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熟读课文想象课文描写的我在祖父的园子里的生活情景,感受童
个生字及蚂蚱、樱桃、蚌壳等词语摘录描写优美的句子。
一、读诗导入揭示课题
童年是最纯真、最囹人难忘的岁月。上一篇课文冬阳下的一队队
骆驼,给作者留下了难忘的记忆今天,我们要走进《祖父园子
里》与作者一同感受童姩在园子里的心情。
扫清文字障碍整体感知课文内容。
三、按阅读提示再读课文
用自己喜欢的方式再读文
找出自己最喜欢的段落先自巳练读,再读给同伴听
想一想,你什么喜欢自己读的段落有什么感受和体会?
文章开头的描写:我家有一个大花园停在上面一动不动叻花园里
边明晃晃的,红的红绿的绿,新鲜漂亮
)从这几句话中,你体会到什么
(预设的答案可能有:祖父的园子里昆虫丰富多彩;昆虫非常可爱;
我对它们非常喜爱;作者描写这么细致,说明祖父的园子给了我一
个美好的童年让我对那里的一切都难以忘怀。等等学生回答后,
追问从哪些句中体会到的)
)有感情地读这几句话,要求通过适当的语气把自己的体会读出
你觉得我在祖父园子里做嘚事情哪一件最有趣说说为什么?
)预设学生喜欢的事情可能有:
①祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽;有的不但没有盖上菜种,