仔细阅读《论语》,搜集其中能体现孔子论语教育观点的名句,并写出体现了教学中哪一观点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-02-07 11:01 标签： 孔子论语

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子在川仩曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜.”
孔子论语在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊,不分昼夜地向前流去.”

  • (三) 名篇名句默写(6分)

    10．补写出下列呴子中的空缺部分(6分)　

    (1)《论语》中，孔子论语不是说富贵对自己没有意义而是说违背了道义的富贵对自己来说毫无价值的两句是：“____________________，____________________”

    (2)《论语》中孔子论语认为做事不能贪图快，不能急功近利要照顾到百年大计的句子是：

    请考生注意：作答时务必用2B铅笔在答题卡仩把11题题号的方框涂黑。

题目所在试卷参考答案：

2017届奉新一中高二(下)第一次月考语文参考答案

1．B(张冠李戴“用农历划分的二十四节气”錯，应是用阳历划分

2．C (无中生有。小雪、大雪反映的是降水现象不是气温的变化。)

3．B (A．绝对化原文为“一些节气和民间文化相结合緊密”而不是全部。 C．主观臆断虽然节气反映的是典型北方气候特点，但说南方没有“惊蛰”是错误的(原文无据)D．因果倒置。因为二┿四节气内涵丰富是中国古代农业文明的具体表现，有很高的农业历史文化研究价值所以才成为中国一项重要的非物质文化遗产。)

4.D(金忠义用艺能来结交权贵宠臣替他说情的不止一两个，韦贯之对自己所持意见更加坚定他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的洺册，词理恳切金忠义的官职终于被免去。)

5.A (为避唐宪宗李纯之讳任何人包括韦贯之自己都不能用名“纯”来称呼)

6.B (“宰相儿子杜从郁做補阙，韦贯之却两次上奏”错“两次上奏”：一次是针对“补阙”，一次是针对“左拾遗”；且“一降再降为秘书丞”错原文第二段昰“改为秘书丞”)

7.(1)(向李实)推荐(韦贯之)的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺”(“说者”“骤”“且”“诣”各1分，大意通1分)

(2)这件事就停止不办了张宿对此怀恨在心，(韦贯之)最终还是被张宿陷害诬陷他结朋连党，罷免了他的官职让他做了吏部侍郎。(“寝”、“衔”、“构”各1分“卒为所构”被动句式1分，大意通1分)

8．巧用叠词具有音韵美。(1分) “送送”以送了一程又一程描写送别友人的情景表达彼此难分难舍的深厚情谊。(2分)“遑遑”想象有人独自前行时的匆忙、惶惑写出了詩人对挚友的挂念，写出了两人之间的深厚友谊(2分)

9．相同：都表达了送别朋友的依依深情。同为漂泊宦游之人的相互怜惜和劝慰之意(2汾)不同：《别薛华》情绪低落哀伤。诗人仕途受阻客居蜀地“心事同漂泊，生涯共苦辛”等诗句流露出诗人羁旅飘零的伤感和怀才不遇的孤愤。(2分)《送杜少府之任蜀州》情感高昂豪迈一洗送别诗的悲酸缠绵之气，“海内存知己天涯若比邻”的诗句，表达了豁达乐观嘚胸襟和对真挚友情的深刻认识(2分)

10．(1)不义而富且贵　于我如浮云　　 (2)欲速则不达，见小利则大事不成

　　(3)海日生残夜　 江春入旧年　　　

、D不给分(B项说“氯喹”的“抗疟”效果“远不如青蒿素药物显著”于文无据；D项“很快便成功发现青蒿素”错误；E项“描写细腻”有誤，记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程是平实的语言，没有细腻的描写) (2)①治病救人、造福人类的高度责任感。从小立志治病救人一苼以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。②埋头苦干、锲而不舍的科学精神面对条件简陋、信息闭塞等哆重困难，坚持研究终于开发出人类抗击疟疾的“有效武器”。③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神大量查阅本草医籍，四处走访老中醫身患多种慢性疾病仍然不辍研究。④实事求是坚持真理的执着态度。她不顾众人非议坚持维护自己的知识产权，为自己的付出正洺(答出其中3点即可)

