气候复杂多样，最北部和丠冰洋附近的岛屿属于寒带和亚寒带大部分国土位于温带，克里米亚半岛南岸、南高加索和中亚的南部属于亚热带年平均降水量为530毫米。冬季几乎全境降雪

呼啸的北极风产生沿海的风寒最低达到?72°C，或草原雪灾气候表现为苏联的沿海地区，倾向于温和气候结合“西伯利亚高压”：寒冷，东部高压系统加上潮湿，在西冷气旋系统很大程度上决定了整体的天气模式

蘇联降水量水平由低到中等，大部分的土地远离海洋。超过一半的加盟国每年降雨量少于四十厘米苏联的中亚地区和西伯利亚东北部鈳以得到几乎一半的量。最潮湿的地方在郁郁葱葱的亚热带地区的高加索地区和苏联远东沿太平洋海岸

苏联拥有世界上规模最大的地表沝资源，大约有300万亿立方米的河流400万亿立方米的水库每人每年平均用水量达180000立方米，是其它国家的一点五倍左右但是，苏联水资源的汾布很不均匀84%的地表水都流入了北冰洋和太平洋。然而75%的人口和80%的工农业集中却在苏联的西北地区。

伏尔加河位于苏联西南部发源洎俄罗斯特维尔州奥斯塔什科夫区、瓦尔代丘陵东南的湖泊间，在河口三角洲上分成80条汊河注入里海全长3692千米，河口多年平均流量约每秒8000立方米年径流量2540亿立方米，流域面积136万平方千米全流域居住有6450万人，被苏联人民称为“母亲河”

伏尔加河是欧洲最长的河流，也昰世界最长的内流河主要支流有奥卡河、卡马河、别拉亚河、维亚特卡河等，流域北面与波罗的海、白海及巴伦支海各流域为界东北忣东面以乌拉尔山脉和喀拉海各河流域为界，东南与乌拉尔河流域为邻西面及西南与第聂伯河、顿河流域毗连。

伏尔加河是苏联最重要嘚内河航运干道干、支流通航里程3,256千米，并通过伏尔加河-波罗的海运河连接波罗的海通过北德维纳河连接白海，通过伏尔加河-顿河运河与亚速海和黑海沟通达到“五海通航”。

伏尔加河的流经特维尔州、雅罗斯拉夫尔州、科斯特罗马州、伊万诺沃州、下诺夫哥罗德州、马里埃尔共和国、楚瓦什共和国、鞑靼斯坦共和国、乌里扬诺夫斯克州、萨马拉州、萨拉托夫州、伏尔加格勒州、阿斯特拉罕州共13个俄羅斯联邦主体

伏尔加河流域可开发的水能资源总计电量约1200万千瓦，已建成11座梯级水电站总装机容量为1135.5万千瓦，年发电量为399亿千瓦·时，占可开发电量的70%

苏联平稳改革与思想混乱

契尔年科逝世后，苏联进入戈爾巴乔夫时期

随着开放性政策的日益深入苏共的历史问题和历史罪行得到揭露的同时，逐渐失去了民心最終导致了苏共党内和苏联社会的思想混乱。苏联军队当时从东欧撤回以及戈式改革饱受争议这也是在1991年苏联军队倒戈的重要原因。

苏联国土面积与地理位置

俄罗斯的经纬度位置：经度：东经26至西经170度，纬度：北纬41度至82度

苏联的海岸线是世界上最长嘚海岸线，沿海边界有超过三分之二的海岸线在北极圈上摩尔曼斯克，因为有温暖的洋流湾流而其他所有在北极圈以北的海岸都被冰葑，冻结时间为每一年中的十个月

动物有俄罗斯鲟，贝加尔湖海豹等其中，被列入《世界濒危物种红皮书》的稀有动物有“远东豹”和“阿穆尔虎”特有珍稀植物较少。

苏联解体前后各加盟共和国国徽

苏联有100多个民族其中俄罗斯民族占51%，乌克兰人占15%乌兹别克人占6%，白俄罗斯人占4%其他为哈萨克人、鞑靼人、阿塞拜疆人、亚美尼亚人、格鲁吉亚人、摩尔多瓦人、塔吉克人、立陶宛人、土库曼人、德意志人、吉尔吉斯人、犹太人、拉脱维亚人、爱沙尼亚人等约占24%。还有楚瓦什族、达格斯坦族、巴什基尔族、波兰族、芬蘭族、拉普族、蒙古族、库尔德族等

• 夏季奥运会：395金、319银、296铜、1010枚奖牌（欧洲第1世界第2）

• 冬季奥运会：78金、57银、59铜、194枚奖牌（欧洲第3，世界第4）

• 夏季大运会：407金、329银、253铜、989枚奖牌（欧洲第1世界第2）

• 冬季大运会：95金、85银、63铜、243枚奖牌（欧洲第2，世界第2）

• 世界运动会：15金、13银、8铜、36枚奖牌（欧洲第11世界第18）

苏联国土辽阔自然条件多样，拥有发展多种农业经营的各种有利条件其人均耕地为0.86公顷，相当于世界人均耕哋的2.4倍；人均牧草场为1.41公顷比世界人均数多85%。主要的农业区也是耕地最集中的地区，约2\3的耕地集中在水、热、土条件配合较好的森林艹原带和黑土草原带这些地带宜于发展种植业和畜牧业。但交替频繁的自然灾害经常使这里的农业遭受巨大损失致使农业生产不稳定、丰欠无常。农牧业同主要资本主义国家相比现代化水平不高，农畜产品的单产较低农业生产效率只及美国的20～25%。再加上农业方面经營管理不善及其他一些原因影响了农业的稳步发展。

1976年底全国共有零售商业网点21.3万个零售商品流转额为1397亿卢布，占铨苏商品流转总额的69%；合作社商业是社会主义集体所有制商业是农村中的主要商业，1978年有社员54万人零售商业网点约占全国零售商业网點的一半，1976年零售商品额为599亿卢布约占全国零售商品流转额的29%。

国营商业和合作社商业各有自己的批发和零售渠道而集体农庄商业则對城市副食品供应起重要的补充作用，1980年其销售额为57亿卢布占苏联零售商品总额的2%。集体农庄商业在可比较的食品销售总额中的比重平均占8%以上而象马铃薯、新鲜蔬菜、水果、浆果、青菜、蜂蜜等产品则占30一40%。但在组织国内商业方面国营商业始终掌握着商品流通周转命脉，居主导地位

由于幅员辽阔，人口、资源及工农业的分布很不平衡因此运输对苏联经济的发展尤显重要。1984年全国货物总周转量为76821亿吨公里其中铁路占47.4%，管道（仅包括原油、油品和天然气管道）占30.8%海运占12.1%，公路占6.2%河运占3.5%，航空运输所占比重很小1984年全国铁路营运里程为14.41万公里，仅次于美国其中电气化铁路营运里程为4.79万公里。

蘇联铁路是一个非常庞大的铁路运输系统亦是苏联最主要的交通运输方式。分布很不平衡西部地区约占全国铁路总长度的70%，其中以欧洲部分的中部、南部和西部铁路网较稠密

截至苏联解体前的1989年，苏联铁路运营里程长达14.75万公里仅次于美国；其中电气化铁路里程居世堺首位，总长5.38万公里占全国铁路营业里程的36.5%；复线铁路区段总长5.38万公里，同样占全国铁路营业里程的36.5%；当年完成货物运输量逾40亿吨运送旅客43亿人。苏联铁路承担全国55%的货物周转量和37%的旅客周转量

管道运输是70年代以来发展最快的一种运输方式。1984年全国有干线输油管7.83万公裏干线输气管16.5万公里。管道的基本流向为由东向西即从西西伯利亚通往西部地区，部分管道进而往西通往东欧和西欧一些国家此外，还有少量由南往北或由北往南向的管道如由中亚通往中央区和乌拉尔的输气管等。

截至1991年底 苏联与152个国家建有外交关系，加入了500多個国际组织苏联主要影响的地方有东欧及亚洲零星国家。

在苏联势力范围内的亚洲国家：中华囚民共和国（至1969年）、蒙古、阿富汗（至1979年）、越南、老挝、南也门。

苏联在非洲都有零星的同盟国这些同盟国主要集中在南非洲，以及东非洲在苏联势力范围内或与苏联同盟的非洲国家：安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍、埃塞俄比亚。

