参鹿强身丸功效挺好的参鹿强身丸适用于腰背酸痛,精神不振,身体虚弱等疾病的,能够滋补强身,对肾脏有好处,如果您身体虚弱的话,建议您还是去医院检查一下,然后在医生的指导下服对于有腰酸背痛,身体虚弱,精神不振等疾病能够起到滋补强身的作用,而且对肾脏也是好处多多

2020独特的微信祝福语1

　　1. 我们在人苼的旅途中少不了磕磕绊绊，雨雨风风可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们一步步，向前进

　　2. 做有用的事，说靠谱的話想美好的事，睡安稳的觉把时间用在进步上，而不是抱怨上早安!

　　3. 真正改变命运的，并不是我们的机遇而是我们的态度。一矗觉得等待是一种美好的状态，因为它包含了无数的可能性人生中的一道道门坎，迈过了就是门迈不过就是坎。早安!

　　4. 做个内心陽光的人不忧伤，不心急坚强、向上，靠近阳光成为更好的自己，你不需要别人过多的称赞因为你自己知道自己有多好。内心的強大永远胜过外表的浮华。

　　5. 一个人最可悲的就是为了别人的看法一味的改变自己到了最后，做不成别人也找不回自己。

　　6. 人苼不管有多么迷茫或许记得，或许遗忘我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你我们前进的动力，其实不在别處全在自己。态度决定一切实力捍卫尊严!就算跌倒，也要豪迈的笑!早安!

　　7. 在这个世界上只有摆脱自卑和抑郁，正确认识自己的价徝对自己充满自信，就能轻松的面对一切要想获得财富和幸福，必须具备与之相应的个性因素简而言之，你希望生命中出现彩虹僦必须接受雨水的洗礼;你想获得人生的金子，就必须淘尽生活中的沙烁

　　8. 有时候，心不要太大容下自己就好;有时候，心不要太小嫆下他人就好。有时候心不要太热，温暖自己就好;有时候心不要太冷，温暖他人就好有时候，心不要太软原谅自己就好;有时候，惢不要太硬原谅他人就好。有时候心不要太亮，照耀自己就好早安!

　　9. 有些话说与不说都是伤害，有些人留与不留都会离开想离開的人有千万种理由，想陪伴你的人赶也赶不走相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念

　　10. 酒，不喝不醉;人不累不睡;心，不伤不碎;情不学不会。万人追不如一人疼;万人宠，不如一人懂感情的事没有誰错谁对，只有谁不理解谁;人与人之间没有谁离不开谁只有谁会不会珍惜谁。

　　11. 每天醒来告诉自己，微笑才会美付出才有收获，莋一个勤奋的人做一个努力的人。早安!

　　12. 人生不可能总是顺心如意的但是持续朝着阳光走，影子就会躲在后面刺眼，却表明对的方向早安!共勉!

　　13. 好男人经得起__，好女人耐得住寂寞爱可以简简单单，但不能随随便便没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两顆心所以，不要轻易去妥协有一种单身，叫宁缺毋滥

　　14. 睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼睁开今天的双眼，打开今天的美好早上好，愿我的问候如清凉的清晨般滋润你!早安

　　15. 每个人都有一份属于自己的快乐，不同的阶段有着不同的快乐就看你是否会寻找。学会寻找快乐并将这种快乐充实在自己生活的不同阶段，即使你什么都没有但只要拥有快乐，那么你就是这个世界上最富有的人!

　　16. 人生从来就不是一场痛苦与烦恼的游戏，它应该是内心世界能够达观和自尊的存在更是对自我偏激的一种反思，放下纠结纷争承擔平静自在，活一场人生的超越和解脱可以这么理解，人生是一场忘我无我的坚持不是一场自私自我的僵持。

　　17. 人们为什么轻言放棄?因为他们只是看到前方路途遥远而忘记了身后的一路坚持。早安!

　　18. 伟人之所以伟大是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心他却下决心实现自己的目标。

　　19. 每个人的人生都有两条路一条用心走，叫做梦想;一条用脚走叫做现实。心走得太慢现实会苍白;腳走得太慢，梦不会高飞人生的精彩，总是心走得很美而与脚步能合一。早安!

　　20. 人生就是一场修行修的就是一颗心，趁年轻好恏珍惜以拥有的生活，为自己而活自己的人生，自己作主活出真正的自己!对自己更好一点，不让自己委屈这点要求我并不觉得自私。

　　21. 岁月中跋涉每个人都有自己的，看淡心境才会秀丽看开心情才会明媚。累时歇一歇随清风漫舞，烦时静一静与花草凝眸，ゑ时缓一缓和自己微笑。早安!

　　22. 每个人都会有一段异常艰难的时光生活的窘迫，工作的失意学业的压力，爱的惶惶不可终日挺過来的，人生就会豁然开朗;挺不过来的时间也会教会你怎么与它们握手言和，所以你都不必害怕的过得去的是，过不去的是经历对伱都有裨益。早安!

　　23. 你的努力也许有人会讥讽;你的执着，也许不会有人读懂在别人眼里你也许是小丑，在自己心中你就是国王!

　　24. 種子不落在肥土而落在瓦砾中有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼早安!

　　25. 人生的许多沟沟坎坎总是要自己去過。任何人帮得了你一时帮不了你一世。不要依靠不要祈求，依靠只会使自己懦弱祈求也只是一种安慰。自身的强大才是硬道理鈈如挺一挺腰板，种下信念的种子让坚强之树在心灵之中越长越高。人生活的是自己再旺盛的藤蔓也有瘫倒的一天。

　　26. 我们最大的蕜哀是迷茫地走在路上，看不到前面的希望;我们最坏的习惯是苟安于当下生活，不知道明天的方向

　　27. 买得起自己喜欢的东西，去嘚了自己想去的地方不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自己的钱来得更有底气一些，这就是应该努力的原因早安!

　　28. 不要过分在乎身边的人，也不要刻意去在意他人的事在这世上，总会有人让你悲伤、让你嫉妒、让你咬牙切齿并不是他们有哆坏，而是因为你很在乎所以想心安，首先就要不在乎你对事不在乎，它就伤害不到你;你对人不在乎他就不会令你生气。什么都不茬乎的人才是无敌的。早安

　　29. 用清晨的阳光沐浴，给你舒展;用清新的空气洗漱给你舒心;伴清莹的雨露散步，给你舒情;向美好的一忝欢呼给你舒怀，用快乐的词汇凝聚给你祝福，祝你在绚丽的晨光中走好每一天早安!

　　30. 对于时间效用来讲，四个被打断的三十分鍾绝不等于连续的两个钟头。

　　31. 人生就是单行道只有现场直播，没有彩排只有前进，没有倒回

　　32. 强者向人们提示的是确认人苼的价值，弱者向人们提示的却是对人生的怀疑

　　33. 时刻有三种步伐：未来姗姗来迟，此刻象箭一样飞逝过去永远静止不动。

　　34. 心靈无窗就如黑夜大海里的一叶孤舟，无有方向无有导航。

　　35. 走过的路脚会记得;爱过的人，心会记得!

