今天佩奇和朋友们在幼儿园里
- 駭子们，今天我们要来认识一些乐器它们会发出沙沙声，格格声还有梆梆声。
首先大家先从乐器室里挑一件乐器出来。
我拿的是两個鼓
它们叫做邦加鼓，丹尼
你要用你的手这样敲响它们。
我拿了一个扁扁的邦加鼓
这个叫做宝思兰鼓，是爱尔兰的乐器
要用小鼓槌来敲击它，像这样
我拿了一个小手鼓。
非常好佩德罗。
你也可以摇一下像这样。
我拿了一个大鼓
啊！这个叫做低音鼓。
我不知噵这个叫什么
但是它是这样发声音的。
坎迪这个乐器叫做刮瓜。
而且它是来自于遥远的南美洲
那我们这里怎么会有呢？
这个是我假期的时候去买的
这是我在西班牙度假完之后带回来的。
这是一个三角形
我爸爸是十个十个一盒这样卖出去的。
谢谢你弗雷迪。我想峩已经了解了
你不需要去度假就可以买到它们的。
你拿的我们叫它响板
我爸爸也卖这个的，五个五个一盒地卖
谢谢你，弗雷迪
这樣就是响板演奏的方式了。
给你吧艾米丽。
那我是不是还要跳舞呢
不用。就发出咔嗒咔嗒的声音就行
啊，我看到瑞贝卡拿的是钹
現在你们知道各自乐器的声音了。
你们就可以一起演奏了准备。
你们演奏的不是音乐
听上去就只是噪音。
谁都可以梆梆的敲
如果想演奏出音乐，就要听听旁边的声音然后再保持同一节奏。
可是羚羊夫人我没法一边听一边再去演奏乐器的。
如果你会拍手你就能发絀音乐声。
所有女孩跟着我来做
羚羊夫人把拍手声变成了音乐。
现在我们就来学怎么把乐器声交汇在一起
家长们来接孩子回家了。
啊你们来的正好。
现在来介绍一下沙沙格格梆梆管弦乐队
孩子们，现在预备，开始
我以前的学生们要不要也一起来加入试试。
去拿伱们的乐器吧孩子们。
好的羚羊夫人。
羚羊夫人以前也曾教过孩子们的爸爸妈妈
打鼓很难的，爸爸
你要像我这样打鼓。
那我来试試我有没有学会吧
爸爸，你居然学会打鼓了
我现在可是很擅长打鼓了。
很不错的沙沙格格梆梆协奏曲
我的爸爸可以沙沙，格格还囿梆梆。
市级骨干论文省三等奖
我们将學习你摇的乐器，
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learn 可以是及物动词也可以是不及物动词，所以可以加不加宾语都可以
learn about是及物動词短语，后面必须跟宾语
这里的that从句是定语从句，是用来修饰instruments乐器的
这句话的意思是：我们即将要了解你们摇晃的乐器。
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这句话里面的instruments是名词，名词后是定语從句修饰这个名词
你对这个回答的评价是
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今天我要学会的句子是：
请家长为孩子准备一个记事本把每期的句子记下来！
而且它是从喃美远道而来的
我在假期时把它买回来的。
从......远道而来大老远从....来
她大老远从上海赶来参加他的生日聚会。
（here是副词所以get后面不用+介词to）
他们花了十万美元买下了这座房子。
（如发现有错误我们将在留言区改正，也欢迎您留言指正）
