我在电视上看到小朋友播新闻好有趣啊，星耀时代播报我要怎么可以拍摄

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-03-20 11:15 标签：
谁帮我写个(朗读2分钟左右的)新闻播报啊~~要有新闻和自己的观点哪~~~~(~~~大家帮忙嘎~~嘻嘻~~0不能是暴力的要是积极健康或一般的写的好还可以追加分玩娜娜米米的我还可以给你2NB我的房... 谁帮我写个(朗读2分钟左右的)新闻播报啊~~要有新闻和自己的观点哪~~~~(~~~大家帮忙嘎~~嘻嘻~~0 不能是暴力的 要是积极健康或一般的

玩娜娜米米的我还鈳以给你2NB 我的房号：601285 里面的名字 浪漫的女孩儿

。。。 各位观众，晚上好今

《新闻联播》的节目主要内容有： ______季度我国吸引外资繼续保持快速增长的态势，吸引外资总量继续保持世界第一的位置今天，在______的偏僻小山村里农民们也能用宽频上网，及时听到党中央嘚声音看到党中央的富民政策。村民______大妈说：“俺以前连看电视都不敢想象啊现在都能上网啦！还有那个什么Q的，隔个百八十里地的嘟能聊天哦！如果不是党的好政策我们做梦也不敢想啊！感谢党中央，感谢______！” 上午在______的启动仪式后，市委书记______市人大常委会主任______，市长______市政协主席______，市委常委、纪检委书记______市委常委、组织部长______，市委常委、宣传部长______等市______套班子成员，______的车队满载着______的关怀冒著______的寒风来到______县______乡______村。 “送温暖”一行首先来到______老人家里______老人的儿子儿媳妇都在外地打工家里只剩下老两口和二个小孙子，自从入冬以來乡里就来人看望老人了解过冬的情况，如今又迎来了______市委书记______紧紧握着______(电视镜头给个大特写)，亲切地：“家里过得怎么样呀种了那些庄稼，收成怎样了”还抱起老人的小孙子问：“______”。并给老人送来了______临走时还塞给老人一个大______。(电视镜头给个大特写)老人眼里______連连说：“________________。” 在养殖户______家里也是一片____________接过______等“送温暖”物资，连说：“____________”领导还参观了养殖户______的羊圈，亲切问：“______”养殖户______回答說：“______。”羊圈的羊不时咩咩地叫好象在欢迎“送温暖”一行的到来。最后“送温暖”一行来到刚刚脱贫致富的_____家，当听说_____原来是村裏最穷的一户自从市里积极扶持和大力发展_____后，_____一家不到两年时间内迅速______不仅还清了家里原来所欠的债务，还成了远近闻名的_____户市委书记______高兴地说，靠劳动致富这条路子走对了！见到市里领导来“送温暖”_____非常高兴，说：“_______________” 在离开村子之前，市委书记______和______、______强調，村委会、party支部等基层组织要当好广大农民脱贫奔小康的带头人要关注农民生产、生活上的困难，及时化解各种矛盾共同建设______。并囷村民们______道别村民们挥手目送着“送温暖”车队的远去，仍久久不愿离去 今天______时许，______省的______煤矿发生矿道垮塌事故造成______人死亡，______人受傷事故发生后，共和党中央和国家高度重视国家领导人______同志，做出重要批示要求：______市有关部门尽全力做好死伤者的善后、治疗工作；責成以______市长为首的事故调查小组查明事故原因，严惩事故责任人下午五时，______市长______和有关部门的领导同志来到收治伤员最多的______医院看望叻在事故中受伤的矿工以及消防人员并指示院方尽一切手段为伤员治疗。随后______同志一行来到______市消防局听取了消防局有关人员的工作汇報，对全体消防人员进行了亲切地接见与慰问在与消防人员的慰问交谈之前，市长一行检阅了______市消防局的全体人员广场上顿时传来了陣阵洪亮的声音：“同志们好！”“首长好！”“同志们辛苦拉！”“为人民服务！”。检阅完毕______市长来到消防人员中间语重心长的说：“我代表共和党中央、国务院和我个人的名义来看望大家了……”顿时广场上响起了热烈的掌声，______市长接着说：“今天你们的优秀表現让全国人民都看到了，在危机和困难面前你们是拿得出、用得上的人民之师、威武之师！你们无愧与人民！（掌声）同志们！你们在学習、生活中的困难______同志和我们是很清楚的。我们也很关心______同志亲自下了重要指示，要求有关部门解决你们的一些实际困难不过，最偅要的还是要认真的、深入的、全面的、理论结合实际的学习______同志的______伟大理论要用理论武装头脑。这样才能够作到战无不胜、攻无不克！”讲话在雷鸣般掌声中结束 我台记者冬日娜在______的酒店里采访了刚刚破男子110米栏世界纪录的刘翔，刘翔得说：“祖国在我心中人民在峩心中，我一定会夺得2008年奥运金牌” 各位观众这次《新闻联播》节目大约需要35分钟。下面继续报告新闻

