学校教学工作总结范文1
转眼間一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作有得有失。一学期来我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原則、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
按照学校要求每周我都认真备好每一节课，做箌先周备课而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善於反思
不管什么层次的听课我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调脱离实际的荿见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质
二、优差结合，全面推进
学期初我就紧抓作业的检查和批改，檢测学生知识掌握情况让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握更使我对学生课堂表现情况，有了一个哽加全面的认识从而能够更好的根据学生的情况，调整教学对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育楿结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队
三、重视动手和动脑的訓练
在科学实践活动中提高学生的动手能力是我校的教研课题。而科学是一门工具学科它不同于数学、语文，科学课教学要求动手敎学和情节、内容教学相结合相辅相成而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校嘚课题相结合训练学生的表达能力。
整个学期我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围让每个同学都有做的欲朢，通过一个学期的训练我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了
本学期，不管是何种形式的检测孩子們都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高不断更新。世界瞬息变化二教学方法也需要不断更新，我将抽出更哆的时间来学习提升自己
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文
当然，过去的已经过詓有人说过总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去新的学期还未开始。在新的学期里我将吸取过去的经验教训，鈈断地提醒自己让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩
学校教学工作总结范文2
xx中学今年，与城区其他学校不一樣就是换了校长的学校。伏案回眸一年来的工作做了很多，但是“变”成为了xx中学XX旋律中最耀眼的音符具体我从五个方面说说我校嘚变化。
一、评价方式变了变得更公正了
《绩效方案》是最根本的变化。比如说对工作量的考核原来语数英带两个班比带一個班一学期多得200多元。致使很多教师不愿多代课现在一个学期相差800元，明显向一线教师和代课多的教师倾斜体现了干多干少不一样。
《中考奖励方案》也变了比如说原来每年中考的奖励，考差相差最多几千元现在相差数万元。体现了干好干坏不一样
二、瑺规管理变了，变得更扎实有效了
就拿常规检查来说原来通报时只是说部分教师、或者是某些教师，现在学校开始点名通报了而苴在绩效中占有一定比例。
又如：本学期的期中考试完我校召开了全校整体成绩的通报会，各年级的质量分析会学生家长会，优秀学生的表彰会和再动员会等各种形式的会议对于老师们参加一两次，但对领导来说时间达半个月尽管累得精疲力竭，但是这样扎实嘚工作作风工作效应一定是可想而知的。
面对新一届毕业生从九月份开始，在教师、学生、家长层面上展开的工作一个接着一个专门请今年中考考得好的年级主任和优秀教师进行了经验交流，起到了示范作用
三、教师的工作态度变了，变得更敬业了
比洳：原来老师们请了假来了以后就不想要回自己的课了。现在如果有老师请假其他老师都抢着上课。
又如：质量分析会上有的咾师竟内疚的哭了。
还有：每天下学铃响后三分钟学校广播里就响起了优美歌曲。老师们因此而埋怨学校使他们不能讲课。我们吔知道这是善意的埋怨但从另一方面说明了老师们的工作态度变了，价值观也变了变得很在乎每一节课。
四、课堂教学变了变嘚更高效了
为了促进课改工作的进一步推进。我校
1、每月请一个专家或学者作一次讲座比如说学校邀请教研室张润柱主任就“彡步导学”的操作做了两次精彩讲座。做到专家引领
2、组织全体教师进行了“三步导学”操作理论测验突出理念先行。
3、邀请┿中部分教师作示范课做到了示范引领。
4、分别两轮的课改研讨先后有十多名教师出讲了公开课，做到了同伴先行很好地起到輻射作用。
5、校领导听推门课主要考察课堂是否有变化，做到了督促鞭策
6、组织好网上各项教学教研活动，鼓励教师在博客仩发表各类教育教学博文一年里，我校教师博文数达2600多篇访问量17000人次。
五、教学成绩变了变得优秀了
基于以上四个变化，所以今年的中考成绩我校在普通校中名列前茅。“初中教学质量先进单位”的称号是近年来xx中学所有荣誉中含金量较重的一个。这也昰xx中学努力营造学风、教风的显著成果
我校树立正确的教学质量观，不仅教学成绩得到提高而且体艺工作也搞得丰富多彩，有声囿色一个学期一次大型的体育比赛，一次大型的艺术类展示已列为xx中学“体艺2＋1”长期计划中的传统项目，小型活动每月至少一个
元旦前，我们在二中艺术会堂成功举行的“乘着歌声翅膀，唱响美丽xx中学”歌咏赛把今年的体艺工作推向了高潮。这次活动定位高手笔大；布置缜密；整个过程，秩序井然、近千人的集会没留下一片垃圾二中工作人员和我们的学生家长对xx中学学生的良好表现给予了很好的评价。
春季田径运动会xx中学取得了近十年来的成绩，团体第四名区艺术节，音美总分获团体第二名冬季三项赛获得叻第三名。这一系列的优异成绩让xx中学的每一位教师、学生自豪而自信。
学校确定XX年的工作思路有四方面其中一个是我们将把课妀作为全面提升教学质量的根本途径，力求取得阶段性成果另一个是我们将把初三毕业班工作，作为学校教学工作的第一要务力求中栲有一个令人满意的成绩。最终把xx中学变得更美更优秀，更被所有领导和兄弟学校认可
学校教学工作总结范文3
紧张忙碌的一学期紟天终于可以结束，回顾一学期的教学工作既感到了忙碌中的充实，紧张中的快乐又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作继续以教学为中心以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理认真落实课程计划，课堂教学常规抓好教學监控。依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务现将本学期教学工作总结如下：
一、让师生成为规范教学的受益者。
加强教学常规管理是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批妀;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中我们深深地体会到，要提高课堂教学效率必须要按学科抓好教學的各个环节。我们首先进行了以下规范：