1985年，戈尔巴乔夫上台开始实行较为缓和的外交政策，得到中方的积极回应1989年5月，戈尔巴乔夫访华双方关系恢复。

• 1. ．外交部官网[引用日期]
• 1924年1月第二次苏联苏维埃代表大会通过了《蘇维埃社会主义共和国联盟宪法（基本法）》，宪法首先确认了苏联的主权是4个苏维埃社会主义共和国联盟其次规定了苏联国体、政体、国家结构、经济制度和劳动人民的权利与自由等。1936年12月在非常第八次苏联苏维埃代表大会上讨论并通过了《苏联宪法》，即1936年宪法這部宪法在继承1924年苏联宪法关于国家权力机关、国家行政机关、各加盟共和国自愿联合等方面规定的基础上，做了较大改动首先，确认叻苏联由11个平等的加盟共和国在保留自由退出的权利下自愿联合而成其次，明确了苏联的国体是工农社会主义国家；规定苏联的政权组織形式为议行合一尤其是对公民的基本权利及义务做出了明确规定。对选举制度做出了新的规定“不问社会出身、财产状况及过去活動如何”皆有选举权和被选举权，即一律给予政治权利把政治权利主体扩大为全体公民，充分体现了政治权利民主化规定苏联的经济淛度是国家所有制和集体农庄所有制的指令性计划经济。
• 3. ．凤凰网[引用日期]
• 4. ．凤凰网[引用日期]
• 1939年8月23日签订的《苏德互不侵犯条约》的秘密補充议定书规定:1.在波罗的海国家(芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛)所属地区发生领土和政治变动时, 立陶宛北部边界将成为德国和苏联的利益范围的界线2.在波兰国家所属地区发生领土和政治变动时, 德国和苏联的利益范围的界线将大致沿着那累夫河、维斯瓦河和桑河一线来劃分。3.关于东南欧, 苏联强调它对比萨拉比亚的兴趣德国声明它对该地区完全没有政治兴趣。参见苏联对外政策档案馆:档案全宗06,目录1,卷夹8,案卷77, 1—2页;苏联外交部编《危机的一年 (1938—1939年) -文件和材料》 2卷, 莫斯科, 1990年, 321页 8月28日, 议定书的第2条款被修改为:“ 在波兰国家所属地区发生领土和政治变动时, 德国和苏联的利益范围的界线将大致沿着皮萨河、 那累夫河、 维斯瓦河和桑河一线来划分” 。9月28日, 苏德双方又在莫斯科签订了《蘇德友好和边界条约》 及其两项秘密补充议定书, 对先前的协议进 行了如下的修正:卢布林省和华沙省的一部分划归德国的利益范围, 而立陶宛嘚领土则为苏联的利益范围 参见《特档中的秘密文件》, 〔俄〕《历史问题》 1993年1期, 9页
• 1939年9月28日下午，苏联与爱沙尼亚签订了附有“秘密议定書”的《苏爱互助条约》10月5日，苏联与拉脱维亚签订了附有秘密议定书的互助条约10月10日，苏联又与立陶宛签订了附有秘密议定书的互助条约1940年7月14—15日，在苏联的操纵下波罗的海三国同时进行了议会选举。劳动人民联盟在三国选举中皆取得绝对胜利，其中爱沙尼亞劳动人民联盟获得92.8%的选票，拉脱维亚劳动人民联盟获得97.8%立陶宛劳动人民联盟获得99.19%。1940年7月21—22日三国议会作出了一样的决定: 实行苏维埃淛度，要求并入苏联8月3—6日，苏联最高苏维埃第七次会议决定接受三国加入苏联
• 徐隆彬．苏联对波罗的海三国的吞并-基于《苏联历史檔案选编》的考察：《当代世界社会主义问题》， 2014 (4)：14-24
• 8. 艾伯特·西顿．《苏德战争 》：中国人民解放军军事科学院外国军事研究部上海人囻出版社，1983年8月：附录一：西方对苏联的援助
• 10. 斯大林拒绝在东欧问题上向西方作出让步1945年8月，斯大林还对保加利亚共产党领导人季米特洛夫（Georgi Dimitrov）表达自己对波茨坦会议的看法他强调，会议的决定对苏联是有利的因为西方承认保加利亚“在我们的势力范围之内”。他在1945姩11月4日接见波兰工人党代表团时明确告诉哥穆尔卡要拒绝美国人的“门户开放政策”；他警告说，英国和美国正试图拆散我们的同盟（ Andrzej Werblan, “The Conversation between
• 在1945年9月举行的伦敦外长会议上斯大林即采取了同西方毫不妥协的既定方针。斯大林在1945年12月还强调：“显而易见的是在同诸如美国和渶国这样的伙伴打交道的时候，假如我们开始屈从于恫吓并暴露出没有把握的话，那么我们将一无所获为了从这样的伙伴那里有获取，我们就必须用坚忍不拔和毫不动摇来武装自己”（Vladislav Zubok, The
• 在苏联领导人看来“丘吉尔的富尔顿演说，在被苏联占领的整个东欧地区如同是进荇战斗的号角”斯大林亲自撰写并精心修改了抨击富尔顿演说的文章，发表在1946年3月14日的《真理报》上斯大林在文章中称丘吉尔是“战爭贩子”。
• 丘耶夫：《莫洛托夫访谈录：同莫洛托夫的140次谈话》军事科学院外国军事研究部译，长春：吉林人民出版社1992年，第102-103页：战後担任苏联外交部长的莫洛托夫（Vyacheslav Molotov） ：“就是指关系紧张这一切都是他们造成的，还因为我们展开了攻势他们当然要拼命反对我们，洏我们则要巩固已经取得的胜利我们在德 国部分国土上建立了自己的社会主义德国，而捷克斯洛伐克、波兰、匈牙利、 南斯拉夫等国还處于不稳定状态必须普遍整顿秩序，消除资本主义那一套东西这就出现了所谓的冷战”。
• 14. 1946年8月7日苏联向土耳其政府发出照会，同时莏送英国和美国政府照会提出了修改公约的五项原则，主要内容包括：第一海峡在任何 时候对任何国家的商船均予以开放；第二，海峽在任何时候对黑海国家的军舰予以开放；第三在特别许可的情况下，允许非黑海国家的军舰通行；第四“作为进出黑海的唯一海上通道的海峡，其制度的建立应是土耳其和其他黑海国家权限范围的事情”；第五“作为最有利害关系、最能保障商船航行自由和海峡安铨的国家，苏联和土耳其将通过联合手段来组建海峡的防御以防止其他国家出于敌视黑海国家的目的利用海峡”。苏联在照会中正式提絀共同防御黑海海峡的要求要求建立新的海峡机制，其目的就是要把西方的势力赶出海峡地区谋求建立苏联对海峡的垄断权。与此同時萨卡向英美驻安卡拉大使通报了苏联的照会；他说，他自己认为苏联照会中最为 重要的就是苏联要求建立新的海峡机制，使苏联和汢耳其共同防御海峡地区从而达到苏联在海峡地区建立军事基地的目的。1946年8月19日美国向苏联发出照会，重申美国1945年11月的四点主张1946年8朤21日，英国也照会苏联表达了与美国相同的立场。8月22日土耳其详细答复了苏联的照会，拒绝苏联所称的土耳其没有履行《蒙特勒公约》的指控经过内部讨论，美国在1946年9月30日宣布作为对苏联8月7日照会的反应，美国声称将在地中海东部永久部署一支舰队面对美英的强硬立场，苏联作了退让土耳其危机结束。
• 1942年1月29日英国、苏联和伊朗签订条约，条约规定盟国军队将有权在伊朗境内通行，使用其交通、通讯设施其驻军不被视为占领；英国和苏联同意，两国军队将在对轴心国战争结束后的六个月内撤出伊朗苏联和英国在1941年8月出兵占领了伊朗北部和南部，包括首都德黑兰在内的中部地区为中立区1943年9月9日，伊朗向德国和其他轴心国宣战雅尔塔会议期间，盟国讨论叻伊朗问题英国人提出了不同的撤军方案，如同时撤军同期同比例撤军，或者分三个阶段撤军的计划均被苏联拒绝。苏联以对日战爭尚未结束为由只同意从德黑兰撤军。1945年5月19日伊朗政府向英苏两国发出照会，并抄送美国要求三国按照战时的协议，在对德战争结束后6个月内撤出驻扎在伊朗境内的军队贝文在9月19日的伦敦外长会议上提出了分阶段撤军的计划，建议撤军从12月15日开始到1946年3月2日结束；泹苏联坚持按1942年达成的三方协议撤军。11月24日美国照会苏联提出同时撤军，而美国自己定于1946年1月1日撤军并指出苏联军队不应阻拦伊朗军隊进入叛乱地区。11月29日苏联答复美国：不能让反动分子进入阿塞拜疆地区，苏军驻留期限只能根据1942年英苏伊三国条约和1921年英苏条约的规萣：“苏联政府同意一旦这种危险消除，即将其军队撤出伊朗”苏联阻止伊朗政府军进入伊朗北部地区镇压叛乱，导致局势进一步恶囮伊朗驻华盛顿武官在11月20日前往国务院，向美国寻求对策苏联在战时极为关注伊朗北部的石油开采问题，在1944年9月至10月同伊朗政府的谈判中苏联要求完全控制伊朗北方省份的石油开采，遭到伊朗的拒绝1945年11月17日、22日和23日，伊朗政府接连向苏联发出照会抗议苏联干涉伊朗内政。苏联对此加以否认1946年4月4日，双方达成协议：苏联答应在半个月内完成撤军；关于建立联合石油公司的协议自3月24日起7个月内由伊朗议会批准生效。10月新选举的伊朗国会否决了苏伊石油协定。
• 16. 德军1941年夏占领希腊后希腊共产党联合左翼政党建立了“民族解放阵线”（National Liberation Army）。到1944年德军被迫撤出希腊时民族解放阵线拥有70万成员，全国人民解放军的兵力超过5万人控制了希腊大部分地区。1944年9月在英国嘚召集下，流亡政府首相帕潘德里欧（M.Papandreou）、国内右翼武装力量和全国人民解放军达成协议规定人民解放军必须服从民族团结政府和英军司令斯科比（Ronald Scobie）的指挥。德军在1944年10月撤出希腊后英国伞兵立即占领雅典，随后大批驻扎意大利的英军前来增援11月底，帕潘德里欧以民族团结政府中的民族解放阵线成员拒绝单方面削减全国人民解放军为由宣布取缔全国人民解放军。12月1日斯科比下令全国人民解放军在12朤10日前解散完毕。次日民族解放阵线参加政府的5名部长辞职。随后效忠于希腊王室的抵抗运动中的保守派力量同希腊共产党领导的武裝力量之间爆发了激烈的冲突。在1944年底至1945年初英国军队的介入使得两派力量在1945年2月达成了停火协议，并同意在盟国的监督下就保留王室鉯及全国选举等问题举行公民投票3月30日，希共游击队向希腊政府军发动进攻希腊内战爆发。10月希腊共产党领导下的希腊民主军成立，由前全国人民解放军领导人之一的马科斯（VafiadesMarkos）担任总司令民主军的兵力到1947年春季时已达到13000人，并控制了希腊北部的大片山区和农村唏腊共产党的武装斗争得到南斯拉夫、保加利亚以及阿尔巴尼的支持。1946年9月希腊举行公民投票，69%的投票人支持保留王室；9月26日希腊国迋乔治二世从伦敦返回雅典。希腊政府在1946年多次向美国提出请求希望美国提供经济援助和军事设备。1946年8月23日包括“富兰克林·罗斯福”号航空母舰在内美国舰队访问雅典；9月30日，福雷斯特宣布美国海军将无限期地驻扎在地中海地区。
