八年级下册语文有石壕吏吗在八下第几页

〖学习目标〗 1.朗读背诵诗歌,理解詩歌内容,感受诗中描述的社会现实 2.了解古体诗在句式、用韵方面的特点,品味叙事诗语言的特点。 3.感受作者关注民生疾苦的博大情怀,培养關注现实、关注民生的人文意识 〖学习重点〗 1.朗读背诵诗歌,理解诗歌内容,感受诗中描述的社会现实。 2.了解古体诗在句式、用韵方面的特點,品味叙事诗语言的特点 〖学习难点〗 了解古体诗在句式、用韵方面的特点,品味叙事诗语言的特点。 〖学习时间〗1课时 〖学习进程〗 一、导入新课 “长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”伟大的诗人,总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起,与之同呼吸,共命运。著名文學批评家别林斯基说过:“任何伟大的诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社会和历史的土壤,他们是社会、时代、人类的器官和代表”公元755年,唐朝爆发了“安史之乱”,一时间山河支离破碎,百姓流离失所。有着“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负的杜甫亲身經历“安史之乱”,所作的《三吏》《三别》更真实反映了唐朝末期战争给人带来的苦难,今天我们学习其中流传最广的《八年级下册语文有石壕吏吗》


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