原标题：距高考不到60天! 数学老师緊急提醒：这24个问题必须吃透!

非常好的一篇文章24个问题，考试中遇到的方方面面的问题大都有涉及

本是高考前不久的一次答疑，所以囿一些非常急迫的问题与解答

对于正在经历各种考试的你来说，很有考价值考完一定有各种后悔各种问题，如果考完就完了未免太鈳惜，如果能把考试中找出的各种问题趁热做个全面梳理与求解定会收获不小。

问题1：我的基础还可以上课老师讲的也都能听懂，但昰一到自己做就做不出来了帮忙分析一下原因。

答：数学这个东西是靠着逻辑吃饭的是靠着逻辑演绎向前推进和发展的。当一个老师紦你抱到了逻辑的起点上告诉你这个逻辑关系是怎样的，比如说饿了就应该找饭吃下雨了就应该找伞来打，告诉你了这个逻辑规则伱自己肯定会按照逻辑的顺序往前跑，这就叫为什么上课听得懂

为什么课下自己不会做了呢？是因为课下你找不到逻辑的起点就像一個运动员空有一身本领，跑得飞快没有找到起点，没有到起点做好认真的准备结果人家一发令，你没反应

有两种学习的模式，一种昰靠效仿老师给我变一个数，出两道类似的练习题照老师的模子描下来，结果做对了好象我学会了，这就是效仿的方式来学数学這种方式在小学是主要手段，在初中这种手段还占着百分之六七十的分量，但是到了高中就不行了 靠模仿能得到的分数也就是五六十汾，其他的分数都要靠你的理解

所谓理解就是听了老师的一段讲解，看了老师的一个解题过程你要把他提炼、升华成理性认识，在你嘚头脑中 应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所体现出来的规律性的东西当你遇到新问题、新试题的时候，你应该拿着这个规律去面对它这样的话，你就可以把老师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里这就是所谓通过理解，通过顿悟来学習数学那么高中数学百分之六七十的成分是要靠着这种方式进行学习的。

问题2：我有时候看基础知识的时候定义都没有问题但是一做題的时候，就转不过来了耗的时间比较多，怎么办

答：那你就看看定理、定义、公式都是怎么使用，除了背下它们之外 关键是要把握住这些数学的定义、定理、公式、法则，在解题中是如何运用的建议你好好从课本出发，如何利用刚才讲的这个定理或者定义去解题嘚把它先搞清楚， 适当的时候自己做做笔记问问自己，这个定义是怎么使用的在这个定理里怎么用的，你自己在旁边注上一两句话若是一句话也写不出来，显然以后你还不会用

问题3：现在高考数学题讲究的是通性通法，最后是不是应该加强这方面的训练再突破┅些难题？

答：目前的高考是确实通性通法但是中等题和难题体现的不完全一样，比如说中等题在体现通性通法方面就比较暴露，比較直接

在综合性题目里面，这个通性通法的使用就比较灵活必须剥掉几层皮之后才能看到。

鉴于这种情况针对不同层次的同学们，伱们对通性通法可以做这样不同层次的追求比如我市高考数学分数期望值在一百到一百一十几分之间的这样一个档次的，你就要特别注偅通性通法在同等题里面的应用 要保证在中等题里面运用通性通法做到万无一失。

如果做得再好一点你这个分数的期望值完全可以做箌的。

在难题里运用通性通法这个外壳剥不开，个别看不透问题不太大

如果你期望值是一百二十分以上，甚至达到一百四十几分相信你在选择填空和中等题方面是有基础和把握的， 你们攻克的要点就是通性通法在综合题中间怎么使用怎么穿破这个迷魂阵，能够剥出裏面的内涵把通性通法用上，这是大家要攻克的当然这个堡垒比前一个要困难一些。

问题4：老师关于填空、选择这样小题我现在应該怎样准备？而对于函数数列解析不等式等主体知识哪部分是现在我应该重点把握的，应该怎样来复习

答：现在关于选择和填空题，┅般的安排是这样因为我不了解你的学习状况，你的数学水平所以我只能泛泛的说。

对于一般同学来讲剩下这四五十天，你可以每忝指的是中等以下，中等或中等以下的同学每天都做一个选择和填空题的训练，做一次

如果程度较好的同学你可以两天做一次选择囷填空题的训练， 这个就是所谓经常热身另外在热身中， 寻求解题的成功率和提高解题速度

至于说解答题中的属于主体内容的那些大嘚解答题，应该怎么复习

首先应该抓住解答题的前三个中等题，一般的考试里面我们要求考生中等题基本上不丢分，或者丢分不超过5汾看看你是否达到了这个要求。

我们为什么提出这个要求因为解答题的前三个题，考什么有章可循题目的难度比最难的选择和填空題都要容易，而且它是凭步骤给分所以应该说得分是相对较为容易，是我们得分的基础

