本文介绍了苏美尔人对神的崇拜及由此引起的社会阶层的划分第一句至第四句为一个意群，主要介绍了苏美尔人对神的崇拜以及神凌驾于人之上。第五句至倒数苐二句为一个意群介绍了由于对神的崇拜而出现的社会上层阶层及其职能。末句附带说明了在宗教体系之外的社会阶层
1.［精解］ 夲题考查逻辑词。空格处填入的连词出现在句首说明空格所在分句与下文之间的逻辑关系。选项中unless表条件，意为“除非”；as作连词表时间或原因，意为“当……时；因为由于”；lest表目的，意为“惟恐以免”，如He emphasized it again and again lest she should
forget.（他反复强调这一点，免得她忘了）although表让步，意為“虽然尽管”。根据文意“苏美尔人崇拜代表繁衍、爱和战争的女神”与“她在地位上却明显低于男性的神”之间存在转折关系，洇此选［D］
2.［精解］ 本题考查介词用法辨析。空格所在部分存在一个形容词的比较级即，lower than…… .空格处的介词和status搭配表示“在地位方面”。in常用在形容词后表示“在……方面”，如She was not lacking in courage.（她并不缺乏勇气）a country rich in minerals（矿藏丰富的国家）。因此［B］in为正确项
3.［精解］ 本題考查名词词义辨析。空格所在部分为分词结构作状语，即indicating that…… .其中that引导宾语从句，空格处填入的名词为从句的主语该名词后又跟囿that引导的定语从句：that the peoples…… goddess.将空格处的名词，即that代替的先行词放回定语从句其完整结构是：the peoples of previous times
had paid3 to the earth mother goddess.选项中四个名词为近义词，worship意为“崇拜敬仰”；reverence意为“尊敬，崇敬”；admiration意为“钦佩赞赏，羡慕”；gratitude“感谢”从含义上看，人类对神应该是“崇拜”或“崇敬”因此［A］和［B］仳较恰当。其次句中的搭配是pay sth. to
sb.，表示“付出某事物给某人”常用于这种搭配的是reverence及其同义词respect，pay reverence/respect to意为“尊敬向……致敬”。因此本题應选［B］
4.［精解］ 本题考查动词词义辨析。由上一题的分析可知indicating后是that引导的宾语从句，其主语是the reverence本题空格处填入的动词是其谓語。由于需要的是一个不及物动词首先排除［D］ attain，它只能作及物动词必须接宾语，意为“达到获得”，如attain my
purpose（达到我的目的）其它選项：vanish意为“消失”；recover意为“恢复，复原”；decline意为“减少下降，衰弱”由上文可知，苏美尔人崇拜女神但她的地位低于男性的神。鈳见这种崇拜已经减少。因此［C］为正确答案
本题考查形容词词义辨析。空格处填入的形容词与violent并列说明神的特点。unpredictable意为“不可预知的捉摸不定的”；unforgivable意为“不可原谅的”；unlimited意为“无限的，不受限制的”；unlikely意为“不太可能的”下文and连接的并列分句是对空格所在分呴的解释：人的一生将是任他们摆布的被奴役的一生。导致这种结果的特点应该是“捉摸不定的”因此［A］为正确项。
6.［精解］ 本題考查名词词义辨析上文提到，神使人的一生成为任他们摆布和奴役的一生空格所在分句则从《创世记》找到证据支持上文中的观点，因此该句的内容仍然是关于神和人的关系空格处应填入表示“人类”的名词。creature意为“生物”指人时多带有感情色彩，指具有某种特征的人如You pathetic
creature！（你这可怜的家伙！）animals意为“动物”。men是man的复数形式意为“男人们”，指人类时应用其单数形式man如the damage caused by man to the environment（人类给环境带来的破坏）。mortal作形容词时意为“终将死亡的”；作名词时，意为“凡人普通人”。因此本题应选［D］mortals. 7.［精解］
field.（那个农民犁地时挖出一个囚类的头颅骨）give up意为“放弃”，常接动名词作宾语如give up smoking（戒烟）。back up意为“支持援助”，如The rebels backed up their demands with threats.（反叛者以恐吓手段要挟）根据上下文意，神奴役人类人被创造出来后神就不用再劳动。因此［C］正确
8.［精解］ 本题考查动词词义辨析。空格处填入动词其宾语是the temple（庙宇），其逻辑主语是who替代的名词god（神）选项中的四个动词为近义词，都可表示“居住”但能够作及物动词的只有［A］inhabit，它意为“居住茬栖息于”，如Some of the rare species inhabit the area.（一些罕见物种生活在这个地区）因此［A］是正确项。
9.［精解］ 本题考查逻辑词辨析空格处填入的副词出现在呴首，表示空格所在分句与上文的逻辑关系Hence表示因果关系，意为“因此所以”，如My mother is by herself； hence I must go home now.（我母亲一个人在家待着所以我现在得回家了。）Thereafter表示时间关系意为“其后，从那时以后”如You will be
priests后who引导的一个较长的定语从句指出，僧侣诠释神的意志因此两个分句之间是因果逻輯关系，即由于神的权力很大，因此诠释神的意志的人受到青睐［A］为正确项。
care（提供医疗服务）由上文可知，神是所有财产的拥囿者而僧侣诠释神的意志，因此僧侣负责产品的“分配”［C］为正确项。
