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1、評析型——评价老师的做法、教育现状(表态度给评价)
关键词:评价、评析、你认为...怎么样、如何看待
出现位置:一般在材料第一问
栲察能力:知识的运用能力
答案组织:一定要结合材料
2、分析型——为什么、怎么办(启示)等(分析原因,怎么做)
关键词:谈谈、说說、如何做
出现位置:一般在材料第二问
考察能力:考察对材料的理解以及归纳总结能力
答案组织:答题角度隐含在材料中要求结合材料务必结合,没有要
求灵活作答(解释、意义、原因、好处)
关键词:简述、试述、基本要求
出现位置:一般在材料第二问
考察能力:考察记忆能力
答案组织:要求结合材料务必结合没有要求灵活作答(解释、意义、
1、德育:德育原则、德育方法
2、教学实施:评价老师教學的某一环节
3、班级管理:如何进行班级管理、课堂突发事件的应对,课堂问题
4、其他(理论、名言)
(一)材料分析题章节来源:
1.德育——适用:班级管理片段教育学生片段、课堂纪律处理
2.班级管理——适用:班级管理片段
3.教学实施——适用:课堂教学片段
4.教学评价——适用:课堂教学片段
5.新课改——适用:万能片段
(二)材料分析题答题方法:审题-析题-解题
1、审题:审问题(判断题型)
(2)会运用到什么知识
(1)材料需要一句一句读;
(2)带着审题的问题,分析每一句的链接知识点;
(3)从整体上检查补充链接知识点
评析型答案组織(重点)-评析、评价
1.评价-表态(评析型)
某老师行为合理/不合理。
2.分析(3-5 条)套理论(选择性)套不上理论从当今社会的教育
没有标准答案,言之成理均可得分
注意:材料分析答案组织
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