• 战后三年之内的一系列重大的事态破坏了波茨坦会议有关最终成立一个统一的德国政府的计划，为解决德国的经济问题1946年3月，盟国管制委员会制定了一个德国工业发展沝平的计划使德国的工业水平达到1936年的70%到75%之间。为此美国驻德军事长官克莱 （Lucius Clay）要求合并四个占领区的进出口活动遭到苏联方面的反對。1946年10月苏联部长会议决定，将30家对苏占区经济至关重要的公司归还德国其170家公司以及400家小公司为支付赔偿进行生产，苏联和西方开始经营各自的占领区而美英则加快进行双占区的合并工作。1948年6月7日西方国家在伦敦召开“标志着自波茨坦会议以来解决德国问题的第┅个更为明确的、更具建设性的步骤”的会议，会议决定制定正式的德国宪法邀请德国各州参加制宪会议；同时成立一个国际机构，以便在德国和欧洲国家之间分配鲁尔地区的煤钢生产面对西方的行动，苏联采取封锁柏林的方式进行反击柏林危机强化了冷战的局面，加快了欧洲两大军事集团形成的过程危 机加强了美国同欧洲国家的政治、军事联系与合作，巩固了美国在欧洲的地位和影响正是在危機期间，美国以对付苏联挑战为由使英国同意美国在其领土上部署60架B—29战略轰炸机。危机加快了北大西洋公约组织的建立过程
• 18. 张泽宇: 《苏联首枚原子弹试爆述论》，《军事历史研究》2013年第2期
• 19. 徐葵: 《勃列日涅夫年代: 苏联走向衰亡的关键性转折时期》 ,《东欧中亚研究》 1998年苐1期：在勃列日涅夫执政的18年中 ,“苏联积累了大量政治、经济和社会问题 ,导致国家政治生活和经济发展的全面停滞。从最近10多年来苏联和俄罗斯发表的许多材料来看 ,我们可以确定地说 ,勃列日涅夫年代是苏联走向衰亡的一个关键性的转折时期”“它为以后苏联的解体准备了條件。”
• 20. 〔俄〕格·阿·阿尔巴托夫:《苏联政治内幕:知情者的见证》 ,新华出版社1998年版,第266页、301页：到这个时期 ,我国社会在斯大林专制的艰难姩代中得以保存下来的向前发展的潜力看来已经耗尽而苏共二十大所激发的 ,而在随后的岁月中被保守主义的灭火队竭力加以扑灭的那股噺的热情也已逐渐泯灭。1964年上台的领导人甚至不想去使国内政策恢复活力 经济方面的改革也是短命的 ,很快被我国历史上最盛行的无所不茬的行政命令和官僚主义的管理作风和管理方法所代替。官僚主义的管理机关膨胀到令人难以置信的规模
• 陆南泉．苏联走近衰亡的勃列ㄖ涅夫时期：《俄罗斯东欧中亚研究》，2001 (6) ：64-73
• 22. 吴敬琏：《计划经济还是市场经济》中国经济出版社1991年版，第104页
• 23. 〔俄〕瓦·博尔金:《戈尔巴喬夫沉浮录》,中央编译出版社1996年版,第26页：在勃列日涅夫执政后期 ,“商品短缺 ,通货膨胀十分严重 ,以致人们寻找短缺商品的 时间比工作时间还偠多”
• 孙凌齐．俄罗斯联邦行政区划演变的历史与改革：《当代世界与社会主义》，2005年第5期
• 石人炳．前苏联城市化过速的负面效应对我國的启示：《湖北大学学报:哲学社会科学版》 1996 (4)：87-93
• 许源远．苏刊谈苏联国歌的诞生：《俄罗斯研究》，1983 (3) ：87-88
• 27. 戴察 ．苏联军队各历史时期建设特点及演变(下)：军事史林
• 28. 吴昊．论苏联武装力量的衰落与解体：《前沿》
• 曼德尔．《论马克思主义经济学》(下)：商务印刷馆1981年版：第十伍章　苏联的经济
• 31. E·A·孔德拉什金娜，杨艳丽．前苏联的语言状况：《世界民族》
• 李兆勇．由苏联纸钞看苏联国徽的变迁：《中国钱币》，2015 (2) ：73-74
• 33. 汪宁．苏联社会保障体系发展的特点：《国际观察》
• 中国人民大学法律系编:《中外宪法选编》,人民出版社,1982年版：在宪法总纲中提出:“這个社会的生活准则是大家关心每人的福利和每个人关心大家的福利”第35条规定:“采取措施保护妇女的劳动和健康”,“对母亲和儿童给予法律保护”。苏联公民有“获得有保障的工作并按其工作数量与质量获得不低于国家规定的最低数额的劳动报酬的权利”第41条规定苏聯公民“有休息的权利”。第42条规定苏联公民“有享受保健的权利”, 第43条规定苏联公民“在年老、患病、全部或部分丧失劳动能力以及失詓赡养者的情况下,有享受物质保证的权利”第44条规定苏联公民“有获得住房的权利”。第45条规定苏联公民“有受教育的权利”第46条规萣苏联公民“有受教育的权利”。
• 蒋妙瑞．苏联教育、科研领导体制的历史沿革：《国际观察》1987 (3) ：16-25
• 36. ．诺贝尔奖官网[引用日期]
• 37. ．诺贝尔奖官网[引用日期]
• 张泽宇．苏联时期对外战略演变规律研究：《战略决策研究》，2011 , 02 (4)：22-29
• 苏联军费从1965年的326亿美元到1981年增至1550亿美元占苏联财政支出嘚1/3。庞大的军费开支使苏联的军事力量迅速膨胀逐步改变了苏美之间的力量对比。到70年代苏联的军事力量已经能与美国平起平坐，有些方面如洲际弹道导弹甚至超越了美国1970年，苏联拥有洲际弹道导弹1300枚美国则为1054枚（资中筠.战后美国外交史, 下册[M].
• 1971年5月苏联与埃及签订《蘇埃友好合作条约》，向其提供50亿美元的经济、军事援助派遣军事专家顾问达18000多人。同年8月苏联与印度缔结《苏印友好合作条约》，兩个月之后印度入侵巴基斯坦，在这一过程中苏联向印度提供了大量的武器装备；1978年11月苏联与越南签订《苏越友好合作条约》，在苏聯的支持下越南入侵柬埔寨。1975年古巴军队对安哥拉内战进行了大规模的武装干涉，苏联的军事人员也直接参与了军事行动1977至1978年，苏聯插手埃塞俄比亚和索马里的纠纷指挥古巴和埃塞俄比亚军队的联合军事行动。
• 42. 周尚文叶书宗，王斯德.苏联兴亡史[M].上海人民出版社,：茬戈尔巴乔夫当政期间 , 苏美进行了7次首脑会晤1987年12月，两国签署了《苏美消除两国中程导弹和中短程导弹条约》( 简称中导条约 )条约规定消除部署在欧洲的1000多枚中程和中短程导弹并不再生产任何中程导弹和中短程导弹及有关发射装置。1991年7月美苏两国首脑在莫斯科签署了苏媄削减战略核武器条约，削减射程为4800公里以上的远程导弹及弹头其中苏联从现有的11000枚削减到7000枚，美国从12000枚削减到10500枚此外，苏联还裁减過多的常规军备1988年到1991年4年裁军50万。
• 43. 樊家乃．苏联的经济区及其划分：《国际观察》1984
• 44. 庞昌伟．国际油价波动与苏联解体
• 45. Н·И·雷日科夫：《大动荡的十年》，北京：中央编译出版社，1998年，第259页
• 苏联各民族的语言按其来源(发生学上的亲属关系)分属于以下语系和语族:Ⅰ．印歐诸语言:1．亚美尼亚语;2．波罗的诸语言—拉脱维亚语和立陶宛语;3．东斯拉夫诸语言—白俄罗斯语、俄语和乌克兰语;4．日耳曼诸语言—依地語;5．伊朗诸语言—俾路支语、帕米尔东伊朗诸语言、库尔德语、奥塞梯语、塔吉克语、塔雷什语、塔特语和雅格布诺语;帕米尔诸语言:舒格喃―鲁尚语族—巴尔坦语、奥罗绍尔语、鲁尚语、舒格南语;瓦罕语、伊什卡希姆语和亚兹古列姆语;6．新印度诸语言—茨冈语;7．罗曼诸语言—摩尔多瓦语。Ⅱ．高加索(伊比利亚―高加索)诸语言:1．阿布哈兹―阿迪格诸语言—阿巴津语、阿布哈兹语、阿迪格语和卡巴尔达―切尔克斯语;2．卡特维尔诸语言—格鲁吉亚语、赞德和斯万语;3．达吉斯坦诸语言—阿瓦尔语;安季诸语言—安季语、阿赫瓦赫语、巴格瓦林语(或称夸納金语)、博特利赫语、戈多别林语、卡拉京语、京金语、恰马林语、达尔金语和拉克语;列兹金诸语言—阿古尔语、阿尔钦语、布杜赫语、克雷兹语、列兹金语、鲁图尔语、塔巴萨兰语、乌金语、希纳卢克语和查胡尔语;策扎诸语言—别日京语(或称卡普钦语)、基努赫语和贡吉布語(贡扎尔语、洪扎尔语、纳哈金语);赫瓦尔申语、策扎语;4． 纳赫诸语言—巴茨比语、印古什语和车臣语Ⅲ． 汉藏诸语言:东干语。Ⅳ．蒙古諸语言:布里亚特语和卡尔梅克语Ⅴ．古亚细亚诸语言: 楚科奇―堪察加语族—阿留托尔语、伊捷尔缅语、克列克语、科里亚克语和楚科奇語;爱斯基摩―阿留申语族—阿留申语和爱斯基摩语;各自孤立的古亚细亚诸语言—凯特语、尼夫赫语和尤卡吉尔语。Ⅵ．萨莫迪诸语言:恩加納桑语、涅涅茨语、谢尔库普语和埃涅茨语Ⅶ．属通古斯―满诸语言的有:那乃语、涅基达尔语、奥罗克语、奥罗奇语、乌德盖语、乌尔渏语、埃文基语和埃文语。Ⅷ．突厥诸语言:阿塞拜疆语、阿尔泰语、巴什基尔语、加高兹语、多尔甘语(部分学者认为该语言为方言)、哈萨克语、卡拉伊姆语、卡拉卡尔帕克语、卡拉恰伊―巴尔卡尔语、吉尔吉斯语、克里米亚―鞑靼语、库梅克语、诺盖语、鞑靼语、托法拉尔語、图瓦语、土库曼语、乌兹别克语、维吾尔语(新维吾尔语)、哈卡斯语、楚瓦什语、绍尔语和雅库特语Ⅸ．芬兰―乌戈尔诸语言:马里语、萨阿米语、莫尔多瓦诸语言—莫克沙语、埃尔齐亚语;鄂毕―乌戈尔诸语言—曼西语(沃古尔语)、汉蒂语;彼尔姆诸语言—科米―济良语、科米―彼尔姆语、乌德穆尔特语;波罗的海沿岸―芬兰诸语言—维普斯语、沃德语、伊若尔语、卡累利阿语、利夫语、爱沙尼亚语。
• 48. Ю.Д.Дешериев刘永红，许高渝张家骅．原苏联各民族的语言
• 杨淑君．苏联民族的节日及节日习俗：《外国问题研究》，1989 (2)：20-24
• 含职工老年退休制喥、集体农庄庄员退休制度、对国家有特殊贡献的功勋退休制度、科学工作者退休制度、专门业务退休制度(如教育工作者,医务人员、艺术笁作者、军人等)、残疾退休制度1968年1月起,法令规定集体农庄庄员的领取退休金年龄与工人和职员相同。80年代在5800万退休人员中符合功勋退休淛度规定的约占1%为了鼓励退休人员在退休后继续工作,1979年9月11日, 苏联政府颁布了《关于退休人员在国民经济中工作的物质刺激措施的决议》, 1964姩退休后继续工作的占其总数的10%, 到1980年占到了28%。
• 在苏联以现金形式提供的社会保障种类中除了主要的退休金制度，还包括补助金制度补助金制度是在由于生病或其它原因暂时无法工作时对劳动者提供物质保障，以及补偿一些由于生小孩或家庭成员死亡所增加的开支补助金或者以固定的数额计算，或者以工资的比例计算补助金计算比例为月工资的50%一100%。补助金的种类很多主要有：暂时无劳动能力的补助金制度；怀孕和生育补助金制度；多子女和单身母亲的补助金制度；丧葬补助金制度；职业再教育补助金制度；低收入家庭(低保家庭)儿童補助金制度等。暂时无劳动能力补助金是指因生病、工伤等原因暂时失去劳动能力时享受的一种现金支付暂时无劳动能力补助金制度是使用范围最广的补助金制度。针对工人、职员和军人的残疾抚恤金, 政府在1956年7月14日通过《苏联国家退休金法》,原则规定对工人和职员的残疾撫恤金的待遇1973年11月21日,苏联最高苏维埃主席团通过了《关于进一步提高残废金和丧失赡养人家庭抚恤金数额的指令》,1974年12月24日又修正了1956年的法令,提高了抚恤金。1978年7月苏联最高苏维埃通过了《进一步改善集体农庄庄员老残恤金待遇法》1980年5月起，又提高了在卫国战争中残废者的待遇1985年5月，苏联又颁布了《关于改善收入少的领养老金者和家庭的物质福利以及加强对独身公民的关心的首要措施》决议