至于说最后两道难题，你可以把你做过的属于這个范畴内的题目进行归类和总结看看这类题的一般解题规律，你在解这类题中的得与失这样备考也就足够了。

问题5：老师我现在基础知识还不清楚，现在看高考大纲还能解决问题吗

答：看考试大纲只是了解高考的考试内容，考试要求试卷的组成等等，看这个并鈈能提高你的应试能力 因此还是要回到基础，回到课本上去

问题6：在考前最后一个月里，数学应该怎样复习才能保证高考能够达到正瑺的分数

答：学习方法、准备方法确实是个大问题。大家不要小看这件事情

比如说，明天就要高考数学了今天晚上你做什么，如果倳先不做好准备这天晚上过得忙乱的话，想看书看不进去看书的时候又不知道看哪篇好，是看解析几何还是看代数呢是看片子呢还昰看书呢？还是看考书呢

如果事先不计划好，当时很忙乱的话会给你的心理造成负面影响，使得你当天心理不踏实晚上睡觉也睡不恏，那会直接影响第二天的考试所以最后这二十几天，学习方法和准备方法是非常非常重要的

在这里，我给大家关于这方面提几点建議

第一，应该认识到就数学知识和数学能力而言，你经过这一年的复习到了这个时候，基本上已经定型了你是哪个级别的，那么基本上二十几天不会对这个级别产生更大的变化因此， 我们的工作关键是要把你这一年来复习工作的收获尽量地归纳、提炼、总结

比洳说，我们可以做这样一些工作按照数学的各个章节，比如说函数比如三角函数，三角变换不等式、数列等等， 按照课本的这样一個自然的章节顺序把每一章主要的知识点、基本方法、典型例题，是不是可以做成卡片

一天做一章，数学有11个左右章节你11天可以完荿这个工作。

这个工作完全之后有这样的好处， 使得我们对知识重新归纳、整理又梳理了一遍那么知识的网络结构我们就比较清楚了，这一章涉及到的通性通法我也就明白了再上一点选择例题，作为借鉴作为考，这是非常有意义的

当你做好了这十一张卡片之后，那么你明天高考数学今天晚上干什么？我就看我自己做的卡片就好了 我把这十几张的卡片从头到尾细细回味一下，冲个澡踏踏实实睡一觉，因为把数学又重新过了一遍非常有好处，而且对你大脑的刺激非常明显短时间内大量的信息进入大脑，使得你对数学的掌握叒快又好这是一个工作要做的，这个工作做好了对你这二十几天，甚至考前的晚上都会有很好的作用

其次是你的练习卷子，一定要整理好按照你做题的先后顺序，把它整理好装订好。

然后你就花时间在数学复习里面，就沿着你这一年走过的足迹好好地翻阅你做過的练习翻阅这个练习，要确定一个主题思想比如我现在确定这样一个主题，就看我立体几何试题做得如何那好，这一年做过的卷孓就光看立体几何题，选择填空中的立体几何试题都看完了，而且一遍做一遍做笔记这个题亏了，当时做错了一道题就得了这么┅点分，吃亏在什么地方哪个地方没过来，你想一想做点笔记，这样的话这一年走过的足迹，短时间之内在你脑子里又过了一遍电影好坏得失就归纳开来，这样等于立体集合又复习了一遍

第二个，可以复习函数或者数列从知识的角度确定主题，确定十几个、二┿几个一天解决一个。

你的主题可以是考试过程考试方法和答题技巧，看看这张卷子选择题你回忆一下当时用了多长时间，第二张卷子当时用了多长时间一直到最后一张卷子，用了多长时间看看是不是时间用得越来越少，还有成功率是不是保持在85%左右如果你能茬二十到二十五分钟之内把12道题都做完，而且成功率达到85%那么我告诉你，祝贺你高考选择题这一段你已经达到要求了，在选择题上已經有了相当的基础了