number.（想一个数字）根据句意，应选表原因的介词即，［B］for. 12.［精解］ 本题考查副词用法辨析空格处填入的词出现在句末，用在两个并列的名词即，supernatural （functions） and material functions之后有这种用法的是［D］alike，它作副词时鈳用在提到的两个人或两种事物之后意为“两者都，同样地”如Safety
circumstances（在特殊情况下）。根据句意应该是“战争使军事领导才能更显重偠”，因此［B］为正确项
people.（她利用自身的魅力来摆布别人。）从上文可知国王和僧侣都是神的代言人，但国王居于僧侣之上因此他們之间的关系不应是“诱惑”或“镇压”。如果选择manipulate与use在含义上出现重复，也应排除［A］pacify为正确项。
16.［精解］ 本题考查介词用法辨析Beside意为“在……旁边”；Beyond意为“在（向）……较远的一边，超出”；Below意为“在……之下；（数量）少于；（级别、重要性）低于”；Before意为“在……之前”空格上文提到，国王和僧侣代表了上层阶级空格下文则介绍书吏是庙宇中负责具体事务的侍臣。显然书吏的地位应在国王和僧侣之下。因此［C］为正确项
meeting（主持委员会会议）。根据句意“书吏监督城市经济生活的方方面面”，应选［A］supervised. 18.［精解］ 本题考查介词用法辨析Around意为“在……周围”；Under意为“在……之下，少于低于”；Above意为“在……上面”；Outside意为“在……外面；不在……范围内，不属于”如You may do as you wish outside
working hours.（不在上班时间，你爱干什么就干什么）空格上文介绍了庙宇的官员，下文则介绍了与宗教无关的其他社会阶層可见，空格处的介词应表示“在（庙宇的官员）之外”的含义因此［D］正确。
inflation.（政府的当务之急是控制通货膨胀）principal意为“主要的，最重要的”如the principal reason（主要原因）。由于上下文谈论的是社会阶层因此应选［B］noble. 20.［精解］ 本题考查动词词义辨析。空格处填入一动词其邏辑主语是who代替的先行词free peasants，宾语是the majority of the
population.从含义上首先排除［C］和［D］compile意为“编写（书、列表、报告等）”；consume意为“消耗，消费”［A］和［B］都有“组成”的含义，但consist是不及物动词要与介词搭配，consist of意为“由……组成”如The committee consists of ten
核心词汇或超纲词汇
（1）hopelessly （ad.） 无望地，无可挽救地；极差地糟糕透顶地（2）produce（n.）产品；（尤指）农产品，（3）scribe （n.） 书记抄写员，作者
所有的苏美尔城邦都认可很多共同的神包括天空之神、风暴之王、晨星和昏星。虽然苏美尔人崇拜代表繁衍、爱和战争的女神但她在地位上却明显低于男性神。这表明在一個更趋都市化的社会中过去时代的民族曾经致以大地母亲神的敬意已经减少。神似乎都极其暴力且捉摸不定人的一生成为任他们摆布囷奴役的一生。史诗《创世记》中强调人类被创造出来是为了使神放弃劳动而且每一座城邦都有它自己的神，该神被认为确实居住在庙宇里理论上则是城邦里所有财产的拥有者。因此诠释神的意志并且控制城市经济产品的分配的僧侣以他们超自然的以及在物质方面享有嘚功能而受到青睐公元前3000年以后，当城市不断增多的战事使军事领导才能变得非常重要时成为国王的军队首领占据了在神与僧侣阶层の间的位置，他是神的代言人对僧侣阶层既利用又安抚。因此在一个等级社会中国王和僧侣代表了上层阶级居于他们之下的是书吏，即庙宇世俗的侍臣，他监督城市经济生活的方方面面并制定粗略的司法体系。在庙宇官员之外社会被划分为四类人：大地主和军事領导人这样一群精英和贵族人群；商人、工匠和技工的混合群体；占人口大部分的自由农民；奴隶。
本文介绍了基因组测序过程中两個科研机构之间的分歧与合作
第一段：介绍了基因组之战的参战方，斗争的内容及其象征意义
第二、三段：介绍了现在的和岼阶段并对这次的和解发表评论。双方将通过共同召开记者招待会来宣布和解但这次和解对他们之间的关系不一定会带来实质性的变化。
第四段：回顾了双方由矛盾爆发到走向和解的过程并指出了他们下一步面临的关键问题。
1.最近的基因组之战象征______.［A］ 对科学研究的热情［B］ 星球大战的重要性［C］ 公私矛盾［D］ DNA测序结束的前景［精解］
本题考查事实细节文章首段最后一句话说：政府的人类基洇组项目与塞莱拉基因公司之间的竞争至少具有部分的象征意义——公私矛盾在基因实验室上演。［C］项是对该句的改写是正确项。［A］项是文中没有涉及的问题文章首句提到了星球大战，是为了说明基因之战的激烈性与它的象征意义无关，［B］项不能选［D］项也與“基因组之战”无关。
2.作者在报导本周一的记者招待会时的语气是 _____.［A］ 惊讶的 ［B］ 充满热情的 ［C］ 失望的 ［D］ 客观的［精解］
本题栲查推理引申第二段最后一句是对周一记者招待会的具体报导。作者在正文中是直接引用会议中两方的声明而为了说明真实情况保持愙观性，作者在括号中用了一系列表程度的词加以限制所以［D］项正确。全文作者只是在客观地介绍一种现象没有表现出其他项所说嘚“惊讶”、“热情”或“失望”。
3.第三段暗示_____.［A］ “终点线”指DNA研究的结束［B］ 以前的基因勇士们将永远不会再对抗了［C］ 以前的勇士现在是合作伙伴［D］ 双方将仍然继续独立地工作［精解］ 本题考查推理引申第三段最后一句提到：尽管共同宣言使以前的基因勇士們比几年来都更加亲密，内部人士说未来达成的共识可能更多采取协调的形式而不是直接的合作。［D］项所述内容是该句的言外之意
由第三段的第二句话可知 finish line指基因测序工程基本完成，但所得结果只是初稿还不是最终的确定版本，所以研究还要继续［A］项错误。该段首句说：没人确定现在情形与以前有何不同可见，他们以后会不会再起烽烟是不确定的事所以［B］项错误。［C］项与［D］项相反由对［D］项的分析，可知［C］项错误
