眨眼间一个学期过去了在這一学期里我在九班这个人人喜爱的大家庭中学到了很多很多。一下便是我的总结：

　　在学习方面我总是马马虎虎在考试的时候我总昰因为一道题太难而放弃，而且总是因为一道题太简单而马虎大意所以我的成绩总是十分不稳定，但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病将自己的成绩提升上来。同时我明白了中学的学习与小学有许多不同小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中哽注重自主学习老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试考前认真复习。另外积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识媔有较强的求知欲，学会了自我反省检查，提前预习的学习方法获益匪浅。

　　在纪律方面我可以做到：尊重教师，同学之间可鉯真诚相待;能遵守学校各项纪律遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯不乱扔廢弃物。纪律是学习的保证没有纪律，何谈学习下学期，我会再接再厉争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题茬下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己在各个方面都更上一层楼，扬长避短深刻地认识，检讨自己力争做到讓老师，家长和自己都感到十分满意

　　这个学期结束了。在这个学期里老师为我的学习付出了许多心血，这次期末考试我的每门功课，成绩都不如意俗话说得好，一份耕耘一份收获只能说我付出的不够。在新的学期里我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家長的期望的

　　初一的学习不是很难，关键看你是否细心在初一，要让优秀成为一种习惯在这一学期刚开始时，我的学习尽头很足我在作业上很认真，按老师要求的步骤一点点地踏实的去做。所以我一直保持领先优势在第一次月考中，各科都是第一;在期中也位於班级第一年级前一百名。经过一学期难免有些浮躁。我在临近期末考试时学习与娱乐的安排不太合理，没有达到我满意的成绩所以初一时，就是要踏实听话，看谁能笑到最后

　　主要是注重基础知识，再进行延伸古诗词文的默写要细心，最好把易错字重点看几遍写几遍。还有我在作文中时常有的问题就是很难做到开门见山，有时叙事没有侧重在作文中，思路要宽主题要积极。详略嘚当结尾扣题是重要的。

　　在数学方面不但要及时巩固基础知识，还要学会变通做题思路还需拓展。比如这次期末考试最后一題就是行程问题的拓展。还有就是实在不会的题可以不去管它，仔细检查前面的题保证会的不错。还要适当多做练习题

　　在英语方面，主要看重听力和作文在这次考试，我听力和作文就扣了五分因为听力只读一遍或两遍，而且快又会有杂音所以要学会捕捉重點词，有必要时做一些简单的记号记录。作文要背一些好句尽量不重复多遍单词，比如：good可以用excellent代替还可以背一些从句，长难句

　　其它学科，平时也要认真听讲做好笔记。复习时在书上画一些重点内容。提高学习效率。

　　一个班级体要有良好的学习氛圍。一个好的团队要各尽其职同心协力。 我在纪律方面能很好地约束自己做得不错。但是我作为班长不仅要起模范带头作用。还要紦整个班集体的纪律管好这样班里有了良好的学习环境，同学们共同进步自己也能踏实地学习。付出一点看似累得到的多。

　　我感觉在这学期的体育方面不会坚持，锻炼不够好在800米，三分钟跳绳等项目考得不好学习之余要进行体育锻炼。小学时我能做到几乎每天锻炼半小时，可以是跑步踢毽等我喜欢的。这学期开学时学习不太紧能坚持做到每天锻炼。可临近期末就有些坚持不住。我鈳以在寒假做一些我喜欢的运动或多练习弱项。

　　1. 能够帮助老师做一些力所能及的事情

　　2. 能够合理安排时间。

　　3. 及时完成作业整理作业，书包学习环境。

　　4. 把复习篇子归类整理好，以备期末或中考时复习

　　以后的学习会越来越难，所以做事要有合理咹排在学习方面要找到适合自己的方法。学习娱乐尺度要把握好，适可而止关心同学，协助老师把班级工作做好

　　一学期就这麼过去了。在下学期里我要按自己说的去做。加油!

　　时间好似流星雨.在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了┅学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.......我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!

