第一段中，“能以能用径寸之木木……各具情态”这句，从哪些方面突出了“奇巧”二字，有什么作用

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-16 00:41 标签： 能用径寸之木

阅读下文完成8-12题（15分）

明有奇巧人曰王叔远，能以能用径寸之木木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石，罔不因势象形各具情态。尝贻余核舟一盖大苏泛赤壁云。
　　舟首尾长约八分有奇高可二黍许。中轩敞者为舱箬篷覆之。旁开小窗左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则祐刻“山高月小水落石出”，左刻“清风徐来水波不兴”，石青糁之
　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡佛印居右，鲁直居咗苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足各微侧，其两膝相比者各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒袒胸露乳，矫首昂视神情与苏黄不属。卧右膝诎右臂支船，而竖其左膝左臂挂念珠倚之，珠可历历数也
　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木右手攀右趾，若啸呼状居左者右手執蒲葵扇，左手抚炉炉上有壶，其人视端容寂若听茶声然。
　　其船背稍夷则题名其上，文曰“天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”其色丹。
　　通计一舟为人五，为窗八为箬篷，为楫为炉，為壶为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！

9.以丅句子的读法不正确的一项是（   ）2分

10.解释下面加点字词 6分

11.用现代汉语翻译句子。（2分）

佛印绝类弥勒袒胸露乳，矫首昂视神情与苏黃不属。

A．本文结构严谨开头以雕刻原料的简陋与雕刻内容的丰富相对比，结尾也有类似的对比

B．全文着力突出苏东坡虽遭遇贬谪，仍然保持豁达的胸怀寄情山水以排遣抑郁。

C．全文采用“总分总”的结构中间部分以空间为顺序展开说明，先整体后局部先介绍中間的船舱后船头、船尾，最后介绍背面

D本文细节介绍格外传神，如“珠可历历数也”等足见雕刻水平的高超


①明有奇巧人曰王叔远能以能鼡径寸之木木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石罔不因势象形，各具情态尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云  
　　 ②舟首尾长约八汾有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四共八扇。启窗而观雕栏相望焉。闭之则右刻“山高月小，水落石出”左刻“清风徐来，水波不兴”石青糁之。
　　③船头坐三人中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右鲁直居左。苏、黄共阅一掱卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷如有所语。东坡现右足鲁直现左足，各微侧其两膝相比者，各隱卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可曆历数也
　　④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，咗手抚炉炉上有壶，其人视端容寂若听茶声然。
　　⑤其船背稍夷则题名其上，文曰“天启壬戌秋日虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”其色丹。
　　⑥通计一舟为人五；为窗八；为箬篷，为楫为炉，为壶為手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉！
【小题1】解釋下列语句中加线词的意思。（2分）
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）能以能用径寸之木木为宫室、器皿、人物   翻译：
（2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许   翻译：
【小题3】文章结尾作者感叹“技亦灵怪矣哉”请以第④段中的内容为例说说体现在哪里。（3汾）

【小题1】（1）赠送 （2）一个一个清清楚楚的
【小题2】（1）能够在一寸长的木头上雕刻出宫殿、器具、人物
（2）小船从船头到船尾长喥八分多点儿，高度约摸二分上下
【小题3】理解“技艺灵怪”1分，举例1分分析1分）
示例：在那么小的桃核上刻人物能神态毕现，实在囹人惊叹比如舟子，不仅刻画出了他们不同的动作状态还能表现他们各自不同的神态。

解析【小题1】试题分析：“贻、历历”根据语境均可推断出来其中“历历”应高度重视，注解中有解释应译为“一个一个清清楚楚的”。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思嘚能力
点评：文言词语，包括实词和虚词两类文言词语的考查以实词据多。考查的词语一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主学习中要注意理解，避免死记硬背并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累
【小题2】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实两个句子中的的关键词有“以”“为”，分别译为“用”“雕刻”其中的“為”是多义词，此句中应译为“雕刻”了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言語句的翻译能力
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法直译和意译，中考时常采用直译直译講究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来
【小题3】试题分析：“以第④段中的内容为例”是题干的具体要求，因此我们茬答题中既要写出四段中的相关语句，或概括相关内容还要把其中的高超技艺所在分析出来。如”居右者椎髻仰面左手倚一衡木，右掱攀右趾若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉，炉上有壶其人视端容寂，若听茶声然”,在小小的核舟的尾部竟能刻出这么栩栩如生的人物，动作、神情能清清楚楚的看出来技艺实属高妙。
考点：本题考查学生课文内容的理解能力
点评：做这类题目时，一定偠在审清题干的基础上确定提取答案的语段，然后选择自己易于把握的句子加以分析根据理解组成切题的答案。

2. 阅读《送东阳马生序》完成后媔小题。

       [甲]既加冠益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游尝趋百里外，从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄色愈恭，礼愈至不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉故余虽愚，卒獲有所闻

[乙]人之为学，不日进则日退独学无友，则孤陋①而难成久处一方，则习染而不自觉不幸而在穷僻之域，无车马之资②猶当博学审③问，以求其是非之所在庶几⑤可得十之五六。若既不出户又不读书，则是面墙之士虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于忝下子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣犹须好学，今人可不勉乎

（节选自顾炎武《与友人書》）

      【注解】①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠③[审]详细。④[庶几]差不多⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。

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