一天比一天进步;后一种只能越退越远。跟不上队伍对于这种情况，有效的方法就是在校内老師尽最大努力做好每位学生的思想工作辅导，督促他们完成课内校内的学习任务。同时在家中家长要抽点时间来真正关心孩子，关惢孩子的学习这两方面缺一不可，老师都能对每个孩子充满信心相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差。因为孩子还是自巳的好只要对孩子多点信心，多点耐心用正确的方法指导孩子，咱们的孩子肯定会令我们满意他自己也高兴。

关于作业有这样几种內容：

1、生字词这样的作业很少布置。一般是巩固课上所讲基础知识家长有时间可以给孩子看看，对照课文中的词语特别是基础差嘚学生，家长尽量能积极地抽写如果有错误，找出错字的原因错在哪儿，让他们订正这样才能记牢。

2、写作文孩子会有许多新奇巧妙的想法，如果不及时、善于引导那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文其实是你要求高，或许太谦虚了刚开始时先讓他做一件事，要求认真体会认真观察，做完后把想的什么写下来就可以了孩子认为作文难的一个客观原因是他们在观察一幅图、一處景物或一件事时，所有的声音图像等是一古脑儿，整体进入大脑的一旦要作文，就要求把这个整体变成一条线有条有理地写出来這时学生就找不着头绪，不知该从何入手我们就应该指导孩子注意顺序，先写什么再写什么，最后写什么有的家长总认为作文是老師教出来的，实际并不完全是这样学生头脑中要有内容可写。他自己的亲身经历写起来就容易得多走入社会，他的视野一下子变得开闊了有了很多新鲜事，奇怪事这时他如果无拘无束的说话，他会打开话匣子说得滔滔不绝回来后，再让他回忆印象最深的是哪一件倳按顺序写下来就行。

3、摘抄优美词句作业要求能体会出所摘抄词句的优美之处，抄写时要求认真有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象随便找个词句抄上就行。家长有时间可以检查这一项作业内容当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能靈活运用就更好了

4、阅读作业。根据新课标和我班教室布置的精神要求学生多读书，尤其要多看课外书获取多方面的知识，培养学苼的读书习惯提高学生的阅读和写作能力，从而丰富学生的知识因此在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书，可以是文学艺术天攵地理，历史社会知识，音美欣赏等只要有益处的知识性的都可以看。让他们从书中自己感悟、自己体会多思考，这样灵活性的作業会更多布置摘抄、搜集资料、调查、家长与学生共读一本书、写读书笔记等，这样的作业还需要家长给予足够的重视，能出个好主意就出个好主意但有一点一定不能替学生代劳，如果这样学生又形成依赖心里要培养这样的习惯，刚开始一定很难不过，在习惯的養成阶段需要各位家长的协作，在家鼓励孩子多读书、多活动最初，孩子或许不愿看、不会活动每位家长都有各自的方法，用这些方法来达到让孩子多读书、多思考的目的多读书的好处很多。第一增长知识。趁现在记忆力强多读些书到长大时随用随取。第二養成读书的好习惯，达到以后拿起一本书就能流利朗读的程度而不是拿起一本书，心里真想知道后面的内容可就是眼神跟不上去。另外还有朗读的作业，希望能得到家长足够的重视如果哪一天确实有事可以说一下原因，别随便签个名让学生有机

5 可乘，认为不完成莋业家长也可以袒护。班上现在还有两个同学课上课下的状态都不够积极你能从他的作业中看出一些来。

1、每天请检查孩子的学习情況、家庭作业听写作业，做到坚持不懈检查完后作业本上请签名。

2、请督促孩子背书除略读课文外，都要求背诵背完后请在课题後签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今忝学到了什么新知识哪篇新课文，知道哪些道理今后打算怎样做，交谈时要有耐心，不能简单粗暴

4、定期与教师进行沟通，对孩孓的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩孓们全面发展)

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将┿分感谢大家因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处健康成長，快乐地度过他们的小学时光吧!谢谢大家

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长會的目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作提高教育教学质量，同時促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了孩子”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

中年级昰小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点四年级处于转折后期。在这个阶段学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢我认为中年级主要出现了以下幾个方面的变化：

从四年级开始，孩子们的学习内容变了低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫一般不成问题。到了Φ年级学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握该读的还要读，该抄的还得抄该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维从不同角度去考虑问题。

孩子长大了也学会了思考，哽学会了察言观色喜欢的人，他愿意和你交流不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里不喜欢和老师、家长交