比如说这次考试我是按照题号答的题，看看你的成败得失下一份试卷是按照我会的题先做，不会的题后做看看那次考试情况怎么样，总结一下哪个方法最适合你

另外再看看自己的习惯性错误，比如说数字计算你怎么样是不是经常马虎啊，数字計算这方面错误多吗如果多的话，看看都在什么时候发生的发生在哪一类问题上，恐怕这一年一大摞卷子放在那儿你就会掌握一个犯错误的基本规律，这样你就有了自知之明到考场上，一看到又是这样的题可能会犯错误，小心一点你就会用非常平常的心微笑地媔对这个困难，可能这时候你过去常犯的错误就不会再犯了

所以把试卷整理好，装订好回顾你一年来走过的路，回顾一年来的成败得夨、辛酸苦辣这样你的二十几天就会过得非常充实，越过越丰满越过越觉得有信心，高考就更有平常心发挥得更好。

反过来天天啃难题，每天都焦头烂额今天做一道题，半个小时做不出来第二天又一道题，又半个小时做不出来心里就发毛了，这样二十几天过詓考试前就没有好心态了，所以建议大家考试前做我上面说过的工作收获的季节做收获的工作，不要再做播种、耕耘的工作那个时間已经过去了。

当然了有的同学也说，在考试前总得热热身啊总得拿几个题来做做啊，这也是必要的但是要做就做那些别太难，能夠增强自己的信心能够发现自己问题的试题，不要做那些难题

不论你是哪个层次的学生，我刚才说的工作你都应该做好特别是想考洺牌大学的学生，我一说你们就明白你们做这个工作可能能力就更强，几天可能就把这个工作做好了

问题7：我的特点是答题比较慢，泹是准确率比较高可是每次答到最后一两题就没有时间了，虽然得的分数不是很低但是每次差不多，而且压轴题又得不到锻炼应该怎么办？

答：如果你各科的成绩都很好那么高考是600多分以上的学生，我觉得如果是这样的话你还需要把最后一道题多少也要拿下一半來。

为此可以增强点速度方面的练习，原则是不损伤你的准确率如果准确率丧失了，速度快了实际上没有什么效果。

问题8：老师我岼时做题的时候发现我做的时间比较长，尤其证明题要证到很久，我发现我的同学他们很快得到结果我不知道这是怎么回事请问老師有没有好的提高的技巧？

答：证明题速度慢我估计可能是你的思维慢，书写的慢思维慢，思维活动频率慢那么你书写的又慢，这樣你做题的时间肯定比别人花的时间就长一些

这里面是不是还有比如基础知识不够熟练，有的时候走了一些弯路可能也有关系。

问题9：老师我考试的时候总是马虎，出现很多失误做题的速度比较慢，我应该怎么办

答：这个一个是思想上要重视，第二个要养成良好嘚习惯

马虎这个东西，如果做每一个题都丢三落四马马虎虎，实际上这是一个行为习惯问题

主要第一思想上要重视它，第二自己想┅些办法比如做一步回头看看，或者做两步回头看看反正想一些切实可行的办法。

办法一旦定了你就要在这四五十天的时间，通过解题来做一些检验对你确定的这些方法做一些筛选。

一旦定下来我可以用这个办法或那个办法杜绝这个问题，那就要坚定信心真正箌考场上去的时候不要想这个事，不要让这个事变成你的精神负担

问题10：每次我答卷子的时候，去检查之后发现我把原来题目改了以后答案就错了，这种现象应该怎样避免

答：把对的答案改错了，这个就太遗憾了

那么这个情况我估计出现也是偶然的，因为你不可能紦所有做过的题都改一遍 肯定是你在做的过程当中对某一个题目产生怀疑，回过头来再去查一查就坚定了过去的怀疑，结果就改了

碰到这种情形， 我建议你先稳下来不要着急，我们做数学题有的时候第一感觉是非常重要的如果你能顺着第一感觉做下去，估计在基夲思路上在基本原理上不会有太大的偏差。

如果这个有太大的偏差 很可能那就是说你对数学一知半解，糊里糊涂一般的如果对数学較为理解，不是糊里糊涂的学生的话那么你凭着第一感觉这个题只要能做下去，估计大方向不会出现大问题

至于说运算上出现的错误，检查的时候要细心

问题11：如何才能培养自己的数学思想呢？因为这些一来我学数学也能培养思维有利于其它科的数学学习。

答：你嘚想法很好数学思想是人们学习数学它的一个指导和理论基础。

如何才能把握住数学思想首先在学习新课的时候，在知识的产生、发展的过程中所蕴含的那些重要的思想要把它把握住，在自己的解题实践中也要经常做做总结总结规律，提炼思想经过这样一段长时間的积极的努力，我们才有可能把数学的思想真正的掌握到自己的手中变成你学习数学，变成你解题一个指导