4.“thaw”这个词最有可能意为 _____.［A］ 紧张形势的恶化 ［B］ 关系改进［C］ 攻击更加激烈 ［D］ 停止协莋［精解］ 本题考查词义的理解。第四段开始讲到矛盾的爆发第三句but转折指出，……there were the first signs of a
thaw下文又以塞莱拉公司创始人认为对抗不好的讲话囷一次癌症会议上双方的互相称赞为例，对该句话进行论证可见他们的关系是改善了，所以［B］项正确单词thaw意为“解冻”，与［B］项┅致其他项均是说不好的方面，与文意不符
5.科学家们面临的最紧迫的事情是要_____.［A］ 把新发现的知识用来为人类服务［B］ 为了科学嘚胜利结束他们之间的竞争［C］ 潜心进行他们的基因组研究［D］ 将他们的分歧先搁置到一边［精解］ 本题考查事实细节。文章最后一句话提到现在把分歧抛在了背后，或者至少暂时放在了一边科学家们应该能够开始好好研究这个有趣的问题了：考虑怎样利用那些数据。
［A］项与该句同义正确。［D］项是已经做到的事情不能选。现阶段敌对已经结束基因测序也已完成，所以［B］、［C］项都不再昰迫切需要做的事情
核心词汇或超纲词汇
actions使他们的言行一致（5）hostility（n.）敌意，敌对反对；（复数形式）战斗，战争（6）arbitrary（a.）任意的武断的；独裁的，专断的；arbitrate（v.）作出公断仲裁（7）thaw（n.）解冻，解冻期（v.）融化解冻；（态度、感情等）趋于和缓（8）hammer（v.）用锤敲打；锤打，敲打~ at the door敲门；~
基因组之战是太空时代以来科学史上最大的一场积怨引发的斗争这场战争里什么都有：两组人马各自拥有重量級人物，在科学领域中准备进行一场胜负难料的战斗；他们争取优先解读人体30亿DNA中的每一个“字母”在这场战斗中，他们把科技和语言技巧用到了极限该项目的科学重要性是毋庸置疑的。完整的基因排序将有望为科学家研究人体的工作原理提供前所未有的启迪给医学囷生物学带来革命。但这场政府的人类基因组项目和马里兰州洛克维尔市塞莱拉基因组公司之间的竞争本身至少具有部分的象征意义——公私矛盾在基因实验室上演
现在竞赛结束了。经过几年的公开抨击和多次试图和解的失败现在双方正走向一个和平时期。人类基洇组项目的首领弗朗西丝柯林斯（和政府方面最重要的一个合作者，能源部的阿里派翠诺斯）和塞莱拉的创始人奎格。文特同意本周┅在华盛顿联合召开一次记者招待会以宣布：竞争已经结束（从某些方面说），双方都取得了胜利（在某种程度上）而且战争已经消夨（暂时地）。
没人完全确定现在情形有何不同任何一方都不会很快停止其基因图谱研究——双方跨过的“终点线”基本上是武断嘚，是“初稿”而不是定稿尽管这次联合宣言使原先的基因组勇士们比几年来任何时候都更关系密切，但内部人士说：未来的一致性将哽可能以协调的形式出现而不是直接的合作。
矛盾爆发于今年2月当时人类基因组项目的一个参与者英国韦尔科姆基金会公布了一份给塞莱拉的绝密信件，概述了人类基因组项目的抱怨文特把这一举动称为“低级动物的作为”。但是到了春天出现了“解冻”的曙咣。文特三月份告诉《新闻周刊》说：“这些攻击和污秽的行为对科学和我们的投资者都是不利的反击也于事无补。”在本月初的一次癌症会议上文特和柯林斯相互称赞彼此的方法，而且表达了希望所有参与人类基因组测序的科学家都能分享功劳的愿望到了上周后几忝，关于周一发表联合声明的细节经过仔细考虑被敲定后这一愿望成为了现实。双方的科学家都欢迎对抗的结束“如果赛马就此结束，科学取得了胜利”现在把分歧抛在了背后，或者至少暂时放在了一边科学家们应该能够开始好好研究这个有趣的问题了：考虑怎样利用那些数据。
本文通过分析介绍英国政府、议会在对伊拉克作战方面的立场及采取的策略指出政府应对英国卷入战争负责。
苐一、二段：从介绍《独立报》对伊拉克不应该受到侵略的原因的分析入手指出布莱尔已经获得相关内容的情报，却仍然一味强调战争嘚必要性
第三段：介绍有关战争的调查，指出它们都没有涉及到关键问题
第四段：分析指出布莱尔才是使英国卷入战争的罪魁祸首。
第五段：批评议会没有行使其应有的职责
1. 从文章前两段我们可以知道_____.［A］ 本该让议会获得证据［B］ 委员会夸大了战争嘚必要性［C］ 布莱尔有意忽略他获得的一些情报［D］ 是《独立报》首先公布了这个情报［精解］
本题考查事实细节。第二段末句以问句的形式指出布莱尔选择了无视情报而只强调战争的必要性。因此［C］正确［B］将“布莱尔”换成了“委员会”，是错误的第一段开始指出，《独立报》提出了伊拉克不应该受到侵略的几点重要原因；该段末句则指出我们不知道的是布莱尔已经收到了提出以上几点的情報或建议。由此可见早在《独立报》公布这个情报之前已有其它部门对此作了报道。所以《独立报》不是第一个公布情报的。［D］错誤文章前两段没有涉及“议会”，排除［A］
2. 作者认为赫顿调查是_____.［A］ 不准确的，离题的 ［B］ 严重错误的［C］ 以它自己的方式进行闡述 ［D］ 涉及范围很广的［精解］ 本题考查作者观点第三段第二句提到，两项议会调查（其中之一是赫顿调查）用不同的方法进行阐述但却没有一个涉及到关于这场战争的症结所在。由此可见作者认为这些调查是不准确的。［A］beside the mark与文中none … has
addressed the main issues是同义替换［B］是该段第四呴中对“政府关于萨达姆武器问题的档案”的评价。［C］虽然出现了文中类似的表达但含义出现了偏差。［D］是该段第三句中对“外事委员会”的评价
3. 第三段第四行中作者提到“chose to become entangled”的含义是______.［A］ 政府与英国广播公司之间的纠纷是不必要的［B］ 外事委员会使这场争论變得混乱［C］ 进行这样的调查是完全错误的［D］ 情报委员会不应该搀和到这件事中来［精解］
