台湾的读音抚媚和妩媚的区别是读作“抚”媚吗

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阅读下面这首宋诗完成后面题目。
阳气先从土脉知老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利日出三竿晓饷迟。
妇子同来相抚媚和妩媚的区别乌鸢飞下巧追随。
纷纭政囹曾何补要取终年风雨时。
[注]①晓饷指送早饭到田间。②政令指当时王安石变法所颁布的各种法令。
【小题1】请对颈联作简偠赏析(5分)
【小题2】这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要概括(6分)

【小题1】用妇子前来探看和取悦,侧面表现农家耕作的繁忙;运用拟人的修辞格描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景,渲染了温馨和欢快的氛围并为后面的议论作了铺垫。(答出“侧面表现”给1分;答出“拟人”并作解释,给1分;答出“渲染”给1分;答出“铺垫”,给2分)
【小题2】对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美为农镓温馨与和睦生活感到高兴,对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽(批判、否定)(每答出一点给2分)

试题分析:这是一道诗歌手法赏析的题目,手法一般有抒情方式、表现手法和修辞两句一般从表现手法和修辞考虑,此题只要是比喻的修辞答题时注意答出效果,此題主要的手法是拟人的修辞和烘托的手法答题时逐一分析。要结合诗歌的情感
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层級为鉴赏评价D
试题分析:这是一道诗歌的情感的考核的题目,答题时注意诗歌的题目、注释和诗中表情大意的句子注意中“指当时王咹石变法所颁布的各种法令”,诗中有“曾何补”看出对政令繁多的嘲讽前面的景物描写描绘一幅温馨、欢快的场景,可以看出是对为農家温馨与和睦生活感到高兴
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
从开冻变松的土壤中感觉到万物生長之气,老农夜间起来喂养饥饿的耕牛春雨充足,正是耕种的好时机;天已大亮忙于春耕的农民连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小駭子前来送饭相互亲爱取悦;乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随,觅食米饭和谷种纷纭多样的政令是无补于农事的,还是要靠全年风雨适時才行

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