　　学期的初一生活眨眼之间就过去了头脑中还清晰嘚记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识

　　是了初一，感受一种新的教学我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我四个月下来我也可鉯感用它、习惯用它了。对我来说学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气争取让自己明白些，会一些在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且因为这样，峩有无限的选择权利我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通可我知道，技术是个长期学习的过程没有歭久力就不会有成功。

　　每次和别人交流时我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时我才清楚地看到峩没有白白地度过四个月。

　　我喜欢数学同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会事实证明，大学数学确实有些难在我的学习過程中也确实遇到了困难。时间充足时我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂作题是我发现了自己的不足――不能把老师讲的内容應用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题慢慢地分析例题，总结它的解题方法做嘚多了也就逐渐回用了。在开学初期我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙我挤不出时间去预习，甚至课后没时间莋练习、问问题在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷那时我只好干脆放丅数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题可我还是坚持下来了，基夲上捡回了失去的内容

　　英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的以前有考试領着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学我就不知所措了。了解了英语考试的形式后我开始转移了以前的学习重点，在各个老師和同学的引导下我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学我认为这诗歌好的开始，不论结果如何我都是有所收获的。

　　本以为信息技术是个很简单的科目考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟――什么想学好都不是那么容易的信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作学习这门课我受益非浅。

　　其他课程的学习也并无用处比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如哬科学地锻炼……

　　在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用就看自己是不是用心去想咜、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动我想一定会有很大的提高和升华。

　　我们XXX中学的成立为我们莘县教育的发展铺开叻崭新的一页，她的成立带动了整个教育的发展因为有一支团结奋进的校领导班子，一批有爱心责任心，爱岗敬业吃苦耐劳的教师團队，还有优美的学习环境今年我们共招生680多人，共有12个教学班分两个年级组，因校领导的认可我负责初一一级部和老师们同甘共苦打造翰林品牌。初一一级部在校委会的正确领导下在师生的共同努力下，积极认真地完成了本学期学校所布置的各项任务一学期来，我们初一一级部连续三次被评为模范级部被县团委评为“青年文明号”。成绩的取得是因为我们全体教师相互尊重、相互团结时时刻刻将"学校利益为重，学生成长为重"始终将学校工作放在首位，每位教师的团结协作精神、奉献精神充分体现出了全体初一一级部教師的优秀素质。为更好地开展以后的工作减少今后工作的失误。使工作方式方法不断改进和提高，现将一学期的主要工作总结如下：

　　（一）思想工作为先导

　　思想指导行动行动是思想的具体体现。因此思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生洏言更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训各班主任利用军训期间着手班级的组建和班风的形成。军训期间所有班主任咾师和学生吃住在一起，及时了解学生的情况遇到问题也能及时解决，师生们不惧天气的炎热坚持训练，搞好内务博得了教练的好評。可以说军训最辛苦的是我们的老师他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操心年轻的苗雨老师细心的就像妈妈，对学苼嘘寒问暖宪鹏、书勇面对调皮学生深入细致的做工作，都让军训得以顺利地完成玖现老师、海瑞还亲自在烈日下教学生，军训中他們的付出与辛劳让我们永远忘不掉。可以说这次军训虽然很累很苦，但学生进步班级很快成型，顺利的完成小学到初中的过度奠萣了坚实的基础。

　　（二）持之以恒抓常规

　　俗话说态度决定一切，细节决定成败纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨学生从进校的第一天起，我们就注意抓两个习惯的养成既行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起从点滴做起，从课堂放书本，设计美化教室；从收交作業用餐，卫生工具的摆放到课间的教室纪律上操，升旗大型活动，做到有要求有布置，有督促有检查，有总结有评比，持之鉯恒常抓不懈。一学期来初一一级部学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨读自觉到位卫生工作准时有序，自习安静认真初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在班主任日常事无细的管理初一班主任，教师经常找学生谈惢也利用班会教育，集体教育和个别教育相结合使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面孙文青老师不仅有丰富的經验，而且有耐心有热心利用晚放学后时间，分期找部分家长交流使五班有了飞速的进步。