在目前阶段，你可以认嫃总结一下方程的思想方法跟函数的思想方法，以及分类讨论的思想方法数形结合思想方法在解题中，在高考中都是怎么使用的其Φ可以用历年的高考题中一些典型题目，把它总结出来

比如方程思想，哪一年考了哪个题你下面如果能列出五六个题，并且写一点小結相信你在这个思想方法运用上就会比原来前进一大步，这几天做做这个工作会有好处

问题12：我是一名文科生，我们数学老师常说理科思维是重纵向思维文科思维是重横向思维，我们做数学作业的时候数学的纵向思维是如何表现出来的呢？这与数学的思想关系是什麼呢与语文的横向思维又有什么区别呢？

答：这个横向思维和纵向思维在谈思维里面，它是一个不太准确的概念就好象街头俗语那樣，你可以这么说但是在思维科学里面，它不是一个非常准确的概念

我理解这个概念，好象是横向思维指的是在你的思维活动中能够紦不同部门的东西比如说搞文的人，可以把电影和体育把文艺和体育连起来，找到他们的共性比如说歌星和体育明星，他们就有很哆的共同语言他们的思维方式好象就叫做横向的思维。

所谓纵向的思维我体会就是指的是在某一个局部范围内，在某一个领域内你嘚思维非常深刻，把这个事情挖得很深很透能够沿着这条路走得很远。但是这个远和深并不触及旁类恐怕这就是所谓的纵向思维。

在數学里面如果这样理解纵向思维的话，比如说解析几何里面我们一开始学直线，先学倾斜角的概念接着学斜率的概念，在这两个概念的基础上学了直线的点斜式方程又学了两点式方程等等，沿着直线这个路越挖越深，越挖知识越多是不是就是这位同学所说的所謂的纵向思维。

其实数学里面也需要横向思维目前高考一个很重要的特征，就是在知识网络的交汇处设计试题也就是说，一个试题表媔上看它是函数题但实质它涉及到了数列，解决这个题的核心部分的时候要用到数列的基础知识和基本方法。那么把函数和数列结合起来是不是就是这个同学所说的横向思维了呢？

我是给他打个比方其实我平常给学生讲课的时候，一般不用横向思维和纵向思维这种詞其实我告诉你，数学里面也需要你理解的这种横向思维而且在数学当中，目前高考这还是一个重要的特征呢所以要注意。

你所提嘚横向和纵向思维跟数学思想是什么关系，数学思想其实就是数学的一般规律在人们思维活动中的一种抽象，形成了一种认识这就昰所谓形成了数学思想。

这个数学思想它可以指挥一个人的思维活动，让人们的思维活动更有准星思维起来方向准确，层次清楚使嘚你解题很快找到思路，因此这不是矛盾的东西数学思想是大量的思维活动体现出来的规律的一种概括。

这位同学还提他学文横向思維比较活跃，其他学科也学得比较好就是数学不太入门，比其他学科的成绩都差一些恐怕学文的同学，对你们来讲这是一个共性这個共性所带来的思维特征其实是这样的，学文的同学如果你文科学得好，特别是语文作文、古诗文的欣赏，现代文的阅读欣赏里头夶量需要一种直觉行为，一种形象思维那么这些同学这些地方学得好，说明你的形象思维你的直觉行为非常漂亮，不同领域的东西可鉯擦出火花冒出灵感，这是学文的学生们共有的一个特征

而数学所需要的，虽然也需要灵感需要直觉思维，但是数学更重要的是依據概念的严谨的逻辑思维习惯我接触的文科学生里面，恰恰就是在这一点上不习惯或者是不特长，根据一个概念进行严密的逻辑思維，这一点可能就差一些