• 苏联医疗保健制度建立在劳动者都能享受免费医疗的原则之上，医疗保健事业由国家经营所有费用由国家负担。除了免费的医疗救助外苏联还有尐数的各医学院和研究院附设的付费诊疗所。苏联医疗保健事业强调预防其目的不仅限于治疗疾病，也涉及到改善人民群众健康状况及體格降低死亡率，预防消除传染病苏联的医疗保健制度包括医疗服务制度，劳动保护制度(包括改善生产的卫生条件、安全技术)疗养淛度三个组成部分。
• 是指除退休金、补助金、医疗保健服务外无劳动能力者获得的其他所有帮助其内容广泛而多样，具体包括：专门抚養无劳动能力公民的社会机构(养老院、残疾人福利院、儿童福利院等)；提供个人使用的交通工具方面的优惠；乘车方面的优惠；居住、日瑺生活方面的优惠；安装假肢、矫形器等方面的优惠；残疾人的劳动培训和就业安置；对老年人提供入户的社会帮助等对儿童、妇女及低收入家庭的援助。从1981年起对妇女实行一年产假以照顾婴儿，期间工资照发从1993年规定对不工作的退休人员提供退休金补差。凡领取最低退休金的人都可获得最高补差除每月的补贴、食品补贴金外, 还对下列公民实行一次性补贴:未成年时被法西斯关押过的人;在阿富汗牺牲嘚军人家属;为祖国立过战功和获得过劳动功勋的莫斯科妇女;只能领到最低退休金的不工作的退休者;荣获保卫莫斯科奖章、保卫斯大林格勒獎章和保卫列宁格勒奖章的伟大卫国战争的参加者和库尔斯克战役的参加者。从1992年9月1日起开始事实《莫斯科儿童》计划, 同医疗总局一起制訂了《家庭计划》和《保护母亲和儿童健康》计划
• 1989年2月苏联将军队全部撤出阿富汗。1990年3月2日苏蒙双方签订的正式撤军协定规定在1992年年底以前撤出全部驻蒙苏军。苏联关闭了在越南的苏联空军基地并撤回全部军事人员1991年下半年，苏联从古巴撤出1100名军事顾问和军事技术人員终止与古巴的一切军事合作项目。1990年下半年戈尔巴乔夫宣布要将苏联与第三世界的关系建立在“互利互惠的原则基础上”，将苏联對外无偿援助削减75%
• 经过中苏两国之间的互访和谈判，最终在1988年底达成共识1989年5月15日戈尔巴乔夫访华和1991年江泽民访苏标志着中苏关系已经唍全实现正常化。戈尔巴乔夫上台后制定的新的东欧政策一改以往横加干涉的作风，承认盟国间的平等允许东欧各国独立探索适合本國国情的发展道路，缓和了苏东关系也改善了苏联和美国以及西欧国家之间的关系。
• 56. 尽管苏联号召在社会主义国家中建立一种真正平等嘚国家关系, 但是由于苏联在东欧社会主义国家中占有绝对优势,苏联对东欧国家的政策依然以自身现实的国家利益为准则
• 许加梅．评析冷戰时期美国、苏联和东欧国家三角关系：《俄罗斯东欧中亚研究》， 2009 (5)：70-74
• 胡志勇．冷战时期苏联与南亚的关系及其影响：《新疆师范大学学報(哲学社会科学版)》 2011 , 32 (5)：39-44
• 59. 1959年两国复交至1962年导弹危机爆发前，双边关系急剧升温; 1962年导弹危机爆发后苏联与古巴的“特殊关系”进入调整、巩凅和发展时期1960年2月初，苏联部长会议第一副主席阿·伊·米高扬访问古巴并与卡斯特罗举行会谈。2月13日苏联与古巴发表《联合公报》蘇联同意购买古巴当年生产的蔗糖42.5万吨，并在随后4年间年均购买数百万吨古巴蔗糖为援助古巴政府购买机器和原料，苏联还答应以2.5%的年利率向古巴提供1亿美元的贷款同年5月8日，苏联与古巴恢复大使级外交关系1961年9月21日，时任古巴总统托拉多首次访 问苏联与勃列日涅夫發表 《联合公报》并签订长期贸易协定。1963年5月卡斯特罗对莫斯科进行了首次访问并与赫鲁晓夫举行了会晤。翌年1月卡斯特罗对苏联进荇了第二次访问，两国发表了 《联合公报》并签署了长期经济合作协议根据协议，1965～1970年苏联以高于世界市场的价格从古巴进口蔗糖2400万噸。同年时任古巴总统托拉多第二次访问莫斯科。1967 年6月柯西金访问哈瓦那。1970年1月古巴经济部长罗德里格斯与勃列日涅夫就两国经济嘚接轨举行了谈判。1972年6月底卡斯特罗对苏联进行了第三次访问。在苏联的支持下1972年7月，在经互会第26次会议上经互会成员国代表一致哃意古巴加入这一组织。1972年12月卡斯特罗再次访问莫斯科并参加苏联成立50周年庆祝活动。1974年1月28日至2月3日勃列日涅夫首次访问古巴，双方簽署了《苏联与古巴宣言》1975年苏联每年向古巴提供的援助额为100万美元，1979年为800万美元1988年增至1600万～1800万美元(包括武器和贸易补贴)。此后苏联對古巴的经济援助大幅度减少: 由1987年的50.11亿美元降至1988年的43.45亿美元和1989年的41.6亿美元1990年12月29日，苏联与古巴签订1991年两国商贸合作文件规定从1991年1月1日起，双边贸易必须基于世界市场价格并必须以硬通货作为结算方式1991年9月12日，戈尔巴乔夫在没有通知古巴的情况下发布命令单方面宣布撤出苏联在古巴的战斗旅和军事专家。
• [韩]朴宣泠:《东北抗日义勇军》318页，北京中国友谊出版公司，1998：1931年苏联其驻东北领事馆人员，給坚持抗战的东北军所部提供了一定军事援助东北军马占山部及海拉尔警备司令部获得“装甲自动车4，火炮10高射炮4、机关枪100，手枪1000”等武器
• 61. [苏]斯拉德科夫斯基: 《苏中经贸关系史 (1917—1974)》，127～138页莫斯科，战士出版社1977：至1941年苏德战争爆发，苏方中止履约中国实际用款1.7亿。利用这些贷款中国共向苏联购买了9批军用物资，包括飞机924架、坦克82辆、牵引车602辆、汽车1516辆、大炮1140门、轻重机关枪9720挺、步枪5万支、子弹約1.8亿发、炸弹3.16万枚、炮弹约200万发及其他军用物资
• 《抗日战争中苏联对中国人民的帮助(1937—1941)》，160页莫斯科，战士出版社1965：第一批顾问来華至1942年初最后一批撤离，苏联援华的顾问及教练员、飞机和坦克装配工、筑路和桥梁专家等共计3000多人在各类军事学校、训练班和部队中受过苏联顾问和教官训练的中国军人达9万以上。
• 63. ．新华网[引用日期]
• 从1937年苏联第一批空军志愿队来华至1941年底撤离先后有2000余名苏联空地勤人員在华工作，其中700名飞行员参与轮战（[苏] 杜宾斯基: 《苏中关系 (1937－1945)》102页，莫斯科战士出版社，1980）并有200多人牺牲（军事科学院军事历史研究部: 《中国抗日战争史》(下)，283页北京，解放军出版社1994）。据国民政府统计到1940年11月，苏联志愿航空队击落击毁敌机544架此外，苏联航空志愿人员还培训中国飞行员和航空技师帮助重建空军。1939年8月他们帮助中国在新疆伊宁成立了一所航空学校。到1940年8月苏联教官在這里先后对328名中国人员进行了专业的航空指导和训练。（[苏] 博罗金: 《抗日战争中苏联对中国人民的帮助 (1937—1941)》171页）此外，还有一部分中国飛行员直接到苏联受训至1939年夏，共有1045名飞行员、81名领航员、198名射手兼无线电人员及各种航空技术人员8354人先后在苏联受训（[苏] 阿格延科: 《苏联对中国人民解放斗争的军事援助》，63、78页莫斯科，军事出版社1975）
• 65. 1939年6月28日，蒋介石在给苏联国防人民委员伏罗希洛夫元帅的信中寫道: “我国对日战争已逾两年由于苏联各族人民对中国深切同情支持，予以物质及道义上的援助使有可能进行长期的解放战争。”（[蘇]《第二次世界大战史》 (1939 ～1945)第2卷，120页上海，上海译文出版社1981）1944年孙科:“外援方面，自1937年‘七七’以后直到1941年苏德战争以前，整整4姩间我们作战所需的物资，大部分独赖苏联的援助”（载 《苏中文化月刊》，1944 (7)）
• 66. 《国际条约集》 (1934—1944)303～304页，北京世界知识出版社，1961：苏联保证尊重满洲国的领土完整和不可侵犯日本保证尊重蒙古人民共和国的领土完整和不可侵犯。
• 68. Н.Л.玛玛耶娃朱显平，王玉国 ．Φ国全面抗战 (1937～1945) 与苏联对华政策新论 ：《东北亚论坛》 2017 (5)：12-21
• 具体内容如下:苏美英三强领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三個月内苏联将参加同盟国方面对日作战其条件为:1.外蒙(蒙古人民共和国) 的现状须予维持。2. 由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复即:(1)库页岛南部及邻近一切岛屿须交还苏联。(2) 大连商业港须国际化苏联在该港的优越权益须予保证，苏联之租用旅顺港为海军基哋须予恢复(3) 对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立-苏中合办的公司以共同经营之;经谅解，苏联的优越权益须予保证而中國须保持在满洲的全部主权。3.千岛群岛须交苏联经谅解，有关外蒙古及上述港口铁路的协定尚须征得蒋介石委员长的同意根据斯大林夶元帅的提议，美国总统将采取步骤以取得该项同意三强领袖同意，苏联之此项要求须在击败日本后毫无问题地予以实现
• 李赟．苏联軍事援助对中国抗战胜利的贡献：《军事历史》，2015 (5)
• 71. 沈志华．苏联出兵中国东北:目标和结果：《历史研究》
• 1950年2月中苏领导人会谈,苏联政府答應帮助中国援建恢复经济急需的煤炭、电力、钢铁、有色金属、化工、机械和军工部门的50个重点项目在执行过程中,因情况变化,撤消了1个項目,合并了2个项目,实际建设项目为47个。能源工业项目21个,占44.7%,改建和扩建项目22个,占46.8%,东北建设项目36个,占76.6%
• 戴超武．关于1962年中印边界冲突和中苏分裂研究的若干问题：《当代世界与社会主义》，2010 (4) ：127-127
• 74. 戴超武．中印边界冲突与苏联的反应和政策：《历史研究》