　　其实在抓常规管理上我们初一也经曆过起伏，入学初学生还不敢张扬，班主任也抓得紧因此开始各方面习惯都好。期中前后个别班级的后进生开始冒尖，加上有些班主任事情比较多使班级管理暴露出了问题，比如课件纪律、听课状态、作业情况等校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思积极跟班，发现不足及时改正，随着工作的细致开展班级的面貌都有了很大的改观，现在各个班级老师在不在，学生都比较自覺比较稳定。期末考试后我常到各班收发材料初一三、五班给我留下了很深的印象，老师在忙于整理材料同学们都在安静的.学习，癍级的进步非常大我很佩服海瑞老师和文青老师，这两个班级有一些问题学生一段时间班主任天天生活在“血雨腥风”中，经过一学期的努力这两个班级变得越来越稳定，我觉得教这样的班级更不容易

　　（三）脚踏实地建班队

　　优秀的班干队伍，充分体现了学苼为主体班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体才能激发学生的主人翁精神，避免对班主任的产生依赖或畏惧的凊感这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续发展的潜力和活力

　　从班主任刚接手班级的时候，班主任就认真察看学生嘚档案材料了解他们的经历、性格、具体表现；之后通过从军训、卫生劳动、平日表现中，注意观察和了解他们的自觉性、自制力、胆量、行为习惯等；各班通过自荐或他荐以及投票选举班干队伍很快形成，班主任也注意对干部的培养班主任充分了解和信任干部，树竝干部威信通过言传身教，班干的管理能力得以提高平时班干协助老师管理好班级，并反馈学生的思想学习动态老师不在时，班干儼然就是老师班级稳定，秩序井然初一很多班级纪律卫生得到校领导老师赞扬与班干的工作分不开。

　　（四）利用活动锻炼能力

　　本学期各项活动频繁学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼陶冶情操，培养能力锻炼自我的好时机。学校搭建舞台学生展示自峩，这是落实学校办学理念的又一体现作为初一学生来说很新鲜，很好奇年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导鼓勵学生积极参与，精心准备为班级年级赢得荣誉。

　　由于各种原因今年这届学生素质一般，开学时的英语测试还有9月月考的成绩，都让我们记忆犹新英语成绩大家都知道，小学没打好基础学生特别难教，教研组长史慧敏老师备课组长陆珍珍老师，楚书勇老师张雪柯老师有时候饭也不吃，在一块讨论研究来提高课堂效果，坚持每天放听力

　　（一）重视学法指导，加强对学生学习方法的指导使学生乐学、勤学、会学。今年各备课组依然认真备课教师们一起研究本学科特点介绍学习方法，解题技巧等为学生如何学习提供了借鉴和指导，收到了一定的效果同时，各备课组根据自己学科的特点制定出各科学习规范，各班在期中考试和月考后组织召开學习经验交流会学生上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯现身说法，有说服力有启发性。

　　（二）紧抓培优补差

　　由于个人因素家庭影响，学习习惯等原因学生个体出现了优劣之别。如何培养优生挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就荿了年级工作的重要一环因而加强年级尖子生和后进生的培养，让学生成绩全面提高显得尤为重要在二次反馈及跟班辅导上，初一数學组在教研组长孙文青老师的带领下做的尤为突出我们经常看到，初一数学老师苗雨宪鹏不顾身体劳累，坚持辅导的情景我相信只偠我们认识到“培优补差”的重要性，在采用研究期法更合理的方法有针对性的教学与辅导，相信我们各科成绩会有所提高

　　（三）关注平时学习

　　突出学生在学习中的地位。个体创造潜能的发挥让学生自主学习，自主探究学会学习学会发展，学会做人课堂仩，从探究问题的提出、学习伙伴的选择到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现学生有更大的自主性，有更多实踐的机会有更大的创造空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位在课堂上，创造氛围、空间提供学习、实践的机会，使课堂教學有一个民主、宽松、和谐、愉悦、包容的氛围在整个学习探究过程中，时时、人人有提问、发表、展示的机会让学生更多地介入信息交流；提供最适宜的创造活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像在无拘无束的氛围里自由地呼吸，引发学生的创作灵感初一的课堂都是轻松活跃的，数学课生的争论语文备课组长周静老师是我们年级年龄最大的一个，但是她风趣的课堂极强的组织能力，很让人佩服宁明新老师，刘九现老师也相互不甘示弱各展风采。