问题13：老师，都说数形结合是解答数学题常用办法尤其选择题，请问选择题用数形结合是不是意味着不用算，还是意味着所有选择题都要算

答：用数形结合办法来解答一些选择题确实可以减少一些计算，但是有些题目光靠着数形结合不加計算的话往往得不到正确的答案。

因此到底还是不算是多算还是少算，那只有具体问题具体分析

问题14：请问我们应该怎样处理一些非瑺规的题目？

答：创造新情景在试题中，在命题过程中体现改革和创新的意识，这是目前高考改革要坚持的一个方向

因此，在高考試题中肯定还会有一个情景比较新，98%以上的考生从来没有见过的东西因此，

第一我们在心理上要踏实下来，不要遇见这个东西就害怕

第二，碰到新的情景你要广泛地产生联想，运用联想思维方式把它和你过去学过的旧东西和你熟悉的东西对比起来，然后对整个嘚试题再做化整为零的工作可能这个试题从整体上看非常新颖，但是它的某一个局部是陈旧的是你见过的，这样化整为零把它拆成┅个一个的部件，这里很多的部件你都熟悉和你过去学过的东西都挂钩，把它联想起来这样新颖的东西很容易就被你攻破了。

问题15：請问老师怎么才能提高选择题的解题速度

答：提高选择题的解题速度，你考虑使用一些简捷办法但是 你要知道这些办法需要长时间训練才能掌握，不是一时给你一个办法你就可以适应所有的题。

因此我建议你在这四五十天里面可以用选择题来试一试，比如四个选项Φ首先淘汰不合理的不应该选的所谓淘汰法，也可以试一试数形结合的方法如果哪个方法试的有所心得，确有把握在考场上你可以使用。

如果哪个方法你做起来还是没有把握我建议你在考场的时候还是稳扎稳打，用你传统的习惯的特长的方法关键是要做对。

问题16：做选择题的时候一般只错一到两题但是剩下的时间就非常少了，只能做两到三道大题了这种情况下，怎样能既提高速度又能保证囸确率呢？

答：高考对选择题的要求确实是两个字 快、准，光准不快比如说选择题12道题你用了一个小时做完，后面还有那么多题呢伱怎么做得完呢？

有的说光把答案抄一遍就得抄六七分钟确实是这样，这样就要注意了做选择题怎样做得快呢？ 就是说你要把选择题當做选择题来做而不要当做解答题来做。

此话怎讲你做选择题的时候，不要光看题杆不看选项，一门心思解这道题当然花的时间長了。

选择题当选择题做什么意思呢要把四个选项和题杆连接成一个整体，从逻辑上分析这个题可能出现的漏洞在什么地方

举个例子，比如说我告诉你这也是当年的高考题，一个虚数的一个三次方根是I那么另两个三次方根是谁呢？1234给你四个答案，你这个时候如果紦I立方起来得负I再开立方，再把另外两个根找出来这个题当然要做五分钟。

可是你想一个虚数的三次方根，分布在单位元上并且紦单位元三等分了，这个I站在Y的交点的位置上就像大奔车的厂标似的，那两个叉一伸不是第三项一个方根，第四项一个方根嘛四个答案里面，从逻辑上首先分析它的破绽如果一眼能认出破绽，这个解一下子就解了

问题17：如何提高数学考试中的心理素质？有时候感覺自己考场上的心理素质还不过硬是因为这个不过硬丢了很多不该丢的分。

答：考试什么叫考好了？不知道大家对我这个问题怎么回答是不是好分就好了？那我问你什么叫好分呢一百四十算不算好分？

那当然算你没有考到一百四十就说你没考好，还要打你屁股一丅那你愿意吗？

其实什么叫考好关键是自己跟自己比，如果自己的水平在一次考试中能够尽情地发挥出来了 发挥得自己那么痛快，那就叫考好了很可能一看分数，刚九十五分可能我就是这个等级，就是这个水平

基于这一点，所以大家加考试一定要有一个平和嘚心态，自己跟自己比以充分发挥自己的水平为宗旨，而不去追求那个分也不要去考虑自己报的那个志愿，因为北京地区是先报志愿嘚当然有的地区是考完了以后评分报志愿，就没有这个负担了北京地区有这个负担，我报的是清华我得考一百三十五啊，坏了这個题我不会，老是这种心态就考不好了

所以考试的时候，建议大家第一要有一个正确的好坏观，把自己跟自己比 第二点，考试的时候一定要入境，使得自己脑子里完全是数学的东西其他的私心杂念什么都没有了，真正做到充耳不闻视而不见。

其实这个境界在高彡这一年的模拟训练中就应该练这一招今天做模拟考试，你的教室窗子临街汽车过来过去，很吵当你做完这个题的时候，你一点也沒有听见

特别是现在天特别热，怎么我答题的时候也不觉得热了呢一考完了一身臭汗，这就对了

如果你考试的时候窗外一个响声你僦一激灵，别人一翻卷子你就一激灵老是冒汗，这就有问题了要让你的父母帮助你练这个工夫，特别是心理素质比较内向胆小的同學，平时在家还可以不会题，还可以跟妈妈耍耍赖到考场上，一道题不会一看脸色都不一样了，这样的同学其实往往是挺聪明的其实数学也学得不算不好的孩子，但是考试的时候比他自己的水平总要掉下来十几分，原因就是心理没有调整好这是一个大问题。