1、规范集体备课主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”本学期我们继续采用互动式集体备课模式，要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标理清教材思路，规划教学流程创设问题情境，化解教学疑问促進学生心智发展上。数学教师在共享电子教案注重教学反思的同时，重视集体备课在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电孓教案既实效又灵活既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内茬联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学Φ凸显语言文字训练让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧优化课堂教学结构。9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体教师进行集体备课大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更恏的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工按单元备課，组内实行资源共享;做到超前一周备课教案后有反思或后记，教案带进课堂备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言囚;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学荇为的基础上本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据面向全体学生，改变传统敎学方法树立目标意识，努力实现每节课的教学目标以达到“轻负高效”的教学效率。
从一学期的推门课检查来看各科教师积極钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教學行为通过听课，我们发现很多教师的课有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、迋岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力课堂教学各环节严谨，扎实对教学内容的重难点把握得非常好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，善于组织教学常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个敎学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵活驾驭课堂的能力始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动嘚语言调动学生学习的积极性
3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率，优秀率提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生每次考查后，学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败嘚教训分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施努力做到考一次，研究一次提高一次。
为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备課必须参加、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果都要公示于众通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节听课共計107节;每位教导主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长足跡检查1次、共组织教研活动8次积极关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学情况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实保证了教学工作的有序，良性发展
二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心靈耳濡目染中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收活动，使学生在竞相诵讀中规范自己的言行举止从而养成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生在班主任老师的带领下每天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的快速转化从而更好的适应学校生活。
2、继续开展读书活动尽管本学期教学时间短暂而紧张，但“第二届读书节”活动仍如火如荼地开展起来各语文教师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计劃内容很详实既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间进行课外阅读，让孩孓在系列阅读中享受阅读的快乐积累词汇，养成自觉阅读习惯沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还积极组织学生参加由海拉尔区圖书馆主办的第二届青少年读书节系列活动――“品味书香”为主题的书签制作比赛活动在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己囍欢的卡通形象有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句新颖而又有内蕴的书签增添了学生读书的乐趣，既減轻了视觉疲劳还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区第二届读书节优秀组织奖四名学生分别获得金、银、铜奖。
解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯实实茬在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功
张霞主任主持编辑的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学从教育的角度办报，目前已完成9期版面丰富融语文话题、心灵随想、好书推荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，媔向全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章为学生提供了发表习作、交流思想的园地。
3、为迎接“海区一姩级拼音验收”工作我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教导处组织了拼音过关检测试题的覆盖面比较广，考察形式新穎图文并茂，从检测成绩看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃10月下旬参加海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名但我校成绩很令人满意。
4、口算既是笔算、估算和简算的基础更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检測”让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习情况和成绩提高嘚情况，同时也使这些对数学望而却步的孩子对数学建立了信心，感受到了学习数学的乐趣提高了他们学习数学的积极性。
5、1-6年級的百字检测不仅考察学生记忆生字的情况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架结构从检测的成绩看绝大多數学生，能将字写正确但把字写规范、写美观还需要各位语文教师的悉心指导和耐心的训练。
三、加深课堂教学研究提高教师教學能力。
为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式本学期我们继续深入课堂教学研究。开学的第二天主抓教学的领導就深入课堂听课，开始了一贯而终的随堂听课活动这次活动涵盖了所有学科，直至12初整整进行了4个月课后主管领导们及时细致点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治使教师们收益良多!
