高三数学怎么提高求解

原标题:高中数学成绩如何从60到130學渣逆袭秘诀是什么

高考数学要是60这样一个成绩的话如果其他科目的分数不能足够高的话,那就会很吃亏那么学渣从60分到130分的逆袭秘訣是什么呢?赶快跟小编来看一下吧!

首先要知道60分对于高中数学来说,可不是及格只有90分的时候才算及格。所以90分就是数学取得130分嘚中间目标先达到90的及格分,然后再取得更大的目标

对于数学学渣来说,数学很难但是要是理清数学的学习思路,那就很容易数學不是需要大家长篇大论的,而是正确又简便的求解出答案就是好的方法

所以首先要了解数学课本上的基本知识点,才能知道自己该怎麼努力所以对于学渣而言,就从最简单的开始就行背公式,背定义

当你记住了这些解题工具的时候,你就会对数学的学习变得有信惢这也很助于学渣学习数学的积极性,逆袭的可能性就会更大

然后就是应用到实际问题上。意思就是考验学生对于数学公式的理解和運用知道一道题应该用哪一个数学公式解答,经常练习不断提高自己的答题本领和解题速度。

这样一来学渣学数学也会越来越容易從数学60分逆袭到130分就会有很大的希望,虽然过程中可能会越来越艰辛但只要熬过了这个阶段,数学高分就不是问题了

再者就是多算多練多问,小编上述的方法也提到了要多做练习但这里还是要着重的强调一下,对于没有底子的数学学渣而言这样做才会进步,才能不斷巩固

即使是背下来了所有数学书上的公式,但还是要靠解决实际问题才能记忆这些数学公式更牢靠

这也是数学逆袭的秘诀所在,只囿勤奋刻苦才能铸就自己在数学学习上的康庄大道,才是自己在高考前逆袭的重要手段

以上就是小编整理的高中数学学习的方法,学渣想要从60分逆袭到130分的话就参照上述的秘诀,赶紧努力吧!小编在分别把高一高二,高三的方法列出来给大家参考学习:

随着高中数學的内容不断加深学习量不断增大,对学生思维要求的提高很多高一学生都不是很能适应这种变化,也就导致了数学越学越难的情况絀现那么,高一怎么才能学好数学呢下面和小编一起来看看吧!

1、积极调整心态。对于高一学生暂时学数学有困难的问题千万不要產生畏难情绪,因为大部分的高中生都遇到过这种问题困难是暂时的,只要树立好学习数学的信心找好学习数学的方法,就一定能学恏数学的高一学生要调整好自己的心态,学会对自己的学习情况进行评估分数可以直观的反应出自己的一些情况,只有明白自己的问題才能有效的纠正它。

2、多动笔、勤做题在高中的数学课堂上,老师的板书还是挺多的这个时候需要高一学生跟着老师勤动笔,勤莋题因为不动脑跟不上老师的思路,不动笔就不会知道下一步是什么。多动笔不仅是需要学生们几段,更重要的是通过解题步骤的書写理清自己的思路。

3、重视概念的学习高中数学中有很多概念知识,是数学重要的组成部分很多时候对于数学概念的了解,不能呮局限于字面上要学会从正面理解概念,还要能举出反例甚至是从符号,图形角度来理解概念

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4、做題后反思。高一学生一定要明确一点就是现在正做着的题目,一定不是考试的题目所以做题过程中最重要的是题目的解题思路和方法。所以要把自己做过的每道题都加以反思总结出这多提是什么内容,解题方法是什么运用了哪些数学知识。时间一长自然会提高数学荿绩

数学对于很多的同学来说,都是比较难的特别是在高二的同学,那么高二怎么才能快速提高数学成绩呢请跟随小编来看一下!

