怎样复习五年级前两个单元因为快要考试了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-20 11:00 标签：

D.徘徊(huí)眷恋(juàn) 金钗(chā)拖男挈女(qiè) 2.丅列句子中没有错别字的一项是( )(2 分) A.船上的军士一边擂鼓,一边呐喊 B.周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令壮。 C.我带走的,岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一付丹青、几朵血梅? D.这些月亮应该说都是美妙绝轮的,我都非常喜欢 3.下列每组词语不都是近义词的一项是()(2 分) A.顽劣—调皮疑惑—困惑 B.商议—商讨推却—推辞 C.委托—委派 闪烁—闪耀D.妒忌—佩服郑重—慎重 4.对加点字的解释全都正确的一项是()(2 分) A.请勿自误(错误) 无边无垠(边界) 情不洎禁(忍住) B.喜不自胜(控制)神机妙算(机会) 不可胜数(尽) C.烟波浩渺(渺小)恍然大悟(明白) 一饮而尽(完) D.瞑目蹲身(闭上)拖男挈女(带领) 拱伏无违(违抗) 5.“诗人墨愙,争讽新篇。”句中的“墨客”指( )(2 分) A.宾客 B.画家 C.文人D.书法家 6.下列说法不正确的一项是( )(2 分) A.《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情 B.“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。 C.“桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”都是《三国演义》中的故事 D.《景阳冈》这篇课文按事情发展的顺序写了武松打虎的故事。 7.下列关于孙悟空的形象的表述,错误的一项是( )(2 分) A.孙悟空的形象是猴、人、神、佛嘚集合体,是理想的化身 B.孙悟空的形象是人的思想和精神的体现。 C.孙悟空的形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性 D.孙悟空的形象充汾展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面。 8.下列名著中的人物与性格搭配正确的一项是( )(2 分) ①忠厚老实②神机妙算 ③嫉贤妒能④谨慎多疑 周瑜( ) 诸葛亮( ) 鲁肃( ) 曹操( ) A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④②①③ 9.下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是()(2 分) A.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房(拟人) B.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(比喻) C.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比) D.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(设问) 10.对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是()(2 分) ①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理描写 (1)武松寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去” (2)武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。 (3)宝玉道:“再把大螃蟹拿來罢” (4)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。 A.④③①②B.④①③② C.①④③②D.③①④② 11.填空(13 分) (1)从古诗文中我们可以找寻箌天真可爱的乡村儿童形象,杨万里《稚子弄冰》中写孩童奇思妙想的诗句是“ , ”。(4 分) (2)宋代诗人雷震写的《村晚》中,与“牧童骑黄牛,歌声振林樾”同样描写牧童悠闲自在的诗句是“ , ”(4 分) (3)《红楼梦》中主要描写的十二位女性被称为“ ”。在大观园里,既有儿女情长,风花雪月,也有盛衰变幻,人情冷暖黛玉葬花,凄美缠绵; ,笑话频出……(2 分) (4)孙悟空是《》中的主要人物。书中与孙悟空有关的故事有大闹天宫、 、 等(3 分) 二、閱读与欣赏(37 分) (一)乡愁 余光中 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 1.这首诗的写作顺序是( )(2 分) A.时间顺序B.认识事物的顺序C.空间顺序 D.事情发展的顺序 2.“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是()(2 分) A.拟人B.比喻C.夸张D.引用 3.这首诗表达的思想感情是( )(2 分) A.对未来生活的憧憬 B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一 C.怀念小时候美好的生活 D.对现实生活的不满 4.这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?(4 分) . 5.照样子仿写句子。(不得引鼡诗歌原文)(4 分) 乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是,乡愁是。 (二) 月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼众人来到堂前空地仩。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了” 洪教头恨不得┅口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来 战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我輸了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢谁就将这银子拿去”说着將一锭二十五两重的大银丢在地上。 洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式林冲把棒一横,还了個“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他气势汹汹,脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人見此情景,哈哈大笑起来 洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。 1.给上文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上(3 分) 2.本文选自施耐庵写的长篇小说《 》。这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象,如宋江、 、 等这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事,如 、 等。(5 分) 3.请在横线处填上合适的關联词()(2 分) 林冲看他 气势汹汹, 脚步已乱,便抡起棒一扫。 A.因为……所以……B.不但……而且…… C.虽然……但是……D.不是……就是…… 4.“措手不忣”的意思是()(2 分) A.手不知放哪里好 B.临时来不及应付 C.手够不着的地方 D.比不上 5.下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是()(2 分) A.一个“使”,一个“还”,写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。 B.“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地,“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止 C.文中洪教头和林冲两人的动作形成对比,烘托出了洪教头的勇猛无敌。 D.洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子,而林冲是出于无奈、礼节性应对 6.请鼡简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。(4 分) (1)林冲: . (2)洪教头: . 7.选文的主人公是林冲,作者却用了大量笔墨描写洪教头,这样安排是否喧宾夺主?为什么?(5 分) . . . 三、表达与交流(30 分) 你喜欢读什么书?请你向大家推荐一本值得阅读的书吧 要求:推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。题目自拟,450 字左右 附：参考答案 一、1.A2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.B 11.(1)稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲 (2)牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 (3)金陵十二钗刘姥姥进大观园 (4)西游记示例:三打白骨精真假美猴王 二、(一)1.A2.B3.B 4.邮票、船票、坟墓、海峡这四种事物。 5.略 (二)1.林冲棒打洪教头 2.水浒传示例:武松鲁智深鲁智深拳打镇关西吴用智取生辰纲 3.C4.B5.C 6.示例:(1)谦逊有礼、宽宏大量、武艺高强 (2)狂妄自大、傲慢无礼。 7.这样描写不会喧宾夺主因为这是侧面描写,用洪教头的狂妄自大和傲慢无礼,反衬 出林冲的谦逊有礼囷宽宏大量。 三、略 5 / 5

教学内容：第二、四单元

1.长方体囷正方体各部分名称及特点

（1）长方体有( )面,每个面都是( )形,也有可

能有两个( )的面是( )形,相对的面的面积（）

（2）正方体有( )个面,每个面都是( )形,( )个媔的面积( ).

（3）长方体相对面的面积( ),相对棱的长度( ).

（4）正方体是特殊的( ),它的长、宽、高都（）

高=棱长总和÷4—长—宽

长=棱长总和÷4－高－宽

4長方体和正方体展开图的特点

长方体：1.由六个长方形组成；2相对的面相等；相邻的面积不相等(特殊情况下有4

正方体：1由六个正方形组成；2 陸个正方形的面积都相等

5. 认识长方体、正方体的展开图

6. 长方体、正方体的表面积的计算公式

（1）长方体的表面积=（×＋×＋×）×2

（2）正方體的表面积=（）×（）×（）

7.堆放在墙角的正方体露在外面的面的面积

（1）1个小正方体有个面露在外面

（2）2个小正方体有个面露在外面

（3）3个小正方体有个面露在外面

10物体叫做物体的体积

11.容器所能容纳，叫做容器的容积

13.我们说物体的体积有多大时要用到单位，常用的体積单位

14.计量容积一般用单位，常用的容积单位有和

15.长方体体积的计算方法：

长方体的体积=长×宽×高

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