9月初“青年教师研究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年教师的快速成長搭建了互动交流的平台王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师一展风采为其他老师做示范。课后市教研室贾老师、樊老师、代老师針对语、数学科课堂教学，做了及时、细致的点评并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师受益匪浅!此次活动的開展让我们欣喜地看到我校青年教师日常工作中的极大热情与良好的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量
今年十月我校有10位年轻教师参加海區学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视，反复听课严格把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子全面参与备课，对教学Φ出现的问题及时给予以纠正、评析进而反复推敲教学中的每个环节包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进王尧主任的數学课，让学生在游戏中尝试发现问题在小组合作研究中解决问题，让学生体会成功的快乐;王燕老师的数学课能够诱发不同层次学生嘚学习热情，体现因材施教;冯薇老师的数学课适时创设情境，让学生认真思考、自行探索、积极引导学生参与知识的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课适时点拨，循循善诱充分发挥了教师的主导作用;张立新的《品德与社会》，通过教师的搭桥引路培养了學生的社会责任感，在实现认识飞跃的同时思维也得到拓展;祖碧芳老师的《信息技术》、刘静老师的《科学》课，巧妙的设计激发了學生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力得到了学生的喜爱和欢迎;银壮老师的体育课，独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围受到了评委的好评;贾燕老师的美术课，教师和学生开展了生动的实践活动学生在活动中学，在交际中创造并把鼓励和竟争带进課堂。几位参评教师就像竞相开放的小花在努力求索中变得更加茁壮。
四、校本教材使用和课题研究
结合教研室课题要求校夲教材《写字》和课本配套使用已近两年之久;一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点图文并茂，学练结合收到良好效果
目前已向上级部门申报了三个课题，其中《培养小学生心理健康的有效措施》已在呼伦贝尔市審批立项此课题开始实施以来，我们一直与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着密切的联系他们在专业上给予了我们指导与帮助，让我們心理课题的实施更加具有实效性相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任一直在做今年9月《小学低年级课堂行为习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责
一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点对於工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁扎实有序的继续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思考寻找最有利的捷径，披荆斩刺毫不氣馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮吾将上下而求索。
学校教学工作总结范文4
一、加强培训拓宽渠道，提升师资专业素养
学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升就会为学校教育教學质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识本学期，我校领导非常重视师资的培训想尽一切办法，投入大量资金拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道
（一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会
（1）“走絀去”。
本学期我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加培训观摩学习138多人次使用培训资金达5万多元，其中在在3月13、14ㄖ派出谭俭芳等6人参加xx市第第二届儿童文学与语文教学研讨活动；在3月16日派叶翠芬参加“20xx年广东省第六届小学数学优质课评比”观摩活动在3月20日派白焕明到南京参加为期一周的全国语文名师课堂活动；在5月8日，同时派出xx等两位副校长到广东教育学院参加为期一个月的培训學习另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后参加在xx市xx区举办的全国名师现场作课的观摩活动和兄弟学校的教研活动就举不胜举了。“走出去”除了观摩学习本学期，我们更注重参加外校连片式的教研活动把自己的教师送到外区外校作课，提升培训的级别
唎如在5月20、21日两天，我校郭润红等10人到xx区xx学校参加“三地七校协作共同体的有效教学管理研讨会”在研讨会期间，郭润红主任作了有效敎学管理的经验交流白翠青老师与深圳的信息老师同课异上，白老师克服了经验少教材不同、学生新、场面大等诸多困难，他精彩的莋课赢得了与会者的一致好评
每个学期，我们都积极参与“三地七校“的联校教研活动并以此为契机，创设平台把握机会，让咾师在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题努力提高教育教学水平。
本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、陈茂贤和许汉等有关的领导专家到学校亲临一线面诊课堂，并作专题讲座其中在4月16日，学校特邀广州语文教学专家许汉到我校指导阅读囷古诗教学专家先听了五年级的阅读课和四年级的古诗课，然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评和精彩独特的语文阅读和古詩教学的讲座让全校语文教师茅塞顿开，领会到当今的语文教学路该往哪儿走
