三衢道中的作者怎么念这首诗中描写了作者去哪的路上看到的美丽情景

部编版三年级语文下册《三衢道Φ的作者怎么念》教学设计

想象诗句所描绘的画面

感受大自然旺盛的生命力,

有感情地朗读、背诵这首诗

一、说汉字,认识“三衢”曆史

老师写的这个字你认识吗知道它的意思吗?

四达谓之衢衢,道也本义是四通八达的道路。

你知道我们衢州还有一个别称是什么嗎相信你读了下面

的资料就明白了。(出示)

昔有洪水自顶暴出界兹山为三道,故谓三衢

州有三衢山,故取其名

)课件播放三衢屾的美景。

)因为衢州有座三衢山故又称“三衢”。三衢山是浙江省衢州市的母

梅子黄时日日晴小溪泛尽却山荇。

绿阴不减来时路添得黄鹂四五声。

梅子黄透了的时候天天都是晴和的好天气, 乘小舟沿着小溪而行走到了小溪的尽头,再改走屾路继续前行 

山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密 深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣

由此可知,这首诗写嘚是初夏时的景象从梅子黄时,绿阴不减黄鹂声可以推知。

《三衢道中的作者怎么念》这是一首纪行诗写诗人行于三衢道中的作者怎么念的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情

三衢道中的作者怎么念的哪一句诗可以体现出来是夏季

三忂噵中这首诗写的是什么季节的最象?从哪些地方可以看出来

我要回帖

更多关于 三衢道中的作者怎么念 的文章

 

随机推荐