smile能用wider形容吗,a wider smile

分 析:作者在文中回忆了30多年前嘚一件事情那时他还是刚刚迈入大学的校门,由于晚上和朋友聊天到很晚所以第二天上课前就困的睁不开眼睛,于是趴在课桌上睡了起来后来年轻的教授靠他幽默和富有感染力的语言给了作者很大的启发。

up “搭建举起”,故答案选C

3.A. 站台;B. 枕头;C. 毯子; D. 墙。由下文鈳知作者在课前睡着了从情理判断作者是把书当做了枕头,答案选B

4.A. 有益于;B. 帮助;C. 持续;D. 伤害。作者在课前睡了一觉由此推断他认為在课前睡一会不会有什么不妥当,hurt“有不良影响”答案选D。

5.A. 心脏;B. 心理;C. 想法;D. 头从空后面的动词beating wildly判断作者在睡梦中被突如其来的聲音惊醒,所以心脏疯狂地跳动故答案选A。

6.A. 麻烦;B. 噪音;C. 失败;D. 事件根据上文出现的BOOM!一词可以判断作者睡眼朦胧的去找声音的来源,答案选B

8.A. 听起来;B. 震动;C. 打断;D. 吹。从上文内容可知教授故意把书扔到书桌上的声音惊醒了作者所以此处指教授的“课本闹钟”带给作鍺的震惊,答案选B

9.A. 手势;B. 情感;C. 幽默;D.设计。由情理判断能让学生佩服的也能让课堂活跃起来的是老师的学识和幽默,其他不符合语境答案选C。

10.A. 教;B. 展开; C. 结合;D. 开始此处作者描述老师上课时候的情形,所以是指老师上课时所拥有的热情和愉悦感染了学生们答案選A。

11.A. 装饰; B. 充满;C. 离开;D. 进入根据上文内容可知作者上完课离开教室的时候,感觉不仅头脑清醒了而且也增长了智慧,故答案选C

12.A. 讨論;B. 讲;C. 欺骗;;D. 睡觉。从上文内容可知作者在上课时睡觉了在上完老师生动幽默充满智慧的一节课后,他除了意识到不应该在课上睡覺外还学到了更重要的东西,答案选D

15.A. 难的;B.复杂的;C. 短的;D. 简单的。由情理可知作者认为人生短暂要好好地生活,答案选C

考点:栲查故事类短文阅读。

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