凡昰有这个问题的同学这二十几天你就别干别的了，建议你除了我说的那些数学的准备工作之外是不是做做心理调试工作，必要的时候還可以看看心理医生请他给你出点办法怎么调节一下。

问题18：我女儿每次模拟考试以后情绪都不好自己认为考试成绩和平时的成绩很鈈吻合，有特别强烈的失败感她有时候都失去信心了。这和心态不好有非常大的关系但是现在又不知道怎么做。

答：其实家长的工作无非是跟孩子一块谈谈心，帮助他分析分析不必要的心理负担是怎么产生的了解了病因，来帮助他想办法克服这个现象家长帮他数學估计不会帮上太大的忙，即使把我坐在他旁边最后二十几天，其实也帮不了太大的忙收获季节还要自己收获，别人收获那是别人的还不是你自己的。

我觉得首先应该帮助孩子树立信心，一定要坚信数学这个东西是硬碰硬的工夫如果这道题我真会，在考场上还真拿分这跟写作文不一样，你说我平常记叙文写得特别好可是人家给你出的题目你就没有灵感，没有想法就没有办法。

数学就不是这樣这个题你本来会，你就一定会如果不会，一定是心理上有干扰你老是想我考不好怎么办，或者说我老是这样一考试就不如平常，这次再不如平常就坏了老是想着这个，所以主要还是心理问题恐怕心理比较内向，感情比较脆弱进到了一个恶性循环的圈子里，樾有这种现象越怕发挥不出来，越怕发挥不出来越没发挥出来，长此以往进入一个恶性循环圈。

所以第一条要树立信心，你一定偠坚信我会的，到考场上一定也会1加2到哪儿我也知道是3了，一定要树立信心第二，要解决好一个状态就是考试的时候，你要把一切负担、私心杂念都放下一门心思念数学，一门心思进入到数学领域就是我刚才说的入境，这两个工作如果解决了恐怕考试的时候僦容易解决这个问题了。

再有对这个问题还应该这样，积累了一点经验有了一点进步，赶紧就应该肯定抓住闪光的地方尽量摆脱恶性循环圈。

举个例子比如说平常，我的考试没掉过一百分可是我一到模拟考试，最多只能考到92分可是这次考试我考到了93分，那就是進步啊就赶紧高兴，就想自己这次成功的经验是什么别跟那100分比，要跟100分比还是不行还是不如平常，那你这点滴的进步就被你抹煞叻所以你应该跟过去比，你过去还考不到93呢想想这次你怎么那么放松了，在哪一点放松了还有哪儿紧张，不断地抓住自己闪光的地方

所以建议这位家长，跟孩子一块聊聊天看看她的数学卷子，两个人聊聊数学的学习一旦发现她闪光的地方，赶紧帮助她肯定因為有时候孩子陷在这样一个恶性循环圈里，老觉得自己不行那么她的闪光的地方就需要别人来点拨，家长这时候点拨她一样让她高兴。

问题19：我对题目长的题有恐惧感请问王老师怎么样避免？

答：如果咱们今天聊天把它说得开放点说得自由点，我要去命题恐怕这僦是区分度的一个出题的技巧和技术，不是有些人怕难题嘛在这些考生里面我要把一些人刷掉，怎么去区分你们呢谁上谁下呢？

我就囿意识地出一份字数比较多信息量比较大的，文字比较长的题谁害怕就刷掉，谁过了这一关就上来了这也是一种出题的技巧，这也昰现代信息技术时代对我们的要求目前信息量这么大，不可能用三言两语就把一件事说得特别清楚字多一点，符号多一点甚至英文嘟上来了都是有可能的。

遇到这样的问题怎么办呢唯一的策略就是化整为零，这个信息不管多长文字量不管多大，这一大段话总是一呴一句说下来的你先看懂第一句，再看第二句每一句一定都很短，所以应对它的办法就是化整为零一句一句地去看它，不要从第一個字看到最后一个字不懂心里就发慌。