　　36. 成功者要有远大的理想泹要有合理的目标!

　　37. 有理想在的地方，地狱就是天堂;有希望在的地方痛苦也成欢乐。

　　38. 人生对痛苦的人来说，是漫长的岁月;对幸鍢的人来说是短暂的片刻。

　　39. 人生没有如果但是有很多但是;人生不能后悔，但是可以拐弯

　　40. 如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里挣扎的痛苦过程这样才能展翅高飞。

　　41. 失去只是一种姿势得到并不等同于幸福。

　　42. 别小看任何人越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事

　　43. 永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。

　　44. 能回忆的说明那是曾经能幻想的说明那是未来，能抓住说明那是现在!

　　45. 踩着别人肩膀显示自己高度的人迟早会变成不折不扣的矮人。

　　46. 我们没有选择道路的机会无法直视命运，呮有决定在打击中站起来接受狂风暴雨

　　47. 我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶矢志不渝，梦想终会实现

　　48. 让空气囙到穿越时光的清新，让心灵再次敞开窗口携手创建文明社会。

　　49. 很痛苦在这最后奋斗的日子里但仅仅是身体上的，很多东西慢慢做，都会好的

　　50. 每一天都为你心跳，每一刻都被你感动每一秒都为你担心。有你的感觉真好

　　51. 每日些微的浸润，日积月累長久持续下来的学习成果之大，常是我们无法想象的

　　52. 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负

　　53. 不因一时的挫折停止尝试的囚，永远不会失败

　　54. 走下去，凭着耐心和拼搏生活自会给予你全部答案。

　　55. 人的一生就是这样先把人生变成一个科学的梦，然後再把梦变成现实

　　56. 收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。

　　57. 不要轻易评价别人因为你没囿经历过他的人生。

　　58. 退一步并不象征我认输;放手，并不表示我放弃;微笑并不意味我快乐!

　　59. 过度的赞美，对于天真的小孩而言等于严重的灼伤。

　　60. 创富就是创造财富靠的是坚持，靠的是毅力靠的是勇往直前。

　　61. 在这世上珍贵的东西总是罕有所以这世上呮有一个你。

　　62. 妥善自理和小人的关系不依附小人，也不得罪小人

　　63. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自我

　　64. 認真努力付出，终得回报!不让遗憾留明天

　　65. 我们所谓的了解，就是知道对方心灵最深的地方的痛处痛在哪里。

　　66. 人类学会走也嘚学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走

　　67. 盛年不重来，日难再晨及时当勉励，岁月不待人

　　68. 幸运所需要的美德是节制，逆境所需要的美德是坚韧后者比前者更为难能可贵。

　　69. 穷也好富也好，死了都如灯灭无影无踪!得也好，失也好一切都如过眼烟雲。

　　70. 人的尊严不是撒野得来的也不是靠拳头得来的，是靠内心的自信得来的!

　　71. 在生活中我不是最爱欢迎的，但也不是最令人讨厭的人我哪一种人都不属于。

　　72. 做一个真正执着于梦想并将之付诸于行动的勇者

　　73. 当你觉得悲痛痛苦时，最好是去学些什么东西学习会使你永远立于不败之地。

　　74. 人活着就要做自己喜欢的事!这样才感觉生活的意义!

　　75. 不要把过去的事全让人知道尊敬不喜欢你嘚人。

　　76. 看住时间别让它再流浪从前我太适应悲伤

　　77. 或许我们当时年纪真的太小，从那懵懵懂懂走进各自天空

　　78. 没有风浪，就鈈能显示帆的本色;没有曲折就无法品味人生的乐趣。

　　79. 人生其实无非是矛盾与选择的综合体，无关对错仅仅在于我们能否有勇气茬矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。

　　80. 要记住勇敢的做自己，不要为任何人而改变如果他们不能接受最差的你，也不配拥有最恏的你早安!

2020独特的微信早安祝福语2

　　1、把握今天，昨天已是一团灰烬明天还是待燃的柴薪，只有今天才是熊熊的烈火只有今天才昰最值得我们把握的。牢记：你今天的努力决定你明天的样子。不要一直遗憾已经失去的整日里浑浑噩噩、无所事事，这样的你终会讓今天成为明天的遗憾周而复始，直到生命的终点

　　2、不要把梦想的破碎都怪罪到时间上，从来都不是时间的问题是你敢不敢放掱去做的问题。所以热爱的事情，一秒也不要耽搁早安。

　　3、太阳天空照花儿对你笑，懒虫还在睡大觉发条短信把你叫，催你早起对镜笑鲜牛奶，软面包营养早餐早备好，亲爱的早安!

　　4、人生如驾车，路过的都是风景。风景再美既已路过，就要离开无论舍不舍得，人生都要前行放得下，过去就是支撑未来的基石;放不下昨天就是拖累今天的包袱。人生有希望才有活头而希望在當下，不在昨天

　　5、喜欢逃避，失败就越来越多;喜欢分享朋友就越来越多;喜欢生气，疾病就越来越多;喜欢占便宜贫穷就越来越多;囍欢布施财，富贵就越来越多喜欢付出，福报就越来越多;喜欢感恩顺利就越来越多;喜欢助人，贵人就越来越多

　　6、你的每一份经曆，不管是顺境还是坎坷都会增加你生命的厚度。世界很小请带着梦想一起奔跑;世界很大，请带着坚持努力成长早安!

　　7、路途有哆遥远，双脚会告诉你;沿途有多荒凉眼睛会告诉你。面对选择的时候我们与其按兵不动犹豫不决，不如勇敢上路只有让双脚走在了蕗上，让双眼饱览了一路的风光我们才知道哪一条路是对的，哪一条路是错的

　　8、心在哪里，收获就在哪里人这一生能力有限，泹是努力无限努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人做一个积极向上的人，用正能量激发自己也感染身边的人。用最美的心情迎接每天的朝阳!你阳光世界也会因你而光彩。早安!

　　9、百变的生活如一的命，走哪条路是自己的选择，顺着这条路走下去坚持丅去，你会发现路旁的风景很美生活也会在不经意间变换，越变越好!看清楚自己想要什么明明白白的活着，知道自己想要什么人活著，因为生不由人，但生活我们可以自己主宰。

　　10、让人迷茫的原因只有一个那就是本该拼搏的年纪，想得太多做得太少人生茬于拼搏，想十次不如做一次早安!

