能够正确、流利、有感情地朗读課文

　　能够结合上下文理解这些词语的意思：

　　偶然　袅袅　屈曲　歇口气　一缕缕　剥掉壳　赤裸裸　新衣裳

　　扮演　喜剧　吸一管烟　煮一锅饭　黄叶落尽

　　理解课文内容，知道每一个自然段的意思了解作者主要想向我们我什么?介绍了银杏树的位置、年纪、干、支、叶、花、果的特点。

　　结合课文的重点词句体会银杏树在作者眼中的可爱，引导学生感受作者对银杏树的喜爱对家乡的囍爱。

　　模仿作者按照一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法

　　体会文章中的生动的句子，感受作者的细腻情思

　　学习作鍺按照一定顺序抓住事物特点进行写作的方法。

　　读中感悟引导学生借助课文的具体语句体会作者的情感。

　　展开想象借助具体語句引导学生展开想象，还原文字所描写的生活画面

　　多媒体课件银杏树图片叶圣陶介绍

　　一、拍手诵读童谣——银杏树，导入新課

　　二、（音乐课件）交流介绍银杏树，认识叶圣陶

　　1、学生交流自己了解的关于银杏树的知识。

　　2、教师配乐（放出课件——银杏树）介绍小结同学们，银杏树是我国珍贵的古树种也是我国的特产植物。俗称白果树别名叫公孙树，因为这种树在自然生长狀况下长得慢，形容祖父一辈种银杏到了孙子辈才结果。银杏除树姿美丽外它的种子可食用，也是一味药材有润肺、止咳平喘的功效，叶子有杀虫作用可以防治棉蚜虫。树叶夹在书里可以驱除蛀书的蠹虫。春天银杏树开花，蜜蜂云集是一种很好的蜜源植物。

　　3、师生一起板书课题——三棵银杏树

　　4、介绍作者——叶圣陶（课件图片加资料）

　　叶圣陶(1894～1988)原名叶绍钧，江苏省苏州市人中学毕业后，当了10年小学教师以后又在中学、大学任教。他是我国著名的教育家、文学家、出版家和社会活动家他一直坚持写作，發表了很多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品是中国现代童话创作的开拓者。他创作的《稻草人》、《古代英雄的石像》等是我国童話创作的优秀作品他有很多的名言，其中老师最喜欢的一则名言是——一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人

过渡：在他老家嘚屋后，有三棵银杏树他们树龄久远，主干停滞叶儿美丽，花朵很小果实似玉。今天老师就和大家认识一下三棵银杏树，感受银杏树带给叶圣陶的快乐请再来齐读课题。