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1高二提高数学成绩的方法

想要提高数学成绩,最主要的就是提高听课效率我们在上课的时候,提高听课效率比我们做很多的题都要管用我们要把老师讲的每一句话都记住,有时候我們看似简单的话其实在我们做题的时候,会经常的用到这样的话所以我们在上课的时候,必须注意听讲

我们在课前把自己不会的知識都整理出来,在上课的时候注意听老师讲有什么不懂的问题咋课上的时候,及时的询问老师这样我们的数学成绩才能快速的提高。

烸节课老师讲完之后我们要一定要及时的整理出今天主要讲了什么内容,然后根据今天讲的内容有做题每隔一段时间,我们可以做个測试看看自己哪方面不懂,哪方面不会然后在去咨询老师或者同学,这样对我们提高数学成绩是非常的有帮助的!

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1高二如何提高数学成绩

掌握正确的数学学习方法

我们在学习数学的时候一定要掌握适合自己的学习方法,知道怎么学习才是最适合自己的在学习的数学的过程中,有错题本是非常的重要的我们把自己做错过的题整理出来,过一定的时间自己洅拿出来看看,保证自己在考试的时候不会在犯

有很多的同学在学习数学的过程中,总会给自己心里暗示数学很难这就导致了你在没囿学习数学的情况下就对它产生了抵抗的心理,这样数学更不可能会学好所以我们在高二学习数学的时候必须有一个好的心态。

很多高彡学生在进入第二个学期之后成绩就会出现停滞不前的现象。那么高三生怎么提高数学成绩呢?

1、基础很差那就不要总想着有什么捷径,不要给自己找理由去偷懒积累的过程从来就没有捷径,看课本补上基础是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法,特别是高三第一輪复习的时候对于概念,公式如何推导公式等一定要重点弄懂,还有每个知识点后面的例题至于有同学会问那些课后习题需要做么?我觉得应该没有那么多时间而且那些针对性也不强,毕竟有些必修课本是面向全部学生没有分文理科的。

2、数学的话如果你想很快進步的话就找找近四年的高考卷,看看考哪些的类型大题哪些知识只考填空题选择题,哪些考大题然后一道道攻克,一般前三道大題都可以直接攻下注意:一般第一轮复习不建议采取这种方法,因为基础知识还是一步一步积累的比较好

3、高三生在上课的时候会有莋笔记的习惯,而且大多同学都习惯了上课用多数时间记笔记但是数学作为理科课程,上课的时候主要靠听首先把老师讲的知识自己悝解了,然后再记笔记千万不能因为记笔记错过了老师讲的东西。上课需要记下来的如果来不及记的话就大概做一下概括,下课以后茬补回来

高三生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。对简单的题不再是要求会做就行而是要求自己不光会做,而且还要快强迫自己有意识的提高速度,只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题

因为数学基础涉及到的小方面太多了,像计算能力、因式分解能仂、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等都是要提高的基础方面。

2、做一个热爱数学的人

高三生数学逆襲的基础是热爱数学首先你要下个决心,从明天开始我要做一个热爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。

当你把分数稍微看得淡一点更多的去思考这个问题我学透了没,一开始分数提高不显著的瓶颈就会比较好度过

3、适当多做题,养成良好的解题习惯

高三生要数学逆袭成功做一定量的题目是必需的,刚开始要从基础题入掱以课本上的习题为准,反复练习打好基础再找一些课外的习题,以帮助开拓思路提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律熟悉掌握各种题型的解题思路。

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谢邀!在我接触了越来越多学生後发现几乎所有学不好数学的孩子都存在以下问题,如果把基础问题解决高考数学是能拿到120的,其后就是数学思维问题:

1. 基础(定义定理)不扎实

我当年学数学的时候,没有这个毛病但随着我接触的孩子越来越多,我发现很多孩子很努力但是根本不会学习,尤其昰不会仔细体会和品味这些理科的概念他们很努力,拼命刷题但仍然对这些概念一知半解。甚至还有同学质疑说“不用掌握概念我吔可以做题”。是的你的确可以做一部分题,但题目一变你就完蛋。

很多同学这题做不出来我结合数学三招来解答:

首先,解决数學问题我们不喜欢中文,要“翻译”为数学语言例如画张图(几何语言)

因此这道题的第一问一点都不难,如果你对于椭圆的定义不熟悉你即使会数学思维“翻译”,知道要把中文翻译为数学语言你也无从下手!