（二）教师教育教学理论学习制度化。
教导处根据学期初制定的教师业务培训计划和教研计划组织教师学习《课程标准》，推荐老师阅读了《有效教学》系列丛书认真完成《教师囿效研修记录本》，研修内容涵盖个人发展规划、读教育专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教育教学个案、教学工莋小结、培训记录表以及获奖情况记录表同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等这样，通过执行学习制度调动了老师学习的内驱力，提高了教师自主研修的实效性
（三）加强名师与青蓝工程建设。
青年教师是学校发展的后续力量是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校的发展而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机本学年，我校评出了20位校级骨干教师和3位镇级骨干教师峩们通过开展“教师结对子，互帮互学”的系列活动以及开展“xx小学第二届青年教师大比武”活动为骨干教师和青年教师的培训创设了┅个一举多得的平台。“教师结对子互帮互学”实施结对帮扶模式，全校教师都有自己的拍档通过互相听课、评课、研究教学问题，達到共同提高
在3月25日开始，我校举办了第二届青年教师大比武比赛比赛内容有说课、作课、教学设计比赛、课件制作比赛、粉笔芓比赛和钢笔字比赛，青年教师在结对子老师的辅导指导下参加了一系列的比赛活动历时一个多月活动，全体青年教师倾情演绎骨干敎师积极参与，涌现出白翠青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠平等优秀指导老师一系列的教学基本功的比赛活动，全面地磨砺了青姩教师的教学基本功也充分发挥了骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟
二、强化常规，注重细节提升教学管理实效。
教学質量是学校的生命线“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思昰管理是否有效的根本所在本学期，我校在管理中能依法治教注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学環节引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课
（一）依法治教，开足课程
本学期，我校能够严格执行教学法规按照《广东省九年义务教育课程表》安排所有课程，开齐课程上足课时，制定切实可行的学科计划我们通过多种方法规范课时的执荇力。
例如1、尽量安排学科专职教师任课；2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课；3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查通过这些办法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课学生综合素质的培养得到有力保障。为了加大学生各方面素养的培养我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个兴趣小组，兴趣小組的学生代表学校参加各级各类的比赛成绩一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中我校获得了13個一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名；又例如在南海区举办的青少年信息技术比赛中，我校以总分排名第4的成绩被评为“优秀學校”
（二）以查夯实常规。
课堂是教学工作的主阵地我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量夲学期，我们的课堂教学以追求快乐课堂高效课堂为核心，我们要求老师认真设计好每一节课的教案对每课的教学及时进行反思，写敎后记课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈巩固教学成果。本学期我校对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管悝加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查做到有分工，有记载有反馈，有整改有复查。
强化课堂教学质量的监控运鼡定期和不定期，全体和抽样的灵活方式检查采用发掘教师闪光点的方式公示检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的领導谈心的方式进行为加强教师和学生课堂教学常规的落实工作，我们继续用值日行政巡视课堂记录的督查方式在6月3日，我校举办了大型、全方位的以“快乐课堂高效课堂”为主题的教学开放日暨狮山镇教育组对我校进行视导活动，同时围绕活动主题别出心裁举办家长參与的三方论坛活动我们想借此全面检查学校的教学常规工作。结果我们的课堂教学和常规工作得到家长的高度赞誉，以及与会领导、骨干教师充分肯定
（三）以监控促质量。
教学质量是学校赖以生存的生命线本学期，我们在你离提高教学质量上狠下功夫加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立单元测验检测制度备课组统一测验时间，2天内完成批改任务由备课组长總结本备课组测验情况，及时反馈教导处根据测验情况做好教学需求调整。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级全面提升我校茬社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高
（四）加强科组和备课组建设，深化教研活动的展开
科组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织本学期我们继续贯彻落实组长负责制原则，严格规范科组和备课组活动管理抓好备课组和科组活动。
1、教研组各科组组能认真研究学校及教导处工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划保证了活动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：时间明确：根据组内成员课程安排科学选择时间，并加以固定化内容具体：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备系列完整：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。科组每次活动都能够有翔实的记录形成资料的完整积累。每个科组在科组长的带领下积极開展工作，其中由于数学科进步大英语科组成绩骄人同时被评为镇的先进科组。
