【摘要】:正小学阶段的课文含囿许多育人的素材,有的渗透着丰富的人生哲理、先人的高贵品质,还有的蕴藏着大量的知识,是人文性、社会性、知识性融为一体的文学读物教师在阅读教学中,必须依据教材的内容和学生的特点,适时、适地、适当地对学生进行理想教育、人生观教育、环境保护教育等。让学生從小就懂得做人的道理,为他们树立正确的人生观奠定
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