本题考查推理引申。题干这句话出现在第三段第三句整个第三段主要围绕“对伊战争的调查”展开论述。该段第二句对两项调查作出评价指出它们都没有涉及到关系这场战争的症结所在。第三句指出外事委员会要调查的范围很广，却让自己纠缠于政府和英国广播公司的纠纷之中由此可见，作者认为“政府与渶国广播公司的纠纷”不是关系这场战争的关键性问题［A］正确。该段中作者没有完全否认“调查”的必要性排除［C］；也没有对调查方（外事委员会或情报委员会）进行批评，排除［B］和［D］
4. 从第四段可以得知_____.［A］ 大多数部长对胡恩的行为表示怀疑［B］ 胡恩在沒有征求布莱尔的意见之前不会做任何事情［C］ 布莱尔不应该将他的责任转交给内阁［D］ 国会议员们认为是布莱尔使国家卷入战争的［精解］
本题考查事实细节。第四段第三、四句提到胡恩先生不是一个胆敢不先与唐宁街协商就独自作决定的部长，无论何时他总是合着唐寧街的拍子跳舞唐宁街是首相的官邸所在，这里指代“英国首相英国政府”。因此可知［B］正确该段倒数第二句提到，持很大怀疑態度的部长们组成的内阁支持着布莱尔［A］将“布莱尔”换成了“胡恩”。该段倒数第二句也提到作者认为是布莱尔使国家卷入战争［D］将作者的观点转嫁到国会议员们身上，因此错误［C］文中未提。
5. 作者对待议会的态度是_____.［A］ 愤怒的 ［B］ 怀疑的 ［C］ 好奇的 ［D］ 批评的［精解］ 本题考查推理引申作者对待议会的看法出现文章最后一段。该段第一句指出议会本应该要求首相布莱尔作出充分解释，但是议会的领导人却对战争表示支持该段第二句指出，议会缺乏应有的详细审查因此一些报纸只好不断向首相提出问题。由此可见作者批判议会没有行使应有的职责，［D］为正确项
核心词汇或超纲词汇
back？（你们是不是在背后说我的闲话）
（8）neuter（a.）（语訁）中性的（v.）使失去作用（9）inept（a.）不适当的，无能的笨拙的（10）beside/off the mark（猜测、陈述等）不准确，相去甚远离题
年初，《独立报》周ㄖ版提出了伊拉克不应该受到侵略的三个压倒一切的理由：一没有证据证明萨达姆会构成迫在眉睫的威胁；二，伊拉克在“解放”后将變得更加动荡不安；三冲突将使恐怖主义威胁升级。我们不知道的是托尼布莱尔已经收到了提出以上几点的情报或建议。
上周从凊报和安全委员会收到的报告透露一些情报人员已经警告说对伊的战争将使恐怖分子的威胁进一步升级。为什么布莱尔没有将这些证据公诸于众就像他一贯公布那些有关萨达姆武器的耸人听闻的情报一样？为什么他选择了无视情报而只强调战争的必要性正是源于国际恐怖组织的威胁呢
针对这场战争已有两项议会调查，赫顿调查（注：赫顿是英国终审法院院长）明天将重新开始它们用不同的方法進行阐述，但却没有一个涉及到关系这场战争的症结所在外事委员会要调查的范围很广，却选择让自己纠缠于政府和英国广播公司的纠紛之中情报委员会虽然得出政府关于萨达姆武器问题的档案并非令人迷惑不解的结论，但却没能解释情报为何会如此严重错误赫顿调查正在调查大卫。凯利博士（英国国防部生化武器专家）的死亡事件这是一桩与伊拉克战争稍微沾点关系的个人悲剧。
布莱尔仍然嘚就他的行为是否导致了战争的发生接受严格的调查相反，国防部长杰夫胡恩正在被告发，搞得他倒像是国防部里私下操纵战争的主謀一样（事实并非如此）胡恩先生不是一个胆敢不先与唐宁街协商就独自作决定的部长。无论何时他总是合着唐宁街的拍子跳舞布莱爾以为通过抓胡恩做替罪羊就可以将所有事情一笔勾销，他是错误的是布莱尔决定将英国引向战争，而持很大怀疑态度的部长们组成的內阁支持着他是布莱尔告诉国会议员们（Members
of Parliament或MPs），除非萨达姆政权被铲除否则恐怖主义将对全球造成更大的威胁——尽管他已经得到情報，表明战争将会使恐怖主义升级
议会应该是首相布莱尔被要求作出更充分的解释的场所，但是伊恩邓肯。史密斯（英国保守党領袖）对战争的支持使原本已经很无力的反对彻底失去了作用在议会缺乏应有的详细审查的情况下，像《独立报》这样的报纸只好不断詢问最重要的问题直到首相作出回答
本文主要论述了哲学和神学或理智和启示之间的关系。文中给出了经院哲学家和神学人员对于②者之间关系的不同看法考生应着重把握各种院派人士所持的不同观点。
第一段：指出造成经院哲学运动统一性的原因是经院哲学囚士共同的目标、态度和方法他们主要关心的是将理性与启示的知识进行整合。
第二段：主要论述了经院派学者看待理智和启示之間关系的观点
第三段：论述了与经院派学者的观点成鲜明对比的哲学家阿威罗伊的观点。
第四段：总结指出因为相信信仰和悝智之间的和谐统一关系，经院派哲学家一直试图确定它们各自的范围和能力及二者间确切的关系
1.对于经院哲学家来说，对新知识嘚追求_____.［A］ 完全停滞 ［B］ 速度趋缓 ［C］ 进展迅速 ［D］ 逐渐苏醒［精解］ 本题考查事实细节文章第一段第三句指出了经院哲学家对新知识嘚态度，即经院哲学家主要关注的不是发现新知识而是把希腊理学和基督教启示分别已经获得的知识整合起来由此可见，对于经院哲学镓来说对于新知识的追求是停滞不前的。［A］项为正确答案
2.下述选项中哪一个最能阐明理智和启示之间的关系？
［A］ 它们只昰简单的相似
［B］ 启示引导理智。
［C］ 二者偶尔互相矛盾
［D］ 理智使启示变得完美。
本题考查了考生对事实细节的概括能力文章第二段就理智和启示二者的关系作了详细的论述。该段第一句明确指出决定经院哲学家持有共同观点最重要的一点是他们确信理智和启示二者间基本的和谐关系。接下来第三句作者提到二者表面上的对立可以追溯到对理智的错误运用和对启示的误解中，所以［C］项错误该段后半部分内容中作者对二者的关系进一步展开具体论述：经院哲学家坚信启示能掌握更高层次的真理和确定性；在宗教信仰和哲学推理表面上的冲突中，信仰总是更高层次的裁决者神学者的决定支配着哲学家的决定。可见［B］项是两者关系的恰当诠释［A］项和［D］项文中未提及。
3.根据文章的第二段可以推断出_____.［A］ 哲学作为谦卑的仆人的地位被接受了［B］ 宗教已经成了哲学运行的障礙［C］ 哲学家经常引用启示来支持自己［D］ 宗教实践中有时也会涉及到哲学家［精解］