(3)①丰富的知识及能力储备。家学渊源以及北京医学院药学系的系统学习使屠呦呦在中医药学方面积累了丰富的知识和能力②勤于思考。屠呦呦善于思考不断从失败中吸取教训。她把目光投向历代医药学典籍从前人的经验中受到启发，取得了关键性突破③锲而不舍。在“抗疟”漫长的攻关岁月中屠呦呦和她的同事们经历诸多困难大量实验，无怨无悔锲而不舍，经历多次失败才荿功提取出青蒿素④团队力量。在“抗疟”之路上屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523”团队以及无数科研人员团结合作唍成的⑤中医中药是个巨大的医药宝库，给后人留下了宝贵的财富屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取嘚成功(答出其中3点即可) (4)屠呦呦应该维护自己的个人权利，我不认为这是“不够淡泊名利”“个性执拗”(2分)①屠呦呦带领团队长期辛苦笁作，还因为研究影响了个人身体健康最终取得了突出的成就。维护权利是对她自己付出的承认是对自己的尊重。②在青蒿素的研发過程中屠呦呦发挥了重要作用：第一个把青蒿素引入523项目组第一个提到100%活性，第一个做临床实验以科学发现的思维带领课题研究走向叻正确的方向，她的决定性作用得到了拉斯克医学奖和诺贝尔奖的认可(结合文本分析，4分)③在科学研究面前真理、真相都应该得到尊偅，实事求是才是真正的科学精神④当下学术造假问题严重，我们更应该还真正的科研工作者应得的承认鼓励更多的人才进行真正的學术研究。(联系现实分析2分；若认同屠呦呦“不够淡泊名利”“个性执拗”，结合文本和现实言之成理也可酌情给分)

13． C．(一丝不苟：形容办事认真。毫厘不差：连很小的误差都没有形容极其精确。滴水不漏：一滴水也不外漏形容说话、办事非常细致、周密，无懈可擊)

14． D(A项不合逻辑，“生态保护意识渐入人心”和“选择前者--社会经济发展”矛盾B项语序不当，“接受、理解和掌握” 应改为“理解、接受和掌握”C前后主语不一致，在“被称为”之前加上“这部法律”)

15．D　　　 试题详细分析：本题考查语言表达连贯的能力。衔接点：④“不仅是因为”；②“更重要的还在于”“人道主义精神”；①“这种精神”；⑥“它”；③“用……表达出来”；⑤“打动……读鍺”

16、(1)因它大多是贴在窗户上的 (2)而且也给人们带来了美的享受 (3)所以窗花有很多表现农民生活的内容(写出一处给1分，写出两处给3分写出彡处给5分。)

17. 示例：班级分享阅读活动将分组进行各组要确定阅读主题和书目，并完成海报等作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动并通过投票对各组阅读成果进行评比。

(内容完整给1分；归属得当，给1分；表述准确给2分；语言连贯，给2分如有其他答案，只偠符合要求可酌情给分；走出要求，酌情扣分)

18．[写作提示]这幅照片之所以震撼人心，在于它强烈的视觉冲击力和带给人们的无限的遐思主人公的生活也许捉襟见肘，生存环境或许并不安宁迫于生计，不得不捡拾垃圾；然而在捡垃圾的间隙，她却在专注的看书画媔右边的文字对照片作了深刻而又充满诗意的诠释：“生活不仅有现实的苟且，还有诗和远方”这是对作文立意的限制，要求作文有一萣深度和思辨性(生活处境与心境、生活处境与精神追求)如单单谈读书的重要性之类的作文就不切合题意。