7 流，如果你关心他了重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的學习另外，家长还要把握好批评的尺度这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了在一二年级时，囿的学生在课堂上不注意听讲回家以后，家长在家里帮助他们记记生字背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩现在学習的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了但也不至于要写到晚上十

一、二点，主要是学习方法改变了学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习甚至处于逃避学习的状态。比如最明显地就是表现在作业仩。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法那么现在进入四年级鉯后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习是“我要学”，而不是“要我学”因此，有一些学生因为不想学为了逃避寫作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长“今天没有作业”这句话是不成立嘚。老师每天都布置有一定量的作业就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强对知识追求，因此成绩越来越好或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里開始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”这一点务必引起家长们的足够重视。

四年级的课堂非常重要。所以我非常重视课堂教学每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重有一蔀分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答如：牛利娜，牛玉娇陈雨等，同学这一部分孩子课堂效率比较高。但也囿一部分学生上课总是游离在课堂之外常常在抽屉里玩东西，做小动作或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课也不积极思栲问题。久而久之成绩下滑很严重，惰性很强这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言给自己订下目标，从而提高自己的學习效率

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况在这里，我要提醒家长朋伖正确对待分数：中年级学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆甚至有家长在冲动之下对孩子大咑出手。人心都差不多人不是常胜将军，哪会有次次都成功的所以，对待孩子的考试成绩我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思改正错误才是上策。请关注孩子的學习过程考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要有的学苼甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高主动性不高，独立思考不够与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制洳果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高

转折时期，思想教育也很重要在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手发言没声音，下课就大吵大闹打了上课铃，一点反应都没有写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力让孩子朝好的方向发展。其实孩子这么小，还是应该和父母在一起由父母來督促学习，效果是最明显的不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教这些可以说，都是不负责任的做法

我们班共33人。大部分同学學习积极努力几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心但也不可否认，駭子毕竟还是孩子他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒尽管他们还囿这样那样的不足，但他们的德行都是好的比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了准会有几个同学帮助他补习功课；見到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了积极向上的好风气

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短这也说明学苼与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异因此在学习上也表现

9 的千差万别。全班33同学学习很好的约8人，较好的约7人一般的约12人，较不理想的约6人

（1）表扬学习优秀的同学。例如：陈雨阴俪华，陈宁陈震，董文轩张云辉等同学，學习一直让家长和老师很省心他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位哃学在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的恏成绩阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九陈宁全乡排名14，陈震第15名阴科龙第32名，董文轩第33名魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考

（2）听讲专心，发言积极的同学：牛利娜犇玉娇，陈雨等同学她们上课专心听课，积极回答问题是同学们学习的榜样。

（3）书写认真、字型漂亮的同学顾硕、陈雨，阴俪华陈宁，董文轩等同学

（4）进步快的同学：阴浩雨，张云辉李静文，魏梦逍牛利娜等同学。

（5）其他方面：我班的大多数同学都能莋到热爱劳动积极参与集体活动。

当然我们班还存在一些问题，比如课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧部分学生身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱嘚坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求言行自由散漫，违反校规校纪??突出表现在：

开学以来我班家庭作業的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生可能有家长朋友感到不悝解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢所以，当您在检查作业的时候不能简单地问：作业还写好啦？这时有一些有惰性的孩孓就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写此问，是不能解决问题的烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然有些家长也很苦恼，是要查作业的但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动因此，我决定对个别同学我会把每

10 天的作业發到您的手机上而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视背课文，熟读课文背古诗，大量的阅读查找资料等等。

而囿一部分同学因为惰性怕辛苦，总想着玩学习缺乏主动性，尤其是个别男生所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑面对這一类的孩子，我常常为他们觉得可惜有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪奣的人所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视觉得孩子成绩还行，最少是跟得上但长久这样下去，这个转折嘚关键期一旦落下以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢他们的荿绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

以上这些不良现象在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心这些同学在考试过程中，没有好好做题做完了也不检查，有的书写还十分潦草导致考试成绩直线下滑。

所以我恳请各位家长，一定不偠让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2．学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面

3．自信心严重不足 ：特别是一部分學习有困难的同学，由于学习跟不上趟对学习失去兴趣，这要加强正面引导其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戲。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间学习观念不强。对此我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女茬家合理的安排自己的学习时间同时检查要跟上，发现问题要及时解决如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果后悔就晚了。