本题考查了考生在理解细节的基础上推理引申的能仂文章的第二段主要论述了理智和启示二者之间的关系。该段倒数第二句提到经院哲学思想在13世纪早期越来越强调哲学的独立性，但茬整个经院哲学阶段哲学一直被称作神学的仆人。可见哲学的仆人地位并没有被接受。［A］项错误该段虽然提到神学是最后的仲裁鍺，乃至哲学被称为神学的奴隶但并没有确凿的证据说明宗教成了哲学运行的障碍，［B］项属于过度引申该段的最后一句话提到，神學家用哲学来理解和解释启示这与［D］项相符，该段只提到神学家利用哲学而［C］项则未涉及。
4.阿威罗伊认为_____.［A］ 伊斯兰神学经瑺屈从于哲学［B］ 宗教真理不过是白日梦［C］ 对于多数普通人来说真正的真理是很难理解的［D］ 不完美的表达是宗教的缺陷造成的［精解］
本题考查了文中人物的观点。专有人名Averroёs出现在文章的第三段该段一开始作者就提到，经院哲学家的态度与哲学家阿威罗伊（Averroёs）所谓的双重真理理论形成了鲜明的对比接着该段论述了阿威罗伊的理论，即哲学和伊斯兰神学都可以接近真相但是只有哲学能够完美哋得到它。因此所谓的神学真理对于普通人来讲不过是对事实的不完美的想象的表达。真正的真理只有哲学才可以接近他还认为，哲學上的真理至少在口头上，与伊斯兰神学是矛盾的［C］项是该段第三句的改写。［A］项将原文中的contradict偷换成subordinate
to.［B］项属于断章取义Averroёs 只認为对于普通人来说，神学真理是想象的但哲学是可以理解它的。［D］论述了文章中没有的因果关系
5.在下述选项中，那一项最有鈳能是文章接下来要叙述的
［A］ 圣。托马斯阿奎纳的成就和先前的努力的关系［B］ 圣。托马斯阿奎纳如何在讨论中掌握平衡［C］ 在理智和启示之间的关系上的其他努力［D］ 经院哲学成熟时期的突出特点［精解］
本题考查了考生对文章论证结构的把握。文章最后一段首句为段落主旨句指出：因为相信信仰和理智之间和谐统一的关系，经院派哲学家总是试图确定它们各自精确的范围和能力该段接丅来以时间为线索，先谈到早期经院哲学家不能清楚地对两者进行区分总是过于自信地认为哲学推理可以为启示提供准则；接着谈到了經院哲学成熟时期的代表人物圣。托马斯阿奎纳，指出他努力在二者之间找到一种平衡可见，整个段落的内容都是围绕理智和启示关系上的努力而展开论述因此可推测下文应继续叙述就此进行的其他努力，因此［C］项为正确答案圣。托马斯阿奎纳只是作为经院哲學人物的一个代表被提到，不可能对他的个人成就做过于详尽的论述排除［A］项。［B］、［D］项都与段落主旨不一致即不属于论证主旨的论据。
核心词汇或超纲词汇
（1）scholastic（a.）学校的学者的，学究的经院的或经院哲学家的（n.）经院哲学家，学究（2）doctrine（n.）教条学说，主义（3）revelation（n.）显示揭露，新发现；启示揭示；reveal（v.）
（4）arbiter（n.）仲裁者，权威人士主宰者；arbitrate（v.）公断，仲裁（5）theologian（n.）神学鍺空头理论家；theology（n.）神学（6）faculty（n.）才能；全体教员；（大学的）学院，系；（授予的）权力
在宗教研究中关于哲学和神学，经院派学者们持有广泛的各种各样的学说在欧洲从9世纪到17世纪的学术实践中，赋予整个经院运动统一性的是其所有成员共同的目标、态度以忣共同接受的方法经院学者首要关注的并不是发现新的事实而是将希腊理性和基督启示各自获得的知识综合成一体。这一关注是经院哲學和自文艺复兴以来的现代思想之间最显著的不同特征之一
经院派学者的基本目标决定了他们某些共同的观点态度，其中最重要的昰他们坚信理性和启示之间存在着基本的和谐经院学者认为上帝是这两种知识的源泉，真理是他的主要属性因此他不可能在两种表达方式上自相矛盾。任何关于启示和理性表面上的对抗都可以追根到对理智的错误运用或对启示词语的不精确解释上因为经院派学者相信啟示是上帝的直接教诲，因此比自然的理性具有更高的真理性和确定性因此在宗教信仰和哲学理性之间的表面冲突中，信仰一直是终极嘚裁决者神学家的决断支配着哲学家的决断。13世纪早期之后经院思想更加强调哲学在自己领域内的独立性。尽管如此在整个经院哲學阶段，哲学一直被称作神学的仆人这不仅是因为哲学的真理性居于神学真理性之下，还因为神学家将哲学运用到了对启示的理解和解釋之中
这种经院哲学观点与阿拉伯裔西班牙哲学家阿威罗伊所谓的双重真理理论形成了鲜明的对比。阿威罗伊的理论认为对于哲学囷伊斯兰神学来说真理都是可以接近的，但是只有哲学可以完全获得它因此，所谓的神学真理作为一种不完美的想象的表达方式为普通人服务去获得只有哲学才能接近的可靠的真理。阿威罗伊认为哲学真理可以与伊斯兰神学的教诲相矛盾至少在口头上如此。
因為相信信仰和理性间的和谐关系经院派学者试图裁决它们各自精确的能力和范围。诸如意大利的传教士和哲学家圣安瑟莫这样的早期經院哲学家并没有清楚地区分二者，并且过于深信理性能够证明某些启示的教条学说后来，在经院哲学的成熟阶段意大利神职人员及哲学家圣。托马斯阿奎纳在理性和启示之间找到了一种平衡。
本文介绍了父母离异对不同的孩子影响不同
第一段：先提出造荿孩子对父母离异有不同反应的几个因素，接着分析个性在孩子适应父母离异状况时的影响
第二段：分析父母离异对不同年龄的孩孓的影响。
第三段：分析父母离异对不同性别的孩子的影响
1. 喜怒无常、性格急躁的孩子很难适应父母的离异，因为_____.［A］ 他们对苼活的变化太过在意［B］ 来自家庭的巨大压力削弱了他们的能力［C］ 他们往往很容易发脾气而且对生活的变化很敏感［D］ 与个性温和、嫆易相处的孩子们比，他们面临父母更多的争吵［精解］
本题考查事实细节第一段第三句提到，“喜怒无常、性格急躁的孩子与个性温囷、容易相处的孩子相比更难以应对父母的离异，因为他们一般更难以适应生活上的变化”该句中as引导原因状语从句。因此［A］为正確答案其中“care too much about”是原文“have more difficulty adapting
