7.31化简小数什么意思数

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-08 17:50 标签： 化简小数什么意思

你对这个回答的评价是

下载百喥知道APP，抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

小数的化简方法：依据小数的()去掉小数()的0小数大小不变。不改变小数的大小增加小数位数:在小数的末尾添上()即可整数改写成小数:首先在整数的()加上小数点，然后根据需要添上相应... 小数的化简方法：依据小数的( )去掉小数( )的0 小数大小不变。不改变小数的大小增加小数位数:在小数的末尾添上( )即可整数改寫成小数:首先在整数的( )加上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”
知道合伙人教育行家 推荐于

11年教学经验。本科学历擅长文学、藝术、心理类解答。现任深圳一思维高级讲师


小数的化简方法：依据小数的( 性质 )去掉小数( 末尾 )的0 小数大小不变。不改变小数的大小增加尛数位数:在小数的末尾添上( 0 )即可整数改写成小数:首先在整数的( 右下角 )加上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”

你对这个回答的評价是？

采纳数：0 获赞数：2 LV1

小数的化简方法：依据小数的( 性质 )去掉小数( 末尾 )的0 小数大小不变。不改变小数的大小增加小数位数:在小数的末尾添上( 0 )即可整数改写成小数:首先在整数的( 右下角 )加上小数点，然后根据需要添上相应个数的“0”

你对这个回答的评价是？

下载百度知道APP抢鲜体验

使用百度知道APP，立即抢鲜体验你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。

 　　教学目的： 　　一、使门生堅固掌握小数的性子并能正确地化简小数什么意思数和改写小数。 　　二、使门生掌握对比小数大小的法子能较快地果断出两个小数嘚大小，并能正确把小数按顺序排列起来 　　教学进程： 　　1、根本实习 　　一、下面各题，哪些”零“可以去掉哪些”零“不能去掉？ 　　0.40..0 　　（一）口答（二）去掉”零“的根据是什么...

　　一、使门生坚固掌握小数的性子，并能正确地化简小数什么意思数和改写尛数

　　二、使门生掌握对比小数大小的法子，能较快地果断出两个小数的大小并能正确把小数按顺序排列起来。

　　一、下面各题哪些”零“可以去掉，哪些”零“不能去掉

　　（一）口答。（二）去掉”零“的根据是什么

　　（三）说说小数的性子。

　　一、化简下面各小数：

　　(三)以7.000=七为例说说这两个数有甚么相称点和不同点？（大小相称计数单位差别。）

　　一、不扭转小数的大小把下面各数改写成小数部份是三位的小数。

　　(一)大家实习校阅。

　　(二)以九=9.000为例说说改写先后两个数的相同点和不同点？

　　二、用”元“作单位把下面的钱数改写成小数部份是两位的小数。

　　五角四元二角六元八分

　　（一）大家实习校阅

　　（二）市肆裏商品的介格一样平常用”元“作单位的两位小数，为何要如许示意呢

　　3、小数大小的对比

　　师：怎么样对比小数的大小？

　　一、对比下面每组中两个数的大小

　　三、在数轴上示意数并依照从大到小的顺序排列起来

　　(一)师：一年夜格示意甚么？一小格是多少

　　（二）大家实习，校阅

　　四、用二、五、零三个小数，可以写成小数部份是两位的小数若干个最大和最小的各是多少？

　　紟日咱们实习了哪些内容

(请您对文章做出评价)

《四年级数学教案——“化简小数什么意思数和改写小数”教学》仅授权乐教网使用，未經版权方授权请勿转载

我要回帖

更多关于 化简小数什么意思 的文章

 

随机推荐