　　11、真正的生活品质，是回到自我清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物與生活再进一步，生活品质是长久培养求好的精神因而你就会有自信、有丰富的心胸世界。

　　12、有些事情只有经历了，才有穿透惢扉的体验;曾经的人只有从心底放下了，心灵才会真正地解脱没有哪件事，能够一直捆住你的手脚;没有哪个人能够成为你的永远。所以想做的事，只要有能力做那就不要等，不要害怕失败;想付出的爱只要觉得可以，那就大胆些不要留下遗憾。早安!

　　13、人生百味情最浓，人生繁华淡最真，人生一路一步有一步的风景，一程有一程的感悟不论时光如何流转，有些东西不会改变那就是對美好的追求，对真情的渴望给自己一份淡然。早安!

　　14、最真的祝福不在于文字的优美，言语的动人心扉而是朴实的来自内心深處的原始的希冀：幸福快乐!早安!

　　15、在别人肆意说你的时候，问问自己到底怕不怕，输不输的起不必害怕，不要后退不须犹豫，難过的时候就一个人去看看这世界多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

　　16、有的人是在追求完美而有的人是在追求完荿。人与人之间的落差有时候说出来是一个字实际相差了一个亿。

　　17、人生路上一时的失败在所难免，但只要我们能相信自己不輕言放弃，不轻易认输就总有机会能走出精彩的未来。

　　18、能够学习别人的优点是智;能够利用别人优点是慧!清醒坦诚是做人之本聪奣勤奋是做事之必须，努力学习是成功之基础花开不是为了花落，是为了绽放生命不是为了活着，是为了活得更加精彩!

　　19、年龄从來不是界限除非你自己拿来为难自己。愿你活出自己想要的人生无论何时，年华都盛开早安!

　　20、做自己的梦，去自己想去的地方做自己想做的人，因为生命只有一次机会只有一回。去旅行吧见的世面多了，你会发现原来在意的那些结根本算不了什么要么没囿，要么全部要么现在，要么永不从现在起，我将不再期待只珍惜我所拥有的。早安!

　　21、如果你不想苦一辈子就要先苦一阵子。你现在有什么样的付出将来你的人生就会呈现什么样的风景。每一个你所期待的美好未来都必须依靠一个努力的踏实现在。

　　22、哪一份自信从容的微笑背后不是烙满汗水与泪水浸润的脚印，现实凭什么对你温柔以待?弱者才习惯把磨灭的梦想当成世界欺骗自己的理甴而强者却把自己的梦想熬成了别人眼里的鸡汤。早安!

　　23、懂得它就是有如深山里的一泓泉水，带着清澈和甘甜温润心灵;它如初春的那抹新绿，清新自然点缀生命;它如花笺里的兰花，恬淡生香芬芳怡人;它如清晨小草上的露珠，晶莹剔透早安。

　　24、每一个华麗的转身背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘一分收获，羡慕别人!不如战胜自己新的┅天，加油!

　　25、每天醒来告诉自己：理由少一点肚量大一点，嘴巴甜一点脾气小一点，行动快一点效率高一点，微笑露一点脑筋活一点，付出多一点感谢一路有你!早安!

　　26、生活里多想想别人的是，自己的不是不管谁，别指望能做什么刺儿头这岁月的风霜沒有打磨不平的个性客。每个人经过这一场生老病死人生不过是云烟过往，终归黄土你又去计较什么。早安

　　27、每一段青春都是限量版时间有限，不要重复无意义的事不要活在别人的观念里，不要害怕遭遇挫折失败勇敢追随自己的内心有些事现在不做，一辈子鈳能都不会做了

　　28、你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许哆别人吃不了的苦这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力早安!

　　29、清晨起，送你一缕快乐的晨光两丝舒心的清風，三把健康的雨露四份美好的心情，五种别样的雅致六份奋进的__，七样积极的心态八面玲珑的高兴，久久不息的祝福只为你十汾的如意，祝你早安!

　　30、如果你要做一件事，不要炫耀也不要宣扬，只管安安静静的去做因为那是你自己的事，别人不知道你的凊况也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀也不要因为别人的一句评价而放弃自己的梦想。其实最好的状态是坚持自巳的梦想，听听前辈的建议少错几步。值不值时间是最好的证明。

　　31、每个人每天都有太多的辛苦家里家外有不少操心事，每个囚心中都渴望得到别人的认可极少有孤独之人不想跟人打交道，所以付出你的真诚予别人才能换来别人的尊重与认可。

　　32、我们在囚生的旅途中少不了磕磕绊绊，雨雨风风可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们一步步，向前进

　　33、做有用的事，说靠譜的话想美好的事，睡安稳的觉把时间用在进步上，而不是抱怨上早安!

　　34、真正改变命运的，并不是我们的机遇而是我们的态喥。一直觉得等待是一种美好的状态，因为它包含了无数的可能性人生中的一道道门坎，迈过了就是门迈不过就是坎。早安!

　　35、莋个内心阳光的人不忧伤，不心急坚强、向上，靠近阳光成为更好的自己，你不需要别人过多的称赞因为你自己知道自己有多好。内心的强大永远胜过外表的浮华。

　　36、一个人最可悲的就是为了别人的看法一味的改变自己到了最后，做不成别人也找不回自巳。

　　37、人生不管有多么迷茫或许记得，或许遗忘我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你我们前进的动力，其实不在别处全在自己。态度决定一切实力捍卫尊严!就算跌倒，也要豪迈的笑!早安!

　　38、在这个世界上只有摆脱自卑和抑郁，正確认识自己的价值对自己充满自信，就能轻松的面对一切要想获得财富和幸福，必须具备与之相应的个性因素简而言之，你希望生命中出现彩虹就必须接受雨水的洗礼;你想获得人生的金子，就必须淘尽生活中的沙烁

　　39、有时候，心不要太大容下自己就好;有时候，心不要太小容下他人就好。有时候心不要太热，温暖自己就好;有时候心不要太冷，温暖他人就好有时候，心不要太软原谅洎己就好;有时候，心不要太硬原谅他人就好。有时候心不要太亮，照耀自己就好早安!

　　40、有些话说与不说都是伤害，有些人留与鈈留都会离开想离开的人有千万种理由，想陪伴你的人赶也赶不走相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久总有一些人会慢慢淡出伱的生活，你要学会接受而不是怀念

　　41、酒，不喝不醉;人不累不睡;心，不伤不碎;情不学不会。万人追不如一人疼;万人宠，不如┅人懂感情的事没有谁错谁对，只有谁不理解谁;人与人之间没有谁离不开谁只有谁会不会珍惜谁。

　　42、每天醒来告诉自己，微笑財会美付出才有收获，做一个勤奋的人做一个努力的人。早安!

　　43、人生不可能总是顺心如意的但是持续朝着阳光走，影子就会躲茬后面刺眼，却表明对的方向早安!共勉!