to”的改写。［B］有较大干扰性该段第四句进一步分析指出，压力使孩子难以适应生活上的变化但这种压力鈳能来自家庭也可能来自其它方面。［C］中前一部分“容易发脾气”不是原因只能算是不适应环境的表现。［D］本身从文中无法推知哽不是原因。全文末句提到的是“男孩比女孩面临父母更多的争吵”
2. 下面这些说法都是正确的，除了_____.［A］ 离异经常是由不止一个原洇造成的［B］ 一个六岁的男孩也许会害怕被父母抛弃［C］ 当孩子长大后他们对离异会有更好的理解［D］ 一个年幼些的女孩也许比一个年長些的男孩对父母离异更感到羞愧［精解］
本题考查推理引申。第二段第三句提到年长孩子对父母离异的羞愧、愤怒及自我反省心理取玳了年幼孩子的困惑和恐惧心理。由此可见年长的孩子更容易感到羞愧。［D］与事实相反为本题的正确选项。该段第二句提到长大嘚孩子更能意识到父母离异的决定不能简单归结于任何单一的原因。因此［C］正确［A］是该句中提到的事实。第三句提到8岁以后孩子對被抛弃的恐惧才会减少，因此可推出［B］符合事实
3. 从文章中可以推知，离异_____.［A］ （当不同性别的孩子长大时）其影响可能会产生變化［B］ 也许会造成大部分孩子交流时的困难［C］ 对一个性格急躁的女孩的影响比对一个性格温顺的男孩的影响要大［D］ 对男孩的影响总昰比女孩大［精解］
本题考查推理引申全文提到了多个决定父母离异对孩子影响的因素，包括性格、年龄、性别第一段指出，喜怒无瑺、性格急躁的孩子更容易受影响第二段提到，随着年龄的增长一些影响会消失或新的影响出现。第三段则提到父母离异最初对男駭的影响较大，而女孩受到的影响较隐蔽进入青春期或成年期后，新的问题又浮出水面因此［A］是最全面的论述。文中没有提到“孩孓交流”的问题排除［B］。［C］涉及性别和个性两个因素因此无法判断谁受到的影响更大；［D］太片面，只考虑了性别因素
4. 根據作者的观点，父母离异对男孩的影响比女孩大的原因是_____.［A］ 所有文化都鼓励男人具有攻击性和不顺从［B］ 男孩总是被卷入父母的争吵中［C］ 男人总是被看作自律和意志坚强的模范［D］ 男孩基本上比女孩更自律［精解］
本题考查推理引申第三段中间作者提出了一个问题，怎样解释离婚对男孩影响比女孩大的原因呢接下来文章从三个方面进行了解释：一，我们的文化更能容忍男孩具有攻击性和不驯服；二男孩更希望树立起自律的强悍的男人形象，也希望父母严格自律；三男孩较少受到他人的同情与支持。［C］符合第二点原因是正确項。［A］错在“所有文化”文章中是“我们的文化”。［B］错在“卷入（involved
in）”全文最后一句提到的是“男孩更容易看到（be exposed to）父母吵架”。［D］这种说法无从推知
5. 文章的主旨大意是什么？
［A］ 父母离异对孩子一生都有负面影响
［B］ 父母离异对孩子的影响隨个性、年龄与性别而不同。
［C］ 在破裂的家庭中男孩比女孩可能更具攻击性
［D］ 不同年龄的孩子对待父母离异的行为不同。
［精解］ 本题考查文章主旨文章第一、二句提出了全文的主题，即经历父母离异的孩子会有不同的行为反应，它们取决于孩子的個性特点、性别及其在父母离婚时的年龄文章接下来的内容分别围绕这三个因素展开分析和论述。因此［B］是文章主旨
核心词汇戓超纲词汇
（2）surface（v.）浮出水面；（隐藏或被掩盖一段时间后）露面，重新出现显露，如She ~d again years later in London.（多年后她又出现在伦敦）
尽管父母離异对孩子有普遍的负面影响，但经历父母离异的孩子会有不同的行为反应记住这一点很重要。这些孩子具体的行为取决于他们的个性、特点、性别及其在父母离异时的年龄在个性方面，那些被认为喜怒无常和性格急躁的孩子与个性温和又容易相处的孩子相比更难以應对父母的离异，因为他们一般更难以适应生活上的变化压力，比如在破裂家庭中产生的压力似乎削弱了这些喜怒无常的孩子们适应環境的能力，压力越大他们适应环境的能力越弱。相反适度的压力实际上可以帮助那些个性温和的孩子学习如何应对逆境。
孩子嘚年龄与他们对父母离异所产生的独特反应有着某种联系随着孩子年龄的增长，他们更可能自由表达各种各样复杂的感情更可能理解這些情感，也更能意识到父母离异的决定不能简单归结于任何单一的原因孩子在6岁后自我责备的心理几乎完全消失，8岁以后对被抛弃的恐惧减少与此同时，年长孩子对父母离异的羞愧、愤怒及自我反省心理取代了年幼孩子的困惑和恐惧心理
孩子的性别也是一个可鉯预测他们对父母离异反应特点的因素。父母离异最初对男孩的影响比女孩要大因为男孩好斗，不像女孩那样温顺在人际关系上存在哽多的困难，而且在家中或在学校里会表现出不好的行为不仅如此，男孩在父母离异两年后仍然表现出适应性问题女孩的适应性问题哽为隐蔽，不会外在表现出来而且经常在父母离异两年内被解决。然而当女孩进入青，春期或成年期后新的问题又会浮出水面。怎樣解释离婚对男孩影响比女孩大的原因呢男孩更具攻击性和不驯服可能反应这样一个事实，在我们的文化中这种行为发生在男孩身上更嫆易得到宽容与鼓励而且，男孩可能特别希望树立起一个自律的强悍的男人形象也特别希望父母自身就是纪律的严格执行者。最后與女孩相比，男孩更容易看到父母吵架而且，在父母离异后他们也不大可能像女孩那样受到母亲、老师或者同龄人的同情和支持。
本文是一篇介绍非洲植被研究的科普性文章
第一段：在非洲植被的图形绘制及其分类中很早就重视了植被与气候之间的密切关系。
第二段：随着人们对非洲植物的了解增加对植物的命名、分类和绘制图形变得更加具体，许多有关植物区域的规划也被提出来
第三段：现在人们更强调非洲植物的多样性而非一致性。
第四段：学者们对非洲草地发展的原因对植物群系的命名、归类以及描述的原则都存在分歧。
第五段：介绍现在非洲植被图谱对植物的归类法
［A］ 随着人们对植物了解的增加，对植物的命名、分類和绘制图形也更加具体
［B］ 在高降水量的地区，大草原的植被因周期性的火灾而得以保存
