这个数怎么读40075700怎么读

年新人教版四年级数学上册全册敎案【表格式】.doc

? 当学生给出不同答案时,鼓励各抒己见,阐明理由教师适当点拨,指正。并要求学生把每个数的读法用文字记录下来(2)思考讨論:读数时有哪些规则?先读哪一级,怎样读?再读哪一级,怎样读?在什么情况下,“0”不读出来,什么情况下“0”要读出来? (3)引导学生总结多位数的读数法则。①先读万级,再读个级; ②万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字; ③每级末尾不管有几个 0,都不读,其他数位有一個 0或连续几个 0,都只读一个“零”(4)即时练习。指导学生完成教材第 6页“做一做”第2题学生试读后,让学生说说这些数分别是怎么读的,交流各自的读法。三、反馈完善 转载请标明出处.

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