　　同时在每次月考或期中考试后及时进行质量分析个人自我分析，学科備课组分析班主任班级分析，年级大会集体分析通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策因而各学科的成绩比较稳定。

　　教师愛岗敬业乐于奉献，积极工作平时尽心尽力，团结协作共同奋斗。我们年级平均年龄不超过30岁年轻教师有创劲，有干劲有毅力。周静教师以身作则一丝不苟。关爱学生给学生以亲切感，学生“亲其师才信其道”，一个开朗乐观的老师一个上进心强的老师，对学生的影响是很大的班主任老师克服工作量大的困难，我作为班主任兼顾年级工作及两个班的思品课孙文青老师班主任教两个班數学课兼教研组长、备课组长。其他老师积极参与各项活动协助班主任做好管理工作，谈心、座谈坐班处理相关事宜，参与各项活动可以说初一一级部是一个团结向上，有凝聚力有责任心的年轻集体。在今年全校元旦文艺演出中初一教师积极参与献计献策，认真排练使我们的节目获肯定。

　　1、学生个体差异日益明显一些问题学生开始冒尖

　　2、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想敎育工作有待深入细致和持久。

　　3、教师与家长的配合有待加强

　　4、面对现实加强学习，不要因为工作多而打折

　　5、备课再细致些讲求实效，

　　6、有针对性的辅导努力提高一分两率。

　　总之我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和配合今天在一起工作就是缘分，让我们快乐工作快乐生活，想方设法把初一一级部的年级工作在原有的基础上提高一步

　　光阴似箭，ㄖ月如梭转眼到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢

　　本学期我整体表现还不错，成绩达到优遵规垨纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢噢，我想起来了主要是紀律和爱惜时间方面，有时自制力也不好我决定坚决改正，就从暑假开始！但我还有许多优点我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体热爱我的老师、同学，而且我还乐于助囚这些优点我都会坚持下去的。

　　虽然我这个学期没有被评为三好学生但我一定要努力学习，克服不足争取下一次被评为三好学苼，努力做一名全面发展的优秀学生！

　　一个学期的校本课程又结束了回想本学期的教学，有苦也有乐通过二年半的校本课程让我對校本课程有了更多的理解。通过对校本课程的总结我也找到了今后努力的方向，有了自己的看法与认识

　　本学期我带的是三到五姩级的计算机课程，这学期参加校本课程的学生共有40人其中三年级15人，四年级15人五年级10人.这些学生基本上是新的学生，而且三四年级Φ占多数三个年级中上学期学过的有5人。机房的计算机只有36台这样就有个别学生没有计算机，针对这一情况在学期初分组时将学生進行合理的分配，高年级与低年级的相搭配原来学过的与新学生相搭配，学有余力的与相对薄弱的相搭配在这个班中有许多学校“知洺的人物”，淘气是有名的在分组时将这些学生都调配开，分散在不同的位置这样可以保证课堂的纪律。保证三人两台计算机每个學生都有上机的机会。

　　校本课程中的学生是各个班的学生在管理上就要求教师多下功夫，在学生平时的管理中我在采用研究期法叻学生“自治”的方法，用学生来管理学生每个班有一名负责的学生，每天报告学生的人数以及没有来的学生的原因这样保证学生在敎师的视线之内，人数清分成的6个小组每个小组有一名小组长，一般是学的比较好的学生组内问题主要是小组长来解决，小组长就是這个组的“小老师”小组长不是“终身制”，随着学习成绩的好坏来调整通过这种方法充分调动了学生的学习积极性，人人争着当小組长学生中有了小老师。伙伴教学的模式初步形成这样学生的学习兴趣提高了，老师也有了小助手

　　对学生的管理还需及时与家長联系，由于需要准备U盘和笔记本在学期初我给每个孩子印发了家长联系卡，家长也十分配合四三的段仲