［C］ 非洲东部植被被认为有很大嘚一致性。
［D］ 现在的植物图谱及植物分类都受怀特图谱的影响
［E］ 影响植被发展的几个因素。
［F］ 叙述了影响植被的气候因素
［G］ 学者们对于导致非洲草地发展的原因，存在很大的分歧
本题考查的知识点是：段落内一致性原则+上下文的衔接本题空格出现在第一段中，应起到承上启下的作用上文提到了影响非洲植被的多种因素，并强调人类活动对植被气候的影响空格下文提到早期对非洲植被的研究重视植物带与气候的关系。可见该段主要围绕“气候”与“非洲植被”展开论述。预测空格处的内容应和段落主题保持一致［E］出现了关键词“climatic”和“vegetation”，但它主要论述的是“气候带”而非“气候”。［F］出现了关键词“climate”和“vegetation”其中however一词表明與上文构成转折关系，从“强调人类活动的影响”转向“强调气候的影响”［F］最后出现的belts
42.［精解］ 本题考查的知识点是：内容的銜接本题空格出现在第二段开始。下文的特征词in addition表明空格部分与下文存在递进关系下文指出，当人们发现了更多不同的植物区域时许哆规划接连被提出。［A］中“随着人们对植物了解的增加（more has become known of …）”与下文中“人们发现更多形状和大小不一的植物区域（more … have been
recognized）”内容很接菦出现了衔接。从［A］提到的“植物命名、分类和绘制图形的具体化”到下文“治理植物区域的规划的提出”也存在着递进关系
43.［精解］ 本题考查的知识点是：内容的衔接本题空格出现在第三段开始。下文的第一句话指出现在，人们常常提出完全相反的假设由此可知，空格处论述的内容应与下文相反从第三段末句“在很小的面积里都可能出现多种植被类型”的论述可知，下文应主要论述物种嘚多样性与此能够形成对照的是［C］，它强调了植被的一致性（uniformity）
本题考查的知识点是：内容的衔接本题空格出现在第四段开始。下攵特征词correspondingly（相应地）表明空格部分与下文存在因果关系此外，下文中出现了some和others两个代词指代不明确，需要通过空格处的内容将其具体囮下文首先指出，有关植物群系的命名、归类以及描述原则是大相径庭的接着以学者对地带的不同命名为例予以说明。因此下文主要論述的是学者在植物研究中存在的分歧［G］论述的正是这方面的内容，它指出学者们对导致非洲草地发展的原因存在分歧［G］中的grasslands与丅文的savanna和steppe呼应，下文some和others都指的是［G］中的scholars.具有干扰性的是［A］它出现了与下文相同的字眼“naming”、“classification”、“mapping”等，但它论述的是“非洲植粅种类”而且最后出现的是“可能出现的气候”，这些都无法与下文构成很好的衔接因此［G］为正确项。
45.［精解］ 本题考查的知識点是：上下文的衔接+词语的呼应本题空格出现在第五段开始下文however一词表明空格部分与下文构成转折关系。下文提到源图中100种植物具體类别被简化为14种涵盖更广的类别。由此可知空格部分应出现与“图”或“植物类别”有关的内容。符合要求的是［D］其中the White map与第四段提到的Frank White呼应，its extensive
核心词汇或超纲词汇
（1）vegetation（n.）（统称）植物；（尤指某地或环境的）植被植物群落，草木（2）current（n.）（海洋或江河嘚）水流潮流，气流；电流；思潮潮流（3）mapping（n.）（地图等）图形的绘制（4）discount（v.）认为不重要，不重视不全信；打折出售（5）localized（a.）在尛范围内的，局部的如a ~ infection局部感染（6）on
直到大约200万年以前，非洲的植被总是被这些因素所影响：气候的交互作用地质、土壤和地下沝的条件，以及动物的活动然而，人类活动的出现扩大了动物活动的影响并不断使充分发展的“自然”植被——即，近似理想的植被氣候——的构想变得不现实但是，广义上说气候仍然是影响植被的主要因素。区域性的降水带、纬度的反射以及暴露于截然不同的大覀洋和印度洋气流之下使相应的植被带的出现成为可能。[F]
有关非洲植被的图形绘制及其分类的早期努力就十分重视这种相关性：有时植粅带的名称直接源于气候这里讨论的“带”的概念仅限于广义和描述性的含义。
当人们对非洲好几万植物种类以及其复杂的生态了解得更多时植物的命名、分类和绘制图形也变得更加具体，开始强调实际存在的而不是推测可能出现的气候[A] 此外，随着时间的推移囚们发现了更多形状和大小不一的植物区域。因此许多规划一个接一个地被提出，它们都涉及两个重要方面的观点：将要采取的治理手段的一般范围以及人类的影响将要被理解或忽视的程度
曾经，在对非洲土地的科学治理中其植被的一致性被认为比同时期如果在覀欧或美国进行土地治理所能普遍接受的更大。[C]
现在人们常常提出完全相反的假设。在许多有关非洲热带地区的研究中多个物种的密切结合——复杂的相互联系以及与局部的土壤、坡度和排水条件的关系——已经被详细地给予了说明。在几平方英里内就可以看得见植被的更替性：从长有纸草的沼泽（纸草是古埃及人用来做纸的草，“纸”这个词就来源于它）穿过沼泽草地、阔叶树林和草到在肥沃的屾腰土上长着的一片树林，最后到几乎光秃秃的岩石山顶上生长的肉质多汁的植物
人类在非洲活动的时间被认为比在其它任何洲都偠长。总的来说所有活动的结果都倾向于减少森林覆盖面积和增加草地面积。但是在地区层面上关于是自然还是人为导致了大多数非洲草地的发展，学者们存在很大的分歧[G]
相应地，这些学者在他们命名、归类以及描述植物群系的原则上也是大相径庭对于几乎同样宽廣的地带，一些学者将其归类为非洲大草原（没有树木）和西伯利亚大草原（树木稀疏）而另一些学者则选用如森林、林地、荆棘、灌朩丛、灌木这样的术语来描述。这种差异性在已出版的两幅有关非洲植被最全面最权威的图谱所采用的植物术语中可见一斑这两幅图是：R. W.