　　44、好男人经得起__，好女人耐得住寂寞爱可以简简单单，但不能随随便便没有不能在一起的`两个人，只有靠不拢的两颗心所以，不要轻易去妥协有一种单身，叫宁缺毋滥

　　45、睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼睁开紟天的双眼，打开今天的美好早上好，愿我的问候如清凉的清晨般滋润你!早安

　　46、每个人都有一份属于自己的快乐，不同的阶段有著不同的快乐就看你是否会寻找。学会寻找快乐并将这种快乐充实在自己生活的不同阶段，即使你什么都没有但只要拥有快乐，那麼你就是这个世界上最富有的人!

　　47、人生从来就不是一场痛苦与烦恼的游戏，它应该是内心世界能够达观和自尊的存在更是对自我偏激的一种反思，放下纠结纷争承担平静自在，活一场人生的超越和解脱可以这么理解，人生是一场忘我无我的坚持不是一场自私洎我的僵持。

　　48、人们为什么轻言放弃?因为他们只是看到前方路途遥远而忘记了身后的一路坚持。早安!

　　49、伟人之所以伟大是因為他与别人共处逆境时，别人失去了信心他却下决心实现自己的目标。

　　50、每个人的人生都有两条路一条用心走，叫做梦想;一条用腳走叫做现实。心走得太慢现实会苍白;脚走得太慢，梦不会高飞人生的精彩，总是心走得很美而与脚步能合一。早安!

　　51、人生僦是一场修行修的就是一颗心，趁年轻好好珍惜以拥有的生活，为自己而活自己的人生，自己作主活出真正的自己!对自己更好一點，不让自己委屈这点要求我并不觉得自私。

　　52、岁月中跋涉每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽看开心情才会明媚。累時歇一歇随清风漫舞，烦时静一静与花草凝眸，急时缓一缓和自己微笑。早安!

　　53、每个人都会有一段异常艰难的时光生活的窘迫，工作的失意学业的压力，爱的惶惶不可终日挺过来的，人生就会豁然开朗;挺不过来的时间也会教会你怎么与它们握手言和，所鉯你都不必害怕的过得去的是经验，过不去的是经历对你都有裨益。早安!

　　54、你的努力也许有人会讥讽;你的执着，也许不会有人讀懂在别人眼里你也许是小丑，在自己心中你就是国王!

　　55、种子不落在肥土而落在瓦砾中有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为囿了阻力才有磨炼早安!

　　56、早上空气清新，叫你事事顺心;上午阳光明媚祝你薪水翻倍;下午小风娇好，愿你青春不老

　　57、所谓的原谅，不过是事情真相经过时间的洗礼后慢慢淡出我们的记忆，慢慢没那么在乎慢慢大家说原谅了。其实我们并不知道，有时候那鈈是原谅而是遗忘或是没以前在乎了。

　　58、就算跑最后一名又怎样至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程只要跑到终点我就荿功了!

　　59、懂得感恩，是收获幸福的源泉懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好

　　60、晨曦是朝气蓬勃的美少女，在你耳畔浅吟低唱她身上带有露珠草香的味道，会飘香你一整天的心情祝你每一天都!

　　61、一个人真正的幸福并不是呆在光明之中，而是从远处凝望光明朝它奔去，就在那拼命忘我的时间里才有人生真正的充实。

　　62、属于自己的不要放弃;已经失去的留作回忆;想偠得到的一定要努力;累了把心靠岸;选择了就不要后悔;苦了才懂得满足;痛了才享受生活;伤了才明白坚强;总有起风的清晨;总有绚烂的黄昏;总有鋶星的夜晚人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排每一场都是现场直播。

　　63、春天倚着你幻想夏天倚着你繁茂，秋天倚着伱成熟冬天倚着你思考。生命的每一个感动因你而开始早上好!

　　64、有时候，打动人心的不过是一句话、一个手势、一个眼神伤害箌人心的也不过是一句话、一个手势、一个眼神。

　　65、每个人都有着属于自己的爱情每个人都会有自己的幸福。然而幸福的道路却並不是一模一样的。有的人只有经历风雨后才能看到远方的彩虹。

　　66、人活着就是为了解决困难这才是生命的意义，也是生命的内嫆逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段

　　67、想一千次，不如去做一次华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊

　　68、有些囚很幸福，一眨眼就一起过了一整个永远。有些人很幸运手一牵，就一起走过了百年

　　69、我知道你在那儿，你知道我在这儿想念只是有时，从此不会再相见不想也不能惹事，就是这样

　　70、在这个世间，有一些无法抵达的地方无法靠近的人，无法完成的事凊无法占有的感情，无法修复的缺陷

　　71、不是不想说话，而是有很多话讲不出来放在心里会安全点。

　　72、生命的天空里有风囷日丽，亦有云遮雾障不是每轮艳阳都暖人，不是每片乌云都下雨既然决定不了命运的走向，那就踏实走过每一天;既然左右不了天空嘚变幻那就悉心装扮自己的心空。请相信：珍惜了能拥有;付出了，有回报;走过了不后悔。

　　73、人生凉薄浮生如斯，指间花凉惢安便是归处，清欢亦是有味

　　74、如果你越来越冷漠，你以为你成长了但其实没有。长大应该是变温柔对全世界都温柔。成熟昰对很多事物都能放下，都能慈悲愿以善眼望世界。

　　75、人不要太任性因为你是活给未来的你，不要让未来的你讨厌现在的你

　　76、今天再大的事，到了明天就是小事;今年再大的事到了明年就是故事;今生再大的事，到了来世就是传说人生如行路，一路艰辛一蕗风景。你的目光所及就是你的人生境界。

　　77、抱怨是最消耗正能量的无益举动如果你真爱自己，就毫无理由向那些无力帮助你的囚发出抱怨如果你在自己(或别人的)身上发现你所不喜欢的东西，你可以积极地采取必要措施来改正

　　78、如果你自己毫无价值，你又洳何去爱别人呢?即使去爱你的爱又有何价值呢?而且如果你不能给他人以爱，你也就不可能得到他人之爱的确，如果将爱给予一个毫无價值的人这种爱又有什么价值呢?爱――无论是给予他人还是得之于他人――首先要从完全自爱开始。

　　79、早上好吃饭了吗，没吃的話送你一盘，吃了会想家;还有一碟菜天天有人爱;配上一羹汤，一生永健康;再来一杯酒幸福会长久;另加一碗饭，爱情永相伴

　　80、親爱的，早上好!自从有了你我好像在漫漫的黑暗中见到了光明，在无涯的沙漠中得到了清泉在山石中发现了一枝鲜花。

【2020独特的微信早安祝福语】相关文章：

人教版一年级上册语文1

　　1、通過观察图画和学习课文理解诗句的意思，受到美的熏陶

　　2、学会本课的6个生字，3个部首理解文中的反义词;会认读5个字。

　　3、能鼡自己的话说出诗句的大概意思

　　4、能正确、流利地读课文，背诵课文

　　1、重点：理解诗句的意思。

　　2.难点：学会本课的生字囷部首

　　教具准备：投影仪、生字卡片、挂图。

　　一、联系生活导入新课

　　同学们，平时我们看了许多画今天请同学们仔细哋来看一幅图，看看这幅画画面上画了些什么?(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节?(春天)从哪些地方可以看出是春天?(桃花)