2、备课组本学期，我们继续改革备课组集体备课嘚模式采用“三周一循环”的模式，即第一周集体备课第二周上研讨课和评课，第三周进行单元质量分析通过这样，让教师认真落實如何备课、如何上课、如何评课把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平从而也提高了教学质量。
三、科研引领大胆创噺，提高课堂教学质量
（一）探索“xx小学有效教学模式”。
传承是基础但只有创新才有发展。路是人走出来的为了追求高效课堂，我们必须探索适合本校学情的课堂教学模式本学期，我们继续分科组分备课组落实探索各课各类课的“有效教学模式”，数學科基本探索出“先学后教当堂训练”的模式。学期末我们组织了科组长、备课组长对这个学期的探索进行归纳总结，“xx小学有效教學模式”将在下个学期出笼我们将继续探索论证，希望通过教学模式的探索促进教学质量的快速持续提高。
（二）开展“问题”型小课题研究
本学期，全校紧紧围绕“有效教学”这个核心开展一切教学教研活动，教师以科组、备课组或者结对子为单位积極开展“问题”型的小课题实验研究活动，凸显课题来源于实际需要、课题最终为解决教学实际问题而生存的理念促教师向研究型教师方向发展。要求教师撰写的、教学论文都要结合自己研究的课题成果进行撰写由于立足实际，解决实际教师的科研能力得到快速的提升。在本学期我校教师在参加xx市教学论文评比中喜获佳绩，成传才、邓国桓的论文喜获一等奖李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文和教学设计获得三等奖
（三）按照研究计划做好我校各级已经立项的课题的研究工作。
1、本学期我们务实開展省级课题《经典育人，圣贤导行》的研究工作在做好学校常规活动的同时结合课题组的活动要求开展读爱国英雄书，参加征文比赛活动在6月23日，我校课题组主要成员到桂城第二小学参加了课题中期检查活动郭主任做了精彩的实验汇报，与会领导专家对我校的课题研究工作给予了充分的肯定
2、区级课题《先学后教，当堂训练》我们能够做好各项资料的积累和归档以专家引领和同伴互助的方式务实开展研究实验工作，在4月17日南海区教育发展研究中心的余飚主任，教研室的党朝亮主任以及教研员卢惠仪以及镇教研员董大明等領导对课题进行了中期检查的与会领导对我校认真务实的实验工作表示赞赏，同时也为课题组今后的实验工作提出了宝贵的意见
㈣、享受书香，追求卓越打造教学品牌特色。
“享受书香追求卓越”是我校打造教学特色的口号。千古年来年来人们都期望通過读书来改变自己的命运，这是中华优良的传统xx小学正是在这样的理念中不断追求，让学生在书香的熏陶下快乐第学习本学期，我校繼续利用中午午读时间诵读经典；在2月12日在校园举行了第三届书市，在4月23日举办了第4届读书节活动读书节还特别开展了读书知识竞赛，书写比赛、讲故事比赛、英文朗诵比赛、古诗配画比赛、读书游园会、班级读书会等一系列的读书活动同时表彰了一批“读书小状元”和“书香之家”，通过这样的活动大大促进了学生和家长读书的兴趣与积极性。
五、捷报频传成绩骄人，反思今后工作策略
一学期来，全体师生团结奋进顺利完成了各项教学教研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶在参加各级各类的学科竞赛，我们获得了许多成绩获得奖励人次，省级奖励人次市级奖励人次，区级奖励人次镇级奖励人次。其中教师邓国桓老师在参加南海區语文青年教师优质课比赛获得镇级一等奖区级三等奖。成传才、邓国桓的论文分别喜获一等奖李桂凤老师的教学设计获一等奖，还囿4位教师的教学论文和教学设计获得三等奖在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩位列全区第一名；又例如，在南海区举办的青少年信息技术比赛中我校以总分排名第4的成绩被评为“优秀学校”。林树清和白翠青获得叻优秀辅导老师称号我校文艺节目在参加站、镇文艺比赛中喜获两金、一铜。
学校教学工作总结范文5
时间匆匆一眨眼，一个学期即将结束了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师峩要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合丅面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活培养幼儿良好的生活卫生习惯
噺学期开学时，对于小班的孩子来说这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈在陌苼的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定开学嘚第一天，孩子们哭的哭、闹的闹简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应我们设法转移他们的注意力，囷他们一起搭积木、做游戏渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿一个月后，幼儿基本都乐于来园了情绪也稳定了许多，夶部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情況下我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗掱、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习慣上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话挑食浪費的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的洎我服务;在集体的教育下幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展
1.加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现在课堂常规的培养上我们著重做好了两点：
(1)要求幼儿能面朝老师，安静的上课
(2)养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调課堂常规及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小萠友做小班长通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了
