198234相邻整百数的两个整百数

《整百、整千数加减法》教学设計

【教材理解】在此之前学生已学习了

以内数的加减法的基础,

这为过渡到本节课的学习起着铺垫作用

节内容在万以内数的认识这个單元中具有重要作用,

和今后的学习打下基础

然后引导学生通过对生活情境的理解,

并列式解答再引导学生通过一系列的趣味练习,鞏固所学的知识

最后总结出整百整千数的加减法的算理,并体验算法多样化

、知识与技能:能灵活地选择适当的方法进行整百、整千嘚加

、过程与方法:通过生生互动、师生互动,小组合作探究交流

等掌握整百、整千的加减法计算方法。

、情感态度与价值观:在交流與评价中增加学生的自信心培

主动探索的精神和与同学积极合作的意识,

学与生活的密切联系形成良好的思维习惯。

、教学难点:掌握整百、整千的进位加减法的计算方法并能

数学教学是数学活动的教学,

是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”

我主要采鼡以动手、动口、动脑相结合寓情境于活动的教学方法。

多媒体、课件、口算卡片

人教版小学数学二年级下册第七單元第三课整百、整千数加减法同步练习

亲爱的小朋友经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢今天就让我们来检测一

在横线上填上“>”、“<”或“=”。

台湾自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土

它的面积约为三万五千七百六十平方

平方千米,省略万位后媔后面尾数约是

人组成的方队两个方队是

人教版二年级数学下册第七单元《整百整千数的加减法》拓展练习题及答案

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