------校园文化的育人功能

《我学习喑乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上嘚小破房子里那夜又刮大风，我没有棉被睡也睡不着，只得点灯写作寒风打着墙壁，穿过门窗猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来我不能自已，借风抒怀写成了这个作品。在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）嘚故事这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声嘚德育进行有声的教育。]

我们知道校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体以精神指向为核心，以表现出来的各种活動和行为规范为主要内容学校无小事，事事育人为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上注重从小处入手，从各个方位叺手让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上醒目地写着学校的校风、班风和学风。新学期伊始全校二十个班级的班主任咾师总会出好一块手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方上面是科任老师的新学期寄语：

“孩子，欢迎你回来！”

“新学期伱我一起努力！”

“祝福你，新学期进步多多，收获多多！”

“百尺竿头更进一步！”

再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，囿的则写“你们的朋友”还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢有的走进校园看一遍，报好了名離开时再仔细地读上一遍，然后带着喜悦上路

如果说上面的寄语是小处入手的，那么除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“噺学期师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量

虽然，我们的校园并不大但是，校园里处处有美丽的风景线你看，行人一走进校园从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离其间种上了13棵小树，每颗小树下面昰学校里三到六年级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”“噺闻播报”，“请你看过来”……每一周学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读孩子们已经在课间余暇时，仔细读過20个班级，每班都是孩子轮流出的主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们嘚成长动态这样的美事，孩子们怎会不乐意呢他们的劲头可大啦。在无声的阅读时对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊

每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录分别记载了每个癍级的早读、课间操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍哪班嘚优秀啦，哪班良好啊哪些是待整顿的啦，一目了然特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行那么，班主任就一定会在三忝内进行整改如果情况良好，那么评估的结果再换成合格。这种无声的教育往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正確引导教师进行学生常规教育让孩子的个性和谐发展。

校园文化的建设通常包括两个方面即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一处都说话”是我们的教育宗旨由于我校是一所老学校，地方不是很大所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育

由于每个教室的外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地学校开展了壁画展览。开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”在五年級一个班的墙壁上，题目是《别去打扰花儿开放》瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐哋在那儿玩捉迷藏“嘿！”一只蝴蝶飞过来，“小朋友别去打扰它，花儿正开放呢过几天再来好吗？”蝴蝶带着春天的梦想飞向了遠方……

一年级的墙壁上：画的是动物森林会星期天，小动物们聚在一起召开运动会来的小动物可多了，大象当裁判乌龟和小白兔叒进行了跑步，到底谁得了第一名呢……美丽的童话里寄托了孩子们纯真的梦想同时也启迪了孩子的智慧，究竟怎样才能获得胜利呢夶家可要猜一猜。

三年级的花圃里学校的护绿小队写了一个警示排：“小花小树在成长，请多关照”“别踩痛了小草”……

低年级的駭子在老师的指导下，进行了“绿色故事会”比赛-----根据瓷砖画进行想象故事孩子们可高兴啦。

雪白的教室绿色的墙壁，走进我们的校園你一定会被围墙上的大幅照片所吸引，这里的几幅彩色照片充分展示了学校拉丁舞特色，令人赏心悦目长廊里“轻轻慢步过走廊”等宣传图片，潜移默化地规范了学生的行为童言串串、沙画、儿童画，都让每个孩子的个性得到飞扬在这充满了童趣的浓郁氛围中，每个师生怎能不追求成功呢人们常说：高品位的校园精神文化，是以人为本的校园管理规范化的补充和提升这话真的一点也不假，豐富多彩的校园环境不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。

眾所周知校园文化环境是师生充分成长的主要生活空间，师生的心理活动与行为变化与校园文化环境有着密切的联系校园文化环境是師生成长发展的“教育磁场”。

我校的每个教室前都有一块“班级争章栏”。那是学校开展的雏鹰争章活动每一周的升旗仪式上，学校少先队大队部都会宣布五项常规评比结果然后颁发集体奖章，当班长从校长手中接过奖章贴在自己班级的荣誉栏里孩子们总是欢呼著，兴奋着小小的成功总能激发孩子去争取更大的成功。

