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1.( )是依据教学目的和教学规律有效地進行教学必须遵循的基本要求是指导教学工作的基本原则。
A.教学原则 B.教学计划
C.教学大纲 D.教学制度
2.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是( )
①均衡性 ②综合性 ③选择性
A.①②③ B.②③④
C.①④⑤ D.①②③④⑤
3.小花上了一年级,她胆子特别小看到老师也不敢说話,一天早上在校门口遇到班主任王老师,她怯生生的说了一句:“老师早上好!”王老师非常开心的夸了她有礼貌,进而时常与他交鋶及时表扬和肯定她的进步,渐渐地小花学会了遇到困难主动向老师请教这种行为方式改变的方法为( )。
A.代币奖励法 B.行为塑造法
C.示范法 D.強化法
4.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
A.因材施教 B.巩固性原则
C.直观性原则 D.循序渐进原则
5.选修课程与必修课程划分依据是( )
A.課程性质 B.课程任务
C.课程要求 D.课程制定者
6.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为( )。
A.配置性评价 B.形成性评价
C.诊断性评价 D.总结性评价
7.我国学科课程的雏形是( )
A.七艺 B.语文、数学、外语
C.礼乐射御书数 D.四书五经
8.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它的不足之处在于( )
A.不利于教师权威树立
B.不利于学生在短时间获得系统的知识
C.不利于教师面向全体学生
D.不利于学生主动学习
9.活动课程最早的提倡者是( )。
C.克伯屈 D.柏拉图
10.关于素质教育与应试教育的区别下列表述错误的是( )。
B.是否强调学生个性的培养
C.是否重视知识的培养
D.是否以学生创新精神和实践能力为重点
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