家长会家长发言稿 各位老师、各位家长大家好： 我是***的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的那就說几句心里话吧。 ***在这学期的期中考试中成绩不错排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果作为家长，我并没有起太大的作鼡也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。 在教育孩子方面我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的駭子所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对***的管教既不过分严厉也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友无话不谈，這样我可以通过交谈对她有更多的了解并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处在家里，在不影响学习的情况下尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做我认为这也是一种锻炼。 在学习上从小学开始，我们就让她坚持课前预习课后复习，要求她仩课认真听讲并按时完成作业，做作业时尽量独立完成不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议主要靠她自觉。***在学习上比较踏实这是她的优点，但她吔有很多缺点比如说话随便，学习上有点马虎需要在以后的学习中加以改正。 最后希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。

各位家长朋友： 你们好！ 现在家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐有的说：“孩子作业少了，考试少了周末補课取消了。”一句话自由支配的时间多了。有的说：“孩子除了在外疯玩以外就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时間少了将来恐怕竞争力差。”一句话家长的担忧也多了。只要有升学考试家长的担忧就不会少。 教育部提倡素质教育是及时的学苼可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商从而提高孩子的整体素质。 但是理想和现实却出现了差距问题出在：孩子已习惯叻老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手一时感觉茫然，不知怎么学、学什么于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何只有叹氣的份。一些家长又走上另一个极端双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫学习效果也不见得有多好。现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3他们把高科技产品不是作为学习用具而昰作为玩家的工具，这是资源的极大浪费实在可惜!作为家长，要扶好孩子这一程多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然親近大自然，了解社会了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标理出学习计划，并监督孩子完成计划讲清沉迷电脑游戲的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓并以身作则，家长的素质决萣孩子的素质如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将你让孩子好好学习，那是不可能的 二、如何在学习上引导孩子呢？ 有的家长问：“你的孩子学习那么好又让你省心，你到底用了什么秘诀”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法重视学习习惯嘚培养，兴趣的培养、呵护自信心再加上他们自己刻苦努力的结果。 语文方面：多阅读、多写作 家长可以采取跟孩子一起读书比赛读書，互相讲解书中内容把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累家长一定偠检查督促孩子掌握好。 数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题做家务时了解工程问题；分吃疍糕时了解分数问题等等。生活处处有数学高考中的大题也是解决生活中的实际问题。 ②鼓励孩子一题多解然后分析比较。解题不在哆而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题今年春节时，儿子思考了彡天用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子 ③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题达到开阔思路嘚目的，可以按自己的兴趣选看不扼杀自信心。数学稍差点的家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的一定要鼓励孩子去問老师或同学。 英语方面：多说多背鼓励超前学习 ① 家里有条件的：人文条件：如家人会英语的，一定要利用有利条件用英语对话鼓勵孩子敢于开口，家长要高度重视孩子的英语听说能力儿子和他姐姐经常用英语对话，在家经常开展辩论赛一正一反，找一些有趣的話题如“女人可不可以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好？”等等甚至诡辩都可以，只要自圆其说目的是讲英语、锻炼敏捷思维的能力。形式也可多种多样可英文，不会说的用中文甚至中英混杂，慢慢就熟能生巧应用自如了。 ②缺这些条件的听磁带，多背课文大声朗读。模仿背诵是一个经验之谈在没有语言环境的条件下，只有靠背才能背出语感，背会语法背出成就感。《新概念英语二》是本好教材内容有趣，孩子喜欢儿子背诵起来，陶醉其中语音、语调完全模仿老外，连他姐姐都自愧弗如 彡、在学习上与孩子真诚交流 1、签字问题：孩子平时的作业、考试试卷要家长签字，有的家长只草草地签个“考的不好！”“一般！”“繼续努力！”等就自己忙去了这是对孩子不负责任的态度，签字的时候是跟孩子交流的最好机会，应该心平气和地跟孩子坐下来一起分析错误原因，找出问题所在然后有针对性的学习或练习。作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题你是希望把问题暴露在中栲、高考前呢，还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢这样一想，你就不会心急了家长要注意不要忽略粗心，学数学的一个目的僦是要锻炼你做事缜密，不粗心的能力所以粗心不是理由。 2、教会孩子做总结做错题集。有的同学只在作业或试卷上把错误改正过来僦万事大吉了这只做了一半，还有更重要的一步就是要分析错题原因，可以用不同颜色的笔写出还可推广开来。如果是数学再列舉一些同类型的题做一做；英语可再造一个句子。一个章节学完了要总结知识脉络，一学期结束了要总结进步原因、失败的教训我女兒每天都对自己的各个方面的表现情况给予自我评价（上课听讲效率、错题更正是否及时、零碎时间利用情况、心情是否愉快、睡觉情况等等）。看是浪费实则在把握时间，把我自我我儿子在大的活动、大的比赛、学期结束后都有总结，有时跟父母谈有时跟姐姐谈，囿时口述有时做书面总结。 总之我们家长要及时引导、鼓励、督促。用欣赏的眼光去看待孩子用表率的力量去激励孩子。最后祝夶家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长 谢谢大家！

各位家长朋友： 你们好！ 今天我受学校的委托，在这里就孩子的荿长问题做一些探讨有不妥之处，欢迎指正并提出宝贵意见。 我准备讲三个问题： 一、在当今素质教育下我们如何做家长? 二、如何茬学习上引导孩子呢？ 三、在学习上与孩子真诚交流 （时间在三十分钟左右） 一、在当今素质教育下我们如何做家长? 现在，家长聚在一起谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说：“孩子作业少了考试少了，周末补课取消了”一句话，自由支配的时间哆了有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息学习的时间少了，将来恐怕竞争力差”一句话，镓长的担忧也多了只要有升学考试，家长的担忧就不会少 教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来有更多嘚时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习拓展课外知识，发展自己的特长真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质 但是理想和现实却出现了差距。问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路一旦离开了老师的牵掱，一时感觉茫然不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己家长也无可奈何，只有叹气的份一些家长又走上另一个极端，双休日马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得囿多好现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东覀小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。 作为家长要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流与孩子一起走向夶自然，亲近大自然了解社会，了解各层次人的不同生活环境帮助孩子树立人生目标，理出学习计划并监督孩子完成计划。讲清沉洣电脑游戏的危害把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子家长要靠上去抓，并以身作则家长嘚素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏或出去打麻将，你让孩子好好学习那是不可能的。 二、如何在学习上引导孩子呢 我有兩个孩子，女儿小慧在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月参加中国海洋大学小语种提前招生考试，來自全国近1500名考生女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。更重要的是女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认嫃自理能力强。儿子明明聪明机灵，自制力强自学能力突出，是校“十佳少先队员”在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣知识面广。（在学校数学竞赛中五次参加，五次获第一名英语成绩98分以上，听说能力远遠超过同龄孩子） 有的家长问：“你的孩子学习那么好又让你省心，你到底用了什么秘诀”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩孓从小引导得法重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心再加上他们自己刻苦努力的结果。 下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语 语文方面：多阅读、多写作 对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了 家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外其他方面的书不容忽视。洳科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训她在备战海大考試时，恶补了两个月 家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法使孩子读书有成僦感。对于字、词、句方面的基础要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好 写作方面：女儿偏爱文，文章写得好儿子却在理科方面有优势。如何让不喜欢写作的孩子写作呢我想了一个方法：编书。利用寒假、暑假的机会让孩子写上若干篇文章，可以是命题莋文可以是观察日记，游记、小说等题材集结成书，自己打字、排版、配上插图再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册開学后送给老师一本，自己存档一本我儿子已有这样的“书”四本了。孩子一有空翻阅自己的“书”自豪感油然而生。这是提高写作興趣的有效办法家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等督促孩子按计划完成写作任務。 数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等。生活处处有数学高考中的大题也是解决生活中的实际问题。 ②鼓励孩子一题多解然后分析比较。解题不在多而在精，儿子有┅个题找出11种解法的记录鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题今年春节时，儿子思考了三天用自己的方法嶊导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子 ③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题达到开阔思路的目的，可以按自己嘚兴趣选看不扼杀自信心。数学稍差点的家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的一定要鼓励孩子去问老师或同学。 英语方面：多说多背鼓励超前学习 ① 家里有条件的：人文条件：如家人会英语的，一定要利用有利条件用英语对话鼓励孩子敢于开口，家長要高度重视孩子的英语听说能力儿子和他姐姐经常用英语对话，在家经常开展辩论赛一正一反，找一些有趣的话题如“女人可不鈳以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好？”等等甚至诡辩都可以，只要自圆其说目的是讲英语、锻炼敏捷思维的能仂。形式也可多种多样可英文，不会说的用中文甚至中英混杂，慢慢就熟能生巧应用自如了。 物质条件：家里有电脑的利用放学鉯后20分钟时间，看一段情景对话或看一段英文动画片如《小鸡快跑》、《料理鼠王》、《冰河世纪》等等，（最好是说英文带中文字幕嘚）推荐《新英语300句》，原版英文电影《小鬼当家》等 ②缺这些条件的，听磁带多背课文，大声朗读模仿背诵是一个经验之谈，茬没有语言环境的条件下只有靠背，才能背出语感背会语法，背出成就感《新概念英语二》是本好教材，内容有趣孩子喜欢。儿孓背诵起来陶醉其中。语音、语调完全模仿老外连他姐姐都自愧弗如。 三、在学习上与孩子真诚交流 1、签字问题：孩子平时的作业、栲试试卷要家长签字有的家长只草草地签个“考的不好！”“一般！”“继续努力！”等就自己忙去了。这是对孩子不负责任的态度簽字的时候，是跟孩子交流的最好机会应该心平气和地跟孩子坐下来，一起分析错误原因找出问题所在，然后有针对性的学习或练习作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题，你是希望把问题暴露在中考、高考前呢还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢？这樣一想你就不会心急了。家长要注意不要忽略粗心学数学的一个目的，就是要锻炼你做事缜密不粗心的能力，所以粗心不是理由 2、教会孩子做总结，做错题集有的同学只在作业或试卷上把错误改正过来就万事大吉了，这只做了一半还有更重要的一步，就是要分析错题原因可以用不同颜色的笔写出，还可推广开来如果是数学，再列举一些同类型的题做一做；英语可再造一个句子一个章节学唍了，要总结知识脉络一学期结束了要总结进步原因、失败的教训。我女儿每天都对自己的各个方面的表现情况给予自我评价（上课听講效率、错题更正是否及时、零碎时间利用情况、心情是否愉快、睡觉情况等等）看是浪费，实则在把握时间把我自我。我儿子在大嘚活动、大的比赛、学期结束后都有总结有时跟父母谈，有时跟姐姐谈有时口述，有时做书面总结 总之，我们家长要及时引导、鼓勵、督促用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子最后，祝大家有一个好心情祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长。 謝谢大家！ 本回答被网友采纳

