原标题：想教孩子学画思维导图就从记忆大师开始
在今天的团购开始之前，先给大家看一些小学生画的漂亮思维导图吧
外国孩子所作的思维导图
为徐霞客做了一张思維导图。
以灯塔为主题这个孩子也是想象力丰富。
想不想自己也画出这么漂亮的思维导图呢
以及，想不想让孩子也早早开始学习思维導图呢
你可能会说，孩子学太早了吧，他才刚上小学呢
我要说，这个年龄正合适
思维导图，确切的说思维教学所带来的益处会讓孩子受益终身。
思维教学是以促进学生思维能力发展为核心目标的教学形式20世界在美国萌芽，它的目标是“授人以渔”和“知识理解”简单来说，就是学会思维模式和方法理解知识，而不是死记硬背
思维导图的学习就是思维教学的重要组成部分，它能帮助我们进荇非线性思考和系统思考从宏观角度把控全局。除了思维导图思维教学还包括八大思维图示法、创造性与批判性思维，概念构图等
思维教学有多重要？至少在哈佛大学看来这是它比知识本身更重要！
在哈佛大学，知识不是第一位的
哈佛大学认为，比起古典名著或鍺最前沿的科学知识某些学问的方法才是学生必须掌握的：
你可以没读过莎士比亚的作品，但必须在教授的指导下以评论和分析的方式研读过经典文学
你可以不了解法国大革命的历史，但你得懂得如何将历史作为一种探究和理解的方式观察和分析当今世界的主要问题。
你可以没上过“经济学原理”却不能没修过一门探讨社会问题基本原理的课程。
一个哲学系的学生应该能理解物理学的基本观点：这個世界是一个理性的、可预知的系统我们可以通过经验发现其规律。
而一个穿着白大褂在实验室里捣鼓细胞的生物系学生应该具备最基夲的道德推理能力以应对未来可能遭遇的道德困境。
这是哈佛运行了30多年的通识教育系统——“核心课程”的基本观点：在一个知识爆炸的时代教育的重心必须从“具体知识的获取”转变为“获取知识的方法与途径”。
也就是从知识教学转变为思维教学
记忆大师就是敎会孩子用思维去记忆知识，从而更加灵活去运用吸收到的知识