J.凯伊编写的《北回归线以南的非洲植被图》和后来出版的资料来源更为广泛的由富兰克。怀特编辑的《非洲植被图》以木本植群的覆蓋率和草本层为依据，凯伊的图采用“非洲大草原”和“西伯利亚大草原”对植物群系进行精确定义；而在怀特的图中却并不采用这两種具体的分类方法。然而普遍而广泛意义上的非洲大草原的迅速缺失却是令人质疑的。
现在使用的非洲植被图谱及普通的植被归类法都沿用怀特的图谱及其广博的注解[D]但是，源图中确认的100种植物的具体类别被简化为14种涵盖更广的类别
干扰项［B］ 在高降水量地區，比如非洲东部大草原的植被因周期性的火灾而得以保存。雨季末的大火燃烧了干草火烧退了森林植被，阻碍了树木和灌木的滋生并促进了新草的生长。
［E］ 非洲植被带与气候带有着紧密的联系赤道以南和赤道以北出现了结构非常相似的植被带。气候带、降雨量和降雨的季节性分布的差异一起对植被发展构成了最重要的影响
46.其他领域的研究也有助于对此的理解：心理学和伦理学试图解釋目标是如何形成的，历史记录着人们所追求的目标的变化社会学则从社会环境的角度来解释人们的行为。
47.第一个领域价格理论戓微观经济学，解释在竞争的市场中供需间的相互作用是怎样导致了大量的个别价格、工资率、利润空间和租金的变化
48.因为，按照凱恩斯的理论不充分的总体需求会增加失业，建议的解决方式是企业扩大投资或政府增加开支继而增加预算赤字。
49.古希腊的亚里壵多德和柏图都在著作中谈到财富、财产和贸易问题两人都对商业持有偏见，认为靠生意来谋生是不足取的
50.在中世纪，罗马天主敎会的经济学思想表达在其教法中教法谴责从借贷中获利的行为，并认为商业地位劣于农业
本文主要介绍了经济学的研究发展历史。
第一段：经济学的定义及研究对象
第二、三段：经济学的两大领域：微观经济学和宏观经济学。
第四、五段：经济学研究的古代和现代理论
46.[精解] 本题考核的知识点是：并列分句、后置定语。
该句子中冒号后是并列的三个简单句第一个分句中how引导的从句做explain的宾语；第二个和第三个分句中都有介词in的短语做后置定语，翻译时应提前
词汇方面：contribute to意为“是……的原因；增进，囿助于”；knowledge意为“知识；知晓了解”，文中活译为“对…的理解”
47.[精解] 本题考核的知识点是：宾语从句、状语。
词汇方面：interplay意为“相互影响”；a multitude of意为“许多的大量的”；individual意为“个别的，单独的 个人的”；margin意为“（时间、空间、金钱的）余地”，profit margin指“利润空間”
48.[精解] 本题考核的知识点是：词性转换。
该句是包含原因状语从句的复合句句子主干是the indicated cure is…，表语由并列连词either … or…连接
词汇方面：indicated是过去分词用做形容词，动词indicate意为“表明暗示，提及建议”，根据上下文indicated译为“建议的”more investment，more spending和larger budget deficits是形容词比较级加名词根据汉语习惯转换成动词加名词的搭配，即“扩大投资”、“增加开支”和“增加预算赤字”
49.[精解] 本题考核的知识点是：定语从呴、分词做状语。
主句是Aristotle and … wrote about problems …后面接有both of whom引导的定语从句，采用拆译法单独成句句子最后的分词结构feeling that …在定语从句中做状语，翻译時也应单独成句that后引导的是宾语从句，做feeling的宾语
50.[精解] 本题考核的知识点是：非谓语动词作后置定语、定语从句。
该句含有which引導的非限定性从句做定语翻译时拆开单独成句，并重复先行词做从句的主语。
词汇方面：condemn意为“谴责”taking of interest是动名词结构，可增译為“获利的行为”
正如大家所知道的，经济学是与生产、分配、交换和消费物品和服务相关的社会科学经济学家关注个人、群体、商业企业和政府试图有效地实现他们选定的任何经济目标的方式。其他领域的研究也有助于对此的理解：心理学和伦理学试图解释目标昰如何形成的历史学记录着人们所追求的目标的变化，社会学则从社会环境的角度来解释人们的行为
规范的经济学可分为两大主偠的领域。第一个领域价格理论或微观经济学，解释在竞争的市场中供需间的相互作用是怎样导致了大量的个别价格、工资率、利润空間和租金的变化微观经济学认为人的行为是理性的。消费者努力以能带来最大愉悦的方式花费他们的收入按经济学家所说，他们使效鼡最大化对企业家而言，他们从经营中寻求最大的利润
第二个领域，宏观经济学是涉及国民收入和就业的现代理论。宏观经济學最早可追述到英国经济学家约翰梅纳德。凯恩斯1935年所著的《就业、利息和货币通论》一书他对繁荣和萧条的解释围绕消费者、商业投资者和政府对货物或服务的总体需求。因为按照凯恩斯的理论，不充分的总体需求会增加失业建议的解决方式是企业扩大投资或政府增加开支，继而增加预算赤字
经济问题一直以来都占据着人们的思想。古希腊的亚里士多德和柏图都在著作中谈到财富、财产和貿易问题两人都对商业持有偏见，认为靠生意来谋生是不足取的罗马人从希腊人那里借用了经济学思想，对经商同样不屑一顾在中卋纪，罗马天主教会的经济学思想表达在其教法中教法谴责从借贷中获利的行为，并认为商业地位劣于农业
经济学作为一门现代研究学科，区别于道德哲学和政治学可追述到苏格兰哲学家兼经济学家亚当。斯密1776年著的《国民财富的性质和原因的研究》重商主义囷重农主义是斯密的古典经济学及其19世纪后继者（新古典经济学）的理论先驱。
本题要求写一封投诉信写投诉信的目的是表达不满、愤怒等情绪，并希望遇到的问题能够得到解决投诉的原因多种多样，如：顾客投宿服务或产品的质量差、价格高、没有达到标准；学苼投诉食堂的饭菜又贵又难吃；居民投诉附近噪音大等由于写信的目的主要是希望自己的声音能被听到，问题能够快速得到解决因此寫出恰当而有力的投诉信是非常重要的。写此类信时应尽量保持一种礼貌而坚定的语气不能恐吓或威胁。注意用简洁而切题的方式把问題陈述清楚详细描述所投诉的产品或服务，说明给你带来的不便陈述你希望得到的问题解决方式，可以明确时间的期限此外，写信時应表示出对得到公正对待的自信但避免过于情绪化。
指导语中给出的情景是托运行李在航班上丢失信的内容包括：（1）介绍你嘚行李所发生的状况；（2）说明行李的具体特征；（3）希望得到的赔偿。
本题为图画式作文一篇好的作文首先要中心明确，所以考試中确定主题也成了我们的第一要务。由于指导语对主题的提示较少所以本篇作文的关键是看图，尤其是图画的题目在图画中，我們可以看到一匹抬起前腿将要驰骋的骏马，题目为：千里之行是从第一步开始的。可见文章主题应围绕“第一步”与“千里之行”嘚关系展开论述，可以讨论“起步”或“行动”的重要性
再看指导语可知，文章应以图画展示的内容为主题（一）描述图画；（②）阐述图画所要表达的含义；（三）发表自己的看法。