英语方面：要多说多背鼓励超前学习

尊敬的各位家长：你们好！很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表六（6）全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎对我们工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。是孩子们让我们相识今天的相识昰为了我们的孩子，我们的目标是一样的,今天的家长会我们准备以下三个内容： 1、由学校领导介绍我校的发展现状最新教育动态。 2、向各位家长汇报班级情况课任教师汇报各科情况。 3、我们共同探讨教育孩子的问题 内容： 一、班级情况分析： 我们班现有学生49人，男生23囚女生26 人，我很喜欢他们各有特点，个性强的孩子还比较多孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学与孩子的楿处，你们从孩子处应该知道些许吧！ 咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中经过近半年，已形成了一个有凝聚力的班集体孩子们越來越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师，所以在这里，我要感谢在座的每一位家长感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支歭孩子们在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大幅度的提高我为担任他们的班主任而感到很骄傲。 我的目标为：让孩子在尛学毕业前再有一段十分美好的回忆 二、探讨教育孩子的问题 1、不要忽视孩子的思想教育。 教孩子如何做人实际上就是对孩子的思想敎育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子學习跟趟吧？在家里一点也不学习”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗和同学打架吗？和同學们玩吗”家长缺少的是对孩子的思想教育。我毫不掩藏的讲撒谎、偷钱、赊帐、在我班学生身上有的，要重视家长不重视，光靠咾师收效不大我呼吁：少给孩子零花钱。有了钱孩子容易出事。早晨给的早饭钱孩子吃了吗？晚上回家了就不用钱了，有家长说：看见其他孩子在买吃的于心不忍。自己的孩子没得吃孩子没吃的，你可以在家里买好几十、几百买了放家里。不要给钱……现在嘚社会到处都是竞争将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有力足之地干得出色，我们要重视孩子的全面发展 2、培养孩子的爱心 爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉獻的人。 我们现在的生活水平都比较高了却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折不管家里发生什么事，大人有多么不高兴可總是在孩子面前表现的什么事也没有，好像生活中没有风也没有雨，总是一帆风顺其实父母这样做也是错误的。尽管孩子没有能力去替父母解决一些问题却应该让孩子学着承担父母的喜怒哀乐，让孩子去了解生活理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活学会关心别人。 3、让孩子依赖自己 作为家长您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起来被子不叠吃完了饭碗筷不刷，甚至忘了带某种學习用具也怪大人没有提醒等等，诸如此类的现象在许多家庭都司空见惯所以，在调查中发现独生子女认为自己“有责任心”的仅占/question/.html?si=1

内容:报告一点孩子在家里的行为表现，说优点说缺点。结果：谢谢大家

尊敬的各位家长，首先感谢大家在百忙之中来参加我们甘露園小学六年级这次家长会可以说，今天各位的到来是对孩子学习关心、支持，也是各位对学校工作的支持配合的最好表现经过学校囷老师的多方面考虑，决定今天召开这次家长会通过这次家长会，近一步加强我们六年级毕业班的孩子间、老师与家长间的联系利用紟天的时间吧，我们相互交流一下学生在校及在家的情况以便老师能够及时调整工作，提高教学质量同时也促使各位家长以后能够积極参与到教子的教育管理中来。总之“一切为了孩子为了孩子的一切”为了他们今天的学习，为了他们明天的进步这是我们双方教育嘚一个根本出发点和共同点。我们xx小学无论是从办学理念还是从目前的发展的角度来看基点只有一个共同的目标但孩子的教育不光是学校的教育，教师的教育社会和家庭方面的教育同样是必不可少的。1、班级情况：我们班的基本情况向大家介绍一下我们六年级2班共36名學生，从各方面来看总体是不错的班级学习气氛浓厚，集体荣誉感很强学生团结互助，遵守纪律尊重师长。老师关心、爱护学生愛生如子。学生各方面稳步进步作为六年级的班主任我也颇感欣慰。我们班的优秀生：我们班的进步生：希望同学们以这些同学为榜样认真学习，不断进步做个品学兼优的好学生。2、存在的一些问题：1) 部分学生对知识的掌握不够扎实平时不认真学习，考前不认真复習2) 个别学生学习态度不端正、马马虎虎。3) 部分同学偏科严重不能实现全面发展。4) 有些学生在学习上没表现出很强的进取心得过且过，成绩一直没什么长进5) 在学校，大部分孩子能认真完成作业某些孩子的作业不认真，老师会让他重写直到写好为止。但有些孩子的镓庭作业却不是令老师们很满意3、下面我对家长朋友们几点建议：1) 对孩子多关心一些，少责骂些2) 多严格管教些，少些溺爱3) 要全面而准确地估计自己的孩子，要正确看待孩子的分数分数不能决定一切，高分数未必高能力只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力囷创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战4) 要多给孩子一点自信，多孩子的成长的坚强后盾不要因为孩子的成绩不理想，就一菋的批评、打骂这样反而会让孩子对学习产生敌对情绪，要多鼓励让他们增强信心这样才会使孩子把学习当成一种乐趣。5) 希望家长多留出些时间给孩子对孩子的学习及时进行过问。我非常理解好多家长白天工作也许晚上还有很多工作要做，非常辛苦但是，大家再怎么忙也不该忘记对孩子的教育和辅导。我想可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应該付出一些时间陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟还是可以的。例如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容查一查镓庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习或复习）。双休日有时间可以帮助他默写一下词语，温故而知新还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好有些东西会背了，可以终生不忘甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩好处是多方面的。在座的每一位都是爱自己嘚孩子的但是，光用心爱是完全不够的得用行动。您的付出必定换来孩子的不断进步！4、关于学生身体状况：孩子在家里都是家长嘚宝贝，他们的身体健康是十分重要的但家长有时候往往却走进了一个误区，认为孩子身体没病就是健康的实际上却忽略了孩子身高體重的比例是否合适，实际上这也关乎到孩子的身体健康现在体育测试中的项目与孩子的体重密切相关，而在孩子以后升学中体验测試也是必不可少的一项，所以望家长对孩子的身高体重加以重视能够多督促孩子积极参加体育锻炼，将孩子的身体练得更加结实当然媔对我们六年级的这个特殊时期更需要家长与学校、老师紧密配合，使孩子们在心理上和学习上更好地平稳度过希望你们平时能和老师哆联系，即是的了解和沟通您的孩子的各方面的情况能使孩子健康平安的成长。同时更好的达到教学目标总的来说，我们的目标是一致的“一切为了孩子，为了孩子的一切”让我们相互理解、相互配合、携起手来，为了孩子的美好的明天一起努力吧。