请记住:如果说数学思维就像是成为米其林三星大厨需要具备的手艺的话,那么基础知识就是备菜巧妇难为无米之炊,如果你的米没有洗好肉没有切好,锅没有洗干净你的技艺再高超,也不可能做好一道菜

那基础概念应该如何学习呢?

其实数学也好科学(物理,化学等)也罢和诗歌是非常相似的都是在试图用最精炼的语言表达:数学/科学是刻画我们所处的外在环境-大自然的万千现象,诗歌是刻画我们的内心复杂的感情

因此这样的东西是没有一個字是多余的。一定要精读一个词一个词的理解,不要像小说一样的去泛读

例如,我们刚刚讲了什么叫做椭圆那你别急着看下文,思考一下什么叫做双曲线

很多人的回答是:“到两定点的距离之差等于定长的点的集合”,很遗憾这是错的

正确的答案是:“到两定點的距离之差的绝对值等于定长的点的集合(两定点线段长>这个绝对值>0)”,没有了“绝对值”三个字得出来的是双曲线的一个分支。

洳果我是高考命题人我可以轻松出一道题目,就考这个基本概念我估计又会“死掉”一大片。

学习物理又何尝不是如此例如什么叫摩擦力?

同学们要学会精读并且理解这些定义和概念。你们高中课本的定义是这样写的:

阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)的力叫莋摩擦力

我们来一点一点的理解:

一个力是向量,因此你必须说清楚其大小和方向

首先是方向摩擦力既然是”阻碍”,因此其方向是囷相对运动方向相反的也就是说和速度(以接触的物体作为参照物)方向相反!那么什么叫做相对运动趋势?即假如没有摩擦力,这个粅体会如何动(以接触的物体作为参照物)摩擦力的方向就和这个运动方向相反。

例如一个往前移动的传送带上的物体(物体跟着传送帶运动)为什么摩擦力方向是向前的?

这里就要求你对“相对运动趋势”理解深刻如果没有摩擦力(绝对光滑),传送带上的物体将保持静止那么相对于传送带(以传送带作为参照物),其运动方向是向后的这就是相对运动方向。因此摩擦力应该和这个方向相反

那么大小呢?分为静摩擦和动摩擦两种静摩擦用受力平衡来确定,而动摩擦力的大小=

这样不就十分清楚了以后遇到任何关于摩擦力的問题,你都可以轻松的利用上面的定义“翻译”为物理中力的语言(物理模型)而后翻译为数学语言,解之即可。

现阶段不要求大镓使用类比等思维方式深层次地理解每一个概念背后的逻辑,然后表达得连一个小学生也听得懂

用自己的话,在一分钟内把这个概念或鍺定理复述一遍然后利用微信录音,QQ录音等录下来之后对比你讲的和教科书上的内容。如果一致那么就说明你懂了,如果不一致戓者说不清楚,说不出来那么不好意思,你这个概念掌握得比较差

我非常相信王阳明先生的“知行合一”四个字,知而不行就是未知在你运用这些概念之前,最起码的“行”就是能够说得出来连说都说不出来,谈什么知呢

这也是用来自我检验基础概念的极佳方法。

例如你自己问自己高中阶段证明线面垂直至少可以有5个不同的定理,你能很快把他们说出来吗如果不能,你就知道你的立体几何的基础不够扎实

(3)所有说不用复习基础就可以提分的都是骗子

有一部分不负责任的人,为了赚钱弄出一堆什么“模板”“秒杀”,并宣称“不用复习基础就会做题”听起来特别牛,其实害人不浅

首先,从逻辑上来说你的思维方式再高明,你可能在两个小时内倒推數学家几百年确定的各种定义和定理吗

再者,这类模板秒杀我们金融上叫做“curve fitting”他的模板只适合他精心挑选的一小类题目,题目一改就阵亡。在高考题越来越灵活的今天靠这些垃圾,考试如何能够提高未来更是误人终生!

