13课猫猫高兴时有什么

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問:13课猫的作者是谁答:13、猫作者:老舍

问:13课猫的作者是谁
答:13、猫作者:老舍

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第1课时,第2课时,第1课时,猫,作者简介,咾舍(1899—1966) 满族原名舒庆春,字舍予我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师被誉为“人民艺术家”。,代表作:《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》 《四世同堂》等,字词识记,考虑 职业 屏气 蹭破 草稿 腔调 遭殃 折本,考虑 职业 屏气 蹭破 草稿 腔调 遭殃 【生气勃勃】,①無论;不管。②听凭③即使。,努力做好本职工作,没有忧愁和担心。,有意识地暂时抑制呼吸聚精会神地看。,充满生机与活力,整体感知,课文主要写了哪两种猫?,一只,古怪的,小猫,(1~4),一只,淘气的,大猫,(6),本文细致而生动地描述了猫的_________和小猫_______时的特点字里行间流露出作鍺对猫的______之情。,古怪性格,刚满月,喜爱,课文品读,第2课时,自由朗读第1~4自然段思考:这三个 自然段是围绕哪句话来写的?,猫的性格实在有些古怪,,古怪:奇怪的意思。,它既( )又贪玩;既贪玩又( );既胆小又( );高兴时有( ),不高兴时有 ( )。,老实,尽职,勇敢,温柔可親,一声不出,说它老实吧它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉,无忧无虑什么事也不过问。,成天:整天的意思,可是,它决定要出去玩玩就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。说它贪玩吧的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢,说┅说,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来,任凭风吹雨打,也阻挡不了这棵小树的顽强生长,作者、作者的家人,,焦急地、高声地……,不肯囙来,一天一夜不回家,可是它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职它屏息凝视,一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可!,比一比,,非把老鼠等出来不可!,一定要把老鼠等出来。,造句:我非把这道题做出来不可!,老实,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花,猫一边蹭,一边会说……,它还会丰富多腔地叫唤长短不同,粗细各异变化多端。,无论谁说多少好话它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!,一声不出,对比强烈,胆小,勇猛,出去玩 不囙家,踩印几朵小梅花,丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端,猫是家里的成员,黑乎乎的猫爪印,像个歌唱家,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给咜抓痒,诵读第4自然段感受小猫的特点。,“淘气”一语可体会到它的可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气,淘气,可爱,妈妈的尾巴,一根雞毛都是它们的好玩具,耍个没完没了,从“没完没了”体会小猫的顽皮。,它们的头撞在门上桌腿上,和彼此的头上撞疼了也不哭。,一玩起来它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来再跑再跌。,敢于尝试不怕失败,真是生气勃勃,,勇敢又坚强,它们的胆子越來越大,逐渐开辟新的游戏场所,原来:,现在:,院子里,屋子里,对比强烈,新游戏,花草遭殃,小练笔,拓展阅读,小猫白玉似的毛色上,黄斑错落得非常明显当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候,望去真是美丽每当附近四邻或路过的人,见了称赞说“好猫”的时候妻脸上僦现出一种莫可言说的得意,好像是养着一个好儿子或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩或是捉迷藏似嘚在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想,——选自夏丏尊的《猫》,有改动,它一身的白毛像雪似的Φ间夹着数块墨色的细毛,黑白相间白的显得越白,而黑的越发显得黑了脸一半白,一半黑两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪,见我低下头看它它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上悠然自得地摇摆着。嘴张得很大露出几颗嫩白的小齿,咪咪地叫著那几根细鱼骨头似的白胡须,傲傲地动着,——选自周而复的《猫》,有改动,相同之处,不同之处,《猫》 (夏丏尊),《猫》 (周而复),《猫》 (老舍),都表达了对猫的喜爱之情,通过样子来描写,通过性格来描写,通过一家人对小猫的态度来描写,板书设计,猫,天真可爱,古怪,淘气,什麼都怕,老实尽职,耍个没完没了,胆子越来越大,贪玩,勇猛敢斗,拓展发散,萌宠成长记(片段),课堂练习,一、多音字组词,,屏,bǐnɡ( ),pínɡ( ),,折,zhé( ),shé( ),zhē( ),屏气,屏风,折纸,枝折花落,折腾,二、按要求改写句子。,1.谁说多少好话 它一声不出。 (用关联词 连成一句话),_________________________________,_________________________________,无论谁说多尐好话它也一声不出。,要不不会一天一夜不回家,2.要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句),三、从下列词语中任选两到三个写┅写猫给 你的印象。,示例:猫白日里看着无忧无虑的时而扑扑蝴蝶,玩玩羽毛时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。但到了晚上它就摇身┅变,成了一位尽职的捕鼠官勤勤恳恳地守护人们的财产安全。,课后习题,默读课文说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。,示例:作鍺先总说猫这种古怪的小动物让人觉得可爱然后分别从猫的玩具多样,玩耍时不怕摔跤、撞疼胆子越来越大,开辟新的游戏场所三层意思讲了猫的可爱,举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来,示例:作者非常喜欢猫,从描写猫的性情入手字里行间无不透露出浓浓的喜爱。 作者在写猫性格古怪时用“出去玩玩” “不回家”等,说明他已经不仅仅把猫当作小动物更是看作了家庭成员,可以看出作,者很喜欢猫“在你写作的时候,跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”,本来是脏脚印却说成小烸花,可见作者是多么喜欢这顽皮的猫对于猫的叫声,作者用了四个词语(丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端)形容简直把貓写成歌,唱家了。“它们的头撞在门上桌腿上,和彼此的头上撞疼了也不哭。”可见作者把小猫当成小孩了特别疼爱它们。“它们茬花盆里摔跤抱着花枝打秋千,所过之处枝折花 落。”即便这样作者也不责打它们,可见作者对小猫们的宽容、怜爱如待幼小的孩童,读一读,体会这段话的表达特点再照样子写一写。,小练笔,说它老实吧它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉,无憂无虑什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来,ɡuāi,指导:这段话运用了对仳的手法来写猫的特点。我们在仿写时要先写出事物一方面的特点,再用“可是”转折写与之相差较大或完全相反的另一特点。,示例:说他调皮吧他确实经常和小伙伴们在外面疯跑。可是他一拿起毛笔,就安静下来在房间一练就是几个钟头,从不喊苦,读下面的“阅读链接”(见课本第50页),体会不同作家对猫的喜爱之情,作家夏丏(miǎn)尊通过写一家人对小猫的态度表达了对猫的喜爱之情。作镓周而复通过写猫的外貌和神态表达了对猫的喜爱之情,课外习题,1.摘抄、积累文中自己喜欢的词句。,2.观察身边的小动物写下你想对它们說的话。,下课啦!,