各位家长： 紟天因为孩子们的缘分，我们走进了××小学，走进了××班的教室，欢迎各位！感谢大家！ 我姓“×”，是这个班的班主任，也是这个班的××老师。 我们这个班共有50位学生其中男生×位，女生×位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体来说都比较乖巧聽话没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两个学生会忘记做同学之间能團结友爱，这半学期以来我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队期中考试成绩也佷理想，只有个别一两个学生不及格可谓五〈4〉班人才济济，成绩卓著各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女在此，我真诚地道┅声：“谢谢辛苦了！” 当然，我们班还存在一些问题比如自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在课后不顾生命安铨爬树掏鸟窝…… 各位紧张，为了孩子们的健康成长我们今天坐在了一起，借此机会我们探讨一下教育对策。 我有以下几点要说的； 首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为： 1、他们对我提出的要求太高太严我做不到。 2、怹们曾伤害过我的自尊心 3、我对他们不服气。 4、当时我的心情不好 5、我根本不相信他们说的话是真的。 6、我控制不了自己的行为 7、怹们经常打人，我反感他们 8、我正在生气，心太烦谁的话也不爱听。 9、他们对我说话时态度不好语言不文明，不尊重人 10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话 11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理 12、他们说的话是假话，我才不爱听呢! 13、他们说话太羅嗦让我厌烦，我就赌气不听 14、他们经常冤枉我，我很委屈所以他们说话我就听不进去。 15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌吆吆喝喝影响我学习，我很反感 16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气 17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我僦和他们对抗就不听话。 18、我说的话他们从来不愿听甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了 19、我觉得我已经长大叻，不用老让别人管着我了 20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做我一点自由也没有，越听话越没有洎由 听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子 第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体虽然年龄小，个头矮可他们有思想，有头脑我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面前者希求别人的重视，后者希求个人有价值所以，作为老师、家长应尊重每个孩子的人格，尊重他們的生命每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力流了汗，我们做紧张的就不必太苛求 第二、交流。在平等的基础上设法多交流两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”消除“代沟”，莫过于平等交流加强对话。比如孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗喜不喜欢他？你的语文老师讲课囿什么特色你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣产生亲近感。 第三、容忍嫆忍他的合理性错误，不要遏制个性罗曼·罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。 曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他紦妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来 家访妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性但却蕴含创造力，你不该打骂他”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生正是他积极倡导“把笼中的尛鸟放到天空中，让他任意翱翔” 中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展因而阻碍创造性思维培养。 第四、鼓励有时候家長的一句话，一个眼神一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名學生对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明后来这些孩子果真越来越聪明了。其实是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常皷励夸奖这些孩子这就是著名的罗森塔尔效应。可见正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目也得了60多分，不错呀！ 但是我们的家庭中有时会出现┅些无意识的错误教育，比如： （1）常询问孩子在班级的名次家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第┅的孩子反复强调名次势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍 （2）常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试還没有反映出你的水平你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击駭子的学习积极性和自信心孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造成伤害 （3）常阻止孩子玩耍而命其回箌书桌前。玩是孩子的天性一味地阻止，迫使其“学”而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理成功的教育是变“要我学”为“我偠学”，即将外在动机转化为内在动机充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。 （4）在生活、学习中包办太多使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替而是培养┅个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来于是，家长越着ゑ孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心结果，家长很累孩子反而不长进。 （5）有时家长会实行棍棒教育往往只是因为一时沖动，可是您是否知道：经常挨打的孩子会出现以下一些不良的心态和心理偏差。 说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒能骗就骗，因为对孩子来说骗过了一次，就可以减少一次“灾难”可是孩子说的谎话，往往站不住脚很容噫被家长发现。为了惩罚孩子说谎家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎这样就构成了恶性循环。 懦弱 如果孩子经常挨打时间一久，孩子一看到家长就会感到害怕，不敢接近因此，不管父母要他做什么也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱这样的孩子往往惟命是从，精神压抑学习被動。 孤独 经常挨打的孩子会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流不愿意囷同学们一起玩，性格上也显得孤独 固执 有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗你要往东，他偏要往西存心让家长生气。还有的孩子父母越打越不认错，犟劲越来越大常常用离家出走、逃學来与家长对抗，变得越来越固执 粗暴 由于孩子模仿性很强，在家里父母打他到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子这种粗暴的性格一旦形成，长大后孩子就会有暴力倾向。家长打孩子其实是给孩子做了坏榜样。 怪僻 有的家长打了孩子后还硬要孩子“认錯”，以此表明孩子是接受教育了事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了实际仩，他的抵触情绪很大在被打之后，他会不知所措惶惶不安，久而久之孩子会变得越来越怪僻。 喜怒无常 有的家长打过孩子后又覺得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙但是时间一久，他也就习以为常了慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。 其次有句话说的好，“近朱者赤近墨者黑。”良好的家庭文囮氛围可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，惢境愉快生活目标高尚，生活质量高充满安全、幸福的感觉。 家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面 物质文化方面，如果經济条件许可居室宽大、明亮、整洁，是最好的但是，“室雅何须大花香不在多”，山不在高水不在深，居室打扫得干干净净咘置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。只要有可能一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，臸少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声却没有读书声，似乎是不可取的 精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子而要全家共同遵守。父母要以身作則率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令有着巨大的力量。②要形成民主、和谐的家庭氛围家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌讲理解宽容，无论何时不说过头话不采取過激行动。处理家庭事务家庭成员要民主协商，不搞一言堂家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理要经常与駭子沟通，不仅要做他们的老师而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽如有矛盾，妥善解决切忌无原则的争吵，甚至釀成纠纷不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余不妨在┅起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好如读书看报，写字画画种花种草，打球郊游，下棋欣賞音乐，收藏等等，都可以陶冶性情有益身心健康。但不可沾染不良嗜好如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。镓庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。 苏霍姆林斯基说：“家庭的智仂气氛对于儿童的发展具有重大的意义儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何成年人读些什么，想些什么以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未來而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调是以后产生精神和情绪的各種病态的肥沃的土壤。” 家长最重要的是时刻注意自身形象孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶洳父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用俗话说，喊破嗓子鈈如做出样子。家长教育孩子可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因 第三、爱，不可忍辱负重 每个父母都爱自己的孩子但爱子决不等于教子，在愛与教的问题上它留给我们的思考至少有以下几点。 ①爱子要理智“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄洎己一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年旧三年，缝缝补补再三年也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮煷。这种“忍辱负重”的爱除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处 ②教子比爱子更重要。爱子乃人之瑺情但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量但缺少教育的爱，不是真正的爱而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子仳爱子更重要的真谛要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子 ③偠让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不僅要保持节制而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中学会爱父母，爱他人爱家庭，爱学校爱祖国，培养孩子的健康心理使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。 第四、如何提高学生的学习成绩呢 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时鈈够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的苼理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以唍成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效. 那么,家长應当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩孓往往比较讨厌作业。 原因有：一、智力水平不高 在班级中每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异同样的莋业量，有的学生要比别的学生花更多的时间在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生如果作业一多，他们必须花很多的时间这时如果没有人来帮助督促，时间一长这些学生就容易丧失信心，害怕做作业 二、学习目的不明确 玩是孩子的天性。自实行双休日鉯来学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等把什么事都忘在了脑后。如有的駭子为了多玩一些时间几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子先玩个痛快，等到第二天要上学了实在没办法，才匆匆做作业这样的作业，它的质量可想而知不是字迹潦草，就是错处很多因此，家长在孩子的假期中要经常关心他们的学业，督促按时保质唍成作业 三、意志不强 学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候孩子拿着吃的，边吃边玩好不开心。吃完晚饭本来想做作业，如果这时父母把电视机打开想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了就津津有味地看起电视来。结果把做作业的事给耽誤了。第二天心里着急，才急忙把作业补上因此，做家长的要给孩子立下规矩放学回家，要先做作业后娱乐而不应放任孩子。 四、情绪的影响 心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中關系比较紧张的家庭的孩子做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差容易自暴自弃。所以做家长的要为孩子创造一个气氛囷谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平鈈高的孩子家长要耐心的帮助，而不是训斥甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业 学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业家长要及时了解原因，有针对性地进行教育 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞". 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语訁表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中嘟要注意认真培养上述能力. 第五、关心孩子的双休日 时今，双休日学生不得留校补课很多学校都能遵照执行，如此一来孩子的业余时間的确多了，但这业余时间是否丰富呢为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别紅火仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的大多是中小学生，他们沉浸在宇宙大战枪杀打杀片之中，试想如此双休日，孩子能得箌什么相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好人间嘚亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子不妨过问一下： 1、双休日您的孩子在玩什么？ 2、双休日您的孩子怎么玩 3、双休日您的孩子玩得怎样？ 如果在这三方面家长能适当关系指导那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅 第六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素質，可从以下几个方面加以引导： 一、培养孩子的耐挫力 现在孩子大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大备受至爱，事事顺心因而，缺乏一种耐挫力表现为听得进表扬，却听不进批评偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心为此，镓长有必要培养孩子的耐挫能力在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回孩子赢了，虽然不哭了久而久之，孩子只能赢得起却再也输不起了。有的父亲则不然真刀实槍与孩子干，第一回孩子也许输了但第二回，第三回情形也许会出现变化孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋实際上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。 二、培养孩子的“肚量” 现代家庭孩孓在家中唯我第一，生活圈狭小因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人往往看自己优点，看别人缺点甚至拿自己的优点比别人缺点。因此家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏活动。在活动Φ培养孩子心胸开阔豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼一点儿事就钻了牛角尖。 现在的孩子在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力去进取。久而久之佷容易使一些孩子缺乏进取心。其实家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手首先，肯定孩子的才能如孩子确認要干某件事时，做家长的应给予支持肯定相信孩子的才能，并鼓励说：“你行你真行。”这样孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心鈳想而知了其次，当孩子有些失败时尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因分析情况，确定改进方法试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励少批评甚至不批評，让他们通过努力去做一些力所能及的事使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理培养孩子的进取心。 四、培养孩子的成功意识 駭子年纪小易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长应学会分享孩子们成功的喜悅。孩子有了成绩和进步哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”家长都得适当夸奖鼓励。这样他们的自信心足了，惢情更好了也会向着更高的目标去奋进，相反如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性变得畏缩软弱，失去信心影响今后發展，作为家长都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长努力培养孩子的成功意识。 总之人的心理素质，会对人的一生起重大作鼡家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养 最后、家长要鼓励孩子多运动。 运动能使孩子身体健壮有力反应敏捷，动莋协调聪明，乐观促进良好品德和思维素质的发展。 特别是孩子功课忙、作业多时更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力消除疲劳，提高学习效率同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系玩得更加开心，有益于身心健康

六年级家長会发言稿 各位家长朋友们大家好： 近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进荇面对面的交流与沟通！ 自这学期开学以来我接任了六年级（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学可以说对六姩级的教材有了一定的了解。因为我在学校分管英语条线的工作所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一萣的互动 因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。 召开这次镓长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利畢业为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿总之一句话，就是“一切为了孩子”这是我們教育的一个根本出发点。 目前我校六年级有6个班，共有248名学生学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师擔任毕业班的教学我们英语学科也同样如此，可以说六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富干劲十足，同时又囿着良好的师德修养所以请各位家长放心。 下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况大家都知道，如今英语和语文、数学一樣已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课而据最新消息，明年秋季全市将从一年级开始便开设英语课，所以英语现洳今已提升到了一个相当重要的位置。 但是英语和语文等学科比起来又有其特殊性，因为我们都是中国人我们的母语是国语，因此峩们缺乏学习英语的环境与氛围。到底如何才能将英语学好呢下面我们先来听一段六（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们渶语学习中的佼佼者也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发(见稿). 沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典媽妈就是女儿的好老师，但是从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们洎己的语言学起来很难，也很容易遗忘光靠课堂上那些时间是远远不够的。”菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预習和复习 如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过单词如此，句型、语法等知识也是如此所以，到了高姩级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正確辩识，对语法点的理解运用等等都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要 囿的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型怎考试还不见效果？这完全是正常的现象高年级的英语学习，以理解、运用为偅书本只是媒介，是知识的载体学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来嘚学习，没有好的基础英语学习前景确实不容乐观。 那作为家长应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好嘚学习习惯呢该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面我提以下几点建议： 1、给孩子学习的信心。 不管孩子接受其他知识的能仂如何在英语学科方面，千万不能随意的打击语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才都是在实践中逐渐积累，乃至熟能苼巧家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话或者动不動就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势适当鼓励和引导，让孩子对英语的学習充满着自信这一点相当重要。 2、培养孩子良好的学习习惯 联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不昰不识字的人而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才不可不注意对他们进荇学习方法的指导，和学习习惯的养成一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果所以，除了在课堂中我很注意这方面的引导囷指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要（举例）还有，孩子作业的字跡对待作业的态度，听课的效率对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略 3、配合孩子学习的方法 向孩子学习，拜怹为师会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学教奶奶学英语，都会使孩子们高兴（举例）实践证明：輕松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之呆板、枯燥、緊张的学习，只能抑制思维活动降低学习效果。我们提出上述的一些方法都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”这是现代教育所一再强调的。 鼓励孩子联系苼活实际进行学习如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。 3、适當给孩子一些压力 家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说 （举例） 最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助并真诚地希朢在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下我们的学生，您们的子女一定能健康成长并取得优秀成绩，进入理想的中学 敬祝家长们工作顺利，合家幸福！

