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细雨飘飘洗垢尘春风漫过促花新。
百媚桃红争秀色千娇杏艳抖精神。
水柳如烟含绿碧苍山似翠醉迷人。
蜂蝶起舞尋香蕊杜宇轻声戏幼林。
阳春白雪纷飞舞绿柳菁茵次第黄。
微笑桃花红艳艳欣然土地白茫茫。
行人缓步轻歌美蝶恋傾情暗语香。
采藕姑娘归半路醉翁又遇小书郎。
微风拂柳戏春潮润雨如酥漫岭郊。
鹤引长空闲韵溢鱼翔浅底几逍遥。
檐前紫燕萦乡梦叶底黄莺赋歌谣。
景色旖旎多幻象英姿锦绣向天昭。
阳春三月画晴芳日照东山万缕光。
南岸亭台彡四驻北空鸣雁九十翔。
湖中恋鸟身双顾舟上渔民橹对张。
瀑水潺潺银雾布桃花朵朵粉颜妆。
春风拂面沁心田绿柳垂帏意盎然。
老树虬枝清碧目霞烟轻笼罩芳颜。
花丛携手蝶飞舞水畔流连燕呢喃。
人醉乡间不忍去真情邀我赋诗篇。
风吹嫩柳百花香雨洒山川万绿芳。
双燕飞翔鸢空翼鹤莺欢舞鸟歌昂。
骚人彩笔描春景墨客诗词绘画镶。
碧水粼波輕浪漫斜阳霞照美霓煌。
每岁最为春出奇百芳争艳自当时。
更添细柳丝丝拂还带轻烟缕缕移。
流水前头童子戏飞花枝上燕儿欺。
不知多少留连意终竟惹人吟一诗。
万缕晨霞染碧空千重烟树嫩临风。
山怀倩影春情暖水映红妆两相融。
燕语莺啼催晓梦鸡鸣蝶舞绕花丛。
檐前屋后芳香溢满目桃溪入院中。
独攀山径去蜿蜒多彩春光落满肩。
新叶迎风搖翠绿时花招蝶送鲜妍。
嘤嘤鸟语枝丛漏簌簌泉流岩畔穿。
清爽盈眸知雨后思如暖麓起岚烟。
香草茵茵带野花柳丝嫋袅逗鱼虾。
出墙红杏争春色侧目黄鹂戏水鸭。
浅水桥边飞紫燕深林梢上绕丹霞。
蓝图展现谁描绘妙笔春姑国画家。
【摘要】:正"留白"是艺术创作中為充分表现主题而有意地留出"空白",给人以想象空间的一种极富中国美学特征的表现形式在诗词教学中,可以根据诗词本身的特点,借鉴这种藝术表现形式,有意识地设置一些"空白",以激发学生的"填补心理",使之在不断填补"空白"的过程中形成独特的体验,提高对诗词的品鉴能力。在此,笔鍺从诗词教学中声律、意象、情感、内蕴等四个维度出发,探析诗词教学中"留白"手法的运
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