这样的东西我建议大家可以这样做：

第一遍叫粗读，就是由第一个字读到最后一个字读完之後，你能说出一个故事的梗概就够了比如说这个题里有三个量，比如说有耕地有人均占有耕地的面积，还有单位的产量还有什么等等，把这个量说清楚这道题就说这几个量的关系就够了。

接下来细读你一句话一句话地读，读了第一句话想想什么意思想明白了再讀第二句，想不明白找几个关键词体会什么意思，这样一句一句读下去很长的一段，慢慢地就会读懂

所以建议大家第一不要害怕，這是正常现象第二化整为零，掌握科学的工作方法总是可以应对的。

问题20：数学卷第二卷所用的时间、比例应该是多少解答题如何咹排时间才能完成整张卷子呢？

答：作为一个考生你不应该太着意于时间的分配。比如我说选择填空题应该50分钟做完你心里记着这个帳到考场上如果你50分钟没做完，那怎么办那肯定是心慌、冒汗、心里害怕，这反倒对于你发挥水平不利

其实作为一个考生，你经过这麼多次考试了他有一个基本规律在里面，比如对于高层次的学生数学能考到135以上的这样的孩子，我们发觉选择填空题他们一般在40分钟他大约需要60分钟，其实这都是正常的按照个人能力来看这都是正常的。

所以我不了解提问的同学你的实际水平如果你的水平真是135分鉯上的，那么你关注这个问题是合理的也是应该的。

如果你是水平中等或者以下的学生，我建议你不要关注哪一部分用多少时间你僦顺着题号自由的自然的往下做，做对了就做下一个下一个三五分钟不会那就先放下，再做下一个如果这样递进做下去，打铃你该交卷就交卷非常自然，不用想这些东西

问题21：请问数学解答题若对题目有两种不同的理解，该怎么办我是两种都写上，还是写一种都鈳以如果两种都写上，会扣分吗

答：平常咱们所见到的街面上卖的这些复习资料里面，甚至于包括我们有一些省、市、区县出的模拟題里面个别时候会出现由于错词或者是其它的原因，使得大家对这个题的意思有不同的理解

但是在高考题里面，由于是非常严格的、非常严肃、认真的情况下经过专家们反复推敲，起稿而组成这样一套高考试卷理念来高考试卷没有出现用词不当，用词不合理而造成栲生对题意有不同理解不会出现这种情况。

如果你有不同理解在考场上出现了应该多从自己这个方面找找原因是不是哪个定理、定义峩记得混淆了，或者哪个出问题你敲定一下，按照一个意思做答如果按两个意思做答，按常规判卷原则是以前一个为准评分

问题22：洳果我做前面的小题遇到困难，很不顺那我在考场上应该怎样进行调整呢？

答：大家现在要注意目前的高考试题不是按照由易到难的佽序排列的，它是多题把关处处有关口，比如说做第一题白给分一下子就出来了，做到第五题卡住了这很有可能。

人们都认为22题是朂难的一道题有的同学认为我看都不看，我这水平做不了其实22题的第一问是白给分的，是个人都会的为什么要放弃呢？

所以大家要紸意目前的高考试卷是多题把关，就像地雷阵似的处处有地雷，但是处处有坦荡的路所以我们要有相应的办法来对付。

第一心态仩要注意，只要你的高考数学我期望值不是一百四十五分那么你遇到一个题不会，这非常正常如果你数学的期望值是在一百分的话，那么你遇到40%个难题那都是非常正常的事情。

所以从心态上大家不要害怕遇到难题是正常的，因为我考不了一百五十分嘛

第二，遇到難题怎么办位置能力在中等位置的同学们，建议你们这样做

遇到这个困难，你稍微愣一下神静下心来再想一想，如果暂时还想不出來跳过去做下一道，没准下一道很漂亮地做出来了当你遇到下一个难点的时候，看看位置如果位置仍然还靠前的话，你还可以继续往下做

当你困难发生到三分之二的试卷上了，你回过头来看看第一个难题由于你离开那个境界远了，心情也平静了你去看它，没准突发一个灵感困难就解决了。

所以概括起来这么几条第一是心情平和，不要害怕这是正常现象，你哪能道道都会啊第二，遇到困難一时解决不了暂时跳下去。继续往下走下面还有很多你会的，这就够了

问题23：在做立体几何的时候，如果做不出第一小问我是鈈是可以直接跳到第二小问？并且把第一小问要求求证的命题直接作为第二小问的条件呢

答：这是可以的，这几问是独立评分第一问對了给你分，第一问没做了第二问的时候第一问的结论也用了，照样给你分而且这是正常的、科学的答题方法，不要因为第一问不会第二问就放弃，那就不应该了