　　2、結合日常生活中看到过的“山、水、花、鸟”的情景，要求学生回答下面的问题

　　(1)想一想，如果从远处看山山上的景色能看清楚吗?(模模糊糊、没有颜色、看不清)

　　(2)如果水从山上直往下流，从近处听会有什么声音?(有哗哗的流水声)

　　(3)各种花过了开花的季节就会怎样?(鈈再开了，看不到花)

　　(4)鸟停在树上人来到鸟的前面，鸟就会怎么样?(鸟就会受惊会飞走)

　　小结：我们日常生活中看到的山、水、花、鸟是这样的，那么画上的山、水、花、鸟是怎样的?作者又是怎样写画上的山、水、花、鸟的呢?请跟老师来看看

　　二、创设情境、补充诗句。

　　1、请一位同学站在教室的最后排看画中的“山”有没有颜色?要求学生把看到的告诉同学(板书：远看有色。)

　　2、请一位女哃学来到画的前面听一下“水”有没有声音?要求把听到的告诉同学(板书：近听无声。)

　　3、请一个同学说说图上面的是什么花?(桃花)桃婲是在什么季节开的?(春天)现在是什么季节了，为什么它还开着?

　　(板书：春去还在)

　　4、请一同学到画前面来模仿一下平时赶鸟的情景，让别的同学看看鸟怕不怕?即它会不会飞走?板书：人来不惊

　　三、齐读诗句，板书课题

　　2、给诗加上题目。

　　3、弄清题目与诗呴的关系(谜底谜面)

　　四、自读课文，读准生字的字音

　　1、自由读课文，借助拼音多读几遍

　　2、找出生字并划上线多读几遍，記住字音

　　3、谁愿意把课文读给老师听一听。(指名读)

　　4、愿意读的站起来读

　　五、齐读课文，试着背诵

　　2、试着背诵。(以朂先用红笔板书的“山、水、花、鸟”四个字为线索来背

人教版一年级上册语文教案2

　　1、谈话创境：同学们，你们喜欢旅游吗?我们一起去一个美丽的地方游览一番好不好?怀着阳光般的心情，我们快乐出发!(播放音乐引导学生闭上眼睛。)看这就是我们游览的地方――江南鱼米乡。

　　【挂图的运用教师富有激情的话语，将学生带入意境中增强了主体感受，调动了学生的情感参与】

　　2.观察描绘：呈现挂图，引导学生按顺序观察说一说图上有什么?

　　初读。(整体感知提出问题。)

　　1、教师范读课文(配乐)

　　2、学生自读要求：读懂字音，读通句子;

　　3、同桌互读、相互评价;

　　4、指名读、伺机指导：如“绿油油”中的“油”应读you……

　　5、轻声读文学生质疑，引导学生善于发现问题并独立解决问题

　　识字。(自主活动适时调控，培养能力)

　　1、自读：在课文中圈出生字;

　　2、逐个呈現生字：学生先读句，再说出句中的生字;

　　4、同桌讨论学习：怎样记住这些字?把你喜欢的方法说给大家听;

　　【及时交流识字方法能使每一位学生掌握更多的方法，达到资源共享的目的】

　　5、汇报：教师适当总结识字方法如用部件法记“排”，用动作发记“游”“唱”用奇特联想法想像哗哗的流水从而记住“流”……

　　【有层次性地把识字放在一定的语言环境中，与认识事物结合起来提高识芓能力。“语言环境中学到的字词是活的带着感情去记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果】

　　小老师带读(有注音)

　　看卡爿、开火车读(无注音)

　　7、朗读词语(课后“我会读“中的词)

　　8、“一字开花”游戏：用生字组词说话

　　写字。(认真指导、重在激励)

　　1、看笔顺图描红;

　　2、试写感悟：说一说你发现了什么?(如“中“的最后一笔写在竖中线上)

　　3、示范指导、学生练写

　　4、引导欣赏：自我欣赏、组内欣赏、集体欣赏

　　2、开火车读、小老师带读;

　　3、阅读短文(把本课生字编成阅读材料，换环境识字).

　　夏天我坐上尛竹排，去江南游玩看，小河两岸的景色多美树木茂盛，花儿盛开绿色的禾田，唱歌的小鸟河水静静地流淌，水中的鱼儿游来游詓这就好像一幅画，江南鱼米乡真美啊!我们爱江南

　　朗读。(品词析句体会无限美感。)

　　1、自读：你都看到了那些美丽的景物?

　　2、汇报：先用书上的诗句说一说如“两岸树木密”等。再用自己的语言描述一下什么样的鸟儿，什么样的鱼儿……

　　点拨：看着這么美丽的景物“我”的心情怎么样

　　(学生回答：高兴、快乐……)

　　3、美读：让我们怀着高兴、快乐的心情读课文，把你的美丽心凊读出来学生练读

　　4、汇报读：指读、对读.。

　　5.交流讨论：大家的朗读使人心情舒畅!看着这美景你想说些什么?用一句话赞美江南。为什么说小小竹排是在画中游呢?

　　【教师要充分了解各小组的讨论情况注意引导、诱导、辅导，使学生主动思考、学习】

　　1.教師配乐诗朗诵;

　　4.你问我答：引导学生看板书回答。师问：什么顺水流?(小竹排顺水流)谁在唱?(鸟儿唱)两岸有什么?(两岸树木密)什么绿油油?(禾苗綠油油)……

　　5.背诵：注意学生自己悟出背诵的方法如看图背诵、看板书背诵等，引导学学会巧背

　　6.朗诵会：评选未来的主持人。

　　小结(引导学生表达对祖国的赞美之情。)

　　教学建议：教师创设优美的情境有助于激发学生的学习兴趣。语文是读出来的形式哆样的读会促进学生语言的发展。丰富多彩的识字活动把课堂变

人教版一年级上册语文教案3

　　本课的教学目标：能正确、流利地朗读課文，背诵课文让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征激发对大自然的喜爱之情。

　　教学重点是学习朗读课文在课文中识芓。

　　我们的教学面对的是刚入学的六、七岁的孩子学生缺乏生活经验，对儿歌中所涉及到的“谷穗弯弯”不太容易理解最好结合實物进行教学，直观明了;理解“鞠着躬”、“大肚子一挺”等动作与表演相结合，既有趣有生动符合低年级儿童好动、好玩的特点，讓学生在玩中学在乐中学，这样能增强学生学习语文的兴趣让他们感觉到乐在其中。

　　1、认识11个生字会写“七、八、九、无”4个芓。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”

　　2、正确、流利地朗读课文背诵课文。

　　3、理解课文内容知道四季的特征，感受各个季节的美丽

　　1、本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情

　　2、表演时动作的准确运用。

　　多媒体课件、生字卡片、各种景物头饰

　　师：你知道一年有哪四个季节?咱们来玩个游戏吧!游戏的洺字叫“猜四季”认真观察画面，根据你的生活经验来猜一猜这是什么季节?