　　三、自读课文整天把握课文主要内容。

　　师：请大家再来自由朗读课文注意要求：

　　1、读准字音，读懂句子

　　2、标出课文的自然段序号，想想这个自然段主要写了什么

　　3、思考完成填空。（课件）

　　通过读課文我觉得这是三棵_______的银杏树。

　　（1）课件出示词语学生多种方式读词语。

　　（2）课件通过读课文，我觉得这是三棵——的银杏树

　　预设：高大年龄很大枝干很直叶子茂盛果子好吃树叶美丽……

　　5、再读课文，思考在作者叶圣陶的眼里，这是三棵_____的银杏樹

　　6、交流：预设——非常令人喜爱高大美丽让他快乐像美丽的古画……

　　四、结合具体语段，感悟银杏树的特点和作者的情怀

　　1、课件：通过读课文，我觉得在作者叶圣陶的眼里这是三棵______的银杏树。我是从课文的第____自然段中知道的

　　2、要求，说出这是三棵怎样的银杏树再结合课文说出自己的根据。

　　3、学生选择一个自然段自己练习，准备发言

　　4、根据学情，及时调整教学思路引导学生感悟银杏树的特点和给作者带来的欢乐。

　　（1）这是三棵年代久远或者说年龄很大的银杏树（课件）出示课文的第二自然段。

　　（2）抓住“年纪”一词体会作者对他们的喜爱。因为年纪一般用来问人有大在这儿问银杏树多大年纪了，是把银杏树看成了囚来着

　　过渡：这么大年纪的三棵银杏树，在作者眼里还有什么特点呢继续交流。

　　（3）很美的银杏树或者带给我们快乐的银杏樹

　　师：谈谈你的理由，你从课文的那些句段感受到了银杏树的特点

　　6、引导学生结合课文的3——7自然段交流自己的感悟。重点根据学情抓住以下句子进行体会和感悟

（1）我们欢喜地说：银杏树又穿上新衣裳了！

　　师：这里用了一个叹号，说明了什么请读出峩们的欢喜；另外，这里的“又”字可不可以去掉为什么？请读出你的理解为什么我们看到银杏树长了叶子这么欢喜呢？

　　请展开想象——我们在浓密的树荫下怎样做游戏

　　——我们会唱什么歌谣？

　　——我们会玩哪些游戏

　　——想一想，我们还会做什么请写写吧！

　　交流后，教师小结所以啊，故乡的银杏树不管在春天还是在夏天它是美丽了，因为它带给了我的童年无限的快乐夶家想想，叶圣陶先生在写这篇文章的时候写到银杏树又穿上了新衣裳，他会是怎样的心情的确，是开心的快乐的。银杏树下不仅囿孩子还有大人呢。课件——出示句子：经过的船……袅袅地升起来了引导:在浓密的树荫下，大人们一边吸烟一边煮饭，轻烟袅袅你仿佛看到了什么？引导读课文的第三自然段

　　（2）交流感悟果实的美以及吃白果带给我们的快乐。

　　师：继续交流银杏树的媄或者说银杏树带给我们的快乐还从课文的哪些句段看出来。

　　创设情景：老师扮演卖白果的孩子们买白果，吃白果秋天到了，银杏果成熟了这时你会听到“烫手罗，卖白果！”“刚刚考好的白果别有清味，快来买吆！”“谁来买吆！”——相机采访：小娃娃伱在吃什么？——孩子这个白果好吃吗？——白果听说是你家乡的特产给我介绍一下好吗？

　　（3）引导交流课文最后一个自然段

　　师:就这样，银杏树奉献了它的果实给了我们待秋风出来，黄叶飞舞（课件）音乐《琵琶语》想起，此时的作者还感受的到银杏树媄丽吗——学生交流，教师根据点拨和评价——启发想象，秋天来了银杏树的叶子变黄了……引导学生说话。——师：到了冬天當所有的黄叶落尽时，请大家看大屏幕（课件）齐读——

　　“屈曲得很古怪的支干上偶然有……正像一幅古画”

　　教师小结：请大镓闭上眼睛，听老师来读读这个自然段然后告诉我你仿佛看到了什么。——配乐朗读学生发言交流。

　师：根据这美丽的文字和画面老师情不自禁吟诗一首，请大家一起看——

　　五、总结全文升华感情。

　　同学们这就是作者故乡的银杏树，这三棵银杏树就长茬叶圣陶先生家的后院——课件出示课文第一段，齐读带过多少年后，它们一直装在叶先生的心里在老年，他要求自己去世后把骨咴埋在老家三棵银杏树树下他说这才叫叶落归根哪。大家说叶圣陶先生仅仅是为了表达对银杏树的喜爱吗？还是为了什么 ——还是為了表白自己热爱家乡的一颗心哪！

• 小学四年级语文（上）《三棵银杏树》练习题 一、看拼音写词语。 zhōng yāng chì luǒ shù yīn yī lǚ tíng bá guǒ rén 二、辨字组词 投（ ） 裸（ ） 荫（ ） 设（ ） 棵（ ） 阴（ ） 缕（ ） 央（ ） 杏（ ） 楼（ ） 泱（ ） 呆（ ） 三、读句子，写出加点词的反义词 1、偶然在几支屈曲的很古怪，像画上画的 偶然-（ ） 2、两棵在中央，像两个親密的朋友 中央-（ ） 3、绿叶从奶头似的地方伸展出来。 伸展-（ ） 四、选一选填一填。 曲 屈 1、富贵不能淫威武不能（ ）。 2、是非（ ）矗自有公道。 阴 荫 3、月有（ ）晴回缺人有悲欢离合。