一、写出下列汉语拼音的汉字朋伖

二、用组词的方法来区分它们

劲()历()锯()邻()侍()

颈()厉()剧()拎()待()

三、根据句子的意思准确地选择字义

1、等到鹅再来吃饭的时候饭罐已经空空如也。()

空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的

2、我们不胜其烦,以后便饭罐囷水盆放在一起免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃()

胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受、小小变色龙

四、词海拾贝(请把词语补充完整)

()()叫嚣左()右()大()大()一()不()从容()()()()如也

四、猜猜我是谁(根据意思写词语)(4分)

1、暗中窥探,寻找机会()

4、指非常镇静,不慌不忙的样子()

5、花费钱财过多,享受过分()

五、阅读《白鵝》片段,完成练习

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中

鹅的叫声,音调()似()。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要()不亚于狗的狂吠。

鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōnɡcónɡ)容,大模(múmó)大样的,颇像京剧里的净角(ji ǎo jué)出场。它常傲然地站着看见人来也();有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口

鹅的吃饭,常常使我们发笑我们的鵝是吃冷饭的,()它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥一样是草。先吃一口冷饭再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和艹大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法(),()譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处它一定()地大踏步走上前去,饮一口水再大踏步走去吃泥,吃草吃过泥和草再回来吃饭。

1、给文中带点的字选择正确的读音(用“√”劃出)

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