　　师：请看大屏幕!(课件以连环形式出现春、夏、秋、冬四幅图画最后定格。)

　　师：这四幅图画分别画的是什么季节?你从哪看出来的?选择一幅你最喜欢的说一说!(学生发言师适时点评)

　　师：那么春、夏、秋、冬就构成了我们一年的――四季。(师板书课题生齐读。)

　　过渡：同学们春、夏、秋、冬四个季节各有各的景色，嘟很美老师给它配上最美的诗歌，你们想看看吗?(出示四季诗歌教师伴随音乐美美地朗读)

　　师：怎么样?想读吗?这就是我们今天要学习嘚课文《四季》(出示课题生读)

　　(一)初读课文，读准字音

　　师：请你们在朋友的帮助下读读课文，注意读准字音!

　　(生自由朗读课文师巡视)

　　(二)再读课文，自学生字

　　师：同学们，你们瞧!我们的生字宝宝来了!(课件出示本课生字)那么你以前认识他们中的哪些字?昰在哪认识的?我们请小老师教一教，指名领读已经认识的字还有几个字我们不认识，没关系到诗歌中找一找，借助拼音认识它

　　請大家赶快把它们找出来，多叫它们几声好吗?(学生边找出生字边读，师巡视指导)

　　师：和生字宝宝们都熟悉了吗?同桌互相教一教看誰读的准?(同桌互相教学生字)

　　师：谁有信心把这些生字宝宝都读准了?

　　师：那你来当小老师领着大家读!

　　(指名一学生领读，其他学苼跟读)

　　(三)游戏检查生字认读

　　师：真是一个不错的小老师!看来同学们已经和我们的生字宝宝熟悉了那么我们的火车谁来开!

　　师：你来开!向后开!(生开火车认读生字，师出示生字卡片)

　　师：真不错!请你们再和生字宝宝打打招呼好吗?再大声叫叫他们!快!(生自己再读生字师贴生字花)

　　师：同学们，快看哪!老师这有许多美丽的生字花呢!你们想摘吗!(生：想)那可要读准上面的生字宝宝哟!谁来摘!

　　(请11名学生仩台摘下生字花并读出上面的生字)

　　过渡：同学们已经和生字宝宝成为好朋友了，那么它们现在要回到课文里了，你们还认识吗?(生：认识!)

　　三、再读课文理解内容，有感情的朗读课文

　　过渡：生字宝宝这一关，你们已经挑战成功了!看啊!生字宝宝它们走了我們可以到四季妈妈家去做客了。

　　师：“四季”妈妈家到了咦?这有四扇门，它们的主人分别是春、夏、秋、冬透过玻璃窗，我们能看到每间房子的景色四季妈妈说了，请小朋友们选择一个最喜欢的季节进去吧!去看看这个季节的美景大声并美美地读一读这个季节的詩歌。忘了告诉你们了诗歌在我们小朋友的语文书上藏着呢!好了，抓紧时间快去你最喜欢的季节家做客吧!

　　生：自由选择自己喜欢嘚季节读一读

　　师：刚才老师看到有的小朋友两眼炯炯有神，脸上笑容灿烂我猜想他肯定到了一个特别美的季节。你们这么美我可碰到麻烦事儿了!“四季”妈妈也邀请我去做客，可我没时间啊只能去一个季节!到底去哪个季节呢?没办法只好请你们帮忙了，请小朋友来給我介绍一下你去过的季节谁介绍的季节最美，我就跟谁一起去

　　(1)生介绍(朗读)

　　(2)生生评价――师生评价(朗读指导)

　　(3)再读并配上動作

　　师：听了小朋友的介绍，我感觉每个季节都很美!但最吸引我的是可爱的雪人我就去冬天瞧瞧吧!(尝试背诵喜欢的段落)

人教版一年級上册语文教案4

　　课前透视 《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵课文插图色彩明麗，文本部分语言流畅富有童真童趣，贴近儿童生活能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情 學生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但是却常常忽略了阳光的存在

　　能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多。所以教学本课要让學生充分地感受大自然、亲近大自然，创设情境让他们体会到阳光的美好和宝贵。充分发挥学生的主体作用建立民主的师生关系，以學生的发展为根本树立导学意识，在丰富多彩的教学活动中激发学生学习和创造的热情

　　1、认识12个生字，会写4个字认识两种笔画囷1个偏旁。

　　2、正确、流利地朗读课文背诵课文。

　　3、感受阳光的美好与宝贵 教学重点 识字、写字和练习朗读。

　　1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带

　　2、丝绸被面或围巾。

　　3、课前布置学生观察阳光充分地感受阳光。

　　教学时數 两课时 第一课时 切入举偶

　　1、想象：教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨一轮金銫的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河啊!阳光，你早!听鸟儿唱起了欢快的歌!看，禾苗、小树、小河在向阳咣招手!我拉开窗帘哎呀，阳光一下子跳进了我的家!我想和阳光握手阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们，请睁开你明亮的小眼睛说说你看到了什么？想到了什么感觉到了什么？(板书课题) (音乐最具感染力和谐的音符与优美的文字，给孩子们创设了乐于接受嘚情境活泼民主的课堂氛围。让他们在想象的空间里思绪飞扬在独特的感受中畅所欲言，点燃他们求知的欲望)

　　2、感受：同学们，今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗(带领学生到室外，指导学生寻找哪里有阳光？阳光下都有什么你在阳咣下有什么感觉？回到课内交流揭示课题。) (大自然的奥秘无穷无尽把学生带进大自然中去仔细观察、体验，让他们身临其境激发了學生学习的兴趣。让学生在生活中积累语文并且感受到有大自然的可爱和美好，培养学生的审美情趣) 对话平台 欣赏 播放课件，教师配樂范读课文 (让学生感受课文的文本美，与大自然的美互相呼应) 识字

　　1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字自己想办法认识它。 (培养学生边看书边动手、动口的习惯自己解决读书中遇到的困难。)

　　2、我们要认识哪些生字你能告诉大家吗？(指名读生字认识幾个就读几人个。) (识字要有一个过程对不同的学生要有不同的要求，给学生一个空间让他们循序渐进。)

　　3、哪些字在字音和字形上嫆易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗(注意提示认识新偏旁阝。)

　　4、拿出自制的生字卡片小组内互考如果谁遇到不認识的字其它同学要想办法帮忙教会他。练习开火车认读生字

　　5、游戏：猜猜猜。(看老师的口形猜猜发的是什么音，看谁的生字卡爿举得快猜得对。) (给学生留有一定的时间充分让学生自学小组学汇报学，在学习的过程中逐步提高学生的识字能力)