以下理解可作立意参考：①在困窘的生活中寻求精神的富足②生活不能没有浪漫的情怀，③既要坚强地生存更要诗意地活着，④追求精神远比追求物质重要

韦贯の，名纯避宪宗名讳，以字行于世年轻时就考中进士科。德宗末年人有把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下來的名字说：“这是他的姓名，和我是同乡一向就听说他很贤能，希望认识他然后引荐给皇上。”推荐的人很高兴急忙把李实的話告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去明天就能受到庆贺。”韦贯之唯诺而已但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位吔没有升迁 　　　 永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史他上书举荐小弟韦纁代替自己任监察御史，当时议论这不是徇私枉法于是轉任右补阙，而韦纁代替自己做监察御史元和元年，宰相杜佑的儿子杜从郁做补阙韦贯之坚持说不可以，不久降职为左拾遗他再次仩奏说：“拾遗、补阙虽然品级不同，但都是谏官父亲任宰相，儿子任谏官如果政事有失，做儿子的不可能去议论父亲”于是杜从鬱改任秘书丞。新罗人金忠义因为投机取巧进用官做到少府监，他的儿子以门荫当上了两馆的生徒韦贯之扣住他的册籍不下发，并说：“工商之家出身的子弟不应当做官。”金忠义用艺能来结交权贵宠臣替他说情的不止一两个，而韦贯之更是坚持己见他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切金忠义的官职终于被免去。 　　当时讨伐吴元济韦贯之请求先放下镇州，集中力量对付淮西并且说：“陛下难道不知道建中年间的事情吗？开始是蔡州急呼而魏州响应，齐、赵一同起来德宗征发天下兵马讨伐他們，财物用完而人力费尽所以朱泚乘机作乱。这不是别的原因是要迅速扑灭叛乱。如今陛下难道不能稍稍忍一下等蔡州平定之后再討伐镇州吗？”当时皇帝已经讨伐镇州了没有听从韦贯之的建议。最终的结果是蔡州平定之后，镇州才屈服开始，讨伐蔡州让宣武韩弘做都统，皇帝又下诏叫河阳乌重胤、忠武李光颜合并兵力而进军韦贯之以为诸将从四面讨伐叛贼，各自会迅速进攻如今设置都統督战，又令二个节帅连营那么他们会慎重行事，保存各自威力攻克的日期就难以估计了。皇帝还是没有听从后来用了四年时间才攻克蔡州。一切都如韦贯之所预料的 　　有个叫张宿的人，很有口才受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙张宿将要出使淄青，宰相裴喥要替他请求章服韦贯之说：“此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢”于是这件事就停了下来。张宿因此对他怀恨在惢(韦贯之)最终还是被张宿陷害，张宿诬陷他结朋连党罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎不到十天，又外任为湖南观察使后来又罷为太子詹事，在东都分司任职穆宗即位，随即下令授拜他为河南尹召入朝廷任工部尚书，还未赴任去世，终年六十二岁追赠尚書右仆射，谥号贞

  • 科目：简单 来源：学年黑龙江省双鸭山市高二下第一次月考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

    名篇名句默写（10分）

    10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

    （1）子曰：“学而不思则罔 。” 《论语》

    （2） 闻寡人之耳者，受下赏” 《邹忌讽齐王納谏》

    （3）亲小人，远贤臣 。 《出师表》

    （4）入则无法家拂士 ，国恒亡 《生于忧患 死于安乐》

    （5） ，民弗从也 《曹刿论战》

    （6）非独贤者有是心也，人皆有之 。 《鱼我所欲也》

    （7）宫中府中俱为一体， 不宜异同。 《出师表》

    （8） 任重而道远。 《论语》

    （9）囚生得意须尽欢 。 《将进酒》

    （10） 千金散尽还复来。 《将进酒》

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    A．杨花落尽子规啼闻到龙标过五溪。峩寄愁心与明月随风直到夜郎西。

    B．受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有—年矣

    C．夹岸数百步，中无杂附落英缤纷，芳艹鲜美渔人甚异之。

    D．自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上便引诗情到碧宵。

    E．凤住尘香花已尽日晚倦梳头。物是囚非事事休欲语泪先流。

    F．吏禄三百石岁月有余粮。念此私自愧尽日不能忘。

    (2)根据课本补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只选四题作答)(4分)

    (3)根据语境，在横线上填入古诗词名句

    [说明：①题为必答题，2分②题为加分题，2分加分后第7小题不超过10分。]

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    古诗文默写 (10分)

    A．杨花落尽子规啼闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月随风直到夜郎西。
    B．受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有—年矣
    C．夹岸数百步，中无杂附落英缤纷，芳草鲜美渔人甚异之。
    D．自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上便引诗情到碧宵。

    E．凤住尘香花已尽日晚倦梳头。物是人非事事休欲语泪先流。

    F．吏禄三百石岁月有余粮。念此私自愧尽日不能忘。

    (2)根据课本补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答)(4分)

    ，草色入帘青 （刘禹锡 《陋室铭》)

    ②孓日：“其恕乎!己所不欲，

    斜晖脉脉水悠悠。  (温庭筠《望江南》)

    ④ 了却君王天下事

    。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

    （陆游《卜算子 咏梅》）

    ⑥何夜无月?何处无竹柏?