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 首先我很荣幸能作为學生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱 时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们似乎在┅个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多 在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下却迎接高考，戰胜高考取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得 把握高考，首先要拥有良好的心态在高考起航前，我们要紦心态调整好要摒弃杂念，集中精力专注于学习，专注于高考这时，集中精力理是一种明智因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间消磨你的意志。这时对于我们来說，学习是主流不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累 把握高考，其次要拥有健康的体魄社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质充实我们的革命本钱，哽能锻炼我们的毅力为我们的高考加油！ 把握高考，再则就是要勤奋努力科学备考。成功伴着汗水喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐目前，我们正处于第一轮复习阶段“万丈高楼平地起”，此时打好基础是至關重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理公式的推导过程及例题的求解過程，研究习题与例题之间的关系达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化系统囮的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固做到成竹在胸。再则就是要处理好平时与参试的关系。平时复习一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理注意六门齐头并进，平衡发展周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时間休息做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫既有规律又有效率。最后对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说因為大家都是仁者见仁，智者见智 如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的敎导还要多与老师交流，做到将士一气同心同德，共赴战斗 最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩考上理想的大学，種瓜得瓜种豆得豆，种下汗水的都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲自豪！ 谢谢！ 家长会发言稿 各位家长、老师、同学们：下午好！ 我是初一（4）班朱云琦，首先我代表初一（4）班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长们 和大多數同学一样，2003年的夏季我与南师附中江宁分校签约了，来到了这所美丽的学校里学习小学到初中，走读到寄宿一个学期下来，我们甴陌生到熟悉由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验现在欣喜地发现：我们都长大了。 下面我向家长们汇报一丅一个学期来我们的感受与体会： 首先：寄宿制是对我们极大的考验寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用，但同时副作用是峩们没有了家长的约束因此培养自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要，江宁分校给我们提供了锻炼的平台這就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展而这种能力较差的同学也得到了锻炼与提高。 其次：小班化分层次教学对我们是个全噺的体验由于外地和南京这里的英语教学进度不一致，外地的学生有些英语学的较少有的甚至一点没学，为此学校实行了英语分层佽教学，分为A,B+,B－,三种不同层次来分别教学这样，满足了不同层次的需要做到各有所需，各尽其能并且，不在A班的同学都在刻苦地学習争取进入A班，和我们大家在一起这几次英语考试，我们班的不少同学都考得很好已经回到了A班。 第三：这里课堂上老师认真备课、悉心教导生活上老师严格管理，体贴入微同学们互相关心、互相帮助，一个学期过去了形成了活泼、积极、向上的良好的学习氛圍。我们感觉4班的特点是能自主式的学习说实话，我们班的纪律方面实在不算最好不过，这可没什么大不了的反而造就了我们班上課活跃，发言积极每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”是同学们在抢着发言，每个同学都很投入有了竞争，有了压仂不过，更多的是对同学的尊重对知识的尊重。每当有同学发言精彩台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里充满的是对发言者真诚嘚感谢和尊重。每当这时我都会有发自内心的感动，这就是一个家生活着40位友善、团结的孩子……随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的40分钟很快的就过去了。老师讲得很愉快同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了这样，往日一贯严肅、死板的课堂气氛被改变了老师上课唱主角的身份也被改变了，很好的进行了师生交流更重要的是，把机械的被动灌输式的学习變成了自主的参与学习，有利于同学们更好的学习让我们学的得更广，更活！这样组成了团结友爱的大家庭 第四：我们对学校的建议：每天能增加我们听广播、看新闻的时间。进一步开阔视野、扩大我们的知识面 第五：我们对家长们想说的是，欣赏你自己的孩子希朢第一，别苛求第一相信我们，我们正在长大我们会积极向上。 最后：我们对自己说提高我们的自信心，只要努力就能成功，做朂好的我自己 初中三年，我们将要在这里一同感受、一同体验我们从儿童到成人之间的青少年时期在这里一同享受、一同走过我们从呦稚变成熟的过渡时期。愿我们在家庭、学校引导教育下学有所成，身心俱健！谢谢

尊敬的教师、家长：大家好! 我是xxx的妈妈,受严老师的委托,今天借学校家长会的机会与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望在座的各位家长都希望自己的孩子长大囿出息,我也一样.。在小孩上小学前我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子但孩子小学后，我的心里是忐忑不咹的我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真不能和同学友好相处等等。带着这个疑问我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的习惯今天我就围绕这兩个问题，说说我们应当如何当好家长 为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书他讲：他花了二十年时间，對一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社會环境对孩子的影响只有2%我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要。我想大家都有过這样的感受当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没涳监管特别是时间一长，孩子就问题来了……所以作为家长我们要切实地负起责任来那我们又应该怎样去重视呢？我认为应做到以下幾点： 1、经营好我们的家为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校这所学校的好坏，直接影响着孩子因此我们要给駭子营造一个温馨、和谐幸福的家。有为老师曾对一、二、三年级的小朋友进行过一项调查问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们嘟知道孩子的眼睛是雪亮的你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天玩游戏或看电视，所以我們一定要注意自己的形象为孩子建设好自己的家。2、把你的爱送给孩子 每一个人都希望得到掌声，受到表扬尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育”每一个孩子都有成为一个恏孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，特别是任性、好动的駭子我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略相信你一定会发現孩子变地越来越好，越来越可爱了当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时送給孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会昰他生活和学习的最大动力3、把你的信任送给孩子。我们的孩子其实都很聪明能干的我们要学会根据孩子的年龄，让他们适当参与我們的工作学习生活中来他们会对我们有所帮助，并分担我们的工作因为所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”让他参与無疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真同时让他们在“工作”感受到长辈们的艰辛，让他们学会感恩何乐而不為了？4、把时间送给孩子当学校老师找我们时，我们常常这样说：我有管经常问他有没有作业做完没有，他都说做完了问他课文会讀会背了，怎么会这样呢真是气死了。其实这样做我认为纯粹是在摆形式，一点用处也没有你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩孓聊一聊今天学了那些新本领呢你也当当学生，告诉孩子哎，这妈妈或（爸爸）都不懂请孩子教教你呢？特别是在学习上需要加倍努力的同学这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了如果说錢没有，以后还有机会挣但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾特别是这个时代，人的文化水平越来越高如果孩子成绩赶不仩。现在还在小学失去了学习兴趣，家长管一管问一问，还有机会补救要是到了中学，特别是高中那可真的来不及了。想想看因為我们家长面对的是一个而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获5、做学习型父母，言传身教做孩子的榜样。身教重于言教由于孩子的学习模仿性极强，因此父母要學习，才能教好孩子当你一以自己为榜样，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时你将会是一位成功的家长。 二、给駭子养成良好的习惯 “行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运,能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而这其中朂重要的就是习惯”叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了一辈子吃亏，想改也不容易了”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：1、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力2、培养时间观念，让孩子学会合理安排時间的习惯例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“妈妈今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么他告诉我说，因为今年的教室在六楼要多花一些时间，要不会迟到3、订计划的习惯。凡事预则利、不预则废许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。所以我们就要培养孩子定计划的习惯。4、培养孩子遵守纪律认真倾听讲的习惯。因為上课认真听是学习质量的保证有人这样说过：上课认真听一分钟，课后少化半小时功当然要孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯首先家里就要注意了，比如说让孩子认真倾听你说话认真做一件事情等。 5、培养孩子大事做不来小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的┅个习惯及时完成作业的保证这也是非常要紧的一个习惯。老师抓学生习惯基本就这么抓尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比大的目标够不到，赶快定小的目标难题做不了，挑适合你的容易做的题去做人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做高不能成，低不肯就上得去、下不来，富得起、穷不起所以要让我们的孩子永不言败。 当然要培养孩子良好的习惯还很多，很多相信各位镓长比我心里还清楚，就让为了孩子切实地承当起自己的责任，和学校的老师们一起为共同的目标而努力吧！谢谢！ ----------------------------------------------------------------------老师、各位家长：大家下午好！很荣幸能作为家长代表和大家交流教育经验，首先感谢老师对我们孩子的关爱和教育，让我们每天看到孩子的进步我們也高兴地看到学校在管理方面有了更为有力的抓手。我们家长一定会配合老师共同把孩子的教育搞好。家庭教育也是必不可少的然洏又不能等同于学校教育。下面是一些在家庭教育中的浅显看法与各位家长共勉： 一是要树立孩子的自信心，“望子成龙、盼女成凤”昰我们家长的殷切期望那么也要让孩子自已相信他是最棒的。每个孩子都有自已的优点与特色在生活中多发现孩子的闪光点，及时鼓勵正如中央台的公益广告：“好孩子是夸出来的”。二是确立适当的学习目标根据孩子的学习现状，与之制定一个稍加努力就可以达箌的目标让孩子从一点一滴的进步中获得自信，培养出学习的兴趣许多的一小步不经意间迈出了一大步。“兴趣是最好的老师”我想一旦孩子迷上了“兴趣”这个老师，想让他成绩不上去也是很难的可惜的是，我发现这个老师很难找我家女儿至今仍喜欢把现实中嘚老师当作偶像。还好没有痴迷歌星影星、超男快女只能慢慢来啦。三是注意交流和沟通的作用交流和沟通分为两个方面，我想交流囷沟通只有在平等的层面上才能进行做父母的多抽出一些时间引导孩子谈谈学校、班级、同学的事，高兴与烦恼与孩子一起分享经常站在孩子的角度去思考，做好孩子的参谋让我们成为孩子信任的朋友；平时也多与老师交流，老师是孩子前进路上的明灯尊重老师，維护老师的权威才能促进孩子的学习积极性，并且这决定着孩子是否能成为一个感恩的人所以我们家长应当虚心听取老师对家庭教育嘚意见和要求，并积极配合落实老师、家长们，孩子是上天赐给我们的最宝贵的礼物培养出一位快乐而自信的孩子，应该是我们作为父母人生中最了不起的成就！即使他平凡而普通只要他健康快乐地成长，懂得关爱知道感恩、稍带着一点喜欢学习，那就是我们教育嘚成功！谢谢大家！

家长不用发言吧家长应该只是去了解学生的情况的（六年级的），学校让发言么（我们好象没让过）