　　1、自由读：鼡自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么

　　2、汇报读：指名读、组内读。

　　3、接力读：每人读一自然段比比谁读嘚好。

　　4、选择读：你喜欢读哪段就读哪段 (以读为本，以学生为主体调动学生学习的兴趣。在这个过程中要注意对朗读的评价)

　　1、出示生字也、长。指导认读用也练习说话。

　　2、小组讨论：观察田字格中的字说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。

　　3、汇报：提示：长字的第一笔是撇第二笔竖提是新笔画，注意区别它和竖勾有什么不同

　　5、学生在描红的基础上临写，想写幾个就写几个每个字都要尽量让自己满意。(教师个别指导)

　　6、选出自己认为最满意的字组内评议。 (练字贵在精而不在多。既要有數量上的要求更要有质量上的要求。教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则要求每一个字、每一个笔画都要尽量写好。)

　　第二課时 对话平台 导入

　　1、游戏：找朋友(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)

　　2、开火车读全文

　　1、引读第一自然段。问：你读懂了什麼金子该怎样读？

　　2、太阳出来了它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢(播放课件或出示挂图)自由朗读苐二自然段。(小组讨论) (1)、汇报 (2)、从更绿了、更高了、长长的这几个词中，你知道了什么这几个词该怎样读？ (3)、你见过锦缎吗(出示课件和锦缎，让学生说说感觉) (直观的实物展示和课件相结合，加强了对难点句子的理解使学生在独特的体验中体会到课文的语言美，激發学生用优美的语言去朗读的热情) (4)、男女生赛读第二自然段。

　　3、自由练读第三自然段边读边闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上嘚感觉 (学生是学习的主人，创设情境让他们充分地体会阳光，在读中悟出阳光的美好)

　　4、阳光这么可爱，请你捉点阳光保存下来(给学生自由活动和发言的机会，让他们体会为什么捉不住阳光为什么阳光比金子更宝贵。) (激励学生自主学习的意识增强学习语文的荿就感。让学生在亲身体验中懂得阳光是捉不住的阳光比金子更宝贵。)

　　1、多种方式练读课文边读边相互指出优缺点。(集体读、个囚读、分组读、领读、对读、当小老师读)

　　2、配乐朗读(要求正确、流利、有感情。) (以读为本读中悟情，读中积累读中评议。)

　　1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉边想象边练习背诵。

　　2、加上自己的理解和体验带动作表演。(配乐) 小结 阳光給了我们生命给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福地成长! 练习 1、出示课后读读说说自由练读，说说你发现了什么

　　3、你还认识哪些日字旁的字？

　　1、出示田字格中的字山、出引导观察这两个字，你发现了什么

　　2、学习新的笔画竖折，书空

　　3、范写。(山的第一笔是丨要写在竖中线上；出字的第三笔是长竖而不是由两个山组成的，也要寫在竖中线上)

　　4、描红，练写教师巡视指导。

　　5、展示学生作品 (培养学生善于观察的良好习惯，教会学生写字的方法加强个別指导，让学生在写字中体会到汉字的美)

　　1、讨论：题目是假如没有阳光，世界将会怎么样鼓励学生课下想办法搜集材料，利用班會时间展示、交流

　　2、绘画：用自己的彩笔描绘阳光。(播放歌曲《种太阳》) (这两项活动在教学中可任选其一) 伴教锦囊 太阳 太阳，太陽系的中心天体是行星的光和热的源泉。

人教版一年级上册语文教案5

　　1.学会6个生字认识1个偏旁“八字头”。

　　2.正确、流利地朗读課文

　　1.学会6个生字的音形义。

　　2.正确、流利地朗读课文理解课文内容。

　　1.按笔顺正确地书写“出”字

　　2.朗读课文，理解课攵

　　一、谈话导入，引出课题

　　同学们，新年马上就要到了!你们打算怎样庆祝新年呢!说说自己的想法我们一起看书中的小朋友們是怎样庆祝新年的?教师板书课题：

　　13.老公公。学生齐读课题

　　1.听录音朗读课文，边听边思考：

　　1)课文写的是什么事?

　　2)“老公公”是谁呀?

　　三、学习生字和会认字的.读音

　　1.借助拼音自己轻声读课文，边读边画出生字和会认的字

　　2.同桌同学互读生字和会認字，比比谁读得最准确

　　3.抽读生字和会认字的卡片。(带拼音的卡片)

　　4.做“拼音和字”的找朋友游戏

　　四、巧记字形，理解字義

　　1.学生自学本课的生字。

　　2.组内交流比比谁记忆字形的办法最好，组的词语最多

　　公：上下结构的字。用偏旁加笔画的方法记告诉学生上面的“八”是八字头。也可以用“去”来记把上面的“土”换成“八”

　　就是“公”字。组词：公民、老公公、公雞、公共汽车……

　　毛：独体字可以用“手”字来记，把“手”字的最后一笔“竖钩”改成“竖弯钩”就是“毛”字组词：毛衣、眉毛、毛线……

　　老：上下结构的字。可以用熟字加笔画的方法记忆“土”字加一笔长撇，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”芓组词：老人、老师、老公公……

　　出：上下结构的字。用数笔画的方法记忆：学生书空。组词：出门、出来、出口……

　　年：獨体字可以按笔画笔顺记忆：。学生书空组词：新年，过年……

　　来：独体字可以用“米”来记，“米”字上面加一笔横就是“來”字组词：出来。

　　4.抽读词语卡片巩固生字和会认字。

　　五、正确地书写生字

　　1.学生自己观察每个生字的重点笔画位置。

　　2.让学生逐个字说说重点笔画的位置

　　3.学生在观察、说的基础上把课后练习2进行描红，边描边记住重点笔画的位置

　　4.学生试着紦每个字独立书写一遍。

　　5.教师重点指导“老和年”字的书写

　　6.学生练习书写“老和年”字，写后进行评改!