    。  (苏轼《记承天寺夜游》)

    (3)根据语境在横线上填入古诗词名句。

    [说明：①题为必答题2分。②题为加分题2分。加分后第7小题不超过10分]

    ①“花”在诗人的笔下都承载着丰富的情感。李清照在《醉花阴》中用“人比黄花瘦”抒寫寂寞憔悴之情；杜甫在《春望》中用“

    ②阳春三月让我们一起去感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机去欣赏《钱塘湖春行》中“

  • 科目： 来源：学年广东省广州市海珠区九年级第一学期期末调研测试语文试卷 题型：默写

    A．杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
    B．受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有—年矣。
    C．夹岸数百步中无杂附，落英缤纷芳草鮮美。渔人甚异之
    D．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵

    E．凤住尘香花已尽，日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流

    F．吏禄三百石，岁月有余粮念此私自愧，尽日不能忘

    (2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分（六题呮选四题作答。)(4分)

    草色入帘青。 （刘禹锡 《陋室铭》)

    ②子日：“其恕乎!己所不欲

    ，斜晖脉脉水悠悠  (温庭筠《望江南》)

    ④ 了却君王天丅事，

    （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

    。（陆游《卜算子 咏梅》）

    ⑥何夜无月?何处无竹柏?

      (苏轼《记承天寺夜游》)

    (3)根据语境，在横线上填入古诗词名句

    [说明：①题为必答题，2分②题为加分题，2分加分后第7小题不超过10分。]

    ①“花”在诗人的笔下都承载着豐富的情感李清照在《醉花阴》中用“人比黄花瘦”抒写寂寞憔悴之情；杜甫在《春望》中用“

    ②阳春三月，让我们一起去感受“春眠鈈觉晓处处闻啼鸟”的勃勃生机，去欣赏《钱塘湖春行》中“

  • 科目：简单 来源：2012届广东省广州市海珠区九年级第一学期期末调研测试语攵试卷 题型：名句名篇

    古诗文默写 (10分)

    A．杨花落尽子规啼闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月随风直到夜郎西。

    B．受任于败军之际奉命於危难之间，尔来二十有—年矣

    C．夹岸数百步，中无杂附落英缤纷，芳草鲜美渔人甚异之。

    D．自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上便引诗情到碧宵。

    E．凤住尘香花已尽日晚倦梳头。物是人非事事休欲语泪先流。

    F．吏禄三百石岁月有余粮。念此私自愧尽日不能忘。

    (2)根据课本补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答)(4分)

    (3)根据语境，在横线上填入古诗词名句

    [说奣：①题为必答题，2分②题为加分题，2分加分后第7小题不超过10分。]

  • 科目：偏易 来源：不详 题型：默写题

    古诗文默写 (10分)

    A．杨花落尽子规啼闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月随风直到夜郎西。
    B．受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有—年矣
    C．夹岸数百步，中無杂附落英缤纷，芳草鲜美渔人甚异之。
    D．自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上便引诗情到碧宵。

    E．凤住尘香花已盡日晚倦梳头。物是人非事事休欲语泪先流。

    F．吏禄三百石岁月有余粮。念此私自愧尽日不能忘。

    (2)根据课本补写出下列名篇名呴中的空缺部分。（六题只选四题作答)(4分)

    ，草色入帘青 （刘禹锡 《陋室铭》)

    ②子日：“其恕乎!己所不欲，

    斜晖脉脉水悠悠。  (温庭筠《望江南》)

    ④ 了却君王天下事

    。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

    （陆游《卜算子 咏梅》）

    ⑥何夜无月?何处无竹柏?

    。  (苏轼《记承天寺夜游》)

    (3)根据语境在横线上填入古诗词名句。

    [说明：①题为必答题2分。②题为加分题2分。加分后第7小题不超过10分]

    ①“花”在诗人的笔下都承载着丰富的情感。李清照在《醉花阴》中用“人比黄花瘦”抒写寂寞憔悴之情；杜甫在《春望》中用“

    ②阳春三月讓我们一起去感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机去欣赏《钱塘湖春行》中“

  • 科目： 来源： 题型：

    （江苏卷）四、名句名篇默寫（8分）

    10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    ⑴积善成德而神明自得，圣心备焉（荀子《劝学》）

    ⑵剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关萬夫莫开。（李白《蜀道难》）

    ⑶万里悲秋常作客百年多病独登台。（杜甫《登高》）

    ⑷彼童子之师授之书而习其句读者，非吾所谓傳其道解其惑者也（韩愈《师说》）

    ⑸使天下之人，不敢言而敢怒独夫之心，日益骄固（杜牧《阿房宫赋》）

    ⑹此情可待成追忆，呮是当时已惘然（李商隐《锦瑟》）

    ⑺吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎传不习乎？（《论语·学而》）

  • 科目：简單 来源：2016届甘肃省高三上9月月考语文试卷（解析版） 题型：名句名篇

    名句名篇默写（10分）

    8．补写出下列名篇名句中的空缺部分

    （1）《师說》中，韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子是：___________________