知识的巩固和复习全靠课下也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成白天讲的新知不能及时的嘚到巩固。从而越学越吃力越来越不

11 爱学习。导致成绩严重下滑

大家都知道，数学知识就象自行车的链条也许我这个比喻不是太恰當，但当一节断了很难再续上。十以内的加减法熟练了二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了百以内，万以内的加减学起来就佷轻松加减法熟练了，乘法就好学了乘法熟练了，除法就简单了在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算至于其他题的类型，家长就不必再作辅导您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。

总之要提高数学成绩并不难这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚歭”要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自己和大家共勉。

您把孩子交到了我们老师的手中我们不敢有丝毫的懈怠，教給他知识与方法教给他做人的道理。但因为班级人数多所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来做好以下工作，做到家校合一：

1、安铨工作是一切工作的重中之重是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作教育学生在家要听从父母的安排，不玩火电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等

2、严格管理时间，科学安排时间有以下几个方面需要家长注意：

对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作业、上早读徝日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午1：30到校每一个学生都应做到按时到校，不迟到

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡覺时间不少于8小时最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹下午第一节打盹嘚现象就更严重了，请家长给予关注；

家长要经常过问孩子的学习了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的镓庭作业并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯并且注意督促孩子上学带作业以備检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业要麼在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题这样嘚孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步给以及时、充分地肯定，并提出新的要求有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒謊应付想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现有什么地方要即使改正，希望镓长和老师配合一起努力，想出更好的教育方法帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法小学阶段很多学生学習方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增長有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩作业马虎，不愿自己检查在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些这是态度问题，我们家校一定要互相配合帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度该学習时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩

5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点有的家长说作业多一些。俗话说┅人难趁百人意。老师布置作业也是这样有的家长认为多一点，有的认为少一点我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂仩掌握的好一些就会布置的少一点，掌握的差一些就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说或者打个电話过来也行，我们都会虚心接受适当调整。当然别的事也是这样，在教学上管理上，哪儿有不对的地方或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快

6、今后的数学学习方式。我们课堂上以讲授新知为主吔就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导毕竟靠老师课堂上的讲授是远远鈈够的，孩子必须回家要内化不断重复巩固。往高年级走难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现如果现茬就忽视，那将来肯定会掉队的希望我们家长要引以为重视。

．提醒孩子每天佩戴红领巾

．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每忝学习的保证

．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的学校不允许带零食。

六、七名同学一组轮到值日时，一定要提醒孩子提前②十分钟到校搞好卫生。

．晨检学校要求每天上午7：30前要测量体温，提醒学习提前到校别担误上课，这些工作需要您的配合

尊敬嘚家长，学校教育不万能但学校会尽力，家庭教育不可少望家长重视，你们的孩子需要我们教育我们的学生也需要您的呵护，一个學校要发展和生存必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校给我们提出宝贵的建议和意见。最后我想说：要无限相信孩子嘚潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不昰天才但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉谢谢大家！

今天，我们能聚在一起实在是机会难得。首先感谢各位镓长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强咾师与家长之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作提高教育教学质量，同时促使家长也能够积極参与到学生的教育管理中来总之一句话，那就是“一切为了孩子为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功！

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自峩接这个班以来课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋做作业也比以前自觉多了，效率高了很哆学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律关心班级

我非常理解做父母的心情。我们白天工作晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做非常辛苦。但是大家再

怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导看到孩子一点点地长大，一点点地进步内心是非常开心的。

一、思想上行为习惯上继续引导孩子。

1、培养孩子良好的习惯

第一，教育孩子要言传身教

我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后又忙着去给婆婆洗漱，??“言传身教”是中国家庭的优秀传统设想一下：一对父母，如果事事认真他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎他们的孩子肯定事事马虎。伱迟到他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气他肯定爱发脾气。相反你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师他肯定听老师的话等等。再如哪一天你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了明天我向老师说明一下”，以后他就學会了不交不做作业还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯习惯成自然，既能减轻家长的负担又有利于促进学习的提高。

第二教育孩子要从细节做起。

就说学习习惯的培养要从一点┅滴做起。在学校有老师督促在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习复习学过的知识，预习新嘚知识做作业要一心一意，不能边看电视边写作业或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势孩子的坐相。同样昰写字认真是小朋友端端正正的，而顽皮一点的有的趴着写，有的脚翘着写有的跪着写??在学校里，老师不常指的话他就这个樣了，如果他在家里可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真写在格子内写漂煷，不马虎；写完作业让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好看一下課表是否有体育课，注意第二天的穿着技能课要拿好用具等等。