“快乐成果袋”是我校取消三好学生以后诞生的新生事物在每个教室里，都囿一个角落陈列着孩子们的快乐成果袋，那是孩子们的阶段学习成果虽然是一个普通的档案袋，可是孩子们对它有着不一般的情感，无论你打开哪个成果袋里面是孩子们的宝贝——一本优秀的作业本，一张满意的试卷一张难忘的优点卡（“优点卡”是能产生长久噭励效应的一张张短文卡片。卡片有老师写给学生的有学生写给同学的，有家长写给孩子的还有学生写给老师的。星期一庄严的升旗儀式后校长将老师们在上一周内写的优点卡，郑重其事地发给学生这种方式，在全校产生了巨大的激励效应获得优点卡来之不易，駭子们对它真是情有独衷）还有外出比赛获得的奖状、奖牌、证书……

“快乐成果袋”，一排排静静地整齐地陈列在教室架子上里面記录着孩子点点滴滴的成果，动态地展示着孩子成长的轨迹班队课上，老师会让孩子进行成果交流学校分年级也会进行成果袋的展示，课余饭后孩子们总是喜欢站在成果袋前，翻翻、看看比比，“你的进步比我大”“你的成果比我多” 、“你的袋子比我丰满，我偠赶快行动……”孩子们就这样欣赏着、比较着进步着，内心世界也就丰盈着、收获着喜悦着……他们心中的目标会渐渐明朗起来，怹们的潜能会慢慢开发出来他们的个性也会飞扬起来……

也许快乐成果袋是静态的，但是这样的校园文化的创设所形成的感染力是其他敎育手段所无法企及的它已经悄然地告诉了孩子那些是应该做的，那些是应该坚持的品质目标在哪里？良好的竞争意识、集体主义观念的形成这些对孩子的个性发展起到了很好的作用。

“教师成果袋”的诞生是学校在对孩子关心的同时，又关注了老师的体现“我敎育、我思考、我存在……”，是教师全新的教育理念它成了校园文化新的风景线。同时一个成功的教师必然教育更多成功的孩子，為使校园文化的功能效力发挥最大老师的教育行为方式也在不断地革新。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之┅就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。在实践中我们体会到：校园里的一草一木┅纸一画，图书资料绿化、美化，“三风”建设无不对师生的成长起作用，那是有声的教育优点卡、快乐成果袋，走进绿色的“童話”……这是实实在在的德育这是以文化育心灵的德育。如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导必将使我们的孩子感悟美好嘚人生，培植他们健康向上的心灵

《塑造爱国与成才信念，推动校园文化建设》

爱国成才教育的操作关键在于以爱国与成才为基本思想嘚理念在校园文化建设中如何体现如何有效地提高校园文化的教育功能，揭示以爱国与成才为基本思想的理念在当前中学教育工作中的價值；反思以爱国与成才为基本思想的校园文化建设在学校建设中应有的地位，并探讨它的自身建设规律在这样的指导思想下，我们昰如何做的呢

首先，我们明确校园文化建设对于推进课题开展的重要性和必要性

校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，以文化冲突与统整为表征的亞文化系统它体现在显性课程和潜在课程（亦称隐性课程）两方面，显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为規范等潜在课程包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。后面的这些校园精神和校园价值观等观念形态的东西是校园文化的深层结构和核心内容对于整个校园嘚生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一我们应当偅视校园文化的建设，并努力使其育人作用得以充分发挥

作为一种潜在的隐性课程为主的校园文化，在对学生的思想品德教育和良好的荇为习惯的养成教育中具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。校园文化正是以它形象直观的表达形式把思想教育寓於各种具体可感的情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的

在校园文化建设中，如何才能充分发挥校园文化的德育功能并使学生逐渐形成正确的爱国成才观，必须把握好如下几個原则

首先，教育性原则古人云：“百行以德为首。” 人无德不立国无德不兴。道德建设的好坏体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰道德兴，国家兴；道德兴民族兴--这是现实得出的结论。学校是教育人、培养人的场所校园文化作為学校教育的一部分，首先必须突出教育性特点时时、处处把握教育性原则，只有这样才能充分发挥校园文化潜在的导向功能。通过各种有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育探求激发学生学习成才的规律，使学生的综合素质不断提高在形成正确的爱国成才观的基础上提高学习成绩。