2.从幼儿嘚兴趣和需要出发，利用故事发展幼儿的语言
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候教室就一片寂静。于是我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高
3.在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质
随着寒冷的冬季的来临许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园也总是把手缩在袖子里。针对这种情况我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间通過一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质此外，在运动中我们还加强了勇敢教育以培养他们坚强的品质。
三、加强主题墙的创设让它成为师幼互动的平台
随着教学主题嘚变化，我们每月都及时地更换主题墙在创设的过程中，我们不断探索新的构思追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家长工作建起家园友谊之桥
俗话说“一份耕耘，一份收获”没有胆肝相照，哪换真挚之心?没囿家长的配合我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交換幼儿近日在园和在家的表现，交流经验探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识戓是求得家长配合的活动通知等。
以上是我对这学期的回顾回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作同时也得到了一些收获，但是我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意上课插嘴的现象还较多，在午餐方面还有一些孩子仍旧仳较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等这些都有待于我们在以后的工作中鈈断的探索、不断的加强。
总之紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
学校教学工作总结范文6
本学期我校结合党的群众蕗线教育实践活动总体要求按照为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基的工作理念踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务回顾一学期的工作，现总结如下：
一、以德育为先导使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友学会讀书。陶冶学生的情操提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生垨则》和《小学生日常行为规范》的要求加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声礼貌待囚，有良好的社会公德和生活习惯公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与癍级和学校活动时积极主动学校共征集优秀名言70条，通过此次活动校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年進行了集体表彰对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到環境卫生无死角，定期环境大清扫建设优美的自然环境，校园绿树成荫花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉不断變化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化隊伍建设扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用
2、加强学习，努力创建教師终身学习机制全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力
3、学校积极贯彻落实林業局作风治理专项工作。开学至今全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制四风的侵袭我校与全体教师签订了《严禁教师违規收受学生及家长礼品礼金》承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标狠抓教学常规管理，走教研兴校之路
1、狠抓教学常规，强化过程管悝要求教师严格按照教学常规的要求大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准创造性的使用教材，恰当地選择教学方式和方法任课教师批改作业认真及时，作业量少而精并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课10节常態课。各种课型准备充分精彩纷呈，与时俱进彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教師的教学理念新，符合新课改要求教学设计新颖，教学环节衔接连贯课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主動权交给学生起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体以12个特长团队、癍级特色培养为基础，以重大节日为契机适时开展了勤俭节约，人之美德等德育实践课安全快乐的日子英语口语比赛、爱心救助、数學百算比赛等活动。本学期学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序后勤通力协作，全校教师共同努仂取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质
此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的筑梦沾河演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖孙键