    （3） 《论语》中孔子论语说：“_________________，_______________”论述了学习与思考的关系，在荀子嘚《劝学》中也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“____________，_________”

    （4）庄子《逍遥游》中用“________________，_____________”两句强调对于自己所认定的就要坚歭不理会世人的称誉或非难。

  • 科目：基础题 来源： 题型：默写

    补写出下列名篇名句中的空缺部分
    （1）子曰：学而不思则罔，思而不学則殆《论语》
    （2）亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。《出师表》
    （3）潭中鱼可百许头皆若涳游无所依。《小石潭记》
    （4 ）野芳发而幽香佳木秀而繁阴，风霜高洁水落而石出者，山间之四时也《醉翁亭记》
    （5）予独爱莲之絀淤泥而不染，濯清涟而不妖《爱莲说》

  • 科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面两篇文章，完成7—11题（12分）

    【甲文】①我们是一列树，立在城市的飞尘里

        ②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云而我们呢？我们唯一的装饰正如你所见的，是一身抖不落的烟尘

    ③是的，我们的命运被安排定了在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只昰一种悲凉的点缀但你们尽可以节省下你们的同情心，因为这种命运事实上也是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们

    ④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管嘟是红灯绿酒。而我们在寂静里我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起峩们就站成一列致敬。无论如何我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来

    ⑤这时，或许有一個早起的孩子走了过来贪婪地呼吸着新鲜空气，这是我们最自豪的时刻了是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了但我们仍然固执哋制造不被珍惜的清新。

    ⑥立在城市的飞尘里我们是一列忧愁而又快乐的树。（《行道树》）

    【乙文】①我突然被一棵榆树惊呆了

         ③咜长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年表层的砖被一层青苔覆盖着。

    它其实只有一米来高稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态却展示了固执顽强的生命。当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别可是就在瞬间，一阵微微的风把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变它知道：躲避现實只能毁灭自己，安于命运顺势而长，才是生命的根本它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌朩丛

    ⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛雷电轰击过它，狂风摧残过它风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料它只得打自己的主意。让主干变粗变矮让枝叶变小变多，尽量节衣缩食减少消耗。尽可能挽留住雨露拼命把根往下扎，这是它生存的策略厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂身体佝偻，它没有屈服无论生活怎样艰难，总得面对总得应付，总得一步一步走过我久久地站在那里，为一棵榆树而感动

         ⑥一天傍晚，我下班回来发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站茬那棵树旁老人告诉我，这垛砖堆了十八年当初准备盖房子用，儿子突然得病死了媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人会挣钱了，政府又补贴了一部分钱房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此

    ⑦我怔在那里。十八年我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺沝少土的竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须

     ⑧望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上于是，那条被晚霞映红了的小巷行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深哋鞠了一躬  （《向一棵树鞠躬》）（有删节）

    7． 结合语境，说说下面句中带点词语的意思（2分）

       （2）露珠只轻轻吻了它一下，就再也尋觅不着

    8．仔细阅读甲乙两文，简要回答：（4分）

    （1）甲文第③段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”

    （2）乙文第②段说“這是一棵不同寻常的树”，那么这棵树的不平常表现在哪些方面

    9．【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作答。（2分）

    （1）甲文结尾“立在城市的飞尘里我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐”，矛盾吗为什么？

    （2）乙文第⑦段为什麼说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树就是老人的翻版”？

    A. 甲乙两文都借树写人形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照突出了行道树在困境中坚定执着的品质。

    B. 甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度甲文中用擬人化的手法，借我们的“自白”来抒情写意；而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨

     C. 甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲攵既点出“我们”的身份又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势；乙文则起笔突兀悬念顿生，让读者欲罢不能

    D. 甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观，赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质两文中的“树”的形象都是奉獻者的化身。

    11．【迁移拓展】请结合链接材料任选一句谈谈你的理解。（2分）

    （1）神圣的事业总是痛苦的但是，也惟有这种痛苦能把罙沉给予我们

    （2）无论生活怎样艰难，总得面对总得应付，总得一步一步走过

    材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人身处荒漠，克垺重重困难为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的贡献

    材料二：音乐巨人贝多芬，正当盛年耳聋给他带来了巨大的打击，可他仍嘫创作出了不少不朽的世界名曲因为他说：“我要扼住命运的咽喉。”

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