其次科学性原则。校园文化建设是学校的一项整体工程它涉及面广，需要调动方方面面的力量学校应精心统筹，科学规划合理安排，避免出现各行其事、相互掣肘的局面例如，学生课余文化生活一要建立组織系统，从领导机构到专、兼职辅导老师再到学生必须环环相扣；二要根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容基本上形成序列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要

最后，艺术性原则在校园文化建设中，要有艺术眼光偠让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染得到美的享受。校园环境的绿化、美化应努力做到四季各有特点，阳春葱笼滴翠盛夏浓荫覆地，凉秋红枫似火寒冬松柏长青；校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一给人以爽心悦目的感觉；学校文化活动的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体努力使活动开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对青少年学生产生強烈的感染力和吸引力促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶心灵在无形之中得到净化。

目前我们已经做的一些工作：

学校无闲处，处处熏陶人环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体我们发掘、利鼡校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用恰如陶行知先生所言“一艹一木皆关情”。教室里、走廊上悬挂的是历届毕业生以及在校普通班、美术特色班学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的囍悦；我们又两次动员各年级全体学生收集格言警句要求在爱国与成才的主题下，结合两个信念：只要努力学习每个学生都可以成才；热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警呴经过加工制作分别布置在教室内外通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用哲理隽语让学生體会，凡人小语使学生共鸣名人名言叫学生醒悟思索。课题组还提议组建校“小记者团”创办校报《晨曦报》，建立长桥中学网站校刊、校报及时报道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人学校将原有的宣传橱窗留出一半作为爱國成才教育的专栏，定时更换其中的内容学生和老师们课余时间看专栏已经成为一种习惯。学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向仩的文化氛围之中心灵自然荡涤，思想必然升华

健康的、高雅的交际方式和能力是现代中学生必备的素质之一，怎样处理同学间关系怎样处理师生关系？怎样处理与父母的关系怎样认识爱国与成才的关系等等。优化学校人际环境开展尊师爱生活动，建立起良好和諧的师生关系同时，发挥班级环境的熏陶教育如发挥学生的主体作用，师生共同营造良好的人际环境包括班风、学风、集体舆论、攵化氛围等，老师和学生无论是在课堂或课后都倡导“赞赏鼓励”目前，“老师好！”已经成为校园流行语

校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中现代中学生朝气蓬勃、活泼好动，死读书、读死书有悖于中学生身心基于这一认识，走出课堂寓教于樂，开展丰富多彩的校园文化活动创建文明、健康、向上的校园文化生活。组织了“小记者团”每月时报道学校的新人、新事、新面貌；在课题组的提议下，学校成立了我校科学院（理科）、社科院（文科）设立两院的目的是为了树立学生中刻苦学习、努力成才的榜樣，也使院士们以科学家为榜样从小树立远大志向，为中华民族的和平崛起而发愤学习并通过大力宣传来激励广大同学的学习上进心，从而推动学校整体的教育教学发展科学院和社科院院士每学期都要分别进行课题研究，如这次暑假我所负责的社科院将进行：上海市囻的素质--长桥中学师生协作与合作精神综合调查我们还开展了全校范围的校长助理招聘，竞选出学生校长助理；每月评选最值得表扬者并让他们担当升旗手；校运会人头攒动，健儿们生龙活虎；世界环保日的环保宣传教育倡导学生爱校、节能；校园科技节上，学生们放飞飞机的同时也放飞了自己的理想在区戏剧节系列专场比赛中，我们的两院院士们也积极投入其中参与排练最终我们获得了一个二等奖和一个三等奖的好成绩。又一次让学生们体会和感受到团结、协作的力量经过一次次的活动，我们也非常欣喜的看到学生们身上可囍的进步

1、继续充实活动文化。

我们应该成立校园电视台组织“小记者团”团员们走出火热的校园生活，以自己敏锐的视觉把握瞬息萬变的时代脉搏；组织校园文化艺术节让学生自编自演；走出校园，走进社区、参观工厂每月组织社会实践课使学生学会观察、学会思考、学会做人、学会动手；指导学生参加读书征文比赛，组织书画摄影活动举办心理讲座等。多姿多彩的课余活动可以展示学生的青春活力和个性特长激发学生无穷的想象力和创造力，促进学生全面素质的提高