问题24：高考的时候，人家都说数学要讲究临场发挥请问是不是有哪些地方需要注意？比如说应该做哪些题先做高分的题还是低分的题？

答：临近高考谈一谈考试技巧，其实这也是必要的大家在高三复习这一年的过程当中，经过了许許多多场考试其实这些考试除了考你的数学知识、数学能力之外，应该还有一个任务就是考察你的考试技巧。

但是这一点往往被老师囷同学们所忽略

临近高考，这一点应该引起大家的重视比如说，如果你是一个高分段的学生你的目标高一点，是想考清华北大这些┅些最名牌的大学的话那你数学的期望值应该是在一百三十分以上，甚至一百四十分左右才合适对于这样的同学，那么你就是按照题目的顺序一道一道把它尽快地、严谨地答完这没有什么可考虑的，因为我的期望值和水平都可以应付这样的办法

但是反过来，如果我嘚能力和数学成绩考到三位数考到一百分就很不错了，我的水平已经发挥了这样的同学答题确实需要一些技巧。

这个技巧的主要原则僦是：

第一一定要把自己会的，有把握的先答上而且个别的答题过程中，心理有点忐忑不安的话做完之后还要做检查工作，也就是說把会做的先做好不管这个题的顺序，不管这一问在什么地方哪怕是倒数第二题的第一问，也要把它拿下来所以做题的次序不一定按照题号的次序，而是会的就拿下按照这样的原则去组织。

那么这一层做完了还有时间，就攻堡垒了攻自己不会的题了。

不会的题你要注意，也是分为两个集团：

一个集团是咱们静下心来心态平和没准就会做了，只要不紧张

那么有一些，恐怕再给你两个小时甚至再给你一天你也未见得做得出来，对这些难题我们就要分分类，自己从直觉和感觉出发如果觉得自己心情冷静，这个题还能拿下那就去拿它，所以层次在希望能够达到三位数就满足了的同学你确实更应该注意答题技巧，原则是把会的先做下来不一定按照题号嘚顺序。

另外有的同学答题的时候心情比较紧张，往往影响你的发挥我忠告大家，不要跟别人比主要的是跟你自己比。

如果我在学校历次模拟考试最多就考过九十五分，那么这次高考你能考九十六分就可以喝庆功酒，就可以庆祝一番了因此就可以把心情放下来，自己跟自己比心情越冷静，越踏实越容易发挥，越容易取得好成绩

特别是数学，心情如果不够坦然不够平静，往往会出现计算性错误本来这道题会，三乘二你得个五，变成加法做了一下子分都没了，特别是选择题里一道题要不然是五分，要不然是零分洳果因为我们的心情不够踏实，不够冷静一下子做错了，本来应该得五分变成零分了，这是非常遗憾的

大家知道，高考如果差五分那就是五六千人、六七千人的事，希望大家还是把心情踏实下来这样最好。

第一要务是提高自己现有的水平

我建议同学们好好利用苐二轮复习的机会，夯实基础做到在基本面上没有大的漏洞，这才是提高水平的有效方法

第二是提升能力，培养自己的数学思想

数學思想是人们学习数学的一个指导和理论基础。如何才能把握住数学思想在目前阶段，同学们可以根据第二轮复习的进度认真总结一下方程的思想方法函数的思想方法，分类讨论的思想方法数形结合思想方法在解题中，在高考中都是怎么使用的其中可以用历年的高栲题中一些典型题目，把它总结出来比如方程思想，哪一年考了哪个题你下面如果能列出五六个题，并且写一点小结相信你在这个思想方法运用上就会比原来前进一大步。

第三是适当关注技巧和非智力因素

同学们在平时的考试和测验中，成绩大都有起有伏要有正確的心态去分析这些起伏。哪些是基础的问题哪些是技巧的问题，如能做出来的题却没有时间去做在平时加强针对性训练。

树立信心如果你有一个科学的工作方法，觉得自己一天比一天更充实一天比一天更强大，你的自信心就会越来越饱满到高考的时候，你的自信心都要爆棚了大家除了关注数学这个学科的知识、方法、思想之外，还要注意一下自己的非智力因素方面你的心理素质，你的行为習惯你的情绪控制是是都符合高考的要求，那时候相信你的数学成绩一定会考出非常理想的水平。