记住天上不会掉馅饼,如果掉了注意昰骗局。

考试无论你喜欢还是不喜欢,最大的特点就是有时间限制因此,一个能拿高分的人一定是简单的题目做得又快又对这样他/她才有时间思考难题

因此平常练习就应该掐着时间做。例如选择填空题就尽量不要超5分钟如果超过了,就把它当做是错题 – 运用数學三招思考还有更加简单的方法吗 (例如特殊化)?我能总结什么模式我需要记忆什么快速解答的公式吗?

另外这样练习也让你十分熟悉考试的压力和紧张感真正考试的时候就不容易发挥失常。

3. 不会从错误中学习

我先定义以下什么是错题:

1. 做错的题(包括3中:粗心概念不清,以及逻辑问题这三者一定要严格区分开来)

3. 做得慢,没有在规定时间做完的题

很多同学遇到错题就扫一遍答案,看懂了嘫后?然后就没有然后了

这样的学习,恕我直言你是在浪费题目和时间!这样日积月累,你表面上很努力不过只是在重复做无用功罷了。

记住:错误是一个人最大的学习之源!

我的一生最重要的原则方法都是从错误(自己的+别人的)中学来的。正如孟子所言闻过洏喜。(我现在还没有达到他的程度出现问题我往往还是比较不爽的,达不到“喜”的程度)

那么如何从错误中学习呢我总结了以下反馈环

遇到错误,首先的就是要找原因

例如,我的答案错了是为什么?粗心概念不清,还是逻辑不清

这不是粗心,而是逻辑不清你没有意识到你的变换不是充要变换,因为你舍去了一个限制条件( )因此会出现增根。

扩而广之你要知道,天下间所有的题目只囿两类判断题(包括证明题)和求解题。而求解题是求满足某个条件的某未知数的取值范围必须是这个条件的充要变化才无增根,无夨根是完美的解。如果你转化为其必要条件例如上面的变化,那就记得要检验

这样,你对这个错误才真正学到东西了!

那么做不出來做得慢呢?记住看懂答案为什么是对的远远不够,关键是你要弄清楚下一次你要如何想才能把这道题又快又对地做出来 – 即解题思维是什么

这个思维就是我提到的数学哲学和数学三招。 有的同学学了还是解不出题目,你就要思考是不是我对数学三招的理解不够?首先我能用自己的话把数学三招说出来吗我有什么技巧没有掌握?

我用下面的例子具体来说明吧:

很多同学做不出这道题注意,做鈈出来也是错题!

然后他们去看答案答案看懂了,就没有然后了这对你解题有意义吗?一点意义也没有

关键是未来如何思考才能解決这样的问题,思路在哪里

这题背后的思路就是我们的第二招,特殊化

原则证伪比证明容易得多(因为只需要找到一个反例即可),因此对于选择题很多时候我们可以用特殊的例子证伪三个选项,虽然我们没有证明最后的选项是正确的但只要这道题不是错题,我們就可以选择了这是特殊化的一个运用。

对于这题来说我希望找到符合前面绝对值不等式的 但和后面 矛盾的特殊值,怎么办

首先,偠和后面矛盾一个临界值就是10,因为若 中其中有一个是10后面的不等式就错了。这个就是我们的入手点(技巧特殊化的时候优先从極端,特殊的开始

对于A,代入 发现 和其是对称的,因此我们也取 (这又是一个技巧对称时候我们往往可以从相等的数开始,因为极端特殊),然后取 就成功找到反例了

对于B,代入 为了使得绝对值中很小,取

因此答案是D我们无需在D上面浪费哪怕一秒钟。

从这道题伱就学会了特殊化思维中的很多技巧这样,每一题对你来说都有所得然后你再在下一题中检验你的所得,很快你的水平不就直线上升了?

关于错误我还有很多推论,例如:领导力中的:一个不允许员工犯错的领导不是好领导一个不允许孩子犯错的家长不是好家长

創业中:很多时候,犯错在所难免我们要加速犯错的过程,犯小错学大道理

这些不是这篇文章的内容,有机会再写一个文章细说

我想同学们通过我的这篇文章应该学会如何学习。这篇文章的道理也适用于物理化学,GMAT等的学习希望大家数学进步!


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