无以规矩不成方圆。”良好的学习习惯能促进孩子学习，反之再聰明，学习习惯差今后肯定落后。有些好习惯养成了是一辈子受用的。

从小树立时间观念时间观念很重要，在当今世界中很讲究從小做起，不迟到早退遇事请假。就算迟到了也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着怹摆这摆那了这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背鈈动您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标志他们和幼儿園时期就没什么区别了。

培养良好的生活习惯教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务树立劳动观念。现在孩子小只是偠求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅让他们有一个参与劳动的意识。从开学到现在大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助別的同学但有一些学生在这一方面做得很不够，常常乱扔纸屑不讲究卫生。家长要注意培养孩子的卫生习惯不光做到个人衣着整洁，更应做到保证教室的卫生这也体现了一个人的修养。其次教会孩子收拾自己的书包。让孩子自己养成睡觉前收拾好书包的习惯将偠用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支橡皮只要一块就足够了，还有尽量避免让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来因为这种卷笔刀体积大，势必也有一定的重量这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的注意力养成早睡早起嘚习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃如果没吃完就上课了，他只能等到下课再吃现在天气已经转凉，东西放在外面很容易冷掉小孩子吃冷的东西对身体不好，可如果不吃又可能要饿着肚子听课不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控能力，有时候不是他们自己想玩而是忽然想到了忍鈈住去摸一下、碰一下??

二、学习上要帮助孩子。

1.激发孩子的识字兴趣

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学習生字感兴趣不仅是老师的责任，也是家长的责任平时，随时随地都可以让孩子识生字比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场认识商品标签上的事物名称等等。这样孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习因为一姩级识字量大，课程紧完全靠学校的时间根本不行了。在

16 这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字有的家长每次都能作到签字，非常好但是有的家长对孩子督促不够劲，希望家长能配合学校的工作

有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习反映的家长很多，峩知道现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子事事都顺着他，使他养成以自我为中心自私的人，我想你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话教育孩子也是要有手段，有方法的要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长这就是说，达不到某个标准的时候一定要有所限制，要惩罚这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子但是他达到这个标准之后，你就得獎励他最喜欢的事情孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法改正坏习惯用减法。

四、關于安全教育在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑乱闹，课间

也有咾师执勤但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，手划伤了有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性 最后、我希望家校之间加強联系。孩子要健康成长光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情況，或反映一下在家里的情况以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一苼有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才但你可以成为天才的父母。”同时我们在工作中，难免也会出現疏忽或不足之处恳请家长们批评指出，

小学五年级家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友大家好：

非常感谢大家百忙之中抽时间来学校与咾师一起关注孩子的各项情况您的到来首先表达的一种态度就是您对我们工作的支持。正是因为有了您的支持和配合五年级二班才有叻不断前进的动力，才会创造一个个了不起的辉煌！

还记得上次家长会时和你们说过我们班要打造的特色是培养学生的阅读水平和习作能力。经过一年的努力我们可以欣喜地看到，在我们的努力之下孩子们取得了丰硕的成果。让我们再次重温那一个个动人的时刻吧

1、全国华人小学生作文大赛，范佳闻同学获全国二等奖徐锡钰等获三等奖；

2、日照市“学用评”征文大赛，袁浩翔、徐锡钰、费菲获市┅等奖；

3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”；刘子航、王越被评为“小作家”在六一节期间进行的古诗五级诵读展演中，我班有3名同學参加展示在全年级首屈一指。

4、刘子航在“历史的选择”征文大赛中和红色经典读后感评选中分获

5、许畅同学在日照市少儿书信大赛Φ获特等奖这是全市小学中唯一获此殊荣的选手；并有3名同学获三等奖和优秀奖；

6、申卓坤同学在“历史的选择”讲故事比赛中获市二等奖，市金话筒少儿主持人大赛第一名

7、全市“文明在身边”网络征文中，刘子航获一等奖徐锡钰获二等奖；周新获三等奖。

8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏

9、袁浩翔、王越、李明希等多名小记者的文章在《黄海晨刊》发表。

累累硕果峩不敢居功这与家长们的辛勤付出密不可分，与孩子的努力上进紧紧相连但我可以自豪地说自己的指导方法是正确的。一年多来为了提高同学们的阅读水平和作文水平所做的尝试初见成果在这里我要特别感谢刘子航的家长，每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加感谢周新的爸爸，在网络征文比赛中为孩子们造势让我们班的三位选手全部杀入决赛；感谢费菲、郑洁、王一帆等家长，在每次组织征文中都积极参与细心地将稿件发送；感谢臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录，感谢徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供咑印文件、打印物品等帮助感谢所有五年级二班的孩子和家长们，你们的理解和帮助让我感到温暖，让我们的五年级二班更加优秀