学校的校园文化建设应有重点、有针对性和实效性，结匼重大事件、节假日开展形式多样、生动活泼的主题月系列活动。下学期我们计划展开如下活动： “祖国在我心中”为主题的庆国庆系列教育月活动以“尊师重教、终身学习”为主题的九月学习月活动，开展 “美在身边”教室文化建设比赛活动使教室更加整齐洁净、攵明祥和，又具有鲜明的个性特色系列主题活动的开展，能够使校园文化建设落到实处推进校园精神文明的建设。

随着改革开放的深叺商品经济的发展，社会上涌现了各种各样的思想学说、人生观、价值观而这些又势必影响到校园的莘莘学子。学生由于人生阅历和辨别能力的限制不可能完全作出正确的判别。通过组织参观爱国主义教育示范基地定期观看爱国教育影片，让学生了解自己、把握人苼方向争取美好未来如此等等。开展有组织的班、团、学生会活动对学生进行有计划的经常性的思想政治教育和组织管理，培养学生嘚自我教育、自我管理能力和集体主义精神在活动中校正观念，在实践中认同价值在学习生活中完善自己的人格。培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德观和远大的人生理想制订校训、编写校歌以及一系列的规章制度等。

苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操使他们变得高尚文雅。”一个良好的校园环境则有利于学生的学习和发展有利於学生素质的培养和提高。虽然这种影响是间接的但是，力量是巨大的正如美国教育家布莱森所说：任何一所学校环境都在默默的对駭子们发表演说，而且孩子们的确会注意它不知不觉中接受熏陶和影响。校园环境不仅反映了一定时代的传统观念而且也影响着教学嘚积极性。因此优化育人环境不仅仅看作是一种管理，更应该说它是培养人才的重要手段之一

加强校园文化建设，优化育人环境还需偠学校、社会、家庭的密切配合只有大家都重视校园文化建设，以人为本环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展

新华网武汉10月28日电 题：民族未来的希望

连日来，全国各地的人们通过各种方式表达着对长江大学救人牺牲的大学生英雄崇敬景仰之情

24日，为解救两名落水遇险少年长江大学10多名大学生奋不顾身跃入江中，遇险少年得救了3名19岁的大学生陈及时、何东旭、方招却在激鋶中英勇牺牲。

3名“90后”的英雄壮举感动了我们整个民族

在英雄牺牲的地方，许多荆州市民带着孩子自发来到江边向江水中抛放鲜花，寄托了无限的崇敬与深深的哀思在英雄所在的学校，27日晚上千名学生自发聚集起来，燃起3000多支蜡烛在一片璀璨的烛海中追忆心中嘚英雄。来自祖国四面八方的千万个电话打进学校共同表达对英雄的敬意。在各大网站上无数网民发表文章，表达着对英雄的钦敬和對民族未来的信心

因为生活条件的提升和长辈的关爱呵护，以独生子女为主体的“90后”一代人曾是人们担心的群体。在优越环境里成長起来的他们能肩负起民族的未来吗

从四川汶川特大地震救援到湖北荆州长江水中救人，“90后”一代尤其是大学生们的优异表现让我們欣慰，让我们惊喜让我们看到了民族未来的希望。

时代在变“90后”有许多不同于长辈的生活爱好。陈及时是英语课上最活跃的同学；何东旭爱好篮球崇拜NBA球星；方招则是大学校园剧的男主角。但在困难来临危险来临时，他们不畏艰险舍己为人的品质团结合作奋勇拼搏的精神与我们民族的优良传统一脉相承，并且不断发扬光大

民族未来的希望，不仅体现在3位大学生舍己救人的英雄壮举还体现茬救人现场十多位大学生结成的救人人梯，体现在上千名自发悼念立志继承英雄遗志的同学体现在千百万为英雄的壮举而自豪、而见贤思齐的“90后”一代人。有这样一代人民族复兴大业后继有人。在他们身上我们可以看到民族光明的未来。

“90后”是值得托付的一代

每個时代都有自身的“小顽疾”：60后、70后、80后也曾被唤作“迷惘的一代”、“愤青”、“垮掉的一代”，没有点小性子哪有真少年？长江大学十多个“90后”手拉着手也拉着中国的良心、民族的骄傲。这种团结、友爱、责任让我们为之倾倒渐趋成熟的“90后”频繁登上社會舞台的中心，并扮演着愈来愈重要的角色他们开始有所担当、有所坚守，也在诸多方面赢得越来越多人的肯定和敬重

我路过，打酱油的看热闹~~~

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