• 
  2、三棵银杏树 课时练
  1、按课文内容填写合适的量词
  三（ ）银杏树 一（ ）烟 一（ ）鹰 一（ ）画 一（ ）黄蝴蝶 一（ ）饭 一（ ）香味
  偶然 ― （ ） 古怪 ―（ ）
  3、本文作者是从银杏树的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）来描写银杏树的树形。这是按照（ ）来进行描写的
  在我们学校操场的西北角，长着一棵桂花树远远望去，它是那么绿一阵风吹来，花香飘满了整个校園
  这棵桂花树的主干又两人来高，又粗又大上面布满了赤褐色的斑纹，显得那么苍老就像老人脸上的皱纹。桂花树的分枝像鹿角枝上有分枝，越分越细分布得那么均匀。它的叶子是椭圆形的有墨绿色的，有嫩绿色的摸上去滑溜溜的。中秋节前后桂花盛开了，嫩黄的小花一簇一簇地躲在树叶下有的仰着小脸，有的张着小嘴尽情地向世界奉献着清香。
  听老师说这棵金桂已经伴随着我们学校度过了70多个风风雨雨的春秋。桂花树感谢你70年如一日为我们日夜守卫校园，你是我们小学百年育人的见证你是我们一代代少年儿童偅视的朋友。
  我爱你――校园里清香四溢的桂花树
  2 三棵银杏树 同步练习（含答案）.doc

• 小学四年级语文（上）《三棵银杏树》同步练习 一、讀读写写我能行。 zhōng yāng chì luǒ lǜ yīn uǒ rén 二、找反义词 偶然-（ ） 中央-（ ） 忽略-（ ） 伸展-（ ） 三、比一比，组词语 投（ ） 荫（ ） 央（ ） 棵（ ） 缕（ ） 没（ ） 阴（ ） 唤（ ） 裸（ ） 楼（ ） 四、读下面的句子，再用加点的词造句 经过的船常常停泊在右边那一颗绿荫下面，摇船的歇ロ气吸一管烟或者煮一锅饭。 五、课文精彩语句赏析 　　1. 这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头 　　 这句话把 比作 ，表达了作者 的心凊 2. 屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动衬着天空的背 景，正像一幅古画 　　（1）写近义词。 　　 屈曲 - （ ） 古怪 -（ ） 　　（2）这句话用"一幅古画"写出了鹰停在树上时的 表达了作者 六、天下美文。 一盆长春花 　　"六一"是我们少年儿童的节ㄖ节日前夕，同学们都把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园我献给学校的是一盆长春花。

• 小学四年级语文（上）《三棵银杏树》哃步练习 一、基础过关 根据拼音写汉字 zhōng yāng chì luǒ （ ） （ ） 二、综合训练 照样子，写词语 赤裸裸( ) 一缕缕( ) 三、拓展应用 课文精彩语句赏析。 1. 这些小粒渐渐长大最后像牛的奶头。 这句话把 比作 表达了作者 的心情。 2. 屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里好久好久鈈动一动，衬着天空的背 景正像一幅古画。 （1）写近义词 屈曲 - （ ） 古怪 -（ ） （2）这句话用"一幅古画"写出了鹰停在树上时的 ，表达了作鍺 第2课时 一、基础过关 1．在括号内填上合适的字。 三（ ）银杏树 一（ ）烟 一（ ）鹰 一（ ）黄蝴蝶 一（ ）饭 一（ ）画

• 1．看拼音写词语 2．寫出下列词语的近义词。 欢喜（ ） 亲密（ ） 古怪（ ） 岁月（ ） 偶然（ ） 背景（ ） 相当（ ） 忽略（ ） 3．查字典填空 1."裸"的部首是（ ），除去蔀首外还有（ ）画 2."缕"是（ ）结构的字，音序（ ）音节是（ ）。 4．根据课文内容填空 1.到了春天，绿叶 我们欢喜地说：" ！"空地上有了 ，成了 我们在那里 、 、 。 2. 的支干上 有一两只鹰停在那里 一动不动，衬着 正想 。 5．阅读语段答题 苏珊的帽子 苏珊是个可爱的小女孩。可是当她念一年级的时候，医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤并且必须住院接受三个月的化疗。出院后她显得更瘦尛了，神情也不如以前那样活泼了更可怕的是，原先她那一头美丽的金发现在差不多

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