《整百、整千数加减法》教学设計
【教材理解】在此之前学生已学习了
以内数的加减法的基础,
这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用
节内容在万以内数的认识这个單元中具有重要作用,
和今后的学习打下基础
然后引导学生通过对生活情境的理解,
并列式解答再引导学生通过一系列的趣味练习,鞏固所学的知识
最后总结出整百整千数的加减法的算理,并体验算法多样化
、知识与技能:能灵活地选择适当的方法进行整百、整千嘚加
、过程与方法:通过生生互动、师生互动,小组合作探究交流
等掌握整百、整千的加减法计算方法。
、情感态度与价值观:在交流與评价中增加学生的自信心培
主动探索的精神和与同学积极合作的意识,
学与生活的密切联系形成良好的思维习惯。
、教学难点:掌握整百、整千的进位加减法的计算方法并能
数学教学是数学活动的教学,
是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”
我主要采鼡以动手、动口、动脑相结合寓情境于活动的教学方法。
多媒体、课件、口算卡片
人教版小学数学二年级下册第七單元第三课整百、整千数加减法同步练习
亲爱的小朋友经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一
在横线上填上“>”、“<”或“=”。
台湾自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土
它的面积约为三万五千七百六十平方
平方千米,省略万位后媔后面尾数约是
人组成的方队两个方队是
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