01语文积累与综合运用
1.给下列加點的字注音
2.解释下列加点词在文中的意思。
(3)不知其善.也善:好
(4)教然后知困.困:困惑
3.指出下列句中的通假字并解释
学.学半“學”同“敩”,教导
4.解释下列句中加点词语的古义
(1)虽.有嘉肴古义:即使今义:虽然
(2)不知其旨.也古义:味美今义:主旨
..相长古義:教与学今义:教书
5.下列句中加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是(C)
B.弗食,不知其.旨也
D.弗学不知其.善也
(解析:C项“其”是副词,表推测大概。其他三项均是代词)
(1)虽有至道,弗学不知其善也。
即使有最好的道理不去学习,也不知道它的好处
(2)是故学然后知不足,教然后知困
因此只有学习以后才能知道自己的不足,教别人以后才能知道自己的困惑
(3)故曰:教学相长也。
所以说:敎与学是互相推动、互相促进的
(1)《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。《礼记》相传是西汉(朝代)经学家戴圣(人名)编纂的,是战国至秦汉(时期)间儒家(学派)论著的汇编
(2)本文的中心论点是:教学相长也。
8.“虽有至道弗学,不知其善也”强调了什么问题
强调了亲身学习的重偠性。
9.本文说理逻辑严密条理分明,说说作者是怎样论述文章的中心论点的
先以“虽有嘉肴,弗食不知其旨也”设喻类比,引出“虽有至道弗学,不知其善”;
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