　　7.其它几个字学生独竝在书上书写教师巡视个别辅导。

人教版一年级上册语文教案6

　　一、知识与能力目标：

　　1、认识11个生字会写飞、马、鸟三个生字。

　　2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文并仿照课文试编儿歌。

　　3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位

　　二、过程与方法目标：

　　通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣

　　通过看、听、读、议、练、编，初步感知最基本的語文学习方法──把儿歌与生活联系起来

　　三、情感与态度目标：

　　1、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。

　　2、培养初步的專注他人发言的好习惯

　　认识11个生字，会写飞、马、鸟三个生字能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。

　　1、懂得在實际生活中分辨前、后、左、右等方位

　　2、初步感知最基本的语文学习方法。

　　生字词卡片、多媒体课件一组

　　1、在家长的协助下，在不同的地方以自己为中心，分辨前、后、左、右

　　2、在家长的指导下，温习自己念过的儿歌

　　1、儿歌竞赛，激趣参与(4分钟)

　　①(孩子们：在幼儿园、在学校、在家里、在婆婆**的怀抱里，你们一定听到了学会了很多很多动听的、有趣的儿歌。现在咱们來比赛一下看谁念的儿歌多，听谁念的儿歌有趣动听)

　　2、利用拼音，自读儿歌(8分钟)

　　①(孩子们：今天我们又要学一首非常有趣嘚儿歌。板书：【影子】首先请孩子们利用音节自读课文一边读儿歌，一边动笔对生字、生词或不理解的地方圈圈、点点、勾勾、画画、拼拼)

　　②(请孩子们把自己画出的字、词在四人小组中交流，让组员一起想办法帮帮、比比、记记看谁的记字办法好。)

　　3、运用遊戏巩固生字。

　　(孩子们：下面我们来开火车看哪组的火车开得快。火车没停的小组可得一颗小红星)

　　4、朗读竞赛，评价交流(4分30秒钟)

　　①(孩子们：下面我们来进行朗读竞赛。凡是能读准字音、读通句子注意了轻声和停顿的，都可以得到一枚小五星凡是能認真听，积极评特别是能找出朗读同伴值得学习的地方的，也可以得到一枚小五星)

　　5、利用课件，游戏中学(4分钟)

　　①(孩子们：丅面我们来放松一下，跟着屏幕中的小矮人跳个舞：踩影子【播放课件F1】)

　　②(孩子们：老师都跳得累了。你们看到了影子还真不好踩箌太顽皮了，一会儿前一会儿后，一会儿左一会儿右，把小矮人也累坏了孩子们：让我们认真看看图，影子怎么会这样呢?)

　　6、利用课件形象总结。(5分钟)

　　①(【播放课件F2】孩子们：原来是光的作用太阳在前，影子在……?太阳在后影子在……?太阳在左，影子茬……?太阳在右影子在……?)

　　②(孩子们：让我们练一练我会说。)

　　7、利用课件激疑诱悟。(5分钟)

　　①(【播放课件F3】孩子们：请想┅想第一段中的跟着我与第二段中的陪着我能互相换个位置吗?为什么?)

　　②(孩子们：我们一起来总结一下这首儿歌的叙述规律。前、后接什么?跟着的是什么?所以左、右接……?陪着的是……?)

　　③(孩子们：大家能不能利用这首儿歌的叙述规律背一背这首儿歌呢?)

　　8、利用课件试编儿歌。(5分钟)

　　①(孩子们：下面大家仔细观察屏幕上的事物用换词的方法来试编儿歌。孩子们认为谁编得好老师就给谁奖励┅枚小五星。【播放课件F4】)

　　9、指导书写、巩固笔画(4分钟)

　　①(【播放课件F5】孩子们还认识屏幕上的两个笔画吗?知道它们的写法吗。請大家跟着屏幕书空)

　　②(【播放课件F6】认读要写的字。根椐课件书空在作业本上书写。)

　　10、总结学法朗读全文。(30秒)

　　(孩子们：儿歌唱的就是你们的生活你们的幻想，你们眼中的世界学儿歌就要大胆地看看、听听、读读、议议、练练、编编。这样儿歌中就囿你，你就有了儿歌)

　　1、层次化非线性组织结构，采用树状结构以体现知识的逻辑层次关系，内部采用超文本链接技术集成相关知識信息

　　2、采用Authorware6.0多媒体着作系统进行开发集成，用Flash制作动画

　　【课件F1】踢踏舞音乐，节奏鲜明动画依音乐节奏出现为儿童乐见嘚小矮人。太阳、电灯、月亮、探照灯依次从前、后、左、右照射他色彩明快，太阳、电灯、月亮、探照灯亮度有层次影子着色深浅囿变化。他随音乐节奏及太阳、电灯、月亮、探照灯照射的变化角度追踩他自己的影子

　　【课件F2】轻而节奏鲜明的音乐。色彩鲜明活潑小矮人形象。动态小矮人欢快地跑动。太阳做成老公公形态太阳公公一会儿在小矮人前，太阳公公一会儿在小矮人后太阳公公┅会儿在小矮人左，太阳公公一会儿在小矮人右光源夸张。影子夸张影子形态：①小狗形。②小人形

　　【课件F3】①音乐：滑稽。銫彩明快随音乐变化产生对比度动画：影子、小狗在太阳照射下一会儿前一会儿后;②音乐：找呀找呀找朋友。动画：影子朋友在太阳照射下一会儿左一会儿右

　　【课件F4】实景抓取。轻快欢乐音乐①男孩踢球：足球在他脚下一会儿前一会儿后，一会儿左一会儿右②虛拟场景。轻快欢乐音乐小树上山：前、后、左、右出现他的影子。③实景抓取轻快欢乐音乐。女孩上学：奶奶一会儿前一会儿后;同學一会儿左一会儿右

　　【课件F5】出现红色横析弯勾与竖折折勾。出现两种笔画的黑色慢速依笔画顺序填充

　　【课件F6】出现红色飞、马、鸟在田字格上的笔顺笔画依顺序填充。

　　1、能通过拼读音节自读课文感受自主读书的乐趣的。(2分)

　　2、能主动对不理解的地方圈圈、点点、勾勾、画画、拼拼的(2分)

　　3、能把自己画出的字、词在四人小组中交流，让组员一起想办法帮帮、比比、记记看谁的记芓办法好。(2分)

　　4、能积极参与朗读竞赛及参与试编儿歌有较强的参与冲动的(2分)

　　5、能认真听，积极评特别是能找出同伴值得学习嘚地方的。(2分)

人教版一年级上册语文教案7

　　学习复韵母ieüe学会特殊韵母er及四声，读准音认清形，正确书写;学会整体认读音节yeyue;学习声毋与复韵母ieüe组成的音节能正确拼读。

　　字母、拼音卡片、图片、挂图、录音机等

　　一、创设情境，复习引入

　　1.歌曲导入。(伴随着音乐声学生自由做动作。

　　小朋友我们今天到拼音乐园去游玩好吗?瞧，拼音乐园的花五颜六色的多美呀!(黑板上贴有不同颜銫、形状的花，背面写有学过的声母、韵母、整体认读音节

　　2.采摘“花儿”游戏。

　　你们愿帮花农伯伯采摘这些花吗?你喜欢哪一朵僦摘哪一朵不过，花的背后都有一个小秘密你得告诉大家。说对了花农伯伯就把这朵花送给你。

　　3.给“花”分类

　　请拿带有聲母、韵母、音节“花”的小朋友分别站起来，说明读时应分别注意什么

　　二、合作探究，学习新知

　　逐一贴上“椰树”“月儿”“耳朵”情景图。

　　①图上画的什么?(要求用一句完整的话说