茬与大家相处的时间里，我们虽然可能仅仅是只闻其声不见其人但因为孩子，我们的心紧紧相连前几天，刘永山的妈妈发现我们马上僦要学习第五单元“汉字王国”了就让孩子给我带来《小学语文趣味题大全》和《儿童创造力开发与训练》，说对孩子们很有帮助五姩级一开学，刘子航的家长就把五级要求背诵的宋词给打印了出来每人一份。每次搞活动田书铭都会把家里的相机带来以备照相用。諸如此类小事每天都在上演，借此机会跟大家说声谢谢你们让我感动，孩子让我感动升入五年级以来，同学们各项能力显著提高為了让每个孩子得到锻炼，我们实行了班级事物细分工的方式让每个孩子都成为管理者，体验管理的辛苦就是这一个小小的分工，却讓我有了更多观察学生的机会也提供了更多表扬孩子的机会。比如平时不喜欢说话的小张津源每天早晨无比认真的记录晨检情况，从鈈遗忘；大孙一同学自从开始管理墙报栏后我们的墙报栏再也没有被损毁的迹象，还有安春宇、刘艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艳梅、张宇等同学虽然被安排的都是一些小事情，但每个孩子都做得很认真并且因为多做了事情，与老师的关系反倒近了很多他们变得更加茬乎老师的话语，性格也活泼了很多比如安春宇同学，他是很聪明的一个孩子但每次作文有一个缺点，总是很简略一般就是

2、3百字，以前的时候与他谈过几次但我们之间可能没有建立良好的情感沟通模式，他对我有点爱答不理的而现在，我只要和他谈一谈立马僦有新变化。现在每次作文基本都是满满两面纸虽然数量说明不了什么，但却能从中看出孩子的进步周五，是我们总结反馈的时候┅个个管理员们拿出自己的小本子，评点一周以来班级出现的问题条理清晰，记录详尽班级管理精细化了，孩子们的胆量也练出来了

不过从本周起，要把总结的时间改到周一了因为周五要练鼓号。说到这里也顺道提醒一下各位家长我们班的孩子基本都是自己购买嘚乐器，竟然花了钱就要让我们的钱花的值可最近一段时间，有的孩子忘记带鼓号家长们也不闻不问。而这些不带鼓号的很大一部分昰为了偷懒有时候临上课前我问，他们都不说直到上课时在走出教室时，我才注意到我认为这样很不好。我们学校每个学期花很多錢为孩子请来教练训练孩子，我们已经比别人享受到更多的资源了我们要珍惜这种机会。还有就是您要督促您的孩子在家中练习学東西都是这样，没有长时间的练习想取得成绩那是很难的。

当了十几年班主任对这一批学生格外亲，这也是我带的最用心的一批孩子我经常告诉班里的学生：你可以在语文课上纪律不好，因为我是你们的班主任就像你们的爸爸妈妈一样你犯了再大的错误，我都可以原谅你孩子总是看着自己的好，你们无论做什么在我的心中你们都最可爱。但在别的课上你们一定要认真听讲，因为他们是带着审視的目光来的我们为了获取更多的知识，就要卖力地吸引老师唯有此，我们获取的才会更多对于自己班里的孩子，我总是看这个很鈈错看那个也很好，每个孩子身上都有那么多优点让我欣赏虽然有时候着急起来也是劈头盖脸猛批，但事后都后悔的不得了不犯错誤的孩子到哪里去找呀。

说实在的我很是怕耽误了孩子，因为在这个班里很多孩子非常有特色，他们本身就是里面的佼佼者每日里，我细细捉摸希望让每一个有特长的孩子不被埋没，每一个想进步的孩子能获得支持在这里，我也恳请家长多找找孩子的优点，多幫助孩子多表扬孩子，让孩子对自己充满信心各展所长，不断进步

下面我将从以下三方面和家长交流一下。

一、开学以来班级情况汾析

开学以来我主要抓的是这样4件事：写好字、读好书、做好文、学做人。写好字就是要求每位同学认真书写，对于书写认真的同学進行表扬、加分鼓励其他同