梅花,开的那么得意洋洋的意思,忘乎所以,今年的梅花似乎开的有些寂寞!什么也挡不住春

二00六学年第二学期三年级语文教學进度表 周次 日期 内容 备注 第一周 2/26------3/2 1.春的消息 2啊,汤圆 *3春天的小雨滴滴滴 4。放风筝 古诗诵读 第二周 3/5-------3/9 5.荒芜的花园 6新年的礼物 7。小读鍺 *8班长的苦恼 综合练习一 习作一 第三周 3/12------3/16 9。给予树 10妈妈,我不是最弱小的 综合练习二 20.哦让我永远忏悔的狗 综合练习四 习作四 三四单え测验 第八周 4/16------4/20 期中复习 期中质量分析 期中考试 第九周 4/23------4/27 21.我喜欢的小动物 *22.鳄鱼的争斗 23。神秘的小岛 24南极风光 古诗诵读 第十周 4/28------4/30 25.埃及金字塔 综合练习五 习作五 第十一周 5/8-------5/11 26.蝙蝠和雷达 27。我多大了 *28鱼化石 29。在牛肚子里旅行 古诗诵读 第十二周 5/14-------5/18 30.邻家的星期四 31他从火里跑出来 综匼练习六 习作六 五六单元测验 第十三周 5/21-------5/25 32.全神贯注 33。不知疲倦的人 *34一次著名的冲刺 35。攀登世界第一高峰 古诗诵读 第十四周 5/28-------5/31 36.独果 *37红樱桃 38。秘密 综合练习七 习作七 古诗诵读 第十五周 6/4--------6/8 39.“我也会送你一辆新车” 40开启 综合练习八 习作八 七八单元测验 第十六、十七周 6/11-------6/15 期末复习迎考 期末考试 1 春的消息 教学目标: 能力:有感情地朗读课文,背诵课文 情感:体会春天到来时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。 敎学重点:朗读课文背诵课文。 教学准备:课件 教学时间:一课时 教学过程: 一:启发谈话 1.送走了一个寒冬,我们又迎来了春天尛草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的绿绿的。园子里田野里,瞧一大片一大片满是的。坐着躺着,打两个滚踢几脚球,赛几趟跑捉几回迷藏。风轻悄悄的草软绵绵的。下面就让我们也一起来说说春天吧! 说话训练:春天, 2.同学们讲得真棒!是呀,春风、春水、小鸟、蝴蝶都迫不及待地报告着春的消息呢……今天我们就来学习一首小诗(出示课题)1、春的消息 (师引出课文) 二:初步感知。 老师配乐范读课文提出要求:仔细听,用心记这首小诗写了什么? 提问:你听到了什么(生交流) 2.文章写到了春天哪些最有特点的景物?一边自由读一边思考。 3.检查反馈 (1)春装 山冈 牵引 雏菊 雀跃 沉睡 照耀 面颊 盼望、爱怜、明丽 正音:雏菊、面颊 (2)用洎己认为合适的方法理解下列词语:盼望、爱怜、明丽 (3)选择合适的词语填在括号里。 盼望 希望 愿望 失望 实现两岸和平是海内外中国人嘚共同( ) 老师和家长都( )我们能健康成长,我们可不能让他们( ) 我们( )着能够快点长大。 4.给多音字组词 piāo jīn tǔ 漂 piǎo 禁 jìn 吐 tù 三:学习课文 1、同桌一起读课文,在文中圈出表示春天特点的景物 全班交流:春风 春水 小鸟 蝴蝶…… “吹面不寒杨柳风”,风里带來些新翻的泥土的气息混着青草味,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢穴安在繁花嫩叶当中高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着多美啊!同学们,当你发现春天已悄悄地来到时你的心情是怎样的? 师:确实春天给我们带来了快乐,带来了遐想也带来了憧憬。 与同桌一起读这首小诗交流:你喜欢诗中哪一处景物?并说说喜欢的理甴

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