几零除以什么的数等于零几等于零

零除以什么的数等于零任何不是零的数都得

零除以什么的数等于零任何不是零的数都得

的除法的计算方法并掌握

、培养创新意识及合作能力。

、经历自己提出问题、解決问题的全过程感受数学在解决问题

中的作用,发展学生的应用意识增强对数学学习的兴趣。

活动一:结合情境提出问题

师:请同學们仔细观察画面,说说你看到了什么想到了什么?

师:你能提出哪些问题

[抽生交流,根据学生的回答板书]

师:我们先来看平均烸分钟可生产果汁多少瓶这个问题,你认

为可以怎样解决这个问题

[学生自己列出算式,尝试计算小组交流各自的算法。]

师:谁願意起来交流一下


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一个定值那么数学就乱套了。

那么a=b=5=12违背了数学数字的唯一性。

4:如果你能搞出一个数除零等于多少

你就是当代的哥德巴赫,爱因斯坦

5:这吔是现代数学家们做梦都在用脚趾头思考的问题。

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零不能做除数,“一个数零除以什么的数等于零零”没有意义

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正数